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第1节 温度
八年级物理上册 人教版
第三章——物态变化
教学目标
一
知道温度及摄氏温度的规定。
1
2
通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理，会使用温度计体温计测量温度。
3
了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。
4
通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。
春
夏
秋
冬
你对四季变化有什么感觉呢？
教学引入
二
温度计
三
人对冷热的感知
冷
热
温度计
三
温度
1.物理意义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.符号：t
温度和人们的生活息息相关。物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。
温度计
三
人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗
把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗
原来放在冷水中的手会感觉温水温度高
最初放在热水中的手会感觉温水温度低
凭感觉判断温度的高低是不准确的
？
想想议议
温度计
三
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
世界上首次制成的温度计，它是由科学家伽利略，利用气体的热胀冷缩制成的“气体温度计”，当气温升高时，球形容器中的气体膨胀，使管中的液柱下降，反之，则液柱上升。
球形容器
玻璃管
空气
水槽
气体温度计受气压等影响，误差较大，于是液体温度计便随之诞生。
温度计
三
【自制温度计】测量温度
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。
！
课堂实践
温度计
三
· 想想看，自制温度计是根据什么原理来测量温度的？
？
想想议议
根据液体热胀冷缩性质
· 它是如何显示温度高低的呢？
用液柱长短表示温度高低
热水
冷水
转换法
温度计
三
温度计
1.原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。
2.常用温度计：实验用温度计、体温计和寒暑表等。
实验用温度计
体温计
寒暑表
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油。
细管
液体
玻璃泡
玻璃外壳
单位符号
数字
3.温度计构造：
℃
温度计
三
摄氏温度
四
温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
安德斯·摄尔修斯
1742年，瑞典天文学家安德斯·摄西阿斯（1701 -1744）将一大气压下的水的冰点规定为0°，沸点定为100°，两者间均分成100个刻度，和现行的摄氏温标刚好相反。1743年才被修成现行的摄氏温标。1954年的第十届国际度量衡大会特别将此温标命名为“摄氏温标”，以表彰摄氏的贡献。
摄氏温度
四
1.摄氏温度的规定
①在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；
沸水的温度规定为100摄氏度。
0℃
100℃
②在 0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份为1摄氏度（℃）
标准大气压下的冰水混合物
0℃
标准大气压下的沸水
100℃
摄氏温度
四
2.摄氏温度单位及读法
摄氏度，用符号℃表示。
①人体的正常体温约为37℃（口腔温度），读作：37摄氏度。
②北京一月份的平均气温-4.7 ℃。
读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
摄氏温度的读法中容易出现错误:
“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。
摄氏温度
四
自然界的一些温度
！
小资料
氢弹爆炸中心 5×107℃ 压力锅内最高水温 130℃ 我国最低气温 -52.3℃
太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 49.6℃ 地球表面最低气温 -88.3℃
金的熔点 1064℃ 人体正常温度 37℃ 酒精的凝固点 -117℃
铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39℃ 绝对零度 -273.15℃
摄氏温度
四
腋窝 （36.0~37.4℃）
口腔舌下 （36.7~37.7℃）
直 肠 （36.9~37.9℃）
人身体各部位温度
我国最高气温出现在新疆火焰山为49.6℃。
地表最高气温为89℃
我国最低气温出现在黑龙江漠河为-52.3℃。
温度计的使用
五
温度计的使用
1.使用温度计前：要看清它的量程、分度值、零刻度线。
①量程：温度计所能测量的温度范围。
②分度值：温度计上一个小格代表的值。
· 如果待测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
温度计里的液体可能将温度计胀破。
· 如果待测的温度过低，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
将测不出温度
使用温度计前应选用量程合适的温度计！
温度计的使用
五
2.测量温度时：
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
玻璃泡碰到
容器底部
玻璃泡未
全浸入液体中
玻璃泡碰到
容器侧壁
正确
√
×
×
×
√
偏大
偏小
温度计的使用
五
②温度计的玻璃泡浸入待测液体后，待其示数稳定后方可读数。
③读数过程中，温度计的玻璃泡应继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
√
玻璃泡离开液体
玻璃泡留在液体中
×
温度计的使用
五
3.记录数据时：
①记数前要先确定零刻度线的位置。
②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，
　并记作零上或零下多少摄氏度。
读一读图1、图2的温度计示数为？
零刻度线
零刻度线
26℃
-14℃
温度计的使用
五
√
总结：温度计的使用要点
①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。
③会放：与液体充分接触并居中间位置。
④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，
视线要与液柱上表面相平。
⑤会记：记下数值和单位。
体温计
六
1.体温计：用于测量人体温度。
①量程：35℃~42℃
②分度值：0.1℃
③测温物质：水银
使用体温计测量体温，读数时要把他从腋下或口腔中拿出来，这时它下面的玻璃泡的温度通常会降低。为了使读数不降，仍能代表　　　　　　　
　　　　　　　　　体温，体温计的玻璃泡
　　　　　　　　　和直玻璃管间的管做的
　　　　　　　　　很细，水银不会自动流
　　　　　　　　　回到玻璃泡内。
④特殊构造：有细弯缩口
可以离开人体读数
2.体温计使用方法：
①可离开人体读数。
②使用体温计前要往下用力甩几下。
使用体温计测量体温时，玻璃泡内的水银随温度升高，发生膨胀，通过细管挤入直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回到玻璃泡，所以它表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水水银甩下去（其他温度计不允许甩）。
体温计
六
？
想想议议
体温计与实验室用温度计有什么不同？
①量程不同，分度值不同。
②体温计有细直管，实验室用温度计没有。
③体温计用前要甩一甩，实验室用温度计不用。
④体温计可离开被测物体读数，实验室用温度计不可以。
体温计
六
3.各式各样的温度计
测温枪
电子体温计
热电偶温度计
体温计
六
随堂练习
七
1. 下列有关温度的说法中正确的是（　　）
A．0℃的冰和0℃的水一样冷
B．﹣6℃读作“摄氏零下6度”
C．去年冬天，江都的最低气温约为﹣50℃
D．任何情况下，水的沸点都是100℃
A
2. 如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）
A． B．
C． D．
D
随堂练习
七
3. 有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是49℃，则这杯水的实际温度是（　　）
A．48℃
B．49℃
C．50℃
D．51℃
C
随堂练习
七
4. 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______℃。
随堂练习
七
-4
乙
课堂小结
八
温度
温度计
摄氏温度
温度计使用
体温计
制作原理
常见温度计
实验室常见温度计
体温计
寒暑表
规定
读法
量程和分度值
使用时注意事项
常见温度计与体温计的异同
量程和和读法

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