资源简介

第一次作业效果检测生物试题答案
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1. B
2. C
3. C
4. A
5. B
6. A
7. D
8. A
9. C
10. C
11. C
12. D
13. C
14. D
15. B
16. A
17. D
18. C
19. B
20. A
二、综合题（本题共计5小题，每空1分，共计30分）
21. （1）①
（2）两侧（左右）
（3）角质层
（4）刚毛；分解者
（5）①→③→②→⑤→④
22. （1）气囊；气体交换
（2）保卫细胞；增强
（3）吸气；肺
（4）肾小管；淀粉
23. （1）脊柱
（2）两侧（左右）
（3）角质层；防止体内水分蒸发
（4）辅助呼吸
（5）生殖发育摆脱了对水的依赖
24. （1）小肠
（2）胰岛素
（3）呼吸运动；左心房
（4）葡萄糖
（5）晶状体
25. （1）作对照
（2）10
（3）山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度；D八年级生物作业效果练习（一）
8.我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列农业措施与生物学原理的对应关系
说明：本卷共有两大题，满分 50 分，与地理同场考试，考试时间共 100 分钟。 错误的是（ ）
卷 I（选择题） A.移栽植物要去掉部分枝叶——降低呼吸作用 B.低温、干燥的环境中保存种子——抑制呼吸作用
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 1 分 ，共计 20 分） C.及时排涝——促进根的呼吸作用 D.合理密植——提高光合作用效率
1.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述正确的是（ ） 9.下列有关人类起源的说法，错误的是（ ）
A.动物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 A.化石是研究人类进化的直接证据 B.现代人与现代类人猿有共同的祖先
B.煮青菜时常见有绿色的菜汤，这是由于细胞膜失去了它的功能 C.直立行走发生在学会用火之后 D.古人类制造和使用工具促进了脑的发育
C.“糖拌西红柿”中，盘中流出的液体是细胞液，来自于细胞质 10.下列疾病与病因相对应错误的是（ ）
D.线粒体与光合作用有关，为细胞生命活动提供能量 A.佝偻病——缺乏钙、维生素 D B.糖尿病——胰岛素分泌不足
2.水螅身体的刺细胞生长的位置及生理功能分别是（ ） C.地方性甲状腺肿——缺铁 D.新冠肺炎——感染 2019 nCoV
A．外胚层，消化食物 B．内胚层，捕获食物 C．外胚层，攻击和防御 D．内胚层，攻击和防御 11.如图是生物体内生理活动示意图。其中 a、b表示某物质或血液，M表示相应的结构。下列叙述
3.下列哪项不是鸟类气囊的作用（ ） 正确的是（ ）
A．鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发 A.若 a 表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，则 M表示胆囊或肝脏
B．可协助肺完成呼吸作用
B.若 a 表示蛋白质，b表示氨基酸，则 M表示胃或小肠
C．鸟类气囊可完成气体交换作用
C.若 a 表示静脉血、b表示动脉血，则 M可表示肺
D．可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行
D.若 a、b 均表示动脉血，则 M可表示小肠
4.如果用右图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（ ）
12.“燃烧卡路里，拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气”卡路里（calorie）
简称卡，是一种能量单位，被广泛使用在营养计量和健身手册上。下列说法错误的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
A.方便面的主要成分是淀粉，在口腔中通过唾液的作用可初步转化成麦芽糖
B.吃火锅时点的肥牛、肥羊、烤肠等都是高脂肪的食物；其脂肪在小肠中先被胆汁乳化为脂肪微粒，
然后再被肠液、胰液彻底分解成甘油和脂肪酸
5.农业谚语中包含一些生物学原理。下列相关解释错误的是（ ）
C.“燃烧卡路里”主要是指供能物质在体内被分解消耗而释放热量
A.“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐
D.奶茶味道可口含糖量高，可满足人体生命活动的需要，多喝有利于身体健康
B.“大树底下好乘凉”——大树带来的凉爽全部来自枝叶的遮光
13.2022年 4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征
C.“有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一
有（ ）
D.“一猪生九仔，连母十个样”——这句话描述了生物的变异现象。 ①生活在水中②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
6.如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。分析正确的是（ ） ④体温恒定
A.ac 段表示叶片的光合作用在不断增强 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B.b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 14.下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（ ）
C.当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用 A. 蛔虫-----相似的体节 B. 蚯蚓-----角质层
D.cd 段表示该植物不再进行光合作用 C. 河蚌------湿润的体壁 D. 蝗虫-----外骨骼
7.小明带几名同学到爷爷家玩，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收： 15.下列关于动物结构与功能相适应的叙述中，错误的是（ ）
种的萝卜、藕最大的重约 4kg，冬瓜重的约有 20kg。同学们对制造萝卜、藕和冬瓜的原材料是什么 A.水螅体表有刺细胞，适于进攻和防御 B.蛔虫的体表有外骨骼适应寄生生活
发表了如下观点，其中正确的是（ ） C.蜥蜴皮肤覆盖角质鳞片适应陆地生活 D.鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活
A.萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 16.蝙蝠是会飞的哺乳动物，关于它的叙述错误的是（ ）
B.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和无机盐，其次是二氧化碳 A．体温不恒定 B．有牙齿 C．体表被毛 D．感觉器官发达
C.萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜是二氧化碳和水 17.海带、葫芦藓、银杏、玉米是我们常见的植物。下列有关叙述错误的是（ ）
D.萝卜、冬瓜和藕的原材料一样，主要是二氧化碳和水 A.海带没有根、茎、叶的分化，生活在水中 B.葫芦藓茎中无导管、叶中无叶脉，无根，植株矮小
{#{QQABBYAtxgg4kBSACC4LAQ18CAqQkIAgJYokBQCSqAZCyYFABCA=}#}
C.银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被 D.玉米种子的胚由胚乳、胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 （1）根据有无________，可将动物分为
18.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ） 脊椎动物和无脊椎动物。
（2）绝大多数动物身体呈_______对称，
A. 恒温动物耗氧少 B. 恒温动物需要的食物少
这种体形使运动更加准确迅速有效，能
C. 恒温动物更适应环境的变化 D. 恒温动物所需的能量少 更好的捕食和御敌。
19. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着 （3）A动物的体表有________，与它寄
这个民族所有人的精神风貌。下列属于亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征的是（ ） 生生活相适应；B动物体表有坚硬的外骨
A. 胎生哺乳 B. 体温恒定 C. 身体被毛 D. 用肺呼吸 骼，起保护和_____________________的作用。
（4）C类动物的成体皮肤裸露湿润，起到_______ 的作用。
20.下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（ ）
（5）D动物能终生生活在陆地上最重要的原因是____________________ 。
①蚯蚓﹣体壁 ②河蚌﹣鳃 ③蝗虫﹣气门 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺
24. 正常的人体生命活动需要各系统密切配合才能顺利完成。如图是人体部分生理活动示意。图①
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ ~⑦表示生理过程（如⑥表示肾小球的滤过作用）。据图回答问题：
卷 II（非选择题） （1）①②分别表示消化和吸收。消化道中消化食物和
二、 综合题 （本题共计 5 小题 ，每空 1 分 ，共计 30 分） 吸收小分子营养物质的主要部位是________。
21. 下图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题： （2）③是胰腺的内分泌物。通过③的分泌过程进入血
（1）左图五种动物中，身体只由一个细胞构 液、能促进血糖进入组织细胞被贮存和利用的物质是
成的是________（填序号）。 ________。
（2）与水螅的体形相比较，涡虫的身体呈 （3）④和⑤表示肺通气。肺通气是通过________实现
________对称，这种体形提高了动物的运动、 的；新冠疫情期间，火神山医院的医生对新冠肺炎重症
捕食和防御能力。 患者都要上呼吸机，患者通过呼吸机获得的氧气到达组织细胞，最先进入心脏的腔室是_____。
（3）蛔虫体表包裹着一层密不透水的 （4）正常情况下，⑦过程进行时，流经肾小管的物质中，________能被全部吸收回血液。
________，可防止消化液的侵蚀，起保护作 （5）小红因长期用眼不当而使眼球中________的曲度变大，成为班上有名的深度近视眼，每当老
用。 师提问都揉着眼睛，慌乱不安，大汗淋漓，这说明人体生命活动受神经调节控制和激素调节影响。
（4）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠________辅助运动。蚯蚓在生态系统中 25. 某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如
属于________。 下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30 只糖尿病大鼠等；实验操作见下表，科
（5）请将上图五种动物按简单到复杂、低等到高等的进化趋势进行排序：________（填序号）。 研人员连续喂养 16 天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
22. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是 组别 小鼠类型 处理方式
某同学利用气球等材料制作的几种生物模型。
A 健康的大鼠 灌服生理盐水
请回答下列问题。
B 糖尿病大鼠 灌服生理盐水
（1）图 1 可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中 C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖
的小气球相当于____；大气球表面缠绕着红蓝 D 糖尿病大鼠 灌服降糖药物
细线，说明大气球模拟的器官能够进行______。
2 （1）实验中设置 A组的目的是____________________。（ ）图 2 是植物气孔模型，图中气球相当于
____；当气孔张开时，植物的蒸腾作用 （2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为_______只。
________（填“增强”或“减弱”），能够提高大气 （3）根据图表信息，实验中 C组与 B组对照，可得出结论：___________________________；C 组
湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 与________组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
（3）图 3 可以用来模拟人的呼吸运动，此时图中模拟的是______过程，气球相当于_____。 （4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为________的重吸收作用。葡萄糖是________的消
化终产物。
23. 如图是部分动物的分类图解，请分析回答：
{#{QQABBYAtxgg4kBSACC4LAQ18CAqQkIAgJYokBQCSqAZCyYFABCA=}#}

展开更多......

收起↑