资源简介

第二章
2 . 2 有理数的加减运算( 第 1 课时)
一、旧知链接
1. 如果 + 2 表示向正方向走 2 个单位 ,那么 - 3 表示 .
2. 5 的相反数是 , - 5 的相反数是 ,5 与- 5 互为 .
3. | 5 | = | - 5 | = 若 | a | = 3 ,则 a = ( 为探索法则服务) .
二、新知速递
1. (1) 同号两数相加 ,取 并把 .
(2) 绝对值不相等的异号两数相加 ,取 的符号 ,并用较大的绝对值 较小 的绝对值.
(3) 互为相反数的两数相加得 .
(4) 一个数与零相加 ,仍得 .
2. 计算 :
(1) ( + 5) + ( + 2) = (2) ( - 8) + ( - 6) =
(3) ( + 8) + ( - 3) = (4) ( - 15) + ( + 10) =
(5) ( + 208) + 0 =
3. 小华向东走了 - 8 米 ,又向东走了 - 5 米 ,他一共向东走了 米.
4. 在下列括号内填上适当的数.
(1)0 + ( ) = - 8 (2)5 + ( ) = - 2
(3)10 + ( ) = 0
5. 计算 : - 1 + 3 =
1. A 地海拔高度为 - 210 m ,B 地比 A 地高 680 m ,B 地海拔高度为 .
2. 如果 a > 0 ,b < 0 ,且 │a │ < │b │ ,那么 a + b = . ( 用绝对值表示)
3. 若 │x - 3 │ + │y + 15 │ = 0 ,则 3x + 2y = .
1
基础训练
2. - 2003 与 2004 的和的倒数是 .
3. 如果 │a + b │ = │a │ + │b │成立 ,那么( ) .
A. a ,b 同号 B. a ,b 为一切有理数
C. a ,b 异号 D. a ,b 同号或 a ,b 中至少有一个为零
4. 若 │a │ = 7 , │b │ = 10 ,则 │a + b │ 的值为( ) .
A. 3 B. 17 C. 3 或 17 D. - 17 或 - 3
5. 若 x > y > z ,x + y + z =0 ,则一定不能成立的是( ) .
A. x > 0 ,y = 0 ,z < 0 B. x > 0 ,y > 0 ,z < 0
C. x > 0 ,y < 0 ,z > 0 D. x > 0 ,y < 0 ,z < 0
拓展提高
7. ( - 1) + ( + 2) + ( - 3) + ( + 4) + …( - 2001) + ( + 2002) + ( - 2003) + ( + 2004)
8. 某城市一天早晨的气温是 - 25℃ , 中午上升了 11℃ ,夜间又下降了 13℃ ,那么这天夜间的气温是 多少
发散思维
9. 计算
2

展开更多......

收起↑