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2024-2025学年上海市进才实验中学八年级（下）期中物理试卷
一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.下列各物理量中，可用来鉴别物质的是（　　）
A. 压强 B. 体积 C. 密度 D. 质量
2.一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（　　）
A. 0.5 Pa B. 5 Pa C. 50 Pa D. 500 Pa
3.重为5牛的物体放入盛水容器中，物体漂浮在水面上且溢出3牛的水，物体受到的浮力（　　）
A. 一定等于5牛 B. 一定等于3牛 C. 可能等于3牛 D. 可能等于4牛
4.如图是某同学“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　）
A. 通过海绵凹陷程度来反映压力大小，用到的科学研究方法是转换法
B. 甲与乙两图研究的是压力的作用效果与重力的关系
C. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强
D. 乙与丙两图对比说明，压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
5.两个相同的量筒内装有不同的液体甲、乙，将同一支密度计放入两液体中，静止后液面相平，如图（a）、（b）所示。下列说法正确的是（　　）
A. 密度计在甲液体中所受的浮力大
B. 甲液体的密度比乙液体的密度小
C. 密度计排开甲液体的质量大
D. 甲液体对容器底部的压强大
6.如图所示，圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，其中V甲大于V乙，液体对容器底部的压强p甲小于p乙。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙，此时，甲、乙对容器底部的压强分别为p甲′、p乙′，甲、乙剩余部分的体积分别为V甲′、V乙′，下列说法正确的是（　　）
A. 若p甲′小于p乙′，则V甲′一定等于V乙′
B. 若p甲′小于p乙′，则V甲′一定小于V乙′
C. 若p甲′大于p乙′，则V甲′一定大于V乙′
D. 若p甲′大于p乙′，则V甲′一定小于V乙′
二、填空题：本大题共7小题，共21分。
7.冰的密度为0.9×103千克/米3，其单位读作______，表示每立方米______为0.9×103千克。若冰完全熔化成水，______不变（填写物理量名称）。
8.物理知识在生活中有广泛的应用。图中属于阿基米德原理应用的是______；属于连通器原理应用的是______；属于大气压强应用的是______（均选填字母）。
9.著名的______实验证明了大气压强存在且很大；意大利科学家______精确测出了大气压强的值。如图所示，在某地做实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，此地大气压强等于______mm水银柱产生的压强。
10.如图是演示“流体压强与流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，由于相同时间内同一管中不同截面处气体流量相同，因此粗管d处和细管e处相比，气体流速较大的是______处，气体压强较大的是______处；此时a、b两管中液面较高的是______管。
11.如图1所示，“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机。“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积______（选填“增大”“减小”或“不变”），受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；而图2中传统潜水艇是通过改变______实现在水中的浮潜。
12.湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出“野人”每只脚的面积约为200cm2，脚印深3cm。为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的相同的水平泥地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也正好为3cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为75N。此时铝块对水平泥地面的压强为______帕，据此算出“野人”对地面的压力为______牛，野人的质量约为______千克。（保留一位小数）
13.如图所示的氦气球飞上高空达到一定高度后会发生爆裂。为了解氦气球爆裂的主要原因，小组同学查阅相关资料得知：（a）一定量的密闭气体在外界压强变大时，体积会减小；（b）一般氦气球充气时只充到其极限体积的90%左右，若内部气体体积膨胀达到气球的极限体积，气球将爆裂；（c）大气压强随海拔高度的变化而变化，在某地上空具体变化关系见下表。
海拔（米） 0 200 400 600 800 1000
大气压强（×103柏） 101.3 98.8 96.4 94.3 92.1 89.9
（1）分析比较表中数据可知：随着海拔高度的增大，大气压强______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
（2）请根据以上信息和所学知识解释氦气球飞上高空达到一定高度后发生爆裂的现象。______。
三、作图题：本大题共2小题，共5分。
14.如图所示，重10牛的正方体物块静止于某一斜面上，对斜面的压力为6牛，用力的图示法画出物块对斜面的压力F。
15.如图所示，轻绳一端固定于杯底，一端系在木球上。木球静止在盛水的杯中。用力的示意图画出木球所受到的力。
四、实验探究题：本大题共2小题，共11分。
16.小华同学探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示：
（1）图（a）实验器材名称是______，实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）图（b）和（c）说明：同种液体，______；
（3）如图（c）和（d）操作可探究液体压强与______关系；
（4）如图（e）操作：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入另一种液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和液体对容器底压强的大小关系是p水______p液。（选填“＞”“＜”或“=”）
17.如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
（1）由图（a）、（b）和（c）可探究浮力大小与______的关系。
（2）若要探究浮力大小与液体浸没深度的关系，相应的实验操作步骤是图（a）、（c）和（d），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体浸没深度______（选填“有”或“无”）关。
（3）若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图______，已知ρ盐水＞ρ水，分析图中数据可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小随液体密度______。
（4）小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中，它漂浮在水面上；
步骤二：将易拉罐捏瘪再放入水中，捏瘪的易拉罐下沉至杯底。
①通过分析可知：步骤一时易拉罐受到的浮力______步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②于是小组同学得出结论：物体受到的浮力与形状有关。请分析他们得出错误结论的原因：______。
五、计算题：本大题共2小题，共14分。
18.体积为2×10-3米3的小球，浸没在水中，求：小球受到的浮力F浮。
19.如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高、底面积为5×10-2m2，盛有质量为5 千克的水。圆柱体乙的重力为160 牛。底面积为8×10-2m2。
（1）求容器甲内水的体积V水。
（2）求圆柱体乙对水平地面的压强P乙。
（3）若将一物块A 分别浸没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时，水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等。求物块A 的密度ρA。
六、综合题：本大题共1小题，共7分。
20.如图（a）所示，用纸箱将若干桶装水打包装箱后，放置在水平地面上。箱中每一个桶中都装有体积为4.5×10-3米3、深度为0.3米的水。
（1）求水对桶底的压强p水；
（2）纸箱侧面有如图（b）所示标识，方框中的数字“2”表示当该纸箱放置在水平地面上时，上表面堆放的最大层数为2层。纸箱底面积为0.1米2，将桶装水打包装箱后，每箱的总重力为200牛；
①纸箱按图（c）所示码齐堆放时，求最底层纸箱上表面所受到的压强p箱；
②纸箱按图（d）所示未码齐堆放时，判断最底层纸箱上表面受到的压强p箱'与p箱的大小关系，并说明理由。
1.【答案】
【解析】解：A．任何物体都可以产生压强，不同物质的物体都可以产生相同的压强，不能用压强来鉴别物质，故A不正确；
B．不同物质的物体可以有相同的体积，不能用体积来鉴别物质，故B不正确；
C．密度是物质的特性，不同的物质密度一般是不同的，可以用密度来鉴别物质，故C正确；
D．任何物体都有质量，不同物质的物体可以有相同的质量。质量是物体的一种属性，不能用质量来鉴别物质，故D不正确。
故选：C。
密度是物质的特性，不同的物质密度一般是不同的，因此根据密度的大小可鉴别不同的物质。
掌握鉴别物体种类的方法，具有物质特性的物理量可以用来鉴别物质的种类，如密度、比热容、热值等。
2.【答案】
【解析】解：
八年级物理课本的质量约为m=250g=0.25kg，
物理课本重：
G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，
它对水平桌面的压力F=G=2.5N，
受力面积：S=25cm×20cm=500cm2=0.05m2，
它对桌面的压强：
p===50Pa。
故选：C。
物理课本的质量约为250g，求出课本重，放在水平桌面的中央，对桌面的压力等于本身重力；
物理课本长约25cm、宽约20cm，求与桌面的接触面积S，再利用压强公式p=求对桌面的压强。
本题主要考查了重力、压强的计算，关键是课本质量和长宽的估测。
3.【答案】
【解析】解：由题知，物体漂浮在水面上，
物体受到的浮力：
F浮=G=5N。
故选：A。
知道物体漂浮在水面上，利用物体的漂浮条件求物体受到的浮力。
本题考查了物体漂浮条件的应用，注意题目中溢出的水重为干扰条件！
4.【答案】
【解析】解：A．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误；
B．甲、乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵凹陷程度不同，因此研究的是压力作用效果与压力的关系，故B错误；
C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，根据p=可知，因为压力大小和受力面积不变，故压强也不变，故C错误；
D．甲、乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，乙中压力作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故D正确。
故选：D。
（1）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；
（3）根据p=分析；
（2）（4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
5.【答案】
【解析】解：A、同一支密度计在两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力都等于密度计自身的重力，所以密度计在甲、乙液体中所受的浮力一样大，故A错误。
B、由图可知，密度计在甲液体中排开液体的体积小于在乙液体中排开液体的体积。因为浮力相等，根据F浮=ρ液gV排可知，当F浮、g相同时，V排越小，ρ液越大，所以甲液体的密度比乙液体的密度大，故B错误。
C、因为浮力相等，根据阿基米德原理F浮=G排=m排g,可知密度计排开甲、乙液体的质量相等，故C错误。
D、两液体液面相平，且甲液体的密度大于乙液体的密度，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当h相同时，ρ液越大，压强p越大，所以甲液体对量筒底部的压强大，故D正确。
故选：D。
（1）密度计是利用漂浮原理来测量液体密度的仪器。当物体漂浮在液体中时，浮力等于重力。即F浮=G。
（2）浮力的公式为F浮=ρ液gV排，据此分析液体密度大小。
（3）根据阿基米德原理F=浮=G排=m排g,分析排开液体的质量大小。
（4）根据液体压强公式p=ρ液gh分析液体对容器底的压强。
本题考查密度计的原理以及液体压强大小比较，难度适中。
6.【答案】
【解析】解：由于容器为圆柱形，故：p甲==，p乙==，
已知V甲大于V乙，p甲小于p乙，故＜；
AB．从容器内分别抽出部分液体甲和乙后，甲、乙对容器底部的压强p甲′=，p乙′=，若p甲′小于p乙′，即＜，由于＜，故V甲'可能大于、等于或小于V乙'，故AB错误；
CD．若p甲′大于p乙′，即，由于＜，故V甲'一定大于V乙'，故C正确，D错误。
故选：C。
液体内部的压强主要与液体的密度、深度有关要比较其大小一定采取控制变量法来分析，利用公式采用密度比较法和深度比较法。
此题考查压强和压力的大小比较，关键是会根据容器形状判断液体对容器底部的压力与自身重力的关系。
7.【答案】
【解析】解：单位体积的质量叫做这种物质的密度，冰的密度为0.9×103kg/m3，其单位读作千克每立方米。表示每立方米冰的质量为0.9×103kg。若冰完全熔化成水，状态不同，质量不变。
故答案为：千克每立方米；冰的质量；不变。
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的密度。
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
此题考查了对密度的认识，属于基础知识。
8.【答案】
【解析】解：船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游；
排脱油烟机是利用流体压强和流速的关系以及大气压的原理制成的，即大气压的知识。
轮船漂浮，利用排开液体的重力等于浮力即阿基米德原理工作的。
综上所述：阿基米德原理应用的是C；属于连通器原理应用的是A；属于大气压强应用的是B。
故答案为：C；A；B。
根据图中的结构特点，分析其所应用的原理，逐一做出判断即可。
此题考查连通器、阿基米德原理和大气压的应用，搞清楚图示各实例的应用原理是关键。
9.【答案】
【解析】解：著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利精确测出了大气压强的值；
在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是竖直高度，而不是水银柱的长度，图中750mm高度才是水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等。
故答案为：马德堡半球；托里拆利；750。
奥托 格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；
意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱的长度，这就是著名的托里拆利实验。
此题考查了气体压强相关的实验，以及托里拆利实验中试管倾斜对测量结果的影响，是一道基础题。
10.【答案】
【解析】解：如果在右端c处往装置里急吹气，由于d处比e处粗，导致d处气流速度小于e的气流速度，e处的气体流速较大，根据流体压强和流速的关系可知，d处气流压强大于e的气流压强，在左右压强差的作用下b管水面下降，a管水面升高，a管液面较高。
故答案为：e；d；a。
流体压强与流速的关系：流体流速大的位置压强小。
本题考查了流体压强与流速的关系，对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
11.【答案】
【解析】解：（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，油囊会鼓起来，排开水的体积增大；
（2）根据阿基米德原理，排开水的体积增大浮力增大，使浮力大于重力，物体上浮；
（3）潜水艇靠改变自身的重力来实现浮沉，与“海翼”号实现浮沉的原理不同。
故答案为：增大；大于；自重。
（1）油囊会鼓起来，则排开液体体积变大；
（2）当浮力大于重力时，从而使“海翼”上浮；
（3）潜水艇的原理是靠改变自身的重力来实现浮沉。
本题考查阿基米德原理与浮沉条件，属于中档题。
12.【答案】
【解析】解：（1）铝块的底面积S=5cm×5cm=25cm2=0.0025m2，
铝块和岩石块对地面的压力F=G=75N，
当铝块陷入泥中的深度也为3cm时，铝块和岩石块对地面的压强：
p===3×104Pa；
（2）野人对地面的压强大小等于铝块和岩石块对地面的压强，
根据p=得“野人”对地面的压力为：
F压=pS野人=3×104Pa×200×10-4m2=600N，
“野人”的重力等于对地面的压力G野人=F压=600N，
根据G=mg可知“野人”的质量应为：
m==≈61.2kg。
故答案为：3×104；600；61.2。
（1）先计算铝块的底面积，根据F=G得出铝块和岩石块对地面的压力，当铝块陷入泥中的深度也为3cm时，根据p=得出铝块和岩石块对地面的压强；
（2）野人对地面的压强大小等于铝块和岩石块对地面的压强；根据p=可得“野人”对地面的压力，根据“野人”的重力等于对地面的压力得出重力，根据G=mg可知“野人”的质量。
本题考查了压强、压力、重力的相关计算，有一定综合性。
13.【答案】
【解析】解：分析表格数据可知，随着海拔升高，大气压强逐渐减小；
随着海拔变高，外界压强逐渐减小，气球内气压大于外界气压，会向外膨胀，氢气球飞上高空后发生爆裂的主要原因是大气压强变化导致。
故答案为：减小；高空大气压强减小，氢气球内部气压大于外部气压，导致氢气球体积膨胀。
（1）随着海拔升高，大气压强逐渐减小；
（2）氢气球飞上高空后发生爆裂的主要原因是大气压强变化导致。
本题探究大气压强随温度和海拔的变化而变化，认证分析表格可得出正确结论。
14.【答案】
【解析】画压力的图示首先要明确压力的三要素，然后从斜面和物体接触面的中心开始，沿垂直于斜面向里的方向，画出力的图示。
画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，再按画图要求画出这个力。
15.【答案】
【解析】解：木球静止在水中时，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和拉力，且浮力等于木球重力与拉力之和，由木球重心在力方向画有向线段，表示出这三个力如图所示：
。
分析木球受到的各力，再按力的示意图要求画图。
本题考查物体受力示意图的画图，正确分析出物体受到各力的方向是关键。
16.【答案】
【解析】（1）探究液体内部压强的仪器是液体压强计；
要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置不漏气；
（2）图（b）和（c）液体深度不同，深度大的U形管中高度差大，说明：同种液体，液体深度越深，压强越大；
（3）如图（c）和（d）液体深度相同，液体密度不同，密度大的U形管中高度差大，操作可探究液体压强与液体密度的关系；
（4）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由p=ρgh可知，ρ水＜ρ液。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由p=ρgh可知p液下＞p水下。又因为p水上=p液上，则p水上+p水下＜p液上+p液下故p水＜p液。
故答案为：（1）液体压强计；不漏气；（2）液体深度越深，压强越大；（3）液体密度；（4）＜。
（1）探究液体内部压强的仪器是液体压强计；用手轻按金属盒橡皮膜，U形管液面变化明显，说明仪器不漏气，如果液面不变化，说明装置漏气；
（2）根据图片分析b、c中U形管两侧的高度差分析；
（3）探究液体压强与液体密度的关系时，需要控制深度相同，只改变液体密度，而D、E中深度和液体密度都不同，据此分析解答；
（4）直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，根据橡皮膜的深度，由p=ρgh得出ρ水＜ρ液。根据水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，由p=ρgh分析p液下与p水下大小关系，根据p水上=p液上得出结论。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
17.【答案】
【解析】（1）由图（a）（d）（c）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积变大，弹簧测力计的示数越小，即物体所受浮力越大，由图（a）、（b）和（c）可探究浮力大小与排开液体的体积有关；
（2）由（a）（c）和（d）可知，在浸没在同种液体中，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数相同，即物体所受浮力相同，可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体浸没深度无关；
（3）若要探究浮力大小与液体密度是否有关，应控制排开液体的体积相同，相应的实验操作步骤是图（a）（d）和（e），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体密度有关，随密度变大而变大；
（4）①通过分析可知，步骤一时漂浮，浮力等于重力，而下沉时浮力小于重力，故步骤一时易拉罐受到的浮力大于步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力；
②探究物体受到的浮力与其形状的关系，应控制液体的密度及物体排开液体的体积相同，由于压瘪后排开液体的体积减小，故不符合控制变量法，得出错误结论。
故答案为：（1）排开液体的体积；（2）无；（3）（a）（d）（e）；变大而变大；（4）大于；没有控制变量，易拉罐的形状改变导致排开水的体积也发生了变化。
（1）影响浮力因素是液体的密度、排开液体的体积，根据控制变量法分析解答；
（2）（3）根据控制变量法分析；
（4）根据浮沉条件分析浮力；要探究物体受到的浮力与其形状的关系，应控制液体的密度及物体排开液体的体积相同，据此分析。
本题探究“影响浮力大小的因素”实验，利用控制变量法结合称重法，进行分析。
18.【答案】
【解析】知道小球的体积（浸没在水中排开水的体积），利用阿基米德原理求小球受到的浮力。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，利用好隐含条件物体浸没水中时V排=V是本题的关键。
19.【答案】
【解析】（1）知道水的质量和水的密度，利用密度公式ρ=计算水的体积；
（2）圆柱体对地面的压力等于圆柱体的重力，知道受力面积，利用压强公式p=求对地面的压强；
（3）设物体A的质量为m，则水对容器甲底部压强增加量△p甲=ρ水△hg=ρ水g，圆柱体乙对地面压强的增加量△p1==，根据△p1=△p2求得物体的密度。
本题考查了学生对密度公式、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，难点在第三问，求出容器对地面压强的增加量和水对容器底部压强的增加量，利用好等量关系是突破点。
20.【答案】
【解析】（1）水对桶底的压强p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa；
（2）①纸箱按图（c）所示码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压强p箱====4000Pa；
②纸箱按图（d）所示未码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压力不变，受力面积变小，根据p=可知p′箱＞p箱。
答：（1）水对桶底的压强为3000Pa；
（2）①纸箱按图（c）所示码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压强为4000Pa；
②纸箱按图（d）所示未码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压力不变，受力面积变小，根据p=可知p′箱＞p箱。
（1）根据p=ρgh计算水对桶底的压强；
（2）①纸箱按图（c）所示码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压力等于2箱水的总重力，根据p=计算最底层纸箱上表面所受到的压强；
②纸箱按图（d）所示未码齐堆放时，最底层纸箱上表面所受到的压力不变，受力面积变小，根据p=可知p′箱与p箱的大小关系。
本题考查重力公式、密度公式、液体压强公式、压强定义式的灵活运用。
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