资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 1 All about feelings Story time
教学目标
1.学生能够在看、说、读的活动中，获取、梳理Tutu的情绪变化及其原因。 2.学生能够理解故事情节、分析人物情感，并进行简单的角色扮演。 3.学生能够基于真实的语境理解、辨认情绪，体验人物情感。
教学内容
教学重点： 1.学生能够在看、说、读的活动中，获取、梳理Tutu的情绪变化及其原因。 2.学生能够理解故事情节、分析人物情感，并进行简单的角色扮演。 教学难点： 学生能够基于真实的语境理解、辨认情绪，体验人物情感。
教学过程
1. Sing and dance. 学生演唱歌曲“Toby’s feelings”，复习本单元的核心词汇和句型。 2. Think and guess. 教师引出故事主人公Tutu，学生通过观察Tutu的表情，猜一猜他为什么开心。 3. Listen and think. 学生听课本活动4的故事音频，初步感知故事内容，并回答问题：Who are in the story What is the story about 4. Read and answer. 根据主人公Tutu的情感变化，故事可以分为四个部分：excited—angry—sorry—happy。教师引导学生精读故事，获取、梳理主人公Tutu的情绪变化及其原因。 Step 1: 学生回答问题：Who gives Tutu a new game 通过阅读故事的开头，了解故事的起因。 Step 2: 学生回答问题：How is Tutu feeling 通过读图，体会Tutu得到生日礼物的兴奋和激动。 Step 3: 学生回答问题：How is Tutu feeling now Why is Tutu angry 通过读图，了解并体会Tutu从生气到感到抱歉的情绪变化。 Step 4: 学生回答问题：How is Tutu’s dad feeling 通过读图，了解Tutu爸爸的情绪。 Step 5: 学生回答问题：At the end, how is Tutu feeling 通过读图，体会Tutu再次开心的原因。 5. Listen and read. 学生有感情地跟读音频。 6. Write and number. Step 1学生完成课本活动5，通过观察图片辨认Tutu的情绪，写出图片对应的单词并排序。 Step 2核对答案。 7. Read and match. Step 1学生完成课本活动6，找出对应的答句并完成匹配。 Step 2核对答案。 8. Think and act. 学生体验主人公Tutu由excited、angry、sorry到happy的情绪变化，分角色表演故事。(共16张PPT)
册 次：三年级下册 学 科：英语（Join In）
Unit 1 All about feelings
Story time
Hello, everyone!
I’m Dong Lanxin.
Nice to meet you!
Sing and dance.
How is Tutu feeling
Think and guess.
He is happy.
Listen and think.
Who are in the story
What is the story about
Who are in the story
What is the story about
Tutu, Tutu’s dad and Tutu’s friends.
The story is about Tutu’s feelings about the new game.
Listen and think.
Who gives Tutu a new game
Tutu’s dad.
excited表示激动的、兴奋的。
Read and answer.
How is Tutu feeling
How is Tutu feeling now
He is angry.
Why is Tutu angry
A. Nobody (没有人) plays with Tutu.
B. The game is boring (无趣的).
Read and answer.
worried表示担心的、发愁的。
How is Tutu’s dad feeling
Tutu’s dad is worried about Tutu.
Read and answer.
At the end, how is Tutu feeling
Tutu is happy now.
Read and answer.
Listen and read.
1
2
3
4
happy
unhappy
angry
excited
Write and number.
1
2
3
4
5
Read and match.
Think and act.
1. 课后有感情地朗读故事。
2. 尝试复述故事。
Homework
THANK YOU
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