资源简介

(共56张PPT)
揠苗助长
狐假虎威
课前导入
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言：
用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有鲜明的劝诫性或讽刺性。其篇幅短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
我们今天要学的也是一则寓言故事。从前，有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈着。可是后来他们因为一个问题而争论起来了。他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
坐井观天
第一课时
初读课文
自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音、看清字形。
yán
沿
dá
答
我会认
kě
渴
hē
喝
huà
话
nòng
弄
cuò
错
jì
际
nɑ
哪
tái
抬
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
小兔收萝卜
井沿 回答 口渴 抬头 弄错
找水喝 说大话
无边无际 大得很哪 坐井观天
初读课文
我会读
井沿 回答 口渴 抬头 弄错
找水喝 说大话
无边无际 大得很哪 坐井观天
yán
dá
hē
kě
jì
huà
nɑ
nònɡ cuò
tái
jǐnɡ
ɡuān
井沿
说大话
回答
弄错
口渴
无边无际
找水喝
抬头
yán
dá
kě
hē
huà
nòng cuò
jì
tái
词语熟读
哪
nǎ
nɑ
（哪里）
走入语境：1. 天哪（ ）！你去哪（ ）里了，怎么才回来？
2. 我喜欢看《哪（ ）吒闹海》这部动画片。
（哪儿）
nɑ
nǎ
（天哪）
né
（哪吒）
né
熟字加偏旁
初读课文
dá
合

答
huà
舌
话
讠
nǎ
那
哪
口
tái
台
抬
扌
井沿:井口的边缘。
回答:对问题给予解释。
大话:虚夸的话。
无边无际:大得看不到边际。形容非常广阔，没有边际。
词语解释
坐井观天:坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。
初读课文
jì
际
无边无际
靠边的或分界的地方。
一望无际
一眼看不到边，形容辽阔。
非常广阔，一眼望不到边。
没有边际。
漫无边际
jǐng
井
观
guān
沿
yán
答
dá
kě
渴
喝
hē
话
huà
际
jì
我会写
回答——答复 抬头——昂首
无边无际——一望无际
词语对对碰
近
义
词
问——答 朋友——敌人
远——近 抬头——低头
错——对
反
义
词
整体感知
再次朗读课文，边读边思考：课文讲了关于青蛙和小鸟的什么故事？
小鸟为找水喝，停在井沿上，与井里的青蛙发生了“天究竟有多大”的争论。
认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等词语。
流利地朗读课文，大致了解课文的主要内容。
归纳总结
坐井观天
第二课时
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
青蛙和小鸟在争论什么？
青蛙和小鸟在争论天到底有多大。
复习导入
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙 —— 井里
青蛙和小鸟相遇。
小鸟 —— 井沿
课文详解
青蛙和小鸟相遇，它们具体说了些什么 又是怎么说的呢？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
第
一
回
合
说明天很大。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
第
二
回
合
反问句，意思是：天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过
井口那么大
天无边无际
我还知道：
说好话、说胡话、说假话、
说谎话、说废话……
什么叫“说大话”？
品读课文
不切实际地说话。
试着写一个反问句。
___________________________________
语文百宝箱
反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点的句子。
小鸟：“你弄错了。天无边无际，我曾飞过______，飞过______，大得很哪！”
想象拓展。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
第
三
回
合
青蛙对自己的看法深信不疑，说明他很自大。
示例：他一笑就露出小酒窝。
铃声一响，同学们就马上进了教室。
我一回家就写作业。
仿写：
我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
一……就……
“青蛙笑了”和“小鸟也笑了”有什么不同之处吗？它们当时心里是怎么想的？
青蛙的笑是自以为是的笑，说明它很自大。
小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好笑的笑。
品读课文
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
它们各自对天大小的看法分别是什么呢？
品读课文
青蛙和小鸟谁说得对？为什么他们的说法不一样？
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，高高的井壁挡住了他的视线，他只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，视野开阔。
做实验
把你手中的书圈起来，从纸筒中往上看教室的天花板，你看到了多大的一片天花板呢？
青蛙和小鸟的对话，应该怎么读呢？同学们，我们来分角色读一读吧！
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
第
一
回
合
诚恳的语气
疑问的语气
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
第
二
回
合
不相信的语气
感叹、诚恳劝告的语气
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
第
三
回
合
自以为是的语气
无奈的语气
不信，你跳出井来看一看吧。
青蛙如此固执己见，最后小鸟给出了怎样的建议？请在文中找一找相关的语句。
如果青蛙跳出井口会看到什么，说些什么？
青蛙会看到天的确像小鸟说的那样无边无际。它会说：“天的确是无边无际，大得很哪！我以前还自以为是，真是不应该呀！”
想
一
想
学了这则寓言故事后，你懂得了一个怎样的道理？
看问题，认识事物，不能像青蛙那样目光短浅，要学会接受别人的意见，全面地看问题。
青蛙坐在井里
小鸟落在井沿上
天不过井口那么大
天无边无际，大得很
争论
层次梳理
《坐井观天》这则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，要全面地看问题。
主旨归纳
小青蛙在小鸟的建议下，终于跳出了井口。想一想：小青蛙会看到什么、听到什么，它和小鸟又会有怎样的对话呢？请发挥想象写一写。
续
编
故
事
课后习题
★分角色朗读课文，读好下面的句子。
◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
◇天无边无际，大得很哪！
◇不信，你跳出井来看一看吧。
朗读指导：朗读时，要读好青蛙和小鸟的对话。第一组对话要读出问句上扬的语调；第二组对话要读好感叹句和反问句，读出青蛙不相信的语气和小鸟诚恳劝告的语气；第三组对话，要读出青蛙自以为是的语气和小鸟无奈的语气。
★小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
参考答案：小鸟和青蛙在争论“天究竟有多大”。小鸟认为 “天无边无际”，因为他每天在空中飞来飞去，视野开阔。青蛙认为 “天不过井口那么大”，因为他只能看到井口那么大的天。
续写青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”
真的无边无际
感激地
笑着
随堂练习
课外积累。
出自寓言故事的成语
狐假虎威 画蛇添足 刻舟求剑
守株待兔 杯弓蛇影 叶公好龙
掩耳盗铃 拔苗助长 郑人买履
自相矛盾 鹬蚌相争　 亡羊补牢
听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。
课后作业

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