资源简介

《念奴娇· 赤壁怀古》教学设计
教学目标
1.知人论世，了解苏轼的豪放词风。
2.把握词中周瑜形象特点，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。
3.品味语言，感受诗词的壮阔意境。
教学重点
1.把握词中周瑜形象特点，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。
2.品味语言，感受诗词的壮阔意境。
教学难点
体会写景、咏史、抒情相结合的特点。
教学过程
一、课堂导入
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
这是《三国演义》的片头曲。在前奏部分，我们首先听到的是战争前的鼓角争鸣，这样的歌曲我们自然而然就联想到三国这个充满纷争的时代，是个乱世。但乱世容易产生英雄，也因此就留下了很多英雄事迹可以让后来人来品评。今天我们来学习苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
二 、背 景 介 绍
( 一)文化常识
1.宋代词坛上的两大流派——豪放派和婉约派
豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。
代表词人以苏轼、辛弃疾为主。
婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材 较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。
代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2.咏史怀古诗
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗多写古人往事，且多用典故，手法委婉
(二)作者简介
苏轼(1037-1101),北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二(1079)
因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。
(三)写作背景
北宋元丰二(一零七九)年，苏轼43岁(元丰二年)时因作诗讽刺新法，被捕下狱，因“乌台诗案”,被贬为黄州团 练副使(相当于今天的地方军分区的司令员，但“不得签书公事”),游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官
黄州后的作品。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。
三、初步感知
( 一)解读题目
念奴娇：词牌名
怀古：咏史怀古词
(二)诗歌结构
上阕：描写赤壁之景
下阕：抒发怀古之情
四、文本详析
(一)题为“赤壁怀古”,上阕中写了哪些景观 你认为哪几句写得好 好在何处
明确：
1 .大江、浊浪、乱石(形仰)、惊涛(声俯)千堆雪(色);
2.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描摹之能事。“穿”写出山崖高耸入云的动势；"拍"写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；"卷"写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图
(二)为何用“风流人物”而不写成"英雄人物”
明确：
在苏轼的心中“风流人物”就是不同于"英雄人物”。
“风流人物”是指武胆柔肠、文韬武略、刚柔相济、文武双全的杰出人物。
(三)“周郎赤壁”还是"周瑜赤壁" 有什么特别意义吗
明确：
“郎”字，显得特别年轻潇洒。周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留名的。
(四)题为“赤壁怀古”,三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢
明确：
小乔初嫁了---------------年轻有为风流倜傥
雄姿英发-----------------威武英俊气宇不凡
羽扇纶巾---------------风度翩翩儒雅潇洒
谈笑间，樯橹灰飞烟灭-----指挥若定战功卓著
(五)词人这里“小乔初嫁了”有何深刻含义
明确：
借周瑜娶小乔的事实，说明其指挥战争时，年纪很轻，才华横溢；以美人衬托英雄，更衬托周瑜潇洒的风姿；小乔之姐大乔系孙策之妻，故周瑜能取得孙权绝对的信任，这也是他能建功立业的一个重要条件。
(六)“故国神游，多情应笑我”怎么理解 作者从几个方面将周瑜与自己进行比较
明确：
“故国神游，多情应笑我”的句式应是“神游故国，应笑我多情”
周瑜————苏轼
年龄：34岁 47岁
生活：幸福美满 屡遭不幸
外貌：英俊儒雅 早生华发
际遇：功成名就 壮志未酬
(七)如何理解“人生如梦， 一尊还酹江月” 是积极还是消极 明确：
苏轼此时已经47岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗 想到这，苍凉、消沉之情是难免的。但是苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被”浪淘尽”了吗 人生就 如梦境一般，何必过于执着呢 不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度。
五、深入探究
(一)词人借周瑜形象，抒发了怎样的情感
1.表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。
周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分
2.表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。
苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。
开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句与《三国演义》的开卷词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”有异曲同工之妙：大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般，甚至像周瑜这样建立了赫赫功业的英雄都无法摆脱宇宙自然的淘洗。那么我这样一个贬谪之人，又何必对自己的遭遇耿耿于怀，何必可笑地为"功名”二字烦恼而“早生华发"呢 既然功成名就如过眼云烟，又何必强求呢
自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是“一尊还酹江月”。
(二)从这首词中你得出怎样的人生思考
不能改变环境，那就改变心情，人生不如意事十有八九，当你遇到人生苦难时，抱怨无济于事，伤感徒增烦恼，所以要学会自我解脱和心灵释放
六、总结
旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们勇敢地面对。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，而是对生活保持热爱。学会旷达，我们才能站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事。

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