资源简介

八年级上册《道德与法治》第一单元 “走进社会生活” 测试卷
（时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（每题 3 分，共 54 分）
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。” 置身于广阔的社会生活中，我们应该（ ）
A. 远离社会，专注个人发展
B. 树立积极生活态度，主动融入社会
C. 只关注自己感兴趣的社会活动
D. 等待社会为我们提供一切条件
考察知识点：青少年应积极融入社会生活
走进农村看到农民劳作，来到工厂看到工人工作，步入商场看到琳琅商品…… 这说明社会生活（ ）
A. 是枯燥乏味的
B. 只包含物质生产活动
C. 异彩纷呈、绚丽多姿
D. 与个人成长无关
考察知识点：社会生活的丰富多彩
从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活（ ）
A. 是一成不变的
B. 具有公共性
C. 不断变化发展
D. 只依赖科技进步
考察知识点：社会生活的变迁与发展
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这说明（ ）
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 个人可以脱离社会独立存在
C. 社会关系是单一的
D. 人的本质是抽象的
考察知识点：个人与社会的关系（个人是社会的一员）
我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国的建设者…… 这表明人的身份是（ ）
A. 由血缘关系确定的
B. 在社会关系中确定的
C. 由职业决定的
D. 与生俱来的
考察知识点：人的身份由社会关系确定
“人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ）
A. 物质支持和精神滋养
B. 一切生活所需
C. 唯一的发展平台
D. 无限的自由空间
考察知识点：社会对个人生存发展的作用
人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化的是（ ）
A. 婴儿学会吮吸
B. 学生在课堂学习知识
C. 成年人独自生活
D. 动物学会觅食
考察知识点：人的社会化过程
《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了（ ）对人的影响
A. 遗传因素
B. 自然环境
C. 社会化过程
D. 生理本能
考察知识点：社会化对个人成长的影响
谦让、分享、合作、帮助他人等行为属于（ ）
A. 利己行为
B. 亲社会行为
C. 违规行为
D. 被动行为
考察知识点：亲社会行为的表现
八年级学生小东在社区教小学生书法和国画，这一亲社会行为有利于他（ ）
A. 获得物质报酬
B. 逃避学习任务
C. 提升交往能力
D. 脱离社会生活
考察知识点：亲社会行为对个人成长的意义
亲社会行为在（ ）中养成
A. 家庭溺爱
B. 闭门造车
C. 人际交往和社会实践
D. 独自思考
考察知识点：亲社会行为的养成途径
互联网改变了人们的生活方式，下列不属于网络带来便利的是（ ）
A. 远程手术
B. 视频通话
C. 信息茧房
D. 网上办理业务
考察知识点：网络的负面影响（信息茧房）
航天员在空间站与地面师生实时交流，体现了网络（ ）
A. 打破人际交往时空限制
B. 导致人际关系疏远
C. 只能用于科技交流
D. 是唯一的交往方式
考察知识点：网络对人际交往的积极影响
小魏利用网络创建智慧农业服务平台，说明网络推动（ ）
A. 人际交往
B. 生产方式变革
C. 谣言传播
D. 沉迷游戏
考察知识点：网络对社会生产的推动作用
“十四五” 规划编制通过网络征求意见，体现了网络（ ）
A. 促进民主政治进步
B. 导致信息混乱
C. 限制公众参与
D. 只是娱乐工具
考察知识点：网络对民主政治的积极影响
媒介素养是指人们正确认识和使用媒介的能力，下列做法体现高媒介素养的是（ ）
A. 沉迷网络游戏
B. 随意转发谣言
C. 理性分析网络信息
D. 只关注娱乐新闻
考察知识点：媒介素养的内涵与表现
下列属于网络谣言的是（ ）
A. 官方发布的疫情防控信息
B. 经多方验证的科学知识
C. 夸大其词的虚假中奖信息
D. 权威媒体的新闻报道
考察知识点：网络谣言的辨别
践行《新时代青少年网络文明公约》，我们应该（ ）
A. 传播谣言
B. 沉迷网络
C. 保护个人信息
D. 参与网络暴力
考察知识点：青少年理性参与网络生活的要求
二、材料分析题（共 46 分）
阅读材料，回答问题。（10 分）
材料：在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。
（1）社会生活的特点有哪些？（5 分）
（2）社会生活的变迁说明了什么？（5 分）
考察知识点：社会生活的特点与变迁的本质
阅读材料，回答问题。（12 分）
材料：青少年处于社会化的重要时期。小明积极参与学校组织的劳动实践活动，在社区做志愿者，主动帮助邻居老人。通过这些活动，他的能力得到提升，获得了他人的认可。
（1）什么是人的社会化？（4 分）
（2）小明的做法对我们养成亲社会行为有何启示？（8 分）
考察知识点：人的社会化定义、亲社会行为的养成方法
阅读材料，回答问题。（12 分）
材料：互联网让我们的生活更便利，可办理业务、享受文化盛宴；也促进了人际交往和社会发展。但同时，网络上也存在虚假信息、谣言等不良现象。
（1）网络的积极影响有哪些？（6 分）
（2）如何理性参与网络生活？（6 分）
考察知识点：网络的积极作用、理性参与网络生活的要求
阅读材料，回答问题。（12 分）
材料：习近平总书记寄语青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”
（1）青少年应如何将个人发展与社会进步结合起来？（6 分）
（2）为营造清朗网络空间，青少年能做些什么？（6 分）
考察知识点：个人与社会的关系（个人对社会的作用）、传播网络正能量的要求
参考答案及知识点对应解析
一、单项选择题
B（青少年应积极融入社会）
C（社会生活的丰富多彩）
C（社会生活的发展性）
A（个人是社会的组成部分）
B（身份由社会关系确定）
A（社会提供物质与精神支持）
B（社会化的表现：学习知识）
C（社会化对人的影响）
B（亲社会行为的定义）
C（亲社会行为的个人价值）
C（亲社会行为的养成途径）
C（网络的负面影响）
A（网络对人际交往的积极作用）
B（网络推动生产变革）
A（网络促进民主政治）
C（高媒介素养的表现）
C（网络谣言的特征）
C（网络文明公约的要求）
二、材料分析题
19.（1）考察知识点：社会生活的特点
答案：社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。
（2）考察知识点：社会变迁的本质
答案：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使社会生活日新月异；我国物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
20.（1）考察知识点：社会化的定义
答案：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。
（2）考察知识点：亲社会行为的养成
答案：主动了解社会，关注社会发展；遵守社会公德，积极融入社会；热心帮助他人，投身社会实践；在人际交往和实践中养成亲社会行为。
21.（1）考察知识点：网络的积极影响
答案：改变生活方式，使生活更丰富、便利；促进人际交往，打破时空限制；推动生产方式变革，促进经济发展；促进民主政治进步，汇聚民智。
（2）考察知识点：理性参与网络生活
答案：提高媒介素养，利用网络获取新知；辨析网络信息，抵制不良信息；恪守道德与法律，对网络言论负责；避免沉迷网络，不陷入 “信息茧房”。
22.（1）考察知识点：个人与社会的关系（个人对社会的作用）
答案：积极融入社会，将个人发展与社会进步结合；关注国家发展，倾听人民呼声；参与社会实践，为社会贡献力量。
（2）考察知识点：传播网络正能量
答案：践行社会主义核心价值观，传播正能量；提高媒介素养，科学使用网络；抵制谣言和网络暴力，维护网络安全；遵守网络道德与法律，做负责任的网络参与者。

展开更多......

收起↑