资源简介

第十三单元　阶段检测(四)　《遗传与进化》第1~6章
(75分钟　100分)
考情分析
高考对接点 遗传的分子基础、变异与进化是高考高频考点，在高考中常以选择题形式考查；孟德尔遗传规律的应用是高考必考点，常以选择题或非选择题的形式考查
单元疑难点 孟德尔遗传规律的应用
典型情境题 3、4、5、9、11、14、17、18、20
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.下列关于遗传学基本概念及其应用的叙述，正确的是
A.等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上
B.分离定律发生在减数分裂过程中，自由组合定律发生在受精过程中
C.能表现出来的性状是显性性状，不能表现出来的性状是隐性性状
D.遗传因子组成相同的个体叫纯合子，遗传因子组成不同的个体叫杂合子
2.在性状分离比的模拟实验中，某同学准备了4个烧杯，每个烧杯中装有一定数量的小球。下列叙述错误的是
A.从①②所示烧杯中各随机抓取一个小球并记录字母组合可模拟Dd自交过程
B.若要模拟Dd与dd的杂交过程，则还需另准备一个只装有d小球的烧杯
C.从①③所示烧杯中各随机抓取一个小球并记录字母组合可模拟DdRr自交过程
D.从①②③④所示烧杯中各随机抓取一个小球的组合类型有9种
3.某二倍体植株开红花对开白花为显性(相关基因用R/r表示)，将纯合开红花植株甲和开白花植株乙杂交得到F1，F1自由交配得到F2，F2中开红花植株280株，开白花植株200株，比例为7∶5。科研人员提出一种假设：F1产生的雌配子育性正常，但某种花粉成活率较低。下列分析中支持上述假设的是
A.重复上述实验，F2中开红花植株∶开白花植株仍为7∶5
B.F1作为母本与开白花植株测交，后代开红花植株∶开白花植株为1∶1
C.F1产生的花粉经单倍体育种得到的子代中开红花植株∶开白花植株为1∶5
D.F2中开白花植株全为纯合子，开红花植株中纯合子占1/5
4.研究发现，具有一对相对性状的纯合子进行正反交实验，结果如下。
实验一：♀甲×♂乙→F1呈甲性状
实验二：♂甲×♀乙→F1呈乙性状
不考虑基因突变和染色体变异等，为解释这一现象，某生物兴趣小组的同学提出如下假设。
假设1：该对性状由细胞核内的遗传物质控制，甲为显性性状，个体的性状由母体的基因型决定，不受自身基因型的支配，即母性效应。
假设2：该对性状由细胞质内的遗传物质控制，即细胞质遗传，特点为母系遗传。
下列分析正确的是
A.母性效应和细胞质遗传均遵循孟德尔遗传规律
B.将实验一的F1自交得到F2，若F2全为甲性状，则假设1正确
C.将实验二的F1自交得到F2，若F2全为乙性状，则假设2正确
D.将实验一的F1作为父本与乙杂交，若F2全为甲性状，则假设1正确
5.图甲为某二倍体动物部分组织切片的显微图像，图乙中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA的数量关系划分的。下列叙述正确的是
A.图甲为某二倍体雄性动物睾丸组织切片的显微图像
B.④细胞处于有丝分裂后期，对应图乙中的a
C.若b、c、d细胞属于同一次减数分裂，则出现的先后顺序是b→c→d
D.处于减数分裂Ⅱ时期的细胞中无同源染色体，无染色单体
6.下列关于性别决定与伴性遗传的叙述(不考虑互换和染色体变异)，正确的是
A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
B.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律
C.X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状，在遗传上没有性别差异
D.一个男子把X染色体上的基因传递给孙子的概率为0
7.图A表示某种核苷酸的分子结构式，图B是某核苷酸链部分结构的示意图。下列说法正确的是
A.图A所示化合物是构成图B所示化合物的基本单位
B.图B所示化合物彻底水解可产生6种小分子有机物
C.在细胞中，由碱基A、C、T参与组成的核苷酸有6种
D.图示化合物在细胞核和细胞质中均能找到
8.下列关于双链DNA分子结构的叙述，错误的是
A.某双链DNA分子中有胸腺嘧啶312个，占总碱基比例为26%，则该DNA分子中有鸟嘌呤288个
B.某双链DNA分子片段中有200个碱基对，其中腺嘌呤90个，则该DNA分子片段中含有氢键510个
C.某双链DNA分子一条链中的A占该链的30%，T占该链的20%，则DNA双链中A占双链的25%
D.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶占全部碱基总数的54%，一条链中腺嘌呤占28%，则另一条链中腺嘌呤占26%
9.双脱氧三磷酸核苷酸(如图1)在人工合成DNA体系中，可脱去两个磷酸基团形成焦磷酸和双脱氧核苷酸并释放能量，双脱氧核苷酸可使DNA子链延伸终止。在人工合成DNA体系中，有适量某单链模板、某一种双脱氧三磷酸核苷酸(ddNTP)和四种正常脱氧三磷酸核苷酸(dNTP)，反应终止时对合成的不同长度子链进行电泳(如图2)。下列说法错误的是
A.在人工合成DNA体系中合成DNA，遵循半保留复制原理
B.可通过电泳技术检测反应终止后不同长度的子链
C.双脱氧核苷酸使子链延伸终止的原因是3号C上无羟基
D.人工合成DNA体系中和细胞中DNA复制所需酶的最适温度相同
10.下列有关染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的叙述，正确的是
A.原核细胞拟核、质粒中的DNA分子均含有两个游离的磷酸基团
B.真核细胞中所有基因的碱基总数小于所有DNA分子的碱基总数
C.基因的特异性是由脱氧核糖的排列顺序决定的
D.对于人类免疫缺陷病毒HIV来说，基因是有遗传效应的DNA片段
11.在一个蜂巢中，大多数幼虫取食花粉和花蜜而发育成工蜂，若幼虫一直取食蜂王浆则发育成蜂王。Dnmt3蛋白是Dnmt3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团(如下图所示)。研究发现，敲除Dnmt3基因后蜜蜂幼虫将直接发育成蜂王。下列有关说法正确的是
A.5'-甲基胞嘧啶在DNA分子中不可与鸟嘌呤配对
B.蜂王浆的作用可能是抑制Dnmt3基因的表达
C.基因甲基化后可能会干扰DNA聚合酶的识别结合
D.被甲基化的DNA片段中碱基序列发生了改变，从而使生物的性状发生改变
12.桦尺蛾(其幼虫称桦尺蠖)的体色受一对等位基因控制，其中黑色(S)对浅色(s)为显性，它们在幼年期被天敌捕食的概率分别为40%、80%。若第一代种群全为杂合子，群体自由交配，不考虑其他因素的影响，下列分析正确的是
A.第二代种群刚孵化的个体中黑色个体占9/10
B.第二代种群成年个体中浅色个体所占比例为1/10
C.s基因控制的性状表现类型更适应环境
D.该群体基因频率变化速度较快，若干年后一定进化形成新的物种
二、选择题(本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)
13.正交和反交实验在遗传学研究中具有非常重要的作用。下列关于正反交实验的说法，正确的是
A.正交和反交实验可用来判断基因位于细胞质中还是细胞核中
B.正交和反交实验可用来判断基因位于常染色体上还是X染色体上
C.正交和反交实验可用来判断某种类型致死的配子是雄配子还是雌配子
D.正交和反交实验常用来判断某对相对性状的显隐性关系
14.下图为某家系中有关某两种遗传病的遗传系谱图，其中有一种病的致病基因在X染色体上(甲病由基因A和a控制，乙病由基因B和b控制)。下列说法正确的是
A.乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.Ⅱ8的基因型为AAXbY或AaXbY
C.Ⅲ11携带致病基因的概率为1/4
D.无法计算Ⅱ9和Ⅱ10所生孩子患病的概率
15.某研究小组模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，A组为用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，B组为用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温培养，搅拌离心后得到上清液和沉淀物。下列说法错误的是
A.若保温时间太短，A组上清液中放射性高，B组上清液中放射性高
B.若保温时间太长，A组上清液中放射性高，B组上清液中放射性高
C.若不经搅拌就离心，A组沉淀物中放射性高，B组沉淀物中放射性高
D.若搅拌后不离心，A组沉淀物中放射性高，B组沉淀物中放射性高
16.已知西瓜的染色体数目为2n=22，品种甲、乙都能稳定遗传，下图是几种育种方法流程图。下列说法正确的是
A.试剂1为一定浓度的生长素类似物，能刺激子房发育成无子西瓜，花粉中的生长素也能刺激子房发育成无子西瓜
B.试剂2为秋水仙素，可抑制细胞分裂过程中着丝粒分裂，得到的四倍体植株上所结西瓜的果皮细胞中有4个染色体组
C.⑥过程能克服远缘杂交不亲和的障碍，所得杂种体细胞中含有6个染色体组，⑧过程所得单倍体植株中有3个染色体组
D.④⑤过程可将品种甲、乙的优良性状集中在一起，通过④⑤过程培养优良品种的原理是染色体数目变异
三、非选择题(本大题共5小题，共60分。)
17.(12分)科学家在果蝇遗传学研究中得到一些裂翅突变体(裂翅基因用A或a表示)。为了研究其遗传特点，把它们作为亲本之一进行了一系列杂交实验。请回答下列问题：
(1)已知亲代野生型为纯合子，一个基因突变后成为裂翅，裂翅突变属于　　　　性突变。根据表1实验结果可知，裂翅基因位于　　　　染色体上，判断依据是　　　　 　　　
　　 　。
表1　裂翅与野生型杂交实验结果
亲本杂交类型 F1表型及比例
正交：♀裂翅×♂野生型 裂翅：194(♀102、♂92) 野生型：207(♀98、♂109)
反交：♀野生型×♂裂翅 裂翅：172(♀86、♂86) 野生型：178(♀86、♂92)
(2)进一步实验发现，亲代裂翅的自交过程中没有出现野生型，世代稳定遗传，可推断裂翅基因所在的一对同源染色体上，还存在隐性致死基因(b)，因此裂翅突变体是双平衡致死系。请在下图中标出双平衡致死系两对基因的大体位置。
(3)紫眼(p)是2号染色体上的隐性标记，黑檀体(e)是3号染色体上的隐性标记，为确定裂翅基因的位置，进行表2实验。根据表2实验结果可知，裂翅基因位于　　　　号染色体上，该基因和紫眼基因的遗传符合　　　　定律。
表2　裂翅与紫眼(黑檀体)杂交实验结果
杂交实验 F1 F1裂翅分别与紫眼、黑檀体测交结果
裂翅×紫眼 野生型∶裂翅=1∶1 裂翅66只，紫眼57只， 紫眼裂翅59只，野生型60只
裂翅×黑檀体 野生型∶裂翅=1∶1 裂翅148只，黑檀体163只
18.(12分)油菜杂交可提高产量和品质，甘蓝型油菜杂交时利用雄性不育植株可免去人工去雄，操作简便。雄性不育植株可通过观察雄蕊特征、花粉育性镜检、杂交实验等方法判断。为鉴定雄性不育植株并探究其基因组成，研究小组进行了系列实验。请回答下列问题：
(1)雄性不育原因之一是雄性器官发育不全，从而不能产生花粉。图1和图2中，可确定图　　　　为雄性不育植株的花蕊。
(2)雄性不育还有一种原因是雄蕊外观正常，但产生异常花粉，从而不能受精。下表表示典型不育花粉与正常可育花粉比较的结果。若提供实验所需的仪器、材料等，通过花粉育性镜检鉴定雄性不育植株，实验大致步骤如下。
典型不育花粉 正常可育花粉
形态 不规则 圆形
淀粉粒 无 较多
①取样：取该植株的结构③若干。
②制片：将该结构置于载玻片上，去壁，用镊子轻轻捣碎，将其中的花粉用　　　　染色，盖片，制成装片若干。
③镜检观察：将制好的装片分别置于放大100倍的　　　　　　(填仪器名称)下观察花粉的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)雄性不育植株的雌蕊发育正常，可以通过　　　　(填“自花”或“异花”)传粉产生子代。为确定雄性不育植株的显隐性、基因组成等，选取A、B、C三株植株，进行了6组杂交实验，实验方案与结果如下表所示，可以判断　　　　(填“A”“B”或“C”)植株为雄性不育植株。雄性可育和雄性不育是一对相对性状，由R、r基因控制，A、C植株的基因组成分别为　　　　　　　　　　。
第1组 第2组 第3组
P ♀A×♂A ♀A×♂C ♀C×♂A
F1 全可育 不结籽 全可育
第4组 第5组 第6组
P ♀B×♂B ♀B×♂C ♀C×♂B
F1 可育∶雄性不育=3∶1 不结籽 可育∶雄性不育=1∶1
19.(11分)某生物兴趣学习小组在“制作DNA双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物(曲别针)若干，每形成一个键(包含氢键)需要一个曲别针，搭建出了一个DNA分子片段模型。请回答下列问题：
1 2 3 4 5 6 7
(1)表中第3个材料代表的物质是　　　　。表中多余的材料是　　　　，原因是　　　　。
(2)若该DNA分子片段模型中一条DNA单链的碱基序列是5'—GCATAGGAACC—3'，那么它的互补链的碱基序列是　　　　。制作该模型过程要用到　　　　个曲别针。
(3)该生物兴趣学习小组制作的DNA双螺旋结构模型属于　　　　模型。
(4)该DNA分子片段模型中嘌呤总数∶嘧啶总数=　　　　。
20.(12分)某多年生雌雄同株异花作物的茎秆高低受一对等位基因A和a控制，基因A对a为完全显性。基因A控制高秆性状，基因a控制矮秆性状。请回答下列问题：
(1)据图1可知，基因a是由基因A发生　　　　(填变异类型)产生的。基因A中没有酶Ⅰ的切割位点，但基因a中有一个酶Ⅰ的切割位点。现有均表现为高秆的植株1和植株2，提取两种植株的基因组，经PCR、酶切、电泳得到如图2所示结果，据图可知　　　　是杂合子。
(2)将植株2与矮秆植株进行测交，子代表型及比例为高秆∶矮秆≈5∶1。为了解释该结果，有人提出了如下假说：植株2为四倍体，产生配子的基因型及比例为　　　　　　　　　。请设计杂交实验探究该假说是否成立。
实验设计思路：　 。
预期结果及结论：　 。
21.(13分)根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题：
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是一种幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
(1)材料一中的这种蛾已经发生了进化，原因是　　　　　　　　　　　　　　。
(2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种 　　　　　，理由是　　　　
　　　　　　　　　　。
(3)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，则会导致该种群的基因库　　　　。
(4)下表表示某基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型 A种群/个 B种群/个
XDXD 200 0
XDXd 50 160
XdXd 100 200
XDY 180 0
XdY 170 270
①D基因在A种群中的频率为　　　　。你认为造成B种群的基因型分布的最可能原因是　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②就D基因而言，A种群的遗传多样性　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)B种群的遗传多样性，利用表中数据陈述判断依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案
1.D
【解析】等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于同源染色体上或非同源染色体上，A项错误；分离定律发生在减数分裂过程中，自由组合定律也发生在减数分裂过程中，B项错误；显性性状和隐性性状都是能表现出来的性状，C项错误；遗传因子组成相同的个体叫纯合子，遗传因子组成不同的个体叫杂合子，D项正确。
2.C
【解析】从①②所示烧杯中各随机抓取一个小球并记录字母组合可模拟Dd自交过程，A项正确；若要模拟Dd与dd的杂交过程，dd只产生一种配子d，则还需另准备一个只装有d小球的烧杯，B项正确；从①③所示烧杯中各随机抓取一个小球并记录字母组合可模拟DdRr减数分裂产生配子的过程，C项错误；从①②③④所示烧杯中各随机抓取一个小球可模拟DdRr自交过程，组合类型有9种，D项正确。
3.C
【解析】重复题干所述实验，F2中开红花植株∶开白花植株仍为7∶5，并不能支持题干所述假设，出现该性状分离比可能是其他原因，A项不符合题意；F1作为母本与开白花植株测交，后代开红花植株∶开白花植株为1∶1，不能说明某种花粉成活率较低，因此并不能支持题干所述假设，B项不符合题意；F1产生的花粉经单倍体育种得到的子代中开红花植株∶开白花植株为1∶5，说明F1产生的精子中R基因与r基因的比例为1∶5，能支持题干所述假设，C项符合题意；F2中开白花植株全为纯合子，开红花植株中纯合子占1/5，不能支持题干所述假设，若开红花植株中纯合子占1/7，则能支持题干所述假设，D项不符合题意。
4.C
【解析】母性效应受核基因控制，遵循孟德尔遗传规律；母系遗传为细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传规律，A项错误。若假设1正确，实验一中甲的基因型为AA，乙的基因型为aa，F1(Aa)自交得到F2，F2均表现为甲性状；若假设2正确，实验一中F2也均表现为甲性状，无法判断是母性效应还是母系遗传，B项错误。若假设2正确，F2均表现为乙性状，若F2全为乙性状，则假设2正确，C项正确。将实验一的F1作为父本与乙杂交，F2不可能全为甲性状，D项错误。
5.B
【解析】②细胞处于减数分裂Ⅱ后期，不均等分裂，因此图甲为某二倍体雌性动物卵巢组织切片的显微图像，A项错误；④细胞处于有丝分裂后期，对应图乙中的a，B项正确；若b、c、d细胞属于同一次减数分裂，则出现的先后顺序是b→d→c或c→b→d，C项错误；处于减数分裂Ⅱ时期的细胞中无同源染色体，但减数分裂Ⅱ前期和中期有染色单体，D项错误。
6.D
【解析】XY型性别决定的生物，Y染色体一般比X染色体短小，但是也有Y染色体比X染色体长的生物，如果蝇，A项错误；性染色体上的基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，B项错误；性染色体上的基因控制的性状都与性别有关，X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传存在性别差异，C项错误；男性个体传给后代男性子孙的是Y染色体，把X染色体上的基因传递给孙子的概率为0，D项正确。
7.D
【解析】图A所示化合物是腺嘌呤核糖核苷酸，图B所示化合物代表脱氧核苷酸链，图A所示化合物不是构成图B所示化合物的基本单位，A项错误；图B所示化合物彻底水解可产生磷酸、脱氧核糖、4种含氮碱基，但磷酸不是有机物，因此图B所示化合物彻底水解可产生5种小分子有机物，B项错误；在细胞中，由碱基A、C、T参与组成的核苷酸有5种，C项错误；图示化合物在细胞核和细胞质中均能找到，D项正确。
8.D
【解析】某DNA分子中有胸腺嘧啶312个，占总碱基比例为26%，则该DNA分子中碱基总数为312÷26%=1200个，任意不互补的两个碱基之和等于碱基总数的一半，根据碱基互补配对原则，该DNA分子中有鸟嘌呤1200×(50%-26%)=288个，A项正确；该双链DNA分子片段中有200个碱基对，其中碱基A和T各90个，C和G各110个，碱基对A和T之间含有两个氢键，碱基对C和G之间含有三个氢键，则该DNA分子片段中含有氢键2×90+3×110=510个，B项正确；某双链DNA分子一条链中的A占该链的30%，T占该链的20%，则另一条链的A占另一条链的20%，DNA双链中A占双链的(30%+20%)÷2=25%，C项正确；某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶占全部碱基总数的54%，一条链中腺嘌呤占28%，则另一条链中腺嘌呤占18%，D项错误。
9.D
【解析】在人工合成DNA体系中合成DNA，遵循半保留复制原理，A项正确；可通过电泳技术检测反应终止后不同长度的子链，B项正确；双脱氧核苷酸使子链延伸终止的原因是3号C上无羟基，C项正确；人工合成DNA体系中和细胞中DNA复制所需酶的最适温度不相同，人工合成DNA体系中需要耐高温的DNA聚合酶，D项错误。
10.B
【解析】拟核、质粒中的DNA分子是环状DNA分子，环状DNA分子中没有游离的磷酸基团，A项错误；基因通常是具有遗传效应的DNA片段，且基因中的碱基总数只占所有DNA分子中碱基总数的很少一部分，即真核细胞中所有基因的碱基总数小于所有DNA分子的碱基总数，B项正确；一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，C项错误；对于人类免疫缺陷病毒HIV来说，其遗传物质是RNA，该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，D项错误。
11.B
【解析】据图可知，胞嘧啶和5'-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，A项错误；蜂王浆的作用可能是抑制Dnmt3基因的表达，B项正确；基因甲基化后可能会干扰RNA聚合酶的识别结合，影响转录过程，进而影响基因的表达，C项错误；被甲基化的DNA片段中碱基序列不变，但生物的性状发生改变，D项错误。
12.B
【解析】根据题意可知，第一代种群全为杂合子，则第二代种群刚孵化的个体中S_∶ss=3∶1，黑色个体占3/4，A项错误；由于第二代种群刚孵化的个体中S_∶ss=3∶1，且它们在幼年期被天敌捕食的概率分别为40%、80%，则第二代种群成年个体基因型及比例为S_∶ss=[(3/4)×60%]∶[(1/4)×20%]=9∶1，故浅色个体所占比例为1/10，B项正确；黑色个体被捕食的概率相对更低，S基因控制的性状表现类型更适应环境，C项错误；该群体基因频率变化速度较快，但若干年后不一定进化形成新的物种，D项错误。
13.ABC
【解析】正交和反交实验可用来判断基因位于细胞质中还是细胞核中。若后代的表型并非总是与母本相同，则为细胞核基因遗传；如果后代的表型总是与母本相同，则为细胞质基因遗传，A项正确。正交和反交实验可用来判断基因位于常染色体上还是X染色体上。如果后代雌雄的表型及比例都相同，则为常染色体遗传；如果后代雌雄的表型及比例不相同，则为伴X染色体遗传，B项正确。根据正交和反交实验的性状表现，可判断某种类型致死的配子是雄配子还是雌配子，C项正确。用具有相对性状的纯合子进行杂交，根据后代的性状表现即可判断显隐性关系，不需要设置正反交实验，D项错误。
14.CD
【解析】根据Ⅰ1和Ⅰ2患甲病却生出了不患甲病的女儿可知，甲病为常染色体显性遗传病，Ⅰ3和Ⅰ4不患乙病，却生出了患乙病的儿子，且其中有一种病的致病基因在X染色体上，则乙病为伴X染色体隐性遗传病，A项错误；Ⅱ8的基因型为aaXbY，B项错误；Ⅱ7患甲病(A_)，Ⅱ6不患甲病(aa)，Ⅲ11不患甲病，其关于甲病的基因型为aa，Ⅱ7关于甲病的基因型为Aa，Ⅱ7关于乙病的基因型为XBXB或XBXb，且二者的比例为1∶1，Ⅱ6关于乙病的基因型为XBY，可见，Ⅲ11携带致病基因的概率为(1/2)×(1/2)=1/4，C项正确；Ⅱ10的基因型及比例无法判断，无法计算Ⅱ9和Ⅱ10所生孩子患病的概率，D项正确。
15.D
【解析】若保温时间太短，大部分标记的噬菌体还未侵入大肠杆菌，离心后出现在上清液中，因此A组和B组上清液中放射性高，A项正确；若保温时间太长，大肠杆菌裂解后，标记的噬菌体从大肠杆菌中释放出来，离心后出现在上清液中，因此A组上清液中放射性高，B组上清液中放射性高，B项正确；若不经搅拌就离心，含35S的噬菌体外壳仍吸附在大肠杆菌的表面，随大肠杆菌离心到沉淀物中，B组沉淀物中放射性高，C项正确；若搅拌后不离心，则不会有沉淀物，D项错误。
16.AC
【解析】试剂1为一定浓度的生长素类似物，能刺激子房发育成无子西瓜，花粉中的生长素也能刺激子房发育成无子西瓜，A项正确；试剂2为秋水仙素，可抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，得到的四倍体植株上所结西瓜的果皮细胞中有4个染色体组，B项错误；⑥过程能克服远缘杂交不亲和的障碍，所得杂种体细胞中含有6个染色体组，⑧过程所得单倍体植株中有3个染色体组，C项正确；④⑤过程可将品种甲、乙的优良性状集中在一起，通过④⑤过程培养优良品种的原理是基因重组，D项错误。
17.(1)显(1分) 常(1分) 无论正交反交，F1表型及比例与性别无关(2分)
(2)(4分)
(3)3(3分) 基因的自由组合(1分)
18.(1)2(1分)
(2)碘液(或碘酒)(1分) 显微镜(2分) 形态、淀粉粒、颜色(2分)
(3)异花(2分) C(2分) RR、rr(2分)
19.(1)腺嘌呤(1分) 7或尿嘧啶(1分) U代表的是尿嘧啶，它不是组成DNA的物质(2分)
(2)3'—CGTATCCTTGG—5'(2分) 92[6×3+5×2+22×2+(22-2)](2分)
(3)物理(1分)
(4)1∶1(2分)
20.(1)基因突变(1分) 植株2(2分)
(2)AA∶Aa∶aa=1∶4∶1(3分) 让植株2自交观察其子代表型及比例(3分) 若子代高秆∶矮秆=35∶1，则植株2是四倍体(3分)
21.(1)基因频率已经发生了改变(合理即可，1分)
(2)是(1分) 这两个种群已经存在生殖隔离(1分)
(3)变小(或发生变化)(2分)
(4)①60%(0.6)(1分) 基因型为XDY的胚胎致死或基因型为XD的雌配子致死(3分)
②大于(1分) A种群的基因型种类多于B种群的基因型种类(或A种群的基因型有5种，B种群的基因型只有3种)(3分)

展开更多......

收起↑