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2025年江苏省扬州市邗江区实验中学中考第三次模拟语文试卷
一、积累与运用（27分）
1．根据语境，回答问题。（7分）
①你说，要来看看扬州。你问我，扬州可看的有些什么？话从哪儿说起呢，春水淙淙，可以陪你去看看桥；秋天的望日，可以陪你去看看月亮。倘不凑巧，那么，我们也无防一道去看看石狮子。
②大明寺门口的狮雕，一副严肃的姿态。这一对雄健的狮蹲坐着，但又直着腰，恭顺而又倔傲；嘴微张，但是牙咬着，爪平伏，但又【甲】____，奴性中没有泯灭兽性。
③曹雪芹的官衙门口有一对智慧的狮子。那狮形体并不雄伟，踞蹲着，但头特别大，鼻翼翕张，目光炯炯。【乙】因为你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你。真的，它有着一种使人心悸的智慧之光。你要相信，它看过的，比我，也比你多；它知道的，比我，也比你丰富。也许，它的最高智慧就在于它永久的沉默。
④去个园走走，可以看到欢乐的狮子。那用假山石堆成的雪狮群，应当说是一处奇迹。石头是石英石，沿着北墙堆砌。依山势，在山岭、山脊、山腰、山脚，有一群狮子，或蹲或坐，或立或跃。这一堆褐色中夹着白色的石头，会把你带进历史的殿堂、自然的丘壑、哲学的迷宫、艺术的扑朔迷离的美妙境界里去的。
（1）给加点字注音。（1分）
鼻翼翕张 　 　
（2）第①段画波浪线的句子中有一个错别字：“　 　 ”应改为“　 　 ”。（2分）
（3）填入第②段【甲】处最符合文意的短语是 　 　 （2分）
A.乖巧可爱
B.佁然不动
C.伶牙利爪
D.侍机而动
（4）【乙】处画横线句子有语病，应修改为：　 　 。（2分）
2．在空白处填写相应的名句。（8分）
壮美河山，是中华文明的底蕴，引得众多古圣先贤、文人墨客发出了由衷地赞美！杜甫登顶泰山，发出“　 　 ，一览众山小”的感叹；韩愈暮春郊游，沉醉于“杨花榆荚无才思，　 　 ”的春光；刘禹锡重归故土，获得“　 　 ，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物的感悟；江上美景“浮光跃金，　 　 ”，引人遐想。
家国情怀，是亘古不变的主旋律。多少仁人志士操守如一，留下了千古文章。“　 　 ，灵旗空际看”是夏完淳不屈的战斗精神；“　 　 ，提携玉龙为君死”是李贺誓死报国的赤胆忠心；“夜阑卧听风吹雨，　 　 ”是陆游感人至深的报国之志；“人生自古谁无死，　 　 ”（《过零丁洋》）是文天祥为正义事业而英勇献身的忠贞。
3．学校开展以“岁月如歌，青春之我”为主题的综合学习活动，请完成以下任务。（12分）
站在历史的长河回望，百余年前的“五四”青年们冲锋在救亡图存、挽天之倾的最前线；百余年后的今天，以青春之我，做奋斗之我，仍是新时代新青年的不变底色。
如今的中国正处于百年未有之大变局中，如今的青年们同样面对着时代风云、家国重任、个人道路的选择。在社会快速发展变化中，一些年轻人，被时代洪流裹挟，人生不由自主，生活亦步亦趋。或斤斤计较于眼前的小利，或烦恼于生活的琐事，消磨了他们作为年轻人锐意进取的朝气和勇气。但更多的年轻人，并没有为庸常生活所困，而是选择了为理想和抱负奋斗。在无数次和灾难对抗的战斗中，他们是战胜疫病、拯救生命的实践者；在中国脱贫攻坚的历史中，他们是人类减贫奇迹的创造者；____，_____……
（1）【任务一】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你准备了以下论据，其中蕴含的哪些青春精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。（4分）
材料一：“但是，我没有看到长城。”杨利伟说。
材料二：“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队的年轻队员王一淋说。
材料三：在大山中坚守11年的驻村干部杨波，守着贵州海拔最高的村庄，带领山乡村民脱贫致富，为脱贫攻坚战的全面胜利，默默地添砖加瓦。
材料四：年轻的古遗传学家付巧妹，创造性开发古DNA捕获技术，从田园洞人的腿骨上提取到第一个早期现代人的核DNA，在西方主导的古DNA技术变革浪潮里，发出中国年轻人的声音，影响并推进全球古人类学研究发展。
（2）【任务二】根据【任务一】提供的材料四，补全语段处空缺的内容。（4分）
（3）【任务三】围绕“岁月如歌，青春之我”主题展开演讲，你会选择哪一个素材作为论据，简述理由。（4分）
A.青春是一道明媚的忧伤。──郭敬明
B.青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！——冰心《春水》
二、阅读理解（60分）
4．下列对作品内容或相关常识的表述正确的一项是（　　）（3分）
A．呼唤英雄是人类永恒的情结。美国探险家斯科特为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神令人感叹，打虎英雄武松为民除害，家喻户晓。
B．诗言志。古体诗讲对仗，押韵自由，如《咸阳城东楼》；近体诗非常讲究格律，如《卖炭翁》。新诗一般不拘格式和韵律，如艾青的《我爱这土地》。
C．细节描写是塑造人物形象的重要的表现手法。如俄国作家契诃夫的《变色龙》中军大衣的脱穿细节，表现了主人趋炎附势的性格特点。《范进中举》中胡屠户在范进中举后，替范进扯了几十回滚皱了的后襟，表现了屠户前倨后恭的特点。
D．议论文的驳论方式有不同。《中国人失掉自信力了吗》立中有驳，《创造宣言》先破后立，形式不同，但都为各自的观点服务。
5．习近平主席在发表二〇二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。（不少于60字）（4分）
备选人物：江姐（《红岩》） 尼摩船长（《海底两万里》）
备选词语：执着 勇敢 奋斗 热爱 坚毅
6．“无情未必真豪杰”，请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著简析。（4分）
孙悟空（《西游记》） 毛泽东（《红星照耀中国》） 鲁迅（《朝花夕拾》）
7．《哪吒2》中有句台词：“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”在学过的名著中，不少角色因遭受成见而命运坎坷。请从中选择一个角色，结合人物经历和社会背景谈谈他遭受了怎样的成见，对命运产生了怎样的影响，并联系实际谈谈，作为学生，我们又该如何面对成见呢？（4分）
备选名著人物：范进、林冲、祥子、简 爱、保尔……
8．古诗阅读（6分）
秋 兴
陆 游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
【注】①迮：狭窄。
（1）根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（3分）
（2）简要赏析尾联的表达效果。（3分）
9．（14分）
祁彪佳赴池水
清 计六奇①
祁公讳彪佳，字幼文，号世培，绍兴山阴人，巡抚苏、松诸府。吴中无赖，凌轹②小民。官治以法，则摊赃无辜，人益畏之。公至，捕其尤者四人，立碟③于市，由是，群奸股栗，吴人至今德之。十五年清兵深入逼淮道路阻绝。起④公掌河南道，微服冒险，间行达京师。明年，佐大计。十七年甲中五月，公与史可法等决计定策。以公旧有威德于吴，命奉敕安抚，寻晋大理寺丞，即留为巡抚。首募技勇、设标营五营，各五百人，缘江要害，增置屯堡。又上疏，请除诏狱、廷杖诸弊政，为朝廷所忌。乙酉夏，清兵入浙，檄⑤诸绅投谒⑥。公闻，语夫人商氏曰：“此非辞命所能却。若身至杭，辞以疾，或得归耳。”家人信之，不为意。闰六月六日夜分，潜出寓园外放生碣下，自投池中。其从容就义如此。公生二子：长理孙，次班孙，皆有文誉。女德臣，年十三四，即韶慧绝人。其哭父诗有云：“国耻臣心在，亲恩子难报。”时盛称之。
（──选自《明季南略》，有删节，商务印书馆1958年版。）
【注】①计六奇：清初史学家、著《明季南略》。②轹（lì）：欺压。③磔（zhé）：处死。④起：任命。⑤檄（xí）：用公文晓谕。⑥投谒（yè）：投递名帖求见。
（1）解释下面加点的字。（4分）
①人益畏之 　 　
②间行达京师 　 　
③请除诏狱、廷杖诸弊政 　 　
④寻晋大理寺丞 　 　
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
十 五 年 清 兵 深 入 逼 淮 道 路 阻 绝。
（3）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①群奸股栗，吴人至今德之。
②若身至杭，辞以疾，或得归耳。
（4）古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒扬。下列哪一个谥号最适合给祁彪佳？结合选文，说说你的理由。（4分）
温良好乐曰“良”道德博闻曰“文”应事有功曰“敏”虑国忘家曰“忠”
A.忠敏
B.忠良
C.文敏
D.文忠
10．（16分）【材料一】
媒体 媒体理念 受众群体
《科普中国》 微信公众号 让科技知识在网上和生活中流行，实现中国公民科学素质的跨越提升 普通群众
《科学家》杂志 宣传科技新发现、新成果以及在科学技术方面做出突出贡献的创新团队和个人 主要是科技工作者和爱好者，学术界人士和工程技术领域专业人员
【材料二】
①从1月29日上映至今，《哪吒2》热度依旧，截至3月12日，全球总票房已突破149亿元，位居全球影史票房榜第6位。其中，太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身的情节可以说是电影的关键情节之一。
②不过，你能想到吗？这种看似只能在神话中才能出现的奇迹，已经照进了现实。
③近日，武汉轻工大学团队以藕纤维为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的特异性定制。
④在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其结构、成分与性质的完美结合。
【结构优势】藕纤维具有合适孔径的高孔隙微结构，能够在可控降解过程中支持细胞的黏附和迁移，同时具备适当的机械性能。 【成分优势】藕纤维含12%～15%纤维素，经纳米化处理后可形成直径30—50nm的纤维束，其表面羟基基团可以吸附钙离子，从而促进骨矿化。 【力学适配】藕纤维的压缩强度（10–15MPa）与人类松质骨（4–12MPa）匹配，拉伸延展性达20%，能够模拟骨骼的弹性与韧性。
【材料三】
①武汉轻工大学食品科学与工程学院科研团队在生物材料领域取得重要进展，成功利用莲藕纤维通过3D打印技术制作出定制化骨支架。该支架不仅能够有效促进骨细胞增殖，还可加速骨组织重建，为骨骼修复和再生医学提供了创新解决方案。这一技术被形象地称为“藕重塑骨架”，其灵感来源于莲藕的天然结构和生物特性，展现了自然材料在医学领域的巨大潜力。
②莲藕纤维因其独特的多孔结构和丰富的纤维素成分，成为理想的生物材料。研究团队从莲藕中提取高纯度纤维素，并通过化学处理将其转化为纳米级纤维，确保材料的生物相容性和可加工性。利用先进的3D打印设备，团队将莲藕纤维制成具有多孔结构的定制化支架，其微观结构与人体骨骼高度相似，为骨细胞的生长提供了理想的环境。支架植入后，骨细胞沿着莲藕纤维生长，加速骨组织的重建和修复。
③与传统治疗方法相比，莲藕纤维支架具有显著优势：其生物相容性良好，未引发明显的免疫排斥反应；多孔结构显著促进了骨细胞的生长和分化；支架在完成修复任务后能够逐渐降解，避免了二次手术的需要；同时，莲藕作为一种可再生资源，生产过程对环境的影响远低于传统材料。
④值得一提的是，这项研究在发布后引发了广泛关注，尤其是与近期上映的电影《哪吒之魔童闹海》中太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身的情节产生了有趣的联想。这种巧合不仅让公众对莲藕的医学应用产生了浓厚兴趣，也进一步凸显了这项研究的创新性和文化共鸣。
（1）下列对上述三则材料的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分）
A.《科普中国》微信公众号和《科学家》杂志的大部分读者来自于普通群众、科技工作者和爱好者，学术界人士和工程技术领域专业人员。
B.在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其成分与性质的完美结合。
C.莲藕作为一种可再生资源，生产过程对环境的影响远低于传统材料。
D.武汉轻工大学食品科学与工程学院科研团队利用先进的3D打印设备，团队将莲藕纤维制成具有多孔结构的定制化支架，其微观结构与人体骨骼高度相似，为骨细胞的生长提供了理想的环境。
（2）请根据材料三的内容，给材料二横线处补充一项藕纤维的优势。（4分）
（3）材料三第二段内容能改成如材料二中类似的流程图形式吗？为什么？（4分）
（4）阅读材料一，推测材料二和材料三分别出自哪个媒体，并简述理由。（5分）
11．（17分）
金三烧饼
彭雨生
①金三在盈水村沿河地带开了一家烧饼店。这里是去村里的必经之路，盈水村的村民隔三岔五就要从这里经过。
②盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿的。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，总要买两个烧饼填填肚子。
③做烧饼很辛苦，头一天晚上就要和好面，第二天公鸡打鸣的时候，金三夫妻俩就开始忙活。到了烧饼店，把和好的面用擀面杖擀开，女人把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或者圆形的饼坯。
④金三做的烧饼有咸的、甜的、实心的。咸烧饼是长条形，里面塞满了萝卜丝；甜烧饼和实心烧饼是圆形。实心烧饼里面啥都不放，甜烧饼里面放白糖，要比实心的大一圈。别看实心的烧饼没有馅，买回家，用两根排骨炖汤，喝上一口汤，再吃一口烧饼，别提多美味了。
⑤那时候，家里来了客人，做一碗实心烧饼排骨汤，再放个荷包蛋，就算是规格很高的招待了。
⑥最好吃的要数油渣烧饼，也算咸烧饼的一种。每到过年，村里有点儿钱的人家，都会找金三做一些油渣烧饼，烧饼里面放上油渣，咬上一口，满口留香。小孩子考试前吃上一口，都能多考几分哩。
⑦临近中午的时候，金三烧饼炉里的火苗慢慢小了。这时，金三就会抽时间和村里人聊聊家常。
⑧金三烧饼店的隔壁是一家剃头店，老板爱打牌，里面坐满了打牌的人。金三总是站在门口看人打牌，从不进去。有人喊他进去，他总是摆摆手说，剃头店碎头发多，在里面待久了，身上要是沾了头发，掉进烧饼里面，被人吃到肚子里，可不得了。
⑨金三的烧饼好吃，想吃可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人只有大忙季节后，卖了农作物才有闲钱买烧饼吃，平时家里就算有钱，也是习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换，舍不得给现金。还有的人索性就赊账，金三找了本子，记上名字和日期，后面写上：“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。
⑩金三的账本上写满了欠账信息。每到过年，他就会挨家挨户地收账，大部分人都会把钱还上，少数没余钱的人，到第二年，收了麦子也会把钱还上。但是真遇上不给的，金三也没辙。
金三脸薄，两次上门不给的，金三就不再登门要账了。金三的女人看他这样，气跑了，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，金三的女人就回来了。村里人知道，金三的女人是舍不得金三一个人起早贪黑做烧饼的呢。
村里有个叫吕四的，他女人早些年跑了。吕四好不容易把儿子拉扯成人，结婚生子，想着能享享清福，儿子儿媳却出了意外，把孙子阿毛丢给了他。
金三烧饼店边上那条人工河，笔直笔直的，河上有座小拱桥，桥洞里有几个柱子，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边爬桥洞。
吕四的孙子阿毛跟着别的孩子在桥洞里玩，看到别的孩子手里拿着烧饼，口水已经流下来了。
吕四一边带孙子，一边种庄稼，庄稼收成不好，没有钱给阿毛买烧饼吃。他偶尔看到有的小孩把烧饼中间的馅吃完，将吃剩的烧饼丢在桥洞里，他就会捡起来把里面的一圈撕下来，擦一擦，给阿毛吃。
有人看到了，跟金三说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孙子吃。金三听了，笑笑不说话。
有人说金三小气。金三女人说，我家老金，每天起早贪黑做烧饼，每个就卖几毛钱，还送给他们吃，图啥啊？我家娃秋天也要交学费呢。
那天，吕四的孙子阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，结果被小孩推到了河里。吕四不会水，没法救阿毛，急得大喊救命。金三一个猛子下了河，把阿毛救上了岸。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。
金三用毛巾擦了擦身子，给阿毛递了一个甜烧饼。金三的女人随手就在账本上记下了吕四的名字。再后来，账本上吕四的名字越来越多。
盈水村的日子过得飞快，村里的石子路铺上了水泥。在一马平川的苏北平原，电瓶车骑起来很带劲。村里人都买了电瓶车，去街上买早点再顺带买菜就十几分钟的事。
很少有人再来金三的烧饼店买烧饼了。再后来，金三就把烧饼店关了。
那天，金三打开账本，看见还有很多村民的烧饼钱没还清，他翻到吕四的名字，发现足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，从后院找出落灰的烧饼炉，把炭点燃，顺手把记账本扔进炉子。那账本在炉火中一页一页地变成灰烬。
（1）通读全文，用简洁的语言补全金三对待赊账的态度和行为。（4分）
①村民习惯用粮食换烧饼或赊账，金三用账本记录欠款信息；
②　 　 ；
③救阿毛后虽递烧饼，仍让妻子在账本上记下吕四的名字；
④　 　 。
（2）读小说要细品语言，发掘文字背后蕴含的意味，请揣摩比较下面两组句子，哪一句写得更好？
A.那账本在炉火中一页一页地变成灰烬。（4分）
B.那账本在炉火中一页一页地变成灰烬，像是被风吹散的蒲公英，又像是被河水冲走的落叶。
（3）小说中金三救落水的阿毛后“随手就在账本上记下了吕四的名字”，围绕这一细节，并合后文相关情节简要分析金三形象。（4分）
（4）读小说要抓住那些流露作者心扉的语句，理解作者对社会、人生的思考。小说结尾金三烧毁账本的行为，与标题《金三烧饼》形成了怎样的呼应？并结合文中“盈水村铺上水泥路”“电瓶车普及”等时代变迁的描写，谈谈你对小说主题的理解。（5分）
三、作文（60+3分）
12．阅读材料，按要求写作。
打开视频软件，“倍速”功能几乎成为“标配”，用户可从慢速的0.5倍开始，到快速的1.5倍、2倍、3倍甚至更高。在快节奏的生活中，如何灵活使用生活的“倍速键”是门学问。在学会快起来后，仍能慢下来，也是种能力。
请以“按下倍速键”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）书写分3分。
2025年江苏省扬州市邗江实验中学中考语文三模试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（27分）
1．根据语境，回答问题。
①你说，要来看看扬州。你问我，扬州可看的有些什么？话从哪儿说起呢，春水淙淙，可以陪你去看看桥；秋天的望日，可以陪你去看看月亮。倘不凑巧，那么，我们也无防一道去看看石狮子。
②大明寺门口的狮雕，一副严肃的姿态。这一对雄健的狮蹲坐着，但又直着腰，恭顺而又倔傲；嘴微张，但是牙咬着，爪平伏，但又【甲】____，奴性中没有泯灭兽性。
③曹雪芹的官衙门口有一对智慧的狮子。那狮形体并不雄伟，踞蹲着，但头特别大，鼻翼翕张，目光炯炯。【乙】因为你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你。真的，它有着一种使人心悸的智慧之光。你要相信，它看过的，比我，也比你多；它知道的，比我，也比你丰富。也许，它的最高智慧就在于它永久的沉默。
④去个园走走，可以看到欢乐的狮子。那用假山石堆成的雪狮群，应当说是一处奇迹。石头是石英石，沿着北墙堆砌。依山势，在山岭、山脊、山腰、山脚，有一群狮子，或蹲或坐，或立或跃。这一堆褐色中夹着白色的石头，会把你带进历史的殿堂、自然的丘壑、哲学的迷宫、艺术的扑朔迷离的美妙境界里去的。
（1）给加点字注音。
鼻翼翕张 　xī　
（2）第①段画波浪线的句子中有一个错别字：“　防　 ”应改为“　妨　 ”。
（3）填入第②段【甲】处最符合文意的短语是 　D　
A.乖巧可爱
B.佁然不动
C.伶牙利爪
D.侍机而动
（4）【乙】处画横线句子有语病，应修改为：　无论你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你　 。
【分析】（1）本题考查字音。
“鼻翼翕张”的“翕”应读“xī”。
（2）本题考查字形。
句中“无防”的“防”应为“妨”。
（3）本题考查词语的理解与运用。
A.乖巧可爱：形容人（多为儿童、宠物等）温顺听话、机灵懂事，举止言行惹人喜爱。
B.佁然不动：“佁然”意为静止的样子，整体形容静止不动的状态。
C.伶牙利爪：形容口齿伶俐（多含贬义），同时爪子锋利，常用来比喻人狡猾、厉害，善于言辞且手段强硬。
D.侍机而动：指等待合适的时机采取行动。
结合语境“这一对雄健的狮蹲坐着，但又直着腰，恭顺而又倔傲；嘴微张，但是牙咬着”可知，这对狮子表面看起来温顺，内心则桀骜不驯，所以，表面“爪平伏”，“但又”之后应是一个表现要发出行动的词语，“伺机而动”符合语境。
故选：D。
（4）本题考查病句辨析及修改。
本句病因是关联词语使用不当，可把“因为”改为“无论”。改为：无论你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你。
【解答】答案：
（1）xī
（2）防 妨
（3）D
（4）无论你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你
【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
2．在空白处填写相应的名句。
壮美河山，是中华文明的底蕴，引得众多古圣先贤、文人墨客发出了由衷地赞美！杜甫登顶泰山，发出“　会当凌绝顶　 ，一览众山小”的感叹；韩愈暮春郊游，沉醉于“杨花榆荚无才思，　惟解漫天作雪飞　 ”的春光；刘禹锡重归故土，获得“　沉舟侧畔千帆过　 ，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物的感悟；江上美景“浮光跃金，　静影沉璧　 ”，引人遐想。
家国情怀，是亘古不变的主旋律。多少仁人志士操守如一，留下了千古文章。“　毅魄归来日　 ，灵旗空际看”是夏完淳不屈的战斗精神；“　报君黄金台上意　 ，提携玉龙为君死”是李贺誓死报国的赤胆忠心；“夜阑卧听风吹雨，　铁马冰河入梦来　 ”是陆游感人至深的报国之志；“人生自古谁无死，　留取丹心照汗青　 ”（《过零丁洋》）是文天祥为正义事业而英勇献身的忠贞。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
会当凌绝顶 惟解漫天作雪飞 沉舟侧畔千帆过 静影沉璧 毅魄归来日 报君黄金台上意 铁马冰河入梦来 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．学校开展以“岁月如歌，青春之我”为主题的综合学习活动，请完成以下任务。
站在历史的长河回望，百余年前的“五四”青年们冲锋在救亡图存、挽天之倾的最前线；百余年后的今天，以青春之我，做奋斗之我，仍是新时代新青年的不变底色。
如今的中国正处于百年未有之大变局中，如今的青年们同样面对着时代风云、家国重任、个人道路的选择。在社会快速发展变化中，一些年轻人，被时代洪流裹挟，人生不由自主，生活亦步亦趋。或斤斤计较于眼前的小利，或烦恼于生活的琐事，消磨了他们作为年轻人锐意进取的朝气和勇气。但更多的年轻人，并没有为庸常生活所困，而是选择了为理想和抱负奋斗。在无数次和灾难对抗的战斗中，他们是战胜疫病、拯救生命的实践者；在中国脱贫攻坚的历史中，他们是人类减贫奇迹的创造者；____，_____……
（1）【任务一】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你准备了以下论据，其中蕴含的哪些青春精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。
材料一：“但是，我没有看到长城。”杨利伟说。
材料二：“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队的年轻队员王一淋说。
材料三：在大山中坚守11年的驻村干部杨波，守着贵州海拔最高的村庄，带领山乡村民脱贫致富，为脱贫攻坚战的全面胜利，默默地添砖加瓦。
材料四：年轻的古遗传学家付巧妹，创造性开发古DNA捕获技术，从田园洞人的腿骨上提取到第一个早期现代人的核DNA，在西方主导的古DNA技术变革浪潮里，发出中国年轻人的声音，影响并推进全球古人类学研究发展。
（2）【任务二】根据【任务一】提供的材料四，补全语段处空缺的内容。
（3）【任务三】围绕“岁月如歌，青春之我”主题展开演讲，你会选择哪一个素材作为论据，简述理由。
A.青春是一道明媚的忧伤。──郭敬明
B.青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！——冰心《春水》
【分析】（1）本题考查论据的理解分析。材料一（杨利伟）：杨利伟说“但是，我没有看到长城”，这一表述体现出他作为航天员的严谨态度。在太空探索这样充满神秘和未知的领域，他没有凭借想象或者一些流传的说法去声称看到了长城，而是基于自己真实的所见所闻如实表达。这种实事求是的做法背后反映出的是探索未知的科学精神，他敢于直面真相，不随波逐流，展现出对科学的尊重和对真理的追求。材料二：医疗队的年轻队员王一淋的话一是突出危险时挺身而出的重要性；二是表现了具有专业素养的重要性。由此可看出，我们年轻人不仅要勇于奋斗和献身，还要有良好的专业素养。材料三：在大山中坚守11年的驻村干部杨波，守着贵州海拔最高的村庄，带领山乡村民脱贫致富，为脱贫攻坚战的全面胜利，默默地添砖加瓦。这个故事告诉我们，奋斗路上，需要我们不计名利，默默无闻，无私奉献。材料四：年轻的古遗传学家付巧妹，大力弘扬科学精神，在西方主导的古DNA技术变革浪潮里发出中国年轻人的声音，影响并推进全球古人类学研究发展。由此可看出，青春需要奋斗，秉承坚韧和执着，更能凸显生命的价值。据此概括即可。
（2）本题考查句子的补充。结合上句内容和形式，“在……中”，主要是写在当今社会中发生的大事中去选择，比如航空航天事业。“他们是……”围绕前面的内容来补充即可。材料四是关于古人类学研究方面付巧妹的创新成果，所以空缺处按照“在……的领域中，他们是……的……者”的句式，可补写为“在古人类学研究的领域中，他们是突破技术、发声世界的创新者”，这样既与前文句式一致，又能准确概括材料四的核心内容，即年轻人在古人类学研究领域的创新贡献。
（3）本题考查论据选择。选择B：冰心的“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔”，这句话用生动形象的比喻，把时间比作正在翻动书页的过程，将青春比作需要青年人去书写的内容，强调了青年人在青春岁月里要积极主动地去创造、去作为，就像在书页上写下自己精彩的篇章一样。这与“岁月如歌，青春之我”的主题高度契合，能够很好地激发青年听众珍惜青春时光，以积极的姿态投身到各种奋斗和实践中去，引发他们的共鸣，符合演讲中对青春价值和行动的倡导。
不选A：“青春是一道明媚的忧伤”，这句话更多地侧重于对青春情绪方面的一种描述，带有一种较为消极和感伤的情感色彩。相比之下，它与“青春之我”所强调的在青春时光中展现出积极的行动、担当以及为社会做出贡献等核心内涵关联不够紧密，无法像B选项那样有力地服务于演讲主题，激励青年去积极践行青春价值，所以优先选择B作为论据。
【解答】答案：
（1）任务一：实事求是的精神；具有专业素养；有默默奉献的精神；具有创新意识和能力。
（2）任务二：示例一：在古DNA技术变革浪潮中，他们是推进古人类学研究发展的实践者。
示例二：在火星探测、空间站建立的历程中，他们是的宇宙太空的探索者。
（3）任务三：B 道理论据，诗人劝诫青年人要把握好现在，脚踏实地地做起，生动形象地激励我们要认真谱写自己人生轨迹，符合演讲的主题“岁月如歌，青春之我”，而A不符合主题。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、阅读理解（60分）
4．下列对作品内容或相关常识的表述正确的一项是（　　）
A．呼唤英雄是人类永恒的情结。美国探险家斯科特为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神令人感叹，打虎英雄武松为民除害，家喻户晓。
B．诗言志。古体诗讲对仗，押韵自由，如《咸阳城东楼》；近体诗非常讲究格律，如《卖炭翁》。新诗一般不拘格式和韵律，如艾青的《我爱这土地》。
C．细节描写是塑造人物形象的重要的表现手法。如俄国作家契诃夫的《变色龙》中军大衣的脱穿细节，表现了主人趋炎附势的性格特点。《范进中举》中胡屠户在范进中举后，替范进扯了几十回滚皱了的后襟，表现了屠户前倨后恭的特点。
D．议论文的驳论方式有不同。《中国人失掉自信力了吗》立中有驳，《创造宣言》先破后立，形式不同，但都为各自的观点服务。
【分析】本题考查文学常识。
【解答】A.有误，“集体主义精神”表述有误。斯科特探险队体现的是团队合作与个人英雄主义，而非“集体主义”；
B.有误，《卖炭翁》为古体诗，非近体诗；《咸阳城东楼》是七言律诗，是近体诗。
C.正确；
D.有误，《中国人失掉自信力了吗》是先驳后立；《创造宣言》是立中有破。
故选：C。
【点评】文学常识是需要积累记忆的，同学们在平时学习时候最好养成做笔记的好习惯。
5．习近平主席在发表二〇二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。（不少于60字）
备选人物：江姐（《红岩》） 尼摩船长（《海底两万里》）
备选词语：执着 勇敢 奋斗 热爱 坚毅
【分析】《红岩》是罗广斌、杨益言所著长篇革命历史小说。故事发生于1948年解放前夕的重庆，许云峰、江姐等共产党员因叛徒出卖被捕入狱。狱中，他们受尽酷刑却坚贞不屈，团结同志开展斗争，如策划越狱、办《挺进报》。虽部分人牺牲在黎明前夜，但他们的革命精神鼓舞着后人，彰显了共产党人的崇高气节与坚定信仰。
《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳的长篇科幻小说。讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰，随尼摩船长驾驶的鹦鹉螺号潜艇周游海底的故事。他们历经近十个月，行程两万法里，目睹诸多海底奇观，也遭遇种种危险。小说将科学与幻想结合，展现了奇妙的海底世界，表达了对海洋的赞美和对未知的探索精神。
【解答】本题考查名著人物形象理解。作答此题，首先要明确从备选人物和备选词语中各选其一。然后结合所选人物的相关故事情节，突出所选词语所代表的品质，阐述这种品质在追梦过程中的体现以及对我们的启示，以充实演讲内容。
答案：
示例一：我选择江姐和“勇敢”。江姐在得知丈夫牺牲的噩耗后，强忍着悲痛，毅然继续投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后，面对敌人的威逼利诱和残酷刑罚，她毫无惧色，勇敢地与敌人周旋。她毫不畏惧敌人的屠刀，用生命捍卫着革命的理想。她的勇敢让我们明白，在追梦路上，会遭遇无数艰难险阻，甚至是生命威胁，但只要我们有像江姐一样勇敢无畏的精神，就能直面困难，向着梦想奋勇前行，用勇气照亮追梦之路。
示例二：我选择尼摩船长和“热爱”。尼摩船长对海洋充满了热爱，他深入大海的每一个角落，探索着那些不为人知的秘密。他凭借对海洋知识的热爱，精心打造了鹦鹉螺号潜艇，利用海洋资源创造出独特的生活与战斗方式。他在海洋中守护着自己心中的正义，与各种危险和不公作斗争。他对海洋的这份热爱，支撑着他不断前行，也让我们懂得，当我们怀揣着对梦想的热爱，就会拥有无尽的动力，能克服一切艰难，在追梦的海洋里乘风破浪，驶向成功的彼岸。
【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
6．“无情未必真豪杰”，请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著简析。
孙悟空（《西游记》） 毛泽东（《红星照耀中国》） 鲁迅（《朝花夕拾》）
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
【解答】本题考查名著人物。
在下列人物形象中选择一个，结合相关名著简析即可。例如鲁迅：他以笔为剑，对旧礼教、国民劣根性批判“无情”，如《二十四孝图》痛斥封建孝道虚伪。可他对民族、青年饱含深情，愿以文字唤醒民众，关心青年成长，“无情”是剖析弊病的利刃，“深情”是救国救民的热肠，是时代豪杰的担当。
答案：
示例一：孙悟空：他看似“无情”，大闹天宫时天不怕地不怕，降妖除魔时对妖怪狠辣。但他对唐僧师徒有情，为护唐僧取经，历经磨难，三打白骨精被误解仍不离不弃，用担当与守护诠释“无情”外表下的豪杰真意，是对取经信念和伙伴的深情。
示例二：毛泽东：他有坚定革命决心，面对艰难险阻、敌人残酷，决策时需理性“无情”抉择。但对人民、革命事业满怀深情，为救中国人民于水火，带领红军奋斗，以天下为念，“无情”是为更宏大的对国家民族的深情，尽显豪杰胸襟。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
7．《哪吒2》中有句台词：“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”在学过的名著中，不少角色因遭受成见而命运坎坷。请从中选择一个角色，结合人物经历和社会背景谈谈他遭受了怎样的成见，对命运产生了怎样的影响，并联系实际谈谈，作为学生，我们又该如何面对成见呢？
备选名著人物：范进、林冲、祥子、简 爱、保尔……
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。
示例：范进遭受的成见是周围人认为他多年考不中科举就毫无用处，如胡屠户对他态度恶劣，言语轻蔑。这种成见使范进生活艰难，心理扭曲，一心只为中举改变命运，最终中举后精神失常。作为学生，面对成见，我们要努力提升自己，展现优点，用行动打破成见，同时保持积极心态，不被成见左右。例如在学校，如果因某次考试成绩不好被老师同学认为学习差，我们要更加努力学习，在后续考试中取得进步，改变他人看法。
答案：
示例一：林冲遭受的成见是高俅等人认为他是穷酸末路的禁军教头，不把他的能力放在眼里，还对他进行陷害。这种成见让林冲在高俅府中被高衙内调戏妻子，自己还被高俅设计带刀误入白虎堂，被判重刑发配沧州，命运十分坎坷。
作为学生，我们应像林冲一样，在面对不公正的成见时，要保持清醒的头脑，不被他人的偏见所左右。同时，要努力提升自己，用实际行动去证明自己的价值，让他人看到我们的实力。当遇到不合理的成见时，要勇敢地维护自己的权益，但也要注意方式方法，避免激化矛盾。
示例二：祥子他遭受的成见是社会认为底层车夫就是没出息的，无法改变命运。在那个黑暗的社会里，人们觉得祥子即使努力拉车，也摆脱不了贫穷和苦难，对他充满了轻视和不看好。这种成见对祥子的命运产生了巨大影响。祥子原本怀揣着买车的梦想，努力拉车，但一次次的挫折让他逐渐失去了信心。他被大兵抓走，车被没收；辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空；虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事又卖掉了车。周围人的成见让他觉得自己的努力没有意义，最终他彻底堕落，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。
作为学生，我们面对成见时，首先要保持自信和坚定的信念，不被他人的看法左右。要努力提升自己，用实际行动去证明自己的能力。同时，要学会正确看待他人的评价，对于不合理的成见，要勇敢地去反驳和改变。遇到困难时，要积极寻找解决办法，不轻易放弃，相信通过自己的努力可以打破成见，实现自己的目标。
示例三：简 爱在当时的社会背景下遭受了诸多成见。她出身低微，是孤儿，被寄养在舅母家时遭受虐待，被表兄欺负，舅母和表兄妹对她充满歧视和厌恶，认为她是个没人要的穷孩子，不配和他们平等地生活。后来在洛伍德学校，恶劣的环境和不公正的待遇让她饱受磨难，人们认为她只是个可怜的孤儿，没有前途和希望。这些成见对简 爱的命运产生了巨大影响。在舅母家，她遭受了身体和精神上的双重折磨，被关进红房子，留下了心理阴影。在洛伍德学校，恶劣的环境导致她患上了传染病，差点丧命。在桑菲尔德庄园，她虽然爱上了罗切斯特，但当她发现罗切斯特已有妻子时，出于自尊和对平等的追求，毅然离开，这与她一直以来遭受的不平等对待有关，她不愿做别人的附属品。
作为学生，我们面对成见时，首先要保持自信和自尊，像简 爱一样，不被他人的看法轻易左右。我们要努力提升自己，用实际行动证明自己的价值，让他人看到我们的优点和潜力。同时，要学会正确看待他人的成见，不被其困扰，保持积极乐观的心态。当遇到不公正的成见时，要勇敢地表达自己的想法和感受，维护自己的尊严和权益。
示例四：保尔遭受的成见是当时社会上一些人认为他是出身贫苦、文化程度不高的工人，难以承担重要的工作和领导责任。例如，在他参加革命初期，一些旧军官和知识分子对他持有偏见，觉得他没有能力领导战斗和组织工作。这种成见对保尔的命运产生了很大影响。在革命初期，他虽然有强烈的革命热情和坚定的信念，但由于这些成见，他的才能和潜力没有得到及时的认可和发挥。他只能从一些基层的工作做起，甚至在一些工作中受到不公正的对待。但保尔没有被这些成见打倒，他凭借自己的努力和在战斗中的出色表现，逐渐赢得了大家的信任和尊重，最终成为了一名优秀的革命领导者。
作为学生，我们可能会面临各种成见，比如因为成绩暂时不好而被同学质疑能力，或者因为性格内向而被认为缺乏社交能力。我们应该像保尔一样，不被这些成见束缚，坚定自己的信念，通过努力学习和积极表现来证明自己。同时，我们要保持乐观的心态，正确看待他人的看法，不被负面的成见影响自己的情绪和行动。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．古诗阅读
秋 兴
陆 游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
【注】①迮：狭窄。
（1）根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
（2）简要赏析尾联的表达效果。
【分析】陆游《秋兴》这首诗，风格沉郁顿挫，近于杜诗，此外，作者爱国热忱于此可窥一斑。所以，陆游的好友刘应时曾说“放翁前身少陵老”，“平生一饭不忘君”（《读陆放翁剑南集》）。陆游的爱国忧民的情怀与老杜相近。诗中情景虚实相生，结构对仗工整，可以说，这是陆游七律诗中的翘楚。
【解答】（1）本题考查学生理解诗歌主要内容，评价诗歌思想态度的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，从不同角度进行具体分析，重点阐释诗歌的核心要素。解答本题时要从关键词入手分析，如“乾坤迮”“病”“日月遒”“百战铁衣”，天地狭窄无容人之处，日月迫近深感岁月匆匆，疲病交加，无处施展抱负。“百战铁衣空许国，五更画角只生愁”一句流露出一种愁容，无人赏识，内心极为愤懑。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力。从尾句的“占”“系”可以分析运用了拟人的修辞手法，从尾句中的情景句入手分析可得运用了以景结情的表现手法。将“明朝烟雨”拟人化了，并以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，诗人的百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层由沧桑感、苍凉感和人生短暂的空虚感相交织的凄怆意绪。
答案：
（1）①壮志难酬，怀抱不展；②身体多病，时光飞逝；③国土沦丧，战事未息。
（2）寓情于景或想象，想象自己将来烟雨垂钓的情景；表达自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。
译文：
头上几乎长满萧萧的白发，回到故乡已整整三个秋天。醉酒后登上高阁凭栏远眺，大宋的天地变得越来越窄；中年以后我常常疾病缠身，时光飞逝眼看已步入晚年。穿着铁甲衣历经沙场百战，时刻空自想着要报效国家；五更时从远处传来画角声，内心生出无穷无尽的愁怨。明天早上我要去桐江岸边，选一株丹枫树系我的渔船。
【点评】古诗词的鉴赏的答题，最关键的是要读懂诗歌，在理解诗歌的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。
9．
祁彪佳赴池水
清 计六奇①
祁公讳彪佳，字幼文，号世培，绍兴山阴人，巡抚苏、松诸府。吴中无赖，凌轹②小民。官治以法，则摊赃无辜，人益畏之。公至，捕其尤者四人，立碟③于市，由是，群奸股栗，吴人至今德之。十五年清兵深入逼淮道路阻绝。起④公掌河南道，微服冒险，间行达京师。明年，佐大计。十七年甲中五月，公与史可法等决计定策。以公旧有威德于吴，命奉敕安抚，寻晋大理寺丞，即留为巡抚。首募技勇、设标营五营，各五百人，缘江要害，增置屯堡。又上疏，请除诏狱、廷杖诸弊政，为朝廷所忌。乙酉夏，清兵入浙，檄⑤诸绅投谒⑥。公闻，语夫人商氏曰：“此非辞命所能却。若身至杭，辞以疾，或得归耳。”家人信之，不为意。闰六月六日夜分，潜出寓园外放生碣下，自投池中。其从容就义如此。公生二子：长理孙，次班孙，皆有文誉。女德臣，年十三四，即韶慧绝人。其哭父诗有云：“国耻臣心在，亲恩子难报。”时盛称之。
（──选自《明季南略》，有删节，商务印书馆1958年版。）
【注】①计六奇：清初史学家、著《明季南略》。②轹（lì）：欺压。③磔（zhé）：处死。④起：任命。⑤檄（xí）：用公文晓谕。⑥投谒（yè）：投递名帖求见。
（1）解释下面加点的字。
①人益畏之 　更　
②间行达京师 　私下　
③请除诏狱、廷杖诸弊政 　众，各　
④寻晋大理寺丞 　不久　
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
十 五 年 清 兵 深 入 逼 淮 道 路 阻 绝。
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①群奸股栗，吴人至今德之。
②若身至杭，辞以疾，或得归耳。
（4）古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒扬。下列哪一个谥号最适合给祁彪佳？结合选文，说说你的理由。
温良好乐曰“良”道德博闻曰“文”应事有功曰“敏”虑国忘家曰“忠”
A.忠敏
B.忠良
C.文敏
D.文忠
【分析】【译文】
祁公名彪佳，字幼文，号世培，是绍兴山阴人。祁公担任苏州、松江巡抚时，吴中一带有一帮无赖，到处欺负老百姓，官府用法律治理他们，他们就把罪过推到无辜的百姓身上，百姓更加害怕他们。祁公到了这里，抓住了为首的四个人，当时就在集市上 处死他们。因为这件事，坏人们吓得两腿发抖（十分害怕），吴地的百姓至今很感激他。崇祯十五年，清兵南下，逼近淮河流域，来往道路不通。朝廷任命祁公执掌河南道。他穿上百姓的衣 服，冒着生命危险，偷偷上路到达京师。到了第二年他辅佐朝廷主持大局。十七年甲申五月时，祁公与史可法一起筹谋决策抗清之计。史可法知道祁公在吴地很有威望，于是让他安抚（吴地），不久又晋升为大理寺丞，仍留在原地做巡抚。祁公到任以后，马上就招募有武艺勇力之人，设了五个标营，每个标营里有五百人，沿着江流要害之处增设防御的屯堡。又上书朝廷，请求废除诏狱、廷杖这些弊政。（以致于）掌权者很痛恨他。乙酉年的夏天，清兵进入了浙江，下令让士绅们前往拜见。祁公知道后对商夫人说：“这不是我推辞就能推得掉的，如果我亲自去杭州，到了那里后，再以我身体不好的理由来推辞（官职），或许能回来罢了。”家人们信了他的话，也就没有放在心上。到了闰六月六日半夜的时候，祁公悄悄跑到寓园外放生碑 下（的池塘边），投湖自杀。他当时从容就义就是这样的情形。祁公有两个儿子，长子理孙，次子班孙，都很有才华，一个女儿叫德茞，当时只有十三四岁，非常聪明，她写的哭父诗里有一句诗是“国耻臣心在，亲恩子报难。”当时（被）人们极力称赞。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：人们更加惧怕他们。益：更。
②句意：偷偷上路到达京师。间：私下。
③句意：请求废除诏狱、廷杖这些弊政。诸：众，各。
④句意：不久又晋升为大理寺丞。寻：不久。
（2）本题考查文言断句。句意为：崇祯十五年，清兵南下，逼近淮河流域，来往道路不通。根据句意断句为：十五年/清兵深入逼淮/道路阻绝。
（3）本题考查翻译句子。
①重点词：股，大腿；栗，颤抖。句意为：因此，坏人们吓得两腿发抖，吴地的百姓到现在很感激他。
②重点词：若，如果；身，亲自，亲身；辞，推辞；以，用；疾，疾病；得，能够；归，归来，回来。句意：如果我亲自去杭州，到了那里后，再以我身体不好的理由来推辞（官职），或许能回来罢了。
（4）本题考查对人物思想品质的理解。解答此题要理解文意，结合相关内容分析。由第②段“吴中无赖，凌轹小民。官治以法，则摊赃无辜，人益畏之。公至，捕其尤者四人，立磔于市”等内容可知，祁彪佳面对奸贼，当机立断，通过抓捕、用酷刑斩，杀贼首来震慑其余贼子，快速平定局面，看出他的聪明，应事有功；由第③段“清兵深入逼淮，道路阻绝。起公掌河南道，微服冒险，间行达京师”，清兵封锁道路，祁彪佳通过乔装微服，直入京师，可见他的聪明，应事有功；由第④段“此非辞命所能却。若身至杭，辞以疾，或得归耳”等内容可知，祁彪佳假装要去杭州，实际已经做好赴死准备，骗过家人，可见他的聪明，应事有功。由第④段“潜出寓园外放生碣下，投池中。其从容就义如此”等内容可知，祁公面对大清军队的征召，宁可投水而亡，也不愿屈服，表现出他的忠诚，虑国忘家；所以“忠敏”这一谥号最适合给祁彪佳。
故选：A。
（1）①更 ②私下 ③众，各 ④不久
（2）十五年，清兵深入逼淮，道路阻绝。
（3）①坏人们吓得两腿发抖，吴地的百姓（吴人）至今很感激他。
②如果我亲自去杭州，到了那里后，再以我身体不好的理由来推辞（官职），或许能回来罢了。
（4）示例：选A。祁彪佳在清兵入侵之际挺身而出，保家卫国，以身殉国，可谓“虑国忘家”；祁彪佳为官，惩罚无赖。造福百姓，积极施政献策。富有成效，可谓“应事有功”。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10．【材料一】
媒体 媒体理念 受众群体
《科普中国》 微信公众号 让科技知识在网上和生活中流行，实现中国公民科学素质的跨越提升 普通群众
《科学家》杂志 宣传科技新发现、新成果以及在科学技术方面做出突出贡献的创新团队和个人 主要是科技工作者和爱好者，学术界人士和工程技术领域专业人员
【材料二】
①从1月29日上映至今，《哪吒2》热度依旧，截至3月12日，全球总票房已突破149亿元，位居全球影史票房榜第6位。其中，太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身的情节可以说是电影的关键情节之一。
②不过，你能想到吗？这种看似只能在神话中才能出现的奇迹，已经照进了现实。
③近日，武汉轻工大学团队以藕纤维为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的特异性定制。
④在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其结构、成分与性质的完美结合。
【结构优势】藕纤维具有合适孔径的高孔隙微结构，能够在可控降解过程中支持细胞的黏附和迁移，同时具备适当的机械性能。 【成分优势】藕纤维含12%～15%纤维素，经纳米化处理后可形成直径30—50nm的纤维束，其表面羟基基团可以吸附钙离子，从而促进骨矿化。 【力学适配】藕纤维的压缩强度（10–15MPa）与人类松质骨（4–12MPa）匹配，拉伸延展性达20%，能够模拟骨骼的弹性与韧性。
【材料三】
①武汉轻工大学食品科学与工程学院科研团队在生物材料领域取得重要进展，成功利用莲藕纤维通过3D打印技术制作出定制化骨支架。该支架不仅能够有效促进骨细胞增殖，还可加速骨组织重建，为骨骼修复和再生医学提供了创新解决方案。这一技术被形象地称为“藕重塑骨架”，其灵感来源于莲藕的天然结构和生物特性，展现了自然材料在医学领域的巨大潜力。
②莲藕纤维因其独特的多孔结构和丰富的纤维素成分，成为理想的生物材料。研究团队从莲藕中提取高纯度纤维素，并通过化学处理将其转化为纳米级纤维，确保材料的生物相容性和可加工性。利用先进的3D打印设备，团队将莲藕纤维制成具有多孔结构的定制化支架，其微观结构与人体骨骼高度相似，为骨细胞的生长提供了理想的环境。支架植入后，骨细胞沿着莲藕纤维生长，加速骨组织的重建和修复。
③与传统治疗方法相比，莲藕纤维支架具有显著优势：其生物相容性良好，未引发明显的免疫排斥反应；多孔结构显著促进了骨细胞的生长和分化；支架在完成修复任务后能够逐渐降解，避免了二次手术的需要；同时，莲藕作为一种可再生资源，生产过程对环境的影响远低于传统材料。
④值得一提的是，这项研究在发布后引发了广泛关注，尤其是与近期上映的电影《哪吒之魔童闹海》中太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身的情节产生了有趣的联想。这种巧合不仅让公众对莲藕的医学应用产生了浓厚兴趣，也进一步凸显了这项研究的创新性和文化共鸣。
（1）下列对上述三则材料的理解和分析，不正确的一项是 　B　
A.《科普中国》微信公众号和《科学家》杂志的大部分读者来自于普通群众、科技工作者和爱好者，学术界人士和工程技术领域专业人员。
B.在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其成分与性质的完美结合。
C.莲藕作为一种可再生资源，生产过程对环境的影响远低于传统材料。
D.武汉轻工大学食品科学与工程学院科研团队利用先进的3D打印设备，团队将莲藕纤维制成具有多孔结构的定制化支架，其微观结构与人体骨骼高度相似，为骨细胞的生长提供了理想的环境。
（2）请根据材料三的内容，给材料二横线处补充一项藕纤维的优势。
（3）材料三第二段内容能改成如材料二中类似的流程图形式吗？为什么？
（4）阅读材料一，推测材料二和材料三分别出自哪个媒体，并简述理由。
【分析】本题是关于“生物材料”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查对材料内容的理解，第四题考查对材料内容的理解。
【解答】（1）ACD.正确。
B.有误，材料二明确提到“在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其结构、成分与性质的完美结合”，而选项中只提及“成分与性质”，缺少“结构”，该选项错误。
故选：B。
（2）材料三第②段提到“研究团队从莲藕中提取高纯度纤维素，并通过化学处理将其转化为纳米级纤维，确保材料的生物相容性和可加工性”，这里直接指出了莲藕纤维经过处理后具有良好的生物相容性。第③段进一步强调了这一优势，指出“与传统治疗方法相比，莲藕纤维支架具有显著优势：其生物相容性良好，未引发明显的免疫排斥反应”。因此，可概括其优势为：生物相容性好。
（3）材料三第二段内容不能改成如材料二中类似的流程图形式。材料二流程图形式主要是按照步骤顺序呈现，而材料三第二段不仅阐述了从莲藕中提取高纯度纤维素、转化为纳米级纤维、制成定制化支架等步骤，还说明了这些操作的目的以及支架微观结构与人体骨骼的关系、对骨细胞生长的作用等内容，信息较为复杂，不仅仅是简单的步骤流程，不适合用流程图呈现。
（4）材料二出自《科普中国》微信公众号，理由是材料二以电影《哪吒2》中太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身的情节引入，讲述武汉轻工大学团队利用藕纤维实现骨支架特异性定制的内容，语言通俗易懂，面向普通群众，符合《科普中国》微信公众号“让科技知识在网上和生活中流行，实现中国公民科学素质的跨越提升”的理念。材料三出自《科学家》杂志，理由是材料三详细介绍了武汉轻工大学食品科学与工程学院科研团队利用莲藕纤维通过3D打印技术制作定制化骨支架的研究成果，包括莲藕纤维的优势、研究过程、与传统治疗方法的对比等内容，专业性较强，主要面向科技工作者和爱好者，学术界人士和工程技术领域专业人员，符合《科学家》杂志“宣传科技新发现、新成果以及在科学技术方面做出突出贡献的创新团队和个人”的媒体理念。
答案：
（1）B
（2）生物相容性好（或具有良好的生物相容性）
（3）不能。因为材料三第二段内容较为复杂，涉及科研团队的研究过程、成果等多个方面，用流程图难以清晰、全面地表达这些内容。而材料二中的流程图主要介绍了藕纤维骨支架的制备流程，内容相对简单明了，适合用流程图的形式来呈现。
（4）材料二可能出自《科普中国》微信公众号。因为该材料以通俗易懂的语言介绍了莲藕纤维在医学领域的应用和研究进展，旨在提高公众的科学素质，符合《科普中国》微信公众号的宗旨和定位。
材料三可能出自《科学家》杂志。因为该材料详细介绍了武汉轻工大学科研团队的研究成果和科研过程，内容专业、深入，属于学术性报道，符合《科学家》杂志的报道风格和范围。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
11．
金三烧饼
彭雨生
①金三在盈水村沿河地带开了一家烧饼店。这里是去村里的必经之路，盈水村的村民隔三岔五就要从这里经过。
②盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿的。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，总要买两个烧饼填填肚子。
③做烧饼很辛苦，头一天晚上就要和好面，第二天公鸡打鸣的时候，金三夫妻俩就开始忙活。到了烧饼店，把和好的面用擀面杖擀开，女人把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或者圆形的饼坯。
④金三做的烧饼有咸的、甜的、实心的。咸烧饼是长条形，里面塞满了萝卜丝；甜烧饼和实心烧饼是圆形。实心烧饼里面啥都不放，甜烧饼里面放白糖，要比实心的大一圈。别看实心的烧饼没有馅，买回家，用两根排骨炖汤，喝上一口汤，再吃一口烧饼，别提多美味了。
⑤那时候，家里来了客人，做一碗实心烧饼排骨汤，再放个荷包蛋，就算是规格很高的招待了。
⑥最好吃的要数油渣烧饼，也算咸烧饼的一种。每到过年，村里有点儿钱的人家，都会找金三做一些油渣烧饼，烧饼里面放上油渣，咬上一口，满口留香。小孩子考试前吃上一口，都能多考几分哩。
⑦临近中午的时候，金三烧饼炉里的火苗慢慢小了。这时，金三就会抽时间和村里人聊聊家常。
⑧金三烧饼店的隔壁是一家剃头店，老板爱打牌，里面坐满了打牌的人。金三总是站在门口看人打牌，从不进去。有人喊他进去，他总是摆摆手说，剃头店碎头发多，在里面待久了，身上要是沾了头发，掉进烧饼里面，被人吃到肚子里，可不得了。
⑨金三的烧饼好吃，想吃可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人只有大忙季节后，卖了农作物才有闲钱买烧饼吃，平时家里就算有钱，也是习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换，舍不得给现金。还有的人索性就赊账，金三找了本子，记上名字和日期，后面写上：“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。
⑩金三的账本上写满了欠账信息。每到过年，他就会挨家挨户地收账，大部分人都会把钱还上，少数没余钱的人，到第二年，收了麦子也会把钱还上。但是真遇上不给的，金三也没辙。
金三脸薄，两次上门不给的，金三就不再登门要账了。金三的女人看他这样，气跑了，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，金三的女人就回来了。村里人知道，金三的女人是舍不得金三一个人起早贪黑做烧饼的呢。
村里有个叫吕四的，他女人早些年跑了。吕四好不容易把儿子拉扯成人，结婚生子，想着能享享清福，儿子儿媳却出了意外，把孙子阿毛丢给了他。
金三烧饼店边上那条人工河，笔直笔直的，河上有座小拱桥，桥洞里有几个柱子，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边爬桥洞。
吕四的孙子阿毛跟着别的孩子在桥洞里玩，看到别的孩子手里拿着烧饼，口水已经流下来了。
吕四一边带孙子，一边种庄稼，庄稼收成不好，没有钱给阿毛买烧饼吃。他偶尔看到有的小孩把烧饼中间的馅吃完，将吃剩的烧饼丢在桥洞里，他就会捡起来把里面的一圈撕下来，擦一擦，给阿毛吃。
有人看到了，跟金三说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孙子吃。金三听了，笑笑不说话。
有人说金三小气。金三女人说，我家老金，每天起早贪黑做烧饼，每个就卖几毛钱，还送给他们吃，图啥啊？我家娃秋天也要交学费呢。
那天，吕四的孙子阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，结果被小孩推到了河里。吕四不会水，没法救阿毛，急得大喊救命。金三一个猛子下了河，把阿毛救上了岸。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。
金三用毛巾擦了擦身子，给阿毛递了一个甜烧饼。金三的女人随手就在账本上记下了吕四的名字。再后来，账本上吕四的名字越来越多。
盈水村的日子过得飞快，村里的石子路铺上了水泥。在一马平川的苏北平原，电瓶车骑起来很带劲。村里人都买了电瓶车，去街上买早点再顺带买菜就十几分钟的事。
很少有人再来金三的烧饼店买烧饼了。再后来，金三就把烧饼店关了。
那天，金三打开账本，看见还有很多村民的烧饼钱没还清，他翻到吕四的名字，发现足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，从后院找出落灰的烧饼炉，把炭点燃，顺手把记账本扔进炉子。那账本在炉火中一页一页地变成灰烬。
（1）通读全文，用简洁的语言补全金三对待赊账的态度和行为。
①村民习惯用粮食换烧饼或赊账，金三用账本记录欠款信息；
②　金三每年年底主动上门收账，但若两次讨要不成就放弃　 ；
③救阿毛后虽递烧饼，仍让妻子在账本上记下吕四的名字；
④　最终烧毁账本，放弃所有未收回的欠款　 。
（2）读小说要细品语言，发掘文字背后蕴含的意味，请揣摩比较下面两组句子，哪一句写得更好？
A.那账本在炉火中一页一页地变成灰烬。
B.那账本在炉火中一页一页地变成灰烬，像是被风吹散的蒲公英，又像是被河水冲走的落叶。
（3）小说中金三救落水的阿毛后“随手就在账本上记下了吕四的名字”，围绕这一细节，并合后文相关情节简要分析金三形象。
（4）读小说要抓住那些流露作者心扉的语句，理解作者对社会、人生的思考。小说结尾金三烧毁账本的行为，与标题《金三烧饼》形成了怎样的呼应？并结合文中“盈水村铺上水泥路”“电瓶车普及”等时代变迁的描写，谈谈你对小说主题的理解。
【分析】本文围绕金三的烧饼店展开，讲述了金三夫妻制作烧饼的辛苦、烧饼的种类与吃法、村民用粮食换或赊账买烧饼的情况以及金三对待赊账的态度和行为，还描述了金三救阿毛等情节，最后金三因时代变迁关店并烧毁账本，展现了金三善良、诚信、重情的形象，也反映了乡村传统生活方式在时代变迁中的改变。
【解答】（1）本题考查内容的梳理概括。
②由“每到过年，他就会挨家挨户地收账，大部分人都会把钱还上，少数没余钱的人，到第二年，收了麦子也会把钱还上。但是真遇上不给的，金三也没辙。金三脸薄，两次上门不给的，金三就不再登门要账了”可知，金三每年年底主动上门收账，体现其对赊账的合理追讨，但两次讨要不成就放弃，说明他性格宽厚、不纠缠。
④由“金三想了想，突然站起身，从后院找出落灰的烧饼炉，把炭点燃，顺手把记账本扔进炉子。那账本在炉火中一页一页地变成灰烬”可知，金三最终烧毁账本，放弃所有未收回的欠款，展现出他放下过往利益纠葛，重情轻利的一面。
（2）本题考查语言表达效果的赏析。
B句更好。由“那账本在炉火中一页一页地变成灰烬，像是被风吹散的蒲公英，又像是被河水冲走的落叶”可知，B句运用比喻修辞，将燃烧的账本灰烬比作“蒲公英”“落叶”，赋予画面动态感与诗意，既暗示账本如旧时光般消逝，又呼应前文“人工河”“桥洞”等乡村元素，强化了时代变迁中传统生活方式远去的怅惘感，比A句单纯陈述更具文学性与情感张力。
（3）本题考查分析人物形象。
由“金三一个猛子下了河，把阿毛救上了岸。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，给阿毛递了一个甜烧饼。金三的女人随手就在账本上记下了吕四的名字”可知，金三救人时不顾自身安危，递烧饼体现其善良热心；但仍让妻子记账，看似“小气”，实则遵循经营原则，体现他坚守诚信、公私分明的本质。后文“账本上吕四的名字越来越多”却未催讨，更凸显他外冷内热、重情轻利的矛盾统一形象。
（4）本题考查标题含义的理解。
呼应：由标题《金三烧饼》贯穿全文对烧饼制作、售卖、赊账等情节的描写，结尾“把记账本扔进炉子”可知，烧饼是金三的生计象征，账本是其经营见证。烧毁账本既是对“烧饼”时代的告别，又以“无账”呼应“烧饼”承载的人情温度，点明金三超越利益计较的人性光辉。主题理解：由“盈水村的石子路铺上了水泥”“村里人都买了电瓶车，去街上买早点再顺带买菜就十几分钟的事”可知，时代变迁让传统烧饼店失去生存土壤，象征乡村传统生活方式的消逝。但金三烧毁账本的行为，舍弃的是物质计较，坚守的是善良本性与乡村温情，暗示小说主题：在现代化进程中，物质生活迭代更新，但人与人之间的真诚、厚道等传统美德需永远留存。
答案：
（1）②金三每年年底主动上门收账，但若两次讨要不成就放弃；④最终烧毁账本，放弃所有未收回的欠款。
（2）B句好。运用比喻，将账本灰烬比作“蒲公英”和“落叶”，既写出账本消散的轻盈感，又暗含旧日人情随时代变迁逐渐消逝的怅惘。动词“吹散”“冲走”强化了不可逆转的消亡感，呼应主旨。
（3）①善良与原则并存：救人不求回报却记账，体现他尊重劳动价值的底线；②隐忍与宽容：后文吕四欠账两页仍不催讨，展现对弱势群体的体恤；③传统人情观：记账是维系乡村信用体系的方式，最终烧账本则是对人情冷暖的释然。
（4）呼应关系：标题“金三烧饼”代表传统手艺，烧账本象征手艺与旧人情共同消亡，形成“诞生——消亡”的呼应。
理解：①时代冲击：水泥路、电瓶车等描写凸显现代化对乡村生活的瓦解，烧饼店关闭是传统手艺没落的缩影；②人情嬗变：赊账本被焚毁，暗示以物易物的人情社会被现金交易取代；③温情坚守：金三烧账本而非讨债，体现对旧时光的最后温柔告别。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
三、作文（60+3分）
12．阅读材料，按要求写作。
打开视频软件，“倍速”功能几乎成为“标配”，用户可从慢速的0.5倍开始，到快速的1.5倍、2倍、3倍甚至更高。在快节奏的生活中，如何灵活使用生活的“倍速键”是门学问。在学会快起来后，仍能慢下来，也是种能力。
请以“按下倍速键”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）书写分3分。
【分析】本题考查命题作文写作。审题：题目“按下倍速键”是一个具有象征意义的表述。从材料来看，“倍速”功能最初源于视频软件，但这里将其引申到生活中，意味着在生活里我们可以选择加快或放慢节奏。审题时要抓住“倍速”与生活的联系，思考何时需要按下“倍速键”加快生活节奏，何时又需要慢下来，以及这种快慢转换背后的意义和价值。立意：立意可围绕灵活运用生活的“倍速键”，在快与慢之间找到平衡展开。比如在追求梦想、完成紧急任务时，要按下“倍速键”，加快步伐，全力以赴；而在享受生活、陪伴家人、沉淀自我时，则要放慢节奏，用心感受。通过这种快慢的切换，体现出对生活的深刻理解和积极态度，展现一种智慧的生活方式。构思：开头可以从自己使用视频倍速功能的经历引入，自然地过渡到生活中“倍速键”的话题，点明在生活中灵活运用“倍速键”的重要性，引起读者兴趣。中间选取一个具体事例，如参加学科竞赛，描述自己为了在短时间内掌握大量知识、提升解题能力，按下“倍速键”，争分夺秒地学习。详细描写自己如何制定紧凑的学习计划，利用碎片化时间，克服困难，最终取得优异成绩的过程，突出快节奏带来的高效和成果。也可以再讲述一个与家人共度周末的例子，说明在忙碌的学习之余，自己按下“慢速键”，与家人一起做饭、散步、聊天。描写温馨的家庭氛围，自己内心的平静与满足，强调慢节奏带来的情感滋养和心灵慰藉。结尾总结全文，再次强调在生活中灵活按下“倍速键”的意义，呼吁大家学会在快与慢之间自由切换，让生活更加丰富多彩、充实而有意义。
【解答】
按下倍速键
在信息爆炸的时代，打开视频软件，“倍速”功能几乎成了标配。从0.5倍的慢速到3倍甚至更高的快速，只需轻轻一点，视频的节奏便随心而变。而这“倍速键”，又何尝不是我们生活的写照？在快节奏的生活中，我们也需要学会灵活按下生活的“倍速键”。
曾经，我参加了一场重要的学科竞赛。为了在短时间内取得好成绩，我毫不犹豫地按下了生活的“倍速键”。每天清晨，当第一缕阳光还未照进房间，我便已经坐在书桌前，开始背诵公式和知识点；课间休息时，别的同学在嬉笑玩耍，而我却在座位上刷着一道道难题；夜晚，城市沉浸在梦乡中，我还在台灯下整理错题，总结方法。我把自己的生活安排得满满当当，每一分钟都被充分利用。那段时间，我像一台高速运转的机器，不知疲倦地朝着目标前进。最终，我凭借着这份努力和坚持，在竞赛中取得了优异的成绩。按下“倍速键”，让我在有限的时间里，实现了高效的成长，收获了成功的喜悦。
然而，生活并非只有奔跑和冲刺，也需要停下脚步，感受身边的美好。一个周末，我决定按下“慢速键”，与家人共度一段温馨的时光。清晨，我和父母一起去菜市场买菜。市场里热闹非凡，各种新鲜的蔬菜、水果琳琅满目。我挽着父母的胳膊，穿梭在人群中，听着他们与摊主讨价还价的声音，感受着生活的烟火气。回到家，我们一起动手做饭，洗菜、切菜、炒菜，每一个步骤都充满了乐趣。饭桌上，我们一边品尝着自己亲手做的美食，一边分享着生活中的点点滴滴，欢声笑语回荡在房间里。那一刻，我感受到了家的温暖和亲情的珍贵。按下“慢速键”，让我在忙碌的生活中，找到了心灵的归宿，收获了满满的幸福。
生活的“倍速键”，就像一把神奇的钥匙，能打开不同的生活之门。在追求梦想的道路上，我们需要按下“倍速键”，加快脚步，勇往直前；而在享受生活的时刻，我们也要学会按下“慢速键”，用心感受，细细品味。只有灵活运用生活的“倍速键”，我们才能在快与慢之间找到平衡，让生活既有奋斗的激情，又有宁静的惬意。让我们学会按下生活的“倍速键”，书写属于自己的精彩人生。
【点评】文章紧扣“按下倍速键”这一主题，从视频软件的倍速功能自然过渡到生活的“倍速键”，立意深刻且富有现实意义。通过阐述在竞赛中按下“倍速键”追求高效成长以及与家人相处时按下“慢速键”感受生活美好这两个事例，清晰地表达出要在快与慢之间找到平衡，让生活更加丰富多彩的主旨，使读者能深刻理解作者对生活的思考和感悟。

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