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致云雀
教学过程
导入新课
他是一个热情的浪漫主义诗人，同时又是一个勇敢的革命战士；他以诗歌作武器，积极投身革命运动，经受过失败和挫折，但始终保持着高昂的战斗精神。
01
他善于把主观思想情感与自然景物完美结合起来：他歌唱西风，同时也在歌唱席卷整个欧洲的革命风暴；他在歌唱西风的同时，也是在激励和鞭策自己；他赞颂云雀，把云雀看成是欢乐、光明、美丽的象征；他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫。他就是英国的著名诗人雪莱。
02
高一语文必修上册《致云雀》PPT课件
致
云
雀
雪莱
你似乎从不是飞禽/从天堂或天堂的邻近/以酣畅淋漓的乐音不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。
听听云雀的歌唱！
作者简介
珀西·比希·雪莱(Percy·Bysshe·Shelley,1792年8月4日-1822年7月8日),英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家,散文随笔和政论作家,改革家,柏拉图主义者和理想主义者。被誉为诗人中的诗人。代表作有《麦布女王》、《伊斯兰的起义》、《致英国人民》、《解放了的普罗米修斯》、《云》、《致云雀》、《西风颂》等,其一生见识广泛,不仅是柏拉图主义者,更是个伟大的理想主义者,创作的诗歌节奏明快,积极向上。雪莱短暂的一生也正像他的诗歌展现的那样,虽然屡遭挫折,身处逆境,却仍能正直刚强,勇敢前行。
2．相关知识
浪漫主义诗歌
浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
它是欧洲大革命浪潮催生的社会思潮的产物。大革命所倡导的“自由、平等、博爱”的思想推动了个性解放和情感抒发的要求，对个人独立和自由的强调，成为浪漫主义文学的核心思想。
想起了那充满激情的呼唤：让预言的号角奏鸣吧！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
《致云雀》作于1820年，是雪的抒情诗代表作之一诗作运用浪漫主义的手法，热情赞美云雀，发对欢乐、光明、自由和理想的深情向往此诗赞美云雀美妙的歌声，反映诗人向往美好未来的欢乐心情，也表达了诗人对自由的渴望。作品准确把握时代脉搏，将诗人理想世界中的景象通过眼前具体而微妙的事物生动有力地展现出来，在人的笔下，云雀是自由的化身:“你似乎从不是飞禽/从天堂或天堂的邻近/以酣畅淋漓的乐音不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。”云雀欢乐的歌唱，伴随着自然界最美妙的事物，传达出信念和理想，代表了诗人的情怀和寄托。
写作背景
细读课文
第1节诗有怎样的作用？
以一声喜悦的问候开篇，把云雀视为“精灵”，是“从天堂或天堂的邻近”歌唱的，诗人认为云雀是远离凡尘、无比圣洁的，欢声赞美云雀这快乐的精灵不事雕琢的天籁，为全诗定下诚挚热切的抒情基调。
课文解说
第1—2节，总体描写云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。
第3—7节，具体描写云雀高飞欢唱的特点，盛赞云雀叫声的美妙动听。诗人由清晨描写到夜晚，不仅赞美了云雀在飞行时迅疾的身影，更运用通感的修辞手法，将云雀嘹亮的歌声想象为划破夜空的星光，强调了云雀向往自由、冲破黑暗的果决与迅疾。
细读课文
试分析第2节中的修辞手法及其作用。
抓住云雀“飞翔着歌唱”的自身特性和“从地面一跃而上”动作特征，以一个形象的比喻“烈火的轻云”描写云雀不断向上、边飞边鸣的飒爽神姿，亦是诗人蔑视地面（黑暗现实），追求光明与真理，勇于献身理想的精神写照。
课文解说
第8—20节，诗人将云雀的美丽形象生动地展现在读者的面前。他用“诗人”“少女”“萤火虫”“玫瑰等一连串具象的比喻，概括云雀的欢唱带给人的独特的审美体验及其如甘霖般的无私与普惠。诗人解读出云雀鸣音甜美的原因在于其超越痛苦、超越逆境，永远坦荡泰然，永远充满爱意对比人类因“瞻前顾后”和“事物自扰”而常陷苦恼，诗人得出结论:云雀的欢乐在于勇于追求自由与真理，勇于“鄙弃尘土”，反抗一切庸俗的、反动的政治与社会观念，愿为真理奉献自我而具有超越生死、超越俗世的高尚之爱。
细读课文
第3、4节有什么作用？
承上启下，描写云雀升上晴空迎接朝阳的动作和一系列欢快明朗的形象，感染读者的同时又把读者的思绪引回云雀的歌声。
课文解说
第21节表达了诗人的心愿，他将学习云雀的欢欣与无畏用自己和谐、炽热的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐、自由与真理。
问题：概括15节到17节诗歌的内容及深刻蕴含？
明确：从第15节到第17节，诗人开始以层层递进的询问来深思云雀之歌如此美妙的原因。第一问：是什么自然山川、是什么爱构成了快乐的源泉，可见诗人认为自然与爱是最美好的存在，虚拟空间与现实空间产生了交叉点。第二问：是否因为对痛苦无感，苦闷的阴影不曾靠近。在虚拟空间中，没有痛苦、悲伤，没有遗憾和毁灭，现实空间中一切苦都是不存在的。在两问的基础上，诗人推测无论清醒沉睡，云雀对死亡定然有更深沉而真实的参悟。现实空间里人们对死亡通常充满了恐惧，而虚拟空间中，死亡是真实的，生老病死是人生的过程，死亡又是一种永恒，有了这样深刻的体悟，才会拥有晶莹清澈的灵魂。这样的死亡观与他的另一首诗“On Death”是一脉相承的，即灵魂不死，死亡亦是一种重生。
课文解说
１．总体评价（第１ 节）：对云雀及其歌声的总的评价和赞
美———欢乐精灵　　　　　。
２．展开描绘（第２—２０ 节）：描绘云雀的外在特征和内在
品格，表达诗人对爱与生死的观点和对艺术创作的
看法。
①外在形态（２—３ 节）：欢乐明朗
②优美歌声（４—６ 节）：欢乐强音　　　　　
③云雀本质（７—１１ 节）：高贵自由
④诗人观点（１２—１７ 节）：爱与生死
⑤人鸟对比（１８—２０ 节）：鄙弃污浊
３．表达愿望（第２１ 节）：渴望学会云雀的欢欣，传递云雀
的快乐与爱。
文章脉络
文旨
《致云雀》这首极富浪漫主义思想的诗歌，借助描述展翅高飞的云雀，唱着动听的歌曲飞上天际的情景，写出了自己的精神境界、美学理想和艺术抱负，生动地表达了诗人对光明的向往和对理想的追求。
阅读与鉴赏
（1）“向上，再向高处飞翔”是《致云雀》第2节中的诗句，如何理解
（2）《致云雀》第4节中说“淡淡的紫色黄昏”，有什么作用
活动一：阅读雪莱的《致云雀》，和同学一起探讨下面的问题。
总结全诗
雪莱在诗中再三表示自己比不上云雀，不知怎能接近它的欢乐。其实，诗人和云雀在许多方面都很相似：都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。所不同的只是诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀是不存在的。云雀的快乐没有受到痛苦和消沉的污染，它想天上的星星一样。但是对于雪莱来说，振翅高飞的同时还有许多约束。但是，雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断飞升的积极情调去超越感伤。在《致云雀》中，雪莱表达了他对自由的赞美和对幸福生活的强烈追求，以及他为伟大理想牺牲的决心。
阅读与鉴赏
【小题1】雪莱说:“一切崇高的诗都是无限的，它好像第一颗橡实，潜藏着所有橡树。我们固然可以拉开一层层的罩纱，可是潜藏在意义深处的赤裸的美却从不曾完全被揭露过。”《致云雀》正是这样一首崇高的诗，诗中的云雀，是理想化了的诗人。那么，你认为云雀的代表意义有哪些 阅读全诗，完成下表，并思考“云雀”这一意象的象征意义。
活动二：阅读并鉴赏《致云雀》。
鉴赏点一：分析诗歌的形象
相似点 不同处
云雀 ①追求光明，蔑视______，都向往__________ ②
诗人 1．在传说中提炼
有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
阅读与鉴赏
【总结】诗中云雀的形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人理想中的自我形象或诗人理想的形象化身。诗人和云雀在许多方面都很相似:都追求光明，追求崇高，向往理想的世界。诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，却仍以不断飞升的积极情态去超越感伤。全诗的基调虽然明快而雀跃，但诗中也出现了让人读来感到沉重的词语荒凉、寂寞、摧残、倦怠、哀思、憎恨、恐惧等。这些词语从多层面揭示着人间严酷的现实，欢乐的云雀的形象与严酷的现实形成鲜明的对比，二者共同构筑了雪莱的诗歌境界，震撼着人的灵魂。雪莱之所以创作出云雀这一具有旺盛生命力、欢快而又充满不屈的战斗精神的诗歌意象，其目的是教导人们要保持乐观的精神去战胜痛苦与悲哀，更是呼唤更多的读者像云雀一样，冲破旧世界与旧思想的藩篱，最终达到个人的全面自由。
活动二：阅读并鉴赏《致云雀》。
鉴赏点一：分析诗歌的形象
素材这样运用
请仿照下面的比喻句的形式，另写一节诗歌。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字
阅读与鉴赏
举一反三：参考【小题2】，请任选一个角度，鉴赏这首诗的艺术手法，然后与同学交流，并请老师指点。
活动二：阅读并鉴赏《致云雀》。
鉴赏点二：分析诗歌的艺术手法
【教师总结】
全诗风格清丽明快，而且具有雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势。诗歌充满活力和锐气，自有一种催人前进的力量。所用最多的是形象生动的比喻，这些比喻都具有个性，不落俗套，将云雀的声音和身姿鲜活地展现在读者眼前。诗歌想象丰富，将感性与理性很好地结合在一起，构成一幅飘逸而深远的画面。长短句的编排是全诗的重要特点，每一小节都分为五行，四短一长，是雪在创作时刻意模拟了云雀飞翔的形态与鸣唱的节奏。整首诗句式错落有致，押韵和谐，节奏舒缓而匀称，达到了高超的艺术境界，体现了诗人的诗歌创作理念与美学追求。
【参考答案】　
挫折是人生的一段插曲：失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词
山川是大地的一部乐章：隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草树木是山川的音符
四季是自然的一部乐章：花草是序曲，树木是音符，风霜雨雪是四季的主旋律
地球是生物的母亲：山峰是怀抱，河水是乳汁，植物动物是地球的孩子
梳理与探究
（1）雪莱在《致云雀》中，表达了怎样的境界、理想、抱负？
（2）诗歌有什么语言风格和表达技巧？
（3）诗人运用什么手法歌颂云雀？

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