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全文围绕“论”字展开
九年级语文下册
一个平民主动主动 “论战”，以少胜多创造奇迹
曹刿论战
ɡuì
我国古代有很多以弱胜强的战例，长勺之战就是其中之一。你还知道哪些类似的战例？
巨鹿之战
赤壁之战
官渡之战
淝水之战
《左传》，即《春秋左氏传》，又称_________，_______经典之一，同________、________合称 “春秋三传” 。是我国第一部叙事完备的_____________。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。记事起于鲁隐公元年（前 722），终于鲁哀公二十七年（前 468）。书中记述了各诸侯国在____________________等方面的情况，具有很高的史学价值和文学价值。
《左氏春秋》
儒家
《穀梁传》
《公羊传》
编年体史书
政治、军事、外交、文化
齐、鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。齐襄公时，政令无常，其弟小白和纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。后齐襄公被杀，公子小白抢先回到齐国夺得君位（即齐桓公）。鲁庄公十年（前684）春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是本文记叙的齐鲁长勺之战。
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十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（遍 一作：徧)
曹刿论战
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
曹刿论战
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。
结合注释，读通大意。
鲁庄公十年（前684）。
军队。
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。
《左传》是按照鲁国纪年顺序编写的，所以称鲁国为“我”。
指鲁庄公，鲁国君主。前693—前662年在位。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。（曹刿）问（庄公）：“（您）凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”
吃肉的人。这里指当权者。
参与。
浅陋。这里指目光短浅。
即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。安，指安身。专，独自享有。
一定把它分给别人。
代词，指“公将战”这件事。
用于句末，表示疑问的语气，可译为“呢”
于是，就。
介词，把。
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牲畜、玉帛之类，（我）从来不敢虚夸数目，一定按照实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”
遍及，普遍。
古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的纯色全体牲畜。玉帛，祭祀用的玉和丝织品。
虚夸，夸大。
实情。
（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使信服。
赐福，保佑。
一般用于下对上的回答。
回答。
介词，按照、依照。
顺从，听从
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定要根据自己的诚心处理。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您。”
明察。
指诉讼事件。
诚，诚实。这里指诚心。
（这）是尽职分之类的事情。忠，尽力做好分内的事。属，类。
可凭借（这个条件）打一仗。
跟随。
结构助词，的。
介词，按照、依照。
介词，凭借
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三次战鼓。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。”齐军大败。
击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，助词，起补足音节的作用，无实意。
大败。
鲁庄公和他共乘一辆战车。之，指曹刿。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
庄公正要（下令）驱车追赶。曹刿说：“还不行。”（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。
驱车追赶。
向下察看车轮碾出的痕迹。
登上车前的横木眺望齐国军队。
连词，表顺承
追逐，追赶
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。
战胜齐军后。既，已经。
作战，靠的是勇气。
第一次击鼓能够鼓起士气。作，鼓起。
第二次。
穷尽。
充满。这里指士气正旺盛。
缘故，原因
所以，因此
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（齐国是）大国，难以估计（它的情况），怕的是有埋伏。我看见他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才（下令）追击他们。”
倒下。
推测，估计。
埋伏。
代词，指齐国军队。
典型考题
夫战，勇气也。一鼓作气，而再衰，三而竭
肉食者鄙，未能远谋
小大之狱，虽不能察，必以情
（1）《曹刿论战》中，曹刿直接指出统治者目光短浅的句子是
（2）《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指
（3）李明同学在看《观军事，知天下》的电视节目时，想起了《曹刿论战》中
通读全文，全文可以分为几部分？
第一部分（1）：叙述战前曹刿求见鲁庄公的事。
第二部分（2）：写长勺之战的经过。
第三部分（3）：写曹刿论述战争的取胜之道，即一是强调蓄
养士气的重要性；二是要看准战机再行动，
谨慎判断，谨防埋伏。
课文精讲
十年春，齐师伐我。
这句话有何作用？
开篇点出战争发生的时间、作战对象以及战争的性质。
新课标·学习任务单
（1）事件发展的线索
迎战
胜战
（2）人物活动的线索
请见
释疑
备战
评战
论战
参战
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
对比
将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿的责任感与担当精神。
[真题模拟]“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有何作用？
结构上，承上启下；
内容上，表达了曹刿对肉食者的轻蔑，为下文鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”做铺垫。
庄公之“鄙”和曹刿之“远谋”体现在哪些方面？
阶段
庄公之“鄙”
战前
战时
战后
三次回答
衣食所安，弗敢专也，必以分人
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
小大之狱，虽不能察，必以情
两次冒进
公将鼓之
公将驰之
一问
公问其故
阶段
曹刿之“远谋”
战前
战时
战后
三次评论
小惠未遍，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
伺机而动
“未可”——把握时机
“未可”——勘察军情
释疑
论述取胜原因
“战则请从”这句话有什么作用？
“请从”为下文曹刿的正确指挥及取得战争胜利做铺垫。
铺垫
请简要赏析“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”这两句话。
这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。曹刿所说的“勇气”是士兵临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志。齐军三鼓，鲁军按曹刿指挥并不应鼓，齐军被激发的勇气未得到呼应，很快由亢奋转为疲惫。曹刿抓住了士兵士气和心理变化的有利时机号令鲁军，一举得胜。
结合文章具体内容，分别说说曹刿和鲁庄公的人物形象。
人物
相关言行
人物形象
曹刿
鲁庄公
肉食者鄙，取信于民
齐人三鼓——反击
下视登望——遂逐
彼竭我盈——敌疲我攻
辙乱旗靡——敌退我追
有爱国热情和政治远见
深谋远虑，有卓越的军事才能和高超的作战指挥才能
将战争的胜利寄托在施行小惠、祈求神灵保佑上
在战场上急于求成，未曾谨慎考虑就拟出击
能接见非“肉食者”的曹刿并耐心回答其三问
在作战中听取曹刿的意见
战后询问取胜原因
政治见识的鄙陋
急躁冒进，军事上轻率
礼贤下士，广开言路
知人善任，任人唯贤
虚怀若谷，谦虚好学
请联系上文（《曹刿论战》），用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。
考点
概括文言语段中的人物形象
战后询问取胜原因
接见曹刿，回答 “三问”
寄希望于施行的 “小惠” 和神灵的保佑
作战时听取曹刿的意见
急于求战，急于攻击
见识短浅
轻率
礼贤下士
知人善用
谦虚好学
课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。
本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与鲁庄公论“何以战”的三次对话，将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来；第3段论述取胜原因，则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提，这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。
作战之前，论作战条件
详
作战过程，大克齐师
略
作战之后，论获胜原因
详
1.如何理解曹刿以平民身份而主动“论战”的行为？
曹刿堪称中国古代平民政治家与军事家。他只是鲁国的一介平民，并非“肉食者”，本无机会参与国家大事的商讨和实施。但他凭借着一颗赤诚的爱国之心，积极参与抵御外敌入侵的政治谋划与军事行动，并创造了以弱胜强的战争奇迹。
深入探究
2.后人曾以《齐鲁长勺之战》为本文题目，教材编者以《曹刿论战》为题，你认为哪个题目更好？
【示例】“曹刿论战”更好。本文记述的重心在“论”字上，战前曹刿主动请见，与鲁庄公论作战的先决条件，战后又论述取胜的原因，而长勺之战的经过写得很简单。不仅如此，长勺之战的经过也是以曹刿为主要人物去写的。所以，“曹刿论战”这个题目突出了曹刿在文中的主体地位，更贴切。
结构梳理
曹刿论战
战前准备
├─ 求见
│ ├─ 公将战 — 请见（表现主动关心）
│ └─ 乡人劝 — 何间（衬托爱国热情） → 请见
└─ 分析
├─ 衣食分人 — 小惠 — 民弗从
├─ 祭品弗加 — 小信 — 神弗福
└─ 断案以情 — 忠之属 — 取信于民（可以一战） → 论战
战中指挥
├─ 鼓 — 未可 — 齐人三鼓 — 可 — 齐师败绩
└─ 驰 — 未可 — 下视登望 — 可 — 遂逐齐师 → 参战
战后论战
├─ 一鼓作气（士气） 彼竭我盈 — 故克（抓住战机）
└─ 大国难测（惧伏） 辙乱旗靡 — 故逐（谨慎果断） → 释疑
战前：“民心” 的重要性；战中：注重蓄养士气、冷静判断战机
本文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情和社会责任感。
主旨归纳
下 课
Thanks!
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