资源简介

(共21张PPT)
7.2 正确认识中华传统文化
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第三单元 文化传承与文化创新
必修四 哲学与文化
2024年12月4日，中国“春节”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
成功意味着什么？
春节申遗成功意味着什么？
目
录
议题一：中华传统文化的传承魅力何在？
议题二：中华传统文化的传承缘起何处？
总议题：
探究春节申遗成功下的中华传统文化传承
议题三：中华传统文化的传承迈向何方？
议题一
中华传统文化的传承
魅力何在？
议学情境1: 春节习俗分享会
议学任务1：结合视频材料和自身体验，说说中华文化是怎样形成和发展的？
春节虽发源于汉族，但它已经深深影响了中国的各个少数民族。从魏晋南北朝开始，中原地区的汉民族与周边的少数民族进一步融合，庆贺春节的风俗也在多民族融合交流中不断发展，直至明清时期趋于稳定并接近现在的形态，形成了各具特色的春节庆祝习俗。
海外华人庆祝春节时也会融入当地的文化元素。例如，在澳大利亚悉尼，春节庆祝活动包括龙舟赛，这项活动既有向澳大利亚土著文化致敬的意味，也体现了中澳文化的交融。在美国，唐人街的春节庆祝活动不仅包括传统的舞龙舞狮、放鞭炮等，还会融入美国当地的文化特色，如举办音乐会、美食节等。
1. 中华文化的形成与发展
（1）中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动创造）
（3）世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。（自身的包容性 ）
（2）我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。（独特的精神标识）
议学情境2: 我是小小文化大使
议学任务2：春节文化蕴含着中华优秀传统文化的哪些内容？
议学活动2：
春节申遗成功，中华传统文化再次得到了国际认可，如果今年春节有外国人来我们家乡过年，你将如何跟他们介绍春节的丰厚传统文化内涵。
（试结合语文教材选必上册第二单元内容完成任务）
核心思想理念：
中华传统美德：
中华人文精神：
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。
2.中华优秀传统文化的主要内容
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。
中华文化的基本特征之一：博大精深（横向、静态、内涵丰富）
文学
艺术
哲学
科技
医药学
传统
产生于约公元前3500年，公元前539年波斯入侵，致其亡国，文化湮灭
产生于约公元前3500年，先后希腊化、罗马化、伊斯兰化，现沉睡千年
产生于公元前3200年以后
公元前1500年雅利安人入侵
，雅利安文化
产生于约公元前2100年，夏商周春秋……宋元明清……至今 ，文化一脉相承，生生不息。
中华文化的基本特征之一：源远流长（纵向、动态、历史悠久）
3. 中华优秀传统文化的特点
（1）源远流长、博大精深
中国人民的特质、凛赋不仅铸造了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。
中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。
（2）具有强大的凝聚力和连续性
4.对世界的贡献
中华文化在很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们深厚的文化软实力。
议题二
中华传统文化的传承
缘起何处？
议学情境3：思辨论坛
议学任务3：如何对待传统文化？
今天，逢年过节、婚丧嫁娶等多种场合，人们往往行跪拜礼，给长辈磕头表达尊敬和孝道。厦门一学校学生在学校操场上集体做“跪拜礼”的视频在网上热传，引起不小的争议。
有人称赞：跪拜礼是一种文化传承，值得弘扬下去！也有人反对：跪拜礼是封建糟粕，应该剔除。
对此，你怎么看？
5.对待中华传统文化的态度
“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
议题三
中华传统文化的传承
迈向何方？
传统
议学任务4：结合上述发言，举例说明中华优秀传统文化的当代价值有哪些？
高二某班的同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。
　　学生甲：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。
　　学生乙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。
　　学生丙：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。
议学情境4：主题班会
中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家安全和统一，铸牢民族共同体意识。（对中华民族）
6.中华优秀传统文化的当代价值
中华传统优秀文化蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（内容）
中华优秀传统文化的思想理念，有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。
古韵今融·南陵新篇
——传统文化与现代生活创意融合赛
议学任务：人人传承创新，学以致用，共促南陵及中华文化繁荣发展。
议学活动：
请同学们结合所学，选择一个南陵传统文化元素，结合现代生活需求，设计一个小创意项目（如手工艺品设计、短视频脚本、APP界面设计等）。
一、中华优秀传统文化的主要内容
二、中华优秀传统文化 的当代价值
正确认识中华传统文化
1. 形成和发展
2. 主要内容
1. 正确态度
2.当代价值
课堂总结
3. 特点
4. 贡献
谢谢观看

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