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2025年江苏省苏州市苏州高新区实验初级中学中考二模语文试题
一、积累运用。（18分）走进自然，赏自然之美
1．（10分）达尔文说：“大自然是个无穷无尽的宝库，人类的知识永远无法探究它的未来。”走进自然，才能读懂自然；探究自然，才能利用自然；学习自然，才能促进成长。
阅读下面的短文，按要求答题。
当四月的风略过金鸡湖畔，携来昆曲的婉转（yùn）_______律与园林的草木清香，苏州正以“最江南”的（zī） _______态，向全球游客发出夏日邀请。
苏州的夏天，藏在太湖的波光里，【甲】。文旅消费季特别推出“太湖揽胜”水上游线路，乘画舫 _______穿行于三山岛、漫山岛之间，看白鹭掠水、蒹葭苍苍，体验“人在画中游”的意境。园林则化身“江南花房”：拙政园的小微山水盆景展、留园的朱顶红精品展、虎丘的三花文化活动次弟登场，配合“拙政问雅”“网师园夜花园”等沉浸式夜游项目，白天赏荷听雨，夜晚观灯品茗，让古典园林在科技赋能下（huàn） _______发新生，让游客【乙】。
（1）写出相应的汉字和拼音。（4分）
①（yùn） 　 　 律
②（zī） 　 　 态
③画舫　 　
④（huàn） 　 　 发
（2）找出文中的两个错别字，并改正。（2分）
①　 　 改 　 　
②　 　 改 　 　
（3）根据语境，将句子补充完整。（2分）
苏州的夏天，藏在太湖的波光里，　 　
（4）文中【乙】处，填入词语最恰当的一项是 　 　 （2分）
A.走马观花
B.乐不思蜀
C.流连忘返
D.望洋兴叹
2．（2分）初三1班想邀请家长和孩子们共游园林，小苏作为班长拟写了一份邀请函，有两处用语不得体、不规范，请提出你的修改建议。
邀请函
尊敬的家长：
您好！
盛夏将至，古典园林正以全新姿态绽放魅力。为了让同学们在紧张的学习之余感受传统文化之美，增进亲子间的情感交流，初三1班诚邀您和我们共赴一场园林之约。请您务必参与！
小苏
2025年5月6日
3．（3分）以下三个人物个性鲜明，从三人中选一位和班级同学一起游苏州，你会选谁？请说出理由。
A.尼摩船长（《海底两万里》）
B.孙悟空（《西游记》）
C.虞育德（《儒林外史》）
4．（3分）来到了浙江金华市金东区，这里是艾青故乡。当你看到宣传语“聆听土地诗意的呼唤，就到金东去”，请结合《艾青诗选》，向同行伙伴说说这一标语的妙处。
5．（9分）用课文原句填空。
中国之美，在诗行间流转。若你向往江南，“①　 　 ，②　 　 ”（白居易《钱塘湖春行》）中的莺歌燕舞将映入眼帘；踏足西北，“③　 　 ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的苍茫雄浑将使你震撼；登临泰山，“④　 　 ，⑤　 　 ”（杜甫《望岳》）俯视一切的豪情壮志必油然而生；偶入深山古村，“⑥　 　 ，柳暗花明又一村”（《游山西村》）的惊喜总在转角等候；若泛舟清溪，春冬之时，郦道元《三峡》中“素湍绿潭，⑦　 　 ”的澄澈水色，便成了相机里最诗意的留影。愿君循着古诗，在“潮平两岸阔，⑧　 　 ”（⑨　 　 《次北固山下》）的江风里，遇见属于你的诗与远方。
二、阅读。（52分）回归自然，悟自然之理
6．（18分）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【材料一】
王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
（节选自《宋史 王安石传》）
【材料二】
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（节选自王安石《游褒禅山记》）
【材料三】
到家
王安石
五年羁旅倦风埃，旧里依然似梦回。
猿鸟不须怀怅望，溪山应亦笑归来。
身闲自觉贫无累，命在谁论进有材。
秋晚吾庐更潇洒，沙边烟树绿洄回。
【材料四】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）根据提示，解释加点词的意思。（4分）
文言词句 方法提示 解释
属文动笔如飞 [查阅词典法]①归属。②撰写。③嘱咐。④寄托。 A 　 　 （填序号）
固已合先王之政 [课内迁移法]固以怪之矣（《陈涉世家》） B 　 　
后安石当国 [俗语关联法]当家作主 C 　 　
人之所罕至焉 [语境分析法]上一句为“常在于险远” D 　 　
（2）用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是 　 　 （2分）
A.有志与力而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物/以相之/亦不能至也。
B.有志与力/而又不随/以怠至于幽暗昏惑/而无物以相之亦不能至也。
C.有志与力/而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物以相之/亦不能至也。
D.有志与力而又不随以怠/至于幽暗/昏惑而无物以相之/亦不能至也。
（3）请简要分析材料三前两联中作者情绪的变化过程。（3分）
（4）借景抒情是诗歌创作中的常见手法。下列写景诗句中，与“秋晚吾庐更潇洒，沙边烟树绿洄洄”寄寓的情感相似的一项是 　 　 （2分）
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B.山气日夕佳，飞鸟相与还。
C.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
D.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
（5）把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①患在不知法度，不法先王之政故也。
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（6）材料二中，王安石游褒禅山的心得是：追求理想的过程中，要有“志”，还要尽“力”，这样就无悔。结合材料一、三、四，请你指出王安石的“志”是什么？他又是如何追求这种“志”的呢？（3分）
改造自然，显人类壮举
7．（9分）阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
观察近年来的文旅爆火现象，傣族新年、非遗打铁花、潮汕英歌、泉州簪花……这些文旅活动或是体验项目出圈的原因在于，为消费者提供的情感体验与极具地域特色的文化服务。
体验是旅游的本质，而非遗的融入让旅游体验有了核心承载力，如傣族新年背后吸引游客的是“泼水节”“花车巡游”和“傣味小吃”，这些地域习俗与地域符号能够唤醒消费者对旅游目的地的向往，是旅游体验过程中最具有当地气质的文化消费物。因此越来越多的文旅目的地意识到挖掘本土非遗的重要性，逐渐将非遗纳入文旅体验环节。
非遗+旅拍：2023年初，一组“簪花围”的照片“火出圈”，“今生簪花，来世漂亮”的美好祝愿引得全国网友关注、向往，也让蟳埔这个小渔村迅速晋升为热门旅游目的地。
非遗+文创：2024年3月，中国大运河博物馆（扬州馆）为宣传第一批入选国家级非遗名录的扬州漆器髹饰技艺，在馆内设置了漆扇体验处。
非遗+乡村产业：一间间非遗手工作坊，集聚起了蓝染、刺绣、银器、木艺等多类非遗项目；昔日老房屋化身非遗博物馆、非遗主题民宿等；在街头巷尾欣赏非遗表演，在农家铺子品尝地道非遗美食，在茶余饭后体验非遗手艺。
非遗+节庆：在泼水节的热度中，傣族的手工艺品、带有民族元素的文创产品，都在这个盛大又热烈的节日中潜移默化的走进游客的视野。内蒙古的那达慕大会为游客提供了一个全方位体验草原文化的平台。
非遗+演艺：《新龙门客栈》的剧本及念白设计有意识地亲近当代人，演员有时使用传统的越白，有时又切换为普通话，保证观众能理解念白内容，形成互动，念白中还会出现“爱情来得太快就像龙卷风”等极具现代感的台词，增加了内容的弹性和亲和力。
——摘编自《它山之石|文旅融合时代下，五类“非遗+”发展模式》
【材料二】
五月的江南，草木葱茏，锣鼓喧天。“水韵江苏 家门口享非遗”苏州站暨2025年国家级非遗金村庙会在千年文化古村——张家港高新区（塘桥镇）金村村拉开帷幕。这场跨越时空的文化盛会，以“非遗+”的创新模式，让传统文化绽放时代光彩，吸引数万市民游客共赴一场传统与现代交融的文化盛宴。
今年，依托张家港高新区（塘桥镇）丰厚的历史文化底蕴，金村庙会将非遗展销展演、活态工坊、乡村艺术荟、传统游艺体验赛、塘桥蒸菜非遗宴、千年古村看大戏、港城画家绘金村作品展、外籍船员逛庙会等丰富多彩的特色活动融汇一体，着力覆盖老、中、青全年龄段以及外籍友人，展现乡村非遗解码、传承和创新的最新成果，展示非遗在新时代气象万千、蓬勃发展的良好态势，探索以非遗的活态传承带动文旅融合、市场复苏和城市形象提质的基层实践路径。
金村庙会始于宋代，明代嘉靖年间，为纪念本地抗倭英雄金七，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，庙会设立“出会”形式，祭祀先贤，表达老百姓对其保家卫国的崇敬之情。这一传统延续至今，成为金村人的精神信仰。
科技赋能成为本次非遗展演新亮点。“苏绣至今已有2000余年历史了……”熙熙攘攘的人群中，一名特殊的“非遗”讲解员亮相展位，它是由张家港高新区（塘桥镇）本土科技企业研发的机器人，庙会期间，它将一直“在岗”，通过智能语音互动为市民和游客带来全新非遗体验场景。
摘编自《这场民俗盛宴有新意有“逛头”》，2025年5月6日《苏州日报》
【材料三】
（1）对以上材料内容分析与理解正确的一项是 　 　 （3分）
A.为消费者提供情感体验与极具地域特色的文化服务，这是所有文旅活动出圈的唯一原因。
B.在“非遗+演艺”中，剧本及念白设计必须用普通话以保证观众理解念白内容，形成互动。
C.依托丰厚历史文化底蕴，金村庙会将丰富多彩的特色活动融汇一体，着力覆盖中外各类游客。
D.为纪念本地抗倭英雄金七，弘扬爱国主义为核心的民族精神，金村庙会应运而生并延续至今。
（2）请结合材料一和材料二，为“非遗+”下一个定义。（3分）
（3）请你为机器人讲解员设计一段解说词，向市民和游客介绍本次活动“水韵江苏”的logo。（3分）
8．（16分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。
丁木沟奇迹
胡性能
①丁木沟是大渡河峡谷中的一段。当我置身于丁木沟，望着眼前仿佛正在合拢的铜墙铁壁，内心一凛。无论是怒江大峡谷还是金沙江大峡谷，峡谷的顶部都是敞开的，就像是将大地向两侧掀开，让人看到如肌肤下的血管那样的江河。然而，在丁木沟看大渡河峡谷的感受完全不一样，峡谷的顶端好像正在收缩，只留下一线天。
②面对峡谷，仅从高空俯瞰是不够的，还需要从底部进入，从而让自己成为峡谷的一部分。置身于峡谷的底部，抬头看两岸插入云霄的山体，我感到巨大的石壁合围过来的那种压迫感。与地面几乎呈90度角直立着的崖壁上，只长了少量杂草，除鹰和猿猴外，其他动物恐怕很难在那峭壁上生活。更无法想象在公路修通之前，生活在丁木沟的人们，如何才能越过两岸高耸的石壁，抵达外面的世界。
③如果丁木沟只有摄人心魄的自然景观，也许不会带给我如此震撼——在左侧高耸的两山之间竟然横跨着一座五六十米长的石拱桥！一问，方知成昆铁路由此经过。这时，恰好有一列火车鸣着笛，轰隆隆地从桥上驶过。我数了一下，48个车皮。以一个车皮运载60吨货物计算，再加上火车的自重，3000吨的庞然大物从横断山的石洞中钻了过去——这一幕让人恍惚。待火车从两山之间消失，我才注意到在拱桥的弧梁上，有白色的四个大字“一线天桥”。起初，我把它看成了“一代天骄”。仔细想也对，在这样的自然环境中修建的拱形桥，的确配得上“一代天骄”这四个字。那线条优美的桥拱，竟让我想到了赵州桥.
④丁木沟，作为一个地名，可谓寂寂无名，然而你若是到了这里，看到壁立千仞的狭窄深谷，看到山体里突然钻出的火车，看到那高高耸立的拱桥，你便会永远地记住这里。大渡河峡谷不仅仅有比科罗拉多大峡谷更大的落差，还有在丁木沟段一侧山体里镶嵌的这段铁路，以及两山之间脐带般的这座拱形桥。丁木沟，让人想到了人类的坚忍、执着和顽强。
⑤当年，修建成昆线的人，不仅在横断山的山体里开凿了隧道，还在山体里建了火车站。大渡河边的关村坝火车站，是我国第一个隧道中的火车站。如今，火车站旁建了铁道兵博物馆，里面收藏的千余件珍贵历史文物，有不少就来自当年的成昆线修建现场。当年，有外国专家实地踏勘之后，断言这儿是一个铁路禁区。
⑥在人类铁路建设史上，成昆铁路堪称“最悲壮的铁路”。约1100公里长的铁路，竟多达427条隧道、991座桥梁，桥隧比超过40%。20世纪50年代，受制于施工机械与技术，这条铁路的修建采用的是“人海战术”，牺牲了2000多名铁道兵，几乎每一个大的站点旁，都建有烈士陵园。是2000多名长眠者，与30万铁路建设者一道，在中国西南创造了人类的建设奇迹：18项中国铁路建设之最、13项世界铁路建设之最、国家科学技术进步奖特等奖……因此，有人将成昆铁路的修建，与苏联发射第一颗人造地球卫星、美国的阿波罗计划并称为20世纪人类创造的三大奇迹。
⑦从丁木沟返回甘洛县城的路上，我的脑海里一直回荡着歌手海来阿木在今年春晚上唱的两句歌词：“不如见一面，哪怕是一眼。”海来阿木是凉山州甘洛人，他出生的地方，离丁木沟只有几十公里。
（选自2024年7月16日《光明日报》，有删改）
（1）对这篇散文内容理解与分析不正确的一项是 　 　 （3分）
A.写看怒江大峡谷和金沙江大峡谷的感受衬托出丁木沟大渡河峡谷的独特。
B.“除鹰和猿猴外，其他动物恐怕很难在那峭壁上生活”可见丁木沟的闭塞。
C.“48个”“60吨”“3000吨”这些数量词彰显了两山之间石拱桥的重要性。
D.“不如见一面，哪怕是一眼”巧借歌词表达出我对修建铁路牺牲巨大的遗憾。
（2）联系上下文，请你说说第③段画线句中加点词“竟然”的表达效果。（3分）
在左侧高耸的两山之间竟然横跨着一座五六十米长的石拱桥！
（3）第⑤⑥段分别用了外国专家的断言和外国的工程，这样写有什么作用？（3分）
（4）著名画家在参观完丁木沟后创作了一幅包括横断山脉、大峡谷、成昆线、铁道兵博物馆的画，请你确定画作的名称，你更想推荐下面哪一个名称？说说你的理由。（3分）
A.神奇的力量
B.伟大的风景
（5）联系文章标题、文章内容和生活实际，说说成昆线的建成带给你什么启示。（4分）
三、写作。（60分）体悟自然，书生命真谛
9．（60分）作文。
大自然包含山岳江河，动物植物……它可以培养我们的精神，可以唤起我们的爱心，可以促进心灵成长。
以上文字会让你产生怎样的联想、想象、和思考？请以“大自然教会了我_______”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
参考答案与试题解析
一、积累运用。（18分）走进自然，赏自然之美
1．（10分）达尔文说：“大自然是个无穷无尽的宝库，人类的知识永远无法探究它的未来。”走进自然，才能读懂自然；探究自然，才能利用自然；学习自然，才能促进成长。
阅读下面的短文，按要求答题。
当四月的风略过金鸡湖畔，携来昆曲的婉转（yùn）_______律与园林的草木清香，苏州正以“最江南”的（zī） _______态，向全球游客发出夏日邀请。
苏州的夏天，藏在太湖的波光里，【甲】。文旅消费季特别推出“太湖揽胜”水上游线路，乘画舫 _______穿行于三山岛、漫山岛之间，看白鹭掠水、蒹葭苍苍，体验“人在画中游”的意境。园林则化身“江南花房”：拙政园的小微山水盆景展、留园的朱顶红精品展、虎丘的三花文化活动次弟登场，配合“拙政问雅”“网师园夜花园”等沉浸式夜游项目，白天赏荷听雨，夜晚观灯品茗，让古典园林在科技赋能下（huàn） _______发新生，让游客【乙】。
（1）写出相应的汉字和拼音。
①（yùn） 　韵　 律
②（zī） 　姿　 态
③画舫　fǎng　
④（huàn） 　焕　 发
（2）找出文中的两个错别字，并改正。
①　略　 改 　掠　
②　弟　 改 　第　
（3）根据语境，将句子补充完整。
苏州的夏天，藏在太湖的波光里，　藏在园林的花影间。　
（4）文中【乙】处，填入词语最恰当的一项是 　C　
A.走马观花
B.乐不思蜀
C.流连忘返
D.望洋兴叹
【分析】（1）本题考查字音字形。
“yùn律”写作“韵律”，“zī态”写作“姿态”，“画舫”读作huà fǎng，“huàn发”写作“焕发”。
（2）本题考查易错字。
“当四月的风略过金鸡湖畔”句中，“略过”错，应写作“掠过”；“虎丘的三花文化活动次弟登场”句中，“次弟”错，应写作“次第”。
（3）本题考查补充语句。
需补充的句子位于段首，对全段内容起概括作用。“藏在太湖的波光里”对应“文旅消费季特别推出‘太湖揽胜’水上游线路，乘画舫 _______穿行于三山岛、漫山岛之间，看白鹭掠水、蒹葭苍苍，体验‘人在画中游’的意境”，横线处可根据“园林则化身‘江南花房’：拙政园的小微山水盆景展、留园的朱顶红精品展、虎丘的三花文化活动次第登场”，仿照“藏在太湖的波光里”的句式，概括为：藏在园林的花影间。
（4）本题考查成语运用。
A.不恰当，“走马观花”形容粗略观察，与语段写的沉浸式体验矛盾。
B.不恰当，“乐不思蜀”强调沉迷享乐，含贬义，不符语境。
C.恰当，“流连忘返”准确表现游客陶醉美景的状态。
D.不恰当，“望洋兴叹”比喻由于力量不够，无从着手，因而感到无可奈何的样子，与语境不符。
故选：C。
【解答】答案：
（1）①韵 ②姿 ③fǎng ④焕
（2）①略 掠
②弟 第
（3）示例：藏在园林的花影间。
（4）C
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2．（2分）初三1班想邀请家长和孩子们共游园林，小苏作为班长拟写了一份邀请函，有两处用语不得体、不规范，请提出你的修改建议。
邀请函
尊敬的家长：
您好！
盛夏将至，古典园林正以全新姿态绽放魅力。为了让同学们在紧张的学习之余感受传统文化之美，增进亲子间的情感交流，初三1班诚邀您和我们共赴一场园林之约。请您务必参与！
小苏
2025年5月6日
【分析】本题考查表达得体。
“请您务必参与！”语气强硬，不得体，可改为“诚盼您和孩子的参与！”
落款处“小苏”改为“初三1班全体学生”。
【解答】答案：
“请您务必参与！”改为“诚盼您和孩子的参与！”
“小苏”改为“初三1班全体学生”。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（3分）以下三个人物个性鲜明，从三人中选一位和班级同学一起游苏州，你会选谁？请说出理由。
A.尼摩船长（《海底两万里》）
B.孙悟空（《西游记》）
C.虞育德（《儒林外史》）
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
【解答】本题考查名著人物。
从三人中选一位和班级同学一起游苏州，说说你会选择谁，并说明理由即可。例如选A.尼摩船长，尼摩船长知识渊博，他设计建造了“鹦鹉螺号”潜艇，对海洋知识了如指掌。在游览苏州过程中，他可以凭借自己丰富的学识，对苏州园林的建筑特色、历史文化等方面进行深入解读，让同学们收获更多知识。他勇敢坚毅，面对各种危险都毫不畏惧。在与同学们同游时，若遇到突发状况，比如迷路或者遇到一些小意外，他能冷静应对，凭借勇敢和智慧解决问题，保障同学们游玩的安全。
答案：
示例一：选B.孙悟空，孙悟空神通广大，会七十二变，一个筋斗云就是十万八千里。有他同行，同学们如果想去苏州的多个景点游玩，他可以迅速带大家抵达，节省时间。而且他火眼金睛能识别各种潜在危险，保障同学们在游玩过程中的安全。孙悟空性格活泼有趣，幽默诙谐，一路上肯定会制造很多欢乐，给同学们带来愉快的游玩氛围，让大家的苏州之行充满乐趣，不会感到枯燥。
示例二：选C.虞育德，虞育德是《儒林外史》中一位德高望重、品行端正的人物。他为人善良、宽容，有长者风范。在游玩过程中，他可以引导同学们遵守公共秩序，爱护苏州的环境和文物古迹，培养同学们良好的品德和修养。他饱读诗书，具有较高的文化素养。苏州是一座历史文化名城，有深厚的文化底蕴，虞育德可以和同学们交流苏州的历史文化、诗词典故等，提升同学们的文化知识储备，让这次游玩更具文化内涵。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
4．（3分）来到了浙江金华市金东区，这里是艾青故乡。当你看到宣传语“聆听土地诗意的呼唤，就到金东去”，请结合《艾青诗选》，向同行伙伴说说这一标语的妙处。
【分析】《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。
【解答】在《艾青诗选》中，“土地”是极为核心的意象。艾青通过对土地的描绘，抒发对祖国深深的眷恋、对人民苦难的悲悯等情感，如《我爱这土地》。宣传语中的“土地”呼应了艾青诗歌这一显著特色。金东是艾青的故乡，“就到金东去”明确指出了地点。将艾青诗歌里的“土地”与他的故乡金东相联系，既展现了艾青诗歌创作的地域文化根源，又起到了宣传金东是艾青故乡这一文化名片的作用，吸引人们前往金东，探寻艾青诗歌与这片土地的渊源，深入了解艾青及其作品。“聆听土地诗意的呼唤”这种表达极具诗意，传递出对土地的热爱，这与艾青诗歌中蕴含的对土地、故乡和祖国的深情相契合，引发人们情感上的共鸣，同时也凸显了诗歌的文体特征。此宣传语有助于传承艾青诗歌的创作艺术，以及他诗歌中体现的爱国等精神，让更多人在关注金东的过程中，感受和弘扬艾青的文化价值。
答案：
示例：这句宣传语妙处颇多。其一，它呼应了《艾青诗选》中“土地”这一重要意象，体现艾青诗歌特色；其二，点明金东是艾青故乡，利于宣传艾青故乡，吸引人们了解艾青及其作品；其三，语言富有诗意，蕴含对土地、故乡的热爱，与艾青诗歌情感契合。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
5．（9分）用课文原句填空。
中国之美，在诗行间流转。若你向往江南，“①　几处早莺争暖树　 ，②　谁家新燕啄春泥　 ”（白居易《钱塘湖春行》）中的莺歌燕舞将映入眼帘；踏足西北，“③　大漠孤烟直　 ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的苍茫雄浑将使你震撼；登临泰山，“④　会当凌绝顶　 ，⑤　一览众山小　 ”（杜甫《望岳》）俯视一切的豪情壮志必油然而生；偶入深山古村，“⑥　山重水复疑无路　 ，柳暗花明又一村”（《游山西村》）的惊喜总在转角等候；若泛舟清溪，春冬之时，郦道元《三峡》中“素湍绿潭，⑦　回清倒影　 ”的澄澈水色，便成了相机里最诗意的留影。愿君循着古诗，在“潮平两岸阔，⑧　风正一帆悬　 ”（⑨　王湾　 《次北固山下》）的江风里，遇见属于你的诗与远方。
【分析】本题考查诗文名句及文学常识的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①几处早莺争暖树
②谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）
③大漠孤烟直
④会当凌绝顶（注意“凌”的书写）
⑤一览众山小
⑥山重水复疑无路
⑦回清倒影（注意“倒”的书写）
⑧风正一帆悬（注意“悬”的书写）
⑨王湾
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读。（52分）回归自然，悟自然之理
6．（18分）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【材料一】
王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
（节选自《宋史 王安石传》）
【材料二】
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（节选自王安石《游褒禅山记》）
【材料三】
到家
王安石
五年羁旅倦风埃，旧里依然似梦回。
猿鸟不须怀怅望，溪山应亦笑归来。
身闲自觉贫无累，命在谁论进有材。
秋晚吾庐更潇洒，沙边烟树绿洄回。
【材料四】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）根据提示，解释加点词的意思。
文言词句 方法提示 解释
属文动笔如飞 [查阅词典法]①归属。②撰写。③嘱咐。④寄托。 A 　②　 （填序号）
固已合先王之政 [课内迁移法]固以怪之矣（《陈涉世家》） B 　本来　
后安石当国 [俗语关联法]当家作主 C 　掌管　
人之所罕至焉 [语境分析法]上一句为“常在于险远” D 　少　
（2）用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是 　C　
A.有志与力而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物/以相之/亦不能至也。
B.有志与力/而又不随/以怠至于幽暗昏惑/而无物以相之亦不能至也。
C.有志与力/而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物以相之/亦不能至也。
D.有志与力而又不随以怠/至于幽暗/昏惑而无物以相之/亦不能至也。
（3）请简要分析材料三前两联中作者情绪的变化过程。
（4）借景抒情是诗歌创作中的常见手法。下列写景诗句中，与“秋晚吾庐更潇洒，沙边烟树绿洄洄”寄寓的情感相似的一项是 　C　
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B.山气日夕佳，飞鸟相与还。
C.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
D.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
（5）把文中画直线的句子翻译成现代汉语。
①患在不知法度，不法先王之政故也。
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（6）材料二中，王安石游褒禅山的心得是：追求理想的过程中，要有“志”，还要尽“力”，这样就无悔。结合材料一、三、四，请你指出王安石的“志”是什么？他又是如何追求这种“志”的呢？
【分析】【材料一】王安石，字介甫，是抚州临川人。父亲王益，曾任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经心，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
【材料二】世界上那些奇妙、壮丽、非同寻常的景象，常常存在于险峻遥远的地方，很少有人能够到达。因此，没有决心的人是无法到达的。有了决心，但不会因为困难而停止，然而体力不足的人，也无法到达。有了决心和体力，并且不懈怠，即使到了幽深昏暗、令人迷惑的地方，也没有外物来帮助，同样无法到达。但是，如果体力足够却未能到达，别人可能会嘲笑，而自己也会感到悔恨；尽了自己的努力却未能到达，就可以没有悔恨了，谁还能嘲笑他呢？
【材料三】五年客居他乡，早已厌倦风尘仆仆的漂泊生活，回到故乡时，熟悉的景象恍惚如同梦中重现。猿猴和飞鸟不必为我怅然眺望，溪山景致应该也会含笑迎接我的归来。身心闲适后，自觉贫穷也不再是负累，只要性命尚存，何必论及进取是否凭借才干。晚秋时节我的家庐更显清雅洒脱，沙滩边烟雾缭绕的绿树，在碧水畔蜿蜒回环。
【材料四】登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。
【解答】（1）本题考查词语翻译。
A句意：他写文章时下笔如飞。属：撰写。故选：②。
B句意：本来就符合先王的政令了。固：本来。
C句意：后来王安石掌管国家。当：掌管。
D句意：很少有人能够到达。罕：少。
（2）本题考查断句。句意：有了决心和体力，并且不懈怠，即使到了幽深昏暗、令人迷惑的地方，也没有外物来帮助，同样无法到达。可断为：有志与力/而又不随以怠/至于幽暗昏惑而无物以相之/亦不能至也。
故选：C。
（3）本题考查内容的理解。首联写作者客居他乡多年，回到故乡时，熟悉的景象恍惚如同梦中重现。这是对自己漂泊归来的感慨；颔联写作者看到猿猴和飞鸟后，对猿猴和飞鸟说不必为“我”怅然的自嘲，同时从作者认为溪山景致应该也会含笑迎接“我”的归来，看到作者的释然。
（4）本题考查情感体会。抓题干情感：题干诗句“秋晚吾庐更潇洒，沙边烟树绿润润”中，“潇洒”“绿润润”等词描绘出清幽宁静的秋景，隐含诗人超然自适、恬淡闲适的情感。
A.不同，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中意象：“花落去”暗含对时光流逝的无奈，“燕归来”则以“似曾相识”表达对往昔的怀念。情感：惆怅与怀旧，与题干的闲适情感不同。
B.不同，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中意象：“山气”“飞鸟”描绘傍晚山间恬静自然的景象，“相与还”体现万物归巢的和谐。情感：超然物外、安享自然，与题干的清幽闲适高度契合。
C.相同，“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时意象”中“秋草”“寒林”“日斜”渲染孤寂萧瑟的氛围，“独寻”“人去后”强化孤独感。情感：孤寂悲凉，与题干情感相反。
D.不同，“角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫意象”中“角声”“塞上”暗示战场环境，“胭脂凝夜紫”以夸张色彩渲染悲壮惨烈。情感：沉郁悲壮，与题干的闲适无关。
故选：C。
（5）本题考查句子翻译。
①重点词：患，祸患；法，效法。句意：（国家）祸患在于不懂法度，不效法先王的政令的缘故。
②重点词：尽，竭尽；志，志向；悔，悔恨；孰能，怎么能。句意：竭尽志向却未能达到的人，可以没有悔恨了，难道谁能嘲笑他吗？
（6）本题考查内容的分析。结合“果于自用，慨然有矫世变俗之志”意思是敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。可见王安石的“志”是变法革新。结合“有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也”意思是有了决心，但不会因为困难而停止，然而体力不足的人，也无法到达。“身闲自觉贫无累，命在谁论进有材”意思是身心闲适后，自觉贫穷也不再是负累，只要性命尚存，何必论及进取是否凭借才干。可见他通过坚持原则、身体力行和高瞻远瞩来追求这一志向。
答案：
（1）A②；B本来；C掌管；D少
（2）C
（3）从漂泊归来的感慨到释然自嘲，情绪由沉重转为轻松。
（4）C
（5）①（国家）祸患在于不懂法度，不效法先王的政令的缘故。
②竭尽志向却未能达到的人，可以没有悔恨了，难道谁能嘲笑他吗？
（6）王安石的“志”是变法革新。他通过坚持原则、身体力行和高瞻远瞩来追求这一志向。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
改造自然，显人类壮举
7．（9分）阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
观察近年来的文旅爆火现象，傣族新年、非遗打铁花、潮汕英歌、泉州簪花……这些文旅活动或是体验项目出圈的原因在于，为消费者提供的情感体验与极具地域特色的文化服务。
体验是旅游的本质，而非遗的融入让旅游体验有了核心承载力，如傣族新年背后吸引游客的是“泼水节”“花车巡游”和“傣味小吃”，这些地域习俗与地域符号能够唤醒消费者对旅游目的地的向往，是旅游体验过程中最具有当地气质的文化消费物。因此越来越多的文旅目的地意识到挖掘本土非遗的重要性，逐渐将非遗纳入文旅体验环节。
非遗+旅拍：2023年初，一组“簪花围”的照片“火出圈”，“今生簪花，来世漂亮”的美好祝愿引得全国网友关注、向往，也让蟳埔这个小渔村迅速晋升为热门旅游目的地。
非遗+文创：2024年3月，中国大运河博物馆（扬州馆）为宣传第一批入选国家级非遗名录的扬州漆器髹饰技艺，在馆内设置了漆扇体验处。
非遗+乡村产业：一间间非遗手工作坊，集聚起了蓝染、刺绣、银器、木艺等多类非遗项目；昔日老房屋化身非遗博物馆、非遗主题民宿等；在街头巷尾欣赏非遗表演，在农家铺子品尝地道非遗美食，在茶余饭后体验非遗手艺。
非遗+节庆：在泼水节的热度中，傣族的手工艺品、带有民族元素的文创产品，都在这个盛大又热烈的节日中潜移默化的走进游客的视野。内蒙古的那达慕大会为游客提供了一个全方位体验草原文化的平台。
非遗+演艺：《新龙门客栈》的剧本及念白设计有意识地亲近当代人，演员有时使用传统的越白，有时又切换为普通话，保证观众能理解念白内容，形成互动，念白中还会出现“爱情来得太快就像龙卷风”等极具现代感的台词，增加了内容的弹性和亲和力。
——摘编自《它山之石|文旅融合时代下，五类“非遗+”发展模式》
【材料二】
五月的江南，草木葱茏，锣鼓喧天。“水韵江苏 家门口享非遗”苏州站暨2025年国家级非遗金村庙会在千年文化古村——张家港高新区（塘桥镇）金村村拉开帷幕。这场跨越时空的文化盛会，以“非遗+”的创新模式，让传统文化绽放时代光彩，吸引数万市民游客共赴一场传统与现代交融的文化盛宴。
今年，依托张家港高新区（塘桥镇）丰厚的历史文化底蕴，金村庙会将非遗展销展演、活态工坊、乡村艺术荟、传统游艺体验赛、塘桥蒸菜非遗宴、千年古村看大戏、港城画家绘金村作品展、外籍船员逛庙会等丰富多彩的特色活动融汇一体，着力覆盖老、中、青全年龄段以及外籍友人，展现乡村非遗解码、传承和创新的最新成果，展示非遗在新时代气象万千、蓬勃发展的良好态势，探索以非遗的活态传承带动文旅融合、市场复苏和城市形象提质的基层实践路径。
金村庙会始于宋代，明代嘉靖年间，为纪念本地抗倭英雄金七，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，庙会设立“出会”形式，祭祀先贤，表达老百姓对其保家卫国的崇敬之情。这一传统延续至今，成为金村人的精神信仰。
科技赋能成为本次非遗展演新亮点。“苏绣至今已有2000余年历史了……”熙熙攘攘的人群中，一名特殊的“非遗”讲解员亮相展位，它是由张家港高新区（塘桥镇）本土科技企业研发的机器人，庙会期间，它将一直“在岗”，通过智能语音互动为市民和游客带来全新非遗体验场景。
摘编自《这场民俗盛宴有新意有“逛头”》，2025年5月6日《苏州日报》
【材料三】
（1）对以上材料内容分析与理解正确的一项是 　C　
A.为消费者提供情感体验与极具地域特色的文化服务，这是所有文旅活动出圈的唯一原因。
B.在“非遗+演艺”中，剧本及念白设计必须用普通话以保证观众理解念白内容，形成互动。
C.依托丰厚历史文化底蕴，金村庙会将丰富多彩的特色活动融汇一体，着力覆盖中外各类游客。
D.为纪念本地抗倭英雄金七，弘扬爱国主义为核心的民族精神，金村庙会应运而生并延续至今。
（2）请结合材料一和材料二，为“非遗+”下一个定义。
（3）请你为机器人讲解员设计一段解说词，向市民和游客介绍本次活动“水韵江苏”的logo。
【分析】本文是以“非遗”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查下定义，第三题考查阅读拓展。
【解答】（1）A.有误，材料一表明“为消费者提供的情感体验与极具地域特色的文化服务”是近年来一些文旅活动出圈的原因，但并非所有文旅活动出圈的“唯一原因”，表述过于绝对；
B.有误，材料一提到“非遗+演艺”中，《新龙门客栈》的剧本及念白设计“有时使用传统的越白，有时又切换为普通话”，并非“必须用普通话”；
C.正确；
D.有误，材料二提到“金村庙会始于宋代，明代嘉靖年间，为纪念本地抗倭英雄金七，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，庙会设立‘出会’形式”，说明金村庙会并非一开始就是为纪念金七而产生。
故选：C。
（2）首先明确下定义的格式为“被定义概念＝种差+邻近属概念”。从材料看，“非遗+”的邻近属概念是“创新模式”。种差部分，材料一展示了“非遗+旅拍”“非遗+文创”等多种形式，是将非遗与旅游、文创等产业融合；材料二提到金村庙会以“非遗+”的创新模式，让传统文化绽放时代光彩，探索带动文旅融合等基层实践路径。综合起来，种差为“将非遗与旅游、文创等产业融合，带动文旅融合、市场复苏和城市形象提质”。所以，“非遗+”是将非遗与旅游、文创等产业融合，带动文旅融合、市场复苏和城市形象提质的创新模式。
（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：亲爱的市民和游客朋友们，欢迎来到“水韵江苏 家门口享非遗”活动现场！现在为大家介绍咱们“水韵江苏”的logo。看，它整体的设计巧妙融合了江苏的水韵特色元素。线条灵动飘逸，仿佛潺潺流水在舞动，寓意着江苏丰富的水资源与灵动的地域气质。色彩搭配清新雅致，展现出江苏如水般温婉秀丽的风貌。这个logo不仅是一个标识，更是江苏文化与自然特色的生动体现，承载着江苏独特的韵味与魅力，带您开启一场别样的非遗文化之旅呢！
答案：
（1）C
（2）“非遗+”是一种将非物质文化遗产与旅拍、文创、乡村产业、节庆、演艺等不同领域相融合，通过创新模式挖掘本土非遗，为消费者提供情感体验与地域特色文化服务，实现文旅融合、推动传统文化传承与发展的实践方式。
（3）示例：亲爱的市民和游客朋友们！大家好！眼前这个充满江南韵味的“水韵江苏”logo，可是大有乾坤呢！它以灵动飘逸的线条勾勒出蜿蜒的水流，恰似江苏境内纵横交错的江河湖泊，尽显水韵之美。整体造型犹如一条舞动的丝带，既代表着江苏悠久绵长的历史文化，又象征着江苏文旅发展的活力与灵动。色彩上采用淡雅的水墨色调，古朴典雅，仿佛一幅徐徐展开的江南水墨画，将江苏“水韵”特色展现得淋漓尽致。在这里，您不仅能领略到江苏深厚的文化底蕴，还能感受非遗与现代文旅融合的独特魅力，快来一同沉浸在这美好的“水韵江苏”之中吧！
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8．（16分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。
丁木沟奇迹
胡性能
①丁木沟是大渡河峡谷中的一段。当我置身于丁木沟，望着眼前仿佛正在合拢的铜墙铁壁，内心一凛。无论是怒江大峡谷还是金沙江大峡谷，峡谷的顶部都是敞开的，就像是将大地向两侧掀开，让人看到如肌肤下的血管那样的江河。然而，在丁木沟看大渡河峡谷的感受完全不一样，峡谷的顶端好像正在收缩，只留下一线天。
②面对峡谷，仅从高空俯瞰是不够的，还需要从底部进入，从而让自己成为峡谷的一部分。置身于峡谷的底部，抬头看两岸插入云霄的山体，我感到巨大的石壁合围过来的那种压迫感。与地面几乎呈90度角直立着的崖壁上，只长了少量杂草，除鹰和猿猴外，其他动物恐怕很难在那峭壁上生活。更无法想象在公路修通之前，生活在丁木沟的人们，如何才能越过两岸高耸的石壁，抵达外面的世界。
③如果丁木沟只有摄人心魄的自然景观，也许不会带给我如此震撼——在左侧高耸的两山之间竟然横跨着一座五六十米长的石拱桥！一问，方知成昆铁路由此经过。这时，恰好有一列火车鸣着笛，轰隆隆地从桥上驶过。我数了一下，48个车皮。以一个车皮运载60吨货物计算，再加上火车的自重，3000吨的庞然大物从横断山的石洞中钻了过去——这一幕让人恍惚。待火车从两山之间消失，我才注意到在拱桥的弧梁上，有白色的四个大字“一线天桥”。起初，我把它看成了“一代天骄”。仔细想也对，在这样的自然环境中修建的拱形桥，的确配得上“一代天骄”这四个字。那线条优美的桥拱，竟让我想到了赵州桥.
④丁木沟，作为一个地名，可谓寂寂无名，然而你若是到了这里，看到壁立千仞的狭窄深谷，看到山体里突然钻出的火车，看到那高高耸立的拱桥，你便会永远地记住这里。大渡河峡谷不仅仅有比科罗拉多大峡谷更大的落差，还有在丁木沟段一侧山体里镶嵌的这段铁路，以及两山之间脐带般的这座拱形桥。丁木沟，让人想到了人类的坚忍、执着和顽强。
⑤当年，修建成昆线的人，不仅在横断山的山体里开凿了隧道，还在山体里建了火车站。大渡河边的关村坝火车站，是我国第一个隧道中的火车站。如今，火车站旁建了铁道兵博物馆，里面收藏的千余件珍贵历史文物，有不少就来自当年的成昆线修建现场。当年，有外国专家实地踏勘之后，断言这儿是一个铁路禁区。
⑥在人类铁路建设史上，成昆铁路堪称“最悲壮的铁路”。约1100公里长的铁路，竟多达427条隧道、991座桥梁，桥隧比超过40%。20世纪50年代，受制于施工机械与技术，这条铁路的修建采用的是“人海战术”，牺牲了2000多名铁道兵，几乎每一个大的站点旁，都建有烈士陵园。是2000多名长眠者，与30万铁路建设者一道，在中国西南创造了人类的建设奇迹：18项中国铁路建设之最、13项世界铁路建设之最、国家科学技术进步奖特等奖……因此，有人将成昆铁路的修建，与苏联发射第一颗人造地球卫星、美国的阿波罗计划并称为20世纪人类创造的三大奇迹。
⑦从丁木沟返回甘洛县城的路上，我的脑海里一直回荡着歌手海来阿木在今年春晚上唱的两句歌词：“不如见一面，哪怕是一眼。”海来阿木是凉山州甘洛人，他出生的地方，离丁木沟只有几十公里。
（选自2024年7月16日《光明日报》，有删改）
（1）对这篇散文内容理解与分析不正确的一项是 　D　
A.写看怒江大峡谷和金沙江大峡谷的感受衬托出丁木沟大渡河峡谷的独特。
B.“除鹰和猿猴外，其他动物恐怕很难在那峭壁上生活”可见丁木沟的闭塞。
C.“48个”“60吨”“3000吨”这些数量词彰显了两山之间石拱桥的重要性。
D.“不如见一面，哪怕是一眼”巧借歌词表达出我对修建铁路牺牲巨大的遗憾。
（2）联系上下文，请你说说第③段画线句中加点词“竟然”的表达效果。
在左侧高耸的两山之间竟然横跨着一座五六十米长的石拱桥！
（3）第⑤⑥段分别用了外国专家的断言和外国的工程，这样写有什么作用？
（4）著名画家在参观完丁木沟后创作了一幅包括横断山脉、大峡谷、成昆线、铁道兵博物馆的画，请你确定画作的名称，你更想推荐下面哪一个名称？说说你的理由。
A.神奇的力量
B.伟大的风景
（5）联系文章标题、文章内容和生活实际，说说成昆线的建成带给你什么启示。
【分析】文章围绕丁木沟的大渡河峡谷展开，先描绘其如“一线天”般的险峻地貌，接着写在此绝境中横跨两山的“一线天桥”及成昆铁路的震撼景象，进而介绍成昆铁路建设中外国专家断言为“铁路禁区”却被中国建设者以巨大牺牲建成的奇迹，最后借歌词表达对这一人文与自然奇观的赞叹，凸显人类在自然险阻前的坚忍、执着与智慧。
【解答】（1）本题考查对散文内容的理解与分析能力。
ABC.正确。
D.有误，“不如见一面，哪怕是一眼”出自海来阿木的歌词，结合语境，作者引用此句是因丁木沟与歌手家乡邻近，借此表达对丁木沟及成昆铁路奇观的震撼与向往，而非“对修建铁路牺牲巨大的遗憾”。文章第⑥段虽提及牺牲，但情感核心是对建设者的崇敬与对工程奇迹的赞叹。
故选：D。
（2）本题考查对词语表达效果的赏析能力。“竟然”作为副词，在句中起到强化情感的作用。当作者目睹丁木沟“壁立千仞”的险峻峡谷中突然出现“五六十米长的石拱桥”时，“竟然”精准传递出其内心的意外与震撼——在自然条件极端恶劣，如“两侧山体如铜墙铁壁合拢”的情况下，人类工程的出现打破了对地理极限的认知。该词不仅凸显了石拱桥的视觉冲击力，更埋下对后文“人类坚忍、执着”的赞美伏笔，通过情绪词将自然景观的险峻与工程奇迹的不可思议形成强烈反差，增强文本感染力。
（3）本题考查对写作手法作用的分析能力。第⑤段外国专家断言“铁路禁区”与第⑥段成昆铁路实际建成的对比，是典型的反衬手法。外国专家的判断基于技术局限，而成昆铁路以“427条隧道、991座桥梁”“桥隧比超40%”的成果打破预言，这种反差既突出工程难度，如“每公里牺牲近2名建设者”，又通过与苏联卫星、美国阿波罗计划的并列，从国际视角强调其世界意义。此外，用外国工程作为参照系，将成昆铁路的“18项中国之最、13项世界之最”置于人类工程史维度，凸显中国建设者在技术封锁时代以血肉之躯铸就奇迹的坚韧与智慧，增强文章的说服力与历史厚重感。
（4）本题考查对文章主旨的理解及标题赏析能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。
推荐 A“神奇的力量”更契合文本内核。“神奇”兼具双重指向：一是自然层面，丁木沟“一线天”的险峻地貌与成昆铁路桥隧的工程奇观形成“神奇”的视觉冲击；二是人文层面，铁道兵以“2000多名牺牲者”的代价在“铁路禁区”创造奇迹，这种精神力量堪称“神奇”。“力量”直指文章核心——人类在自然险阻前的抗争精神，既包含建设者的血肉付出，如“人海战术”，也暗含技术突破的智慧，如隧道火车站。相比之下，“伟大的风景”侧重景观描绘，而 A 选项更能涵盖“自然奇观+人文精神”的双重主题，与文中“人类的坚忍、执着和顽强”的主旨表述形成精准呼应。
（5）本题考查对文章主题的探究及现实迁移能力。成昆线的“奇迹”本质是人类意志对自然极限的突破。从标题“丁木沟奇迹”到文中“外国专家断言禁区却建成铁路”的对比，可知其核心启示在于：面对如“峡谷”般的困境，唯有以执着信念，如铁道兵“牺牲2000余人仍坚持”与创新智慧，如“桥隧结合”技术突破局限。联系生活实际，这种精神可迁移至个人成长、社会建设等领域——当遭遇“不可能”的挑战时，需如成昆铁路建设者般，以“坚忍不拔”的意志拆解困难，用“因地制宜”的智慧寻找路径，在看似绝境处开辟新途，这正是“奇迹”背后的精神密码。
答案：
（1）D
（2）“竟然”一词突出了在壁立千仞的狭窄深谷中出现石拱桥的意外感，强化了作者目睹桥梁时的震惊情绪，从侧面烘托出成昆铁路建设在极端自然条件下的不可思议，为后文赞叹人类工程壮举埋下伏笔。
（3）用外国专家断言此处是“铁路禁区”，与成昆铁路最终建成形成对比，以外国工程作为参照，凸显成昆铁路桥隧比高、建设难度大的特点，进而突出中国建设者突破技术封锁、创造工程奇迹的坚韧与智慧，增强文章的说服力和感染力。
（4）选 A“神奇的力量”。理由：“神奇”既指丁木沟峡谷地貌与成昆铁路桥隧结合的自然与工程奇观，也指向铁道兵克服万难的精神力量，“力量”直击建设者用血肉之躯铸就奇迹的内核，比“伟大的风景”更能体现人文精神与工程奇迹的双重震撼，契合文章对人类坚忍、执着的赞美主旨。
（5）成昆线的建成启示我们：面对自然险阻，人类的意志与智慧能创造奇迹。就像丁木沟的“一线天桥”，在外国专家断言的“禁区”中崛起，靠的是建设者不畏牺牲的执着与创新。生活中，我们也会遭遇“峡谷”般的困境，需以成昆铁路精神为鉴，以坚韧克服困难，用智慧突破局限，在看似不可能的境遇中开辟道路。
【点评】理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
三、写作。（60分）体悟自然，书生命真谛
9．（60分）作文。
大自然包含山岳江河，动物植物……它可以培养我们的精神，可以唤起我们的爱心，可以促进心灵成长。
以上文字会让你产生怎样的联想、想象、和思考？请以“大自然教会了我_______”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【分析】本题考查半命题作文。审题立意上，题目“大自然教会了我_______”要求我们挖掘大自然给予的启示或教益。立意应聚焦于大自然如何以独特的方式影响我们的精神世界，如培养坚韧、激发爱心、促进心灵成长等。需明确大自然不仅是物质的存在，更是精神的导师，通过观察自然现象、体验自然之美，我们能领悟到生活的哲理和人生的智慧。选材构思上，可从个人经历出发，选取与大自然互动的具体事例，如登山时领悟坚持的力量，观潮时感受生命的壮阔，照顾植物时体会生命的脆弱与顽强等。通过细腻的描写和深刻的反思，展现大自然如何以其独有的方式，教会我们宝贵的人生课程。
【解答】
大自然教会了我坚持
在成长的漫漫长路上，我曾无数次在困难面前徘徊、退缩，直到那次与大自然的邂逅，让我真正领悟了坚持的力量。
那是一个闷热的夏日，我跟随父母去登山。起初，我兴致勃勃，脚步轻快，一路上欣赏着沿途的风景，欢声笑语不断。可随着海拔的升高，山路愈发陡峭，我的双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。每走一步，都需要付出巨大的努力。
“我不想爬了，太累了！”我气喘吁吁地对父母说，一屁股坐在路边的石头上，再也不想起来。父母看着我，没有说话，只是指了指不远处的一棵松树。
我顺着他们手指的方向望去，那是一棵生长在悬崖峭壁上的松树。它的根紧紧地扎在石缝中，树干弯曲却坚韧，枝叶在风中摇曳，却从未放弃生长。在这几乎没有任何土壤和养分的环境中，它是如何存活下来的？又是什么支撑着它不断向上生长？
那一刻，我被深深地震撼了。这棵松树，面对恶劣的环境，没有选择放弃，而是凭借着顽强的毅力和坚持，在绝境中绽放出生命的奇迹。而我，仅仅因为一点疲惫就想放弃，与这棵松树相比，我是多么的渺小和懦弱。
想到这里，我重新站起身来，拍了拍身上的灰尘，坚定地说：“我要继续爬！”接下来的路程，虽然依旧艰难，但每当我感到疲惫想要放弃时，那棵松树的身影就会浮现在我的脑海中，给予我坚持下去的力量。
终于，我登上了山顶。站在山顶，俯瞰着脚下的美景，我心中充满了喜悦和自豪。我明白了，坚持就是胜利，只有坚持不懈，才能战胜困难，迎来成功的曙光。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那棵悬崖上的松树，想起大自然教会我的坚持。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，无论遇到多大的风浪，都能坚定信念，勇往直前。
【点评】这篇文章以登山经历为线索，将自身登山时的疲惫想放弃与悬崖松树的坚韧顽强作对比，凸显坚持主题。情节自然流畅，心理描写细腻，生动展现从动摇到坚定信念的过程，结尾点明大自然教会“坚持”的感悟，升华主旨，富有感染力。

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