资源简介

(共25张PPT)
册 次：三年级下册 学 科：英语（Join In）
Unit 3 Looking good!
Ready to learn
Hello!
I’m Feng Danni.
I’m your English teacher.
Nice to meet you!
Guess and learn.
clothes
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
trousers
blue
socks
black and white
socks
white and black
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
shoes
black
shiny
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
shorts
blue
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a shirt
white
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a T-shirt
white
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a dress
pink
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a sweater
yellow
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a cap
yellow
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a coat
purple
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
a skirt
pink
Look and learn.
Nana’s wardrobe (衣柜)
Look and guess.
What does Nana wear today
Listen and answer.
What to wear today
Listen and answer.
Read and learn.
I’m ready to go.
I look cool for school today!
Let’s listen.
Listen and sing.
Listen and sing.
Let’s sing.
Listen and sing.
Showtime
Write and draw.
Complete the puzzle. Then draw and colour.
1
2
3
4
5
6
Look and write.
Look at the picture and write.
Homework
1. 完成课本补充活动1。在四线三格内正确填写字母，将单词补充完整。
2. 带感情地演唱歌曲“I look so cool today!”。
THANK YOU
202X/01/01教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 3 Looking good! Ready to learn
教学目标
1.学生能够在看、听、唱等活动中，认读服饰词汇，并演唱歌曲“I look so cool today!”。 2.学生能够根据图片写出对应的服饰短语。
教学内容
教学重点： 学生能够在看、听、唱等活动中，认读服饰词汇，并演唱歌曲“I look so cool today!”。 教学难点： 学生能够根据图片写出对应的服饰短语。
教学过程
1. Guess and learn. Step 1 教师出示衣柜图片，引导学生猜测里面的物品，借助衣物图片引入单词clothes。 Step 2 教师导入单元主题“Looking good!”并引入单词looking。 2. Look and learn. Step 1 教师依次呈现服饰的图片，图文结合，引导学生学习服饰词汇。 Step 2 学生观察图片，利用颜色等形容词分别描述图中呈现的服饰并填空。 3. Look and guess. 学生运用所学语言猜测：What does Nana wear today 4. Listen and answer. 学生听歌曲，圈出Nana今天穿着的衣物，验证自己的猜测并核对答案。 5. Read and learn. 教师呈现Nana即将出门上学的情境，引导学生理解歌词：I’m ready to go. I look cool for school today! 6. Listen and sing. Step 1 学生听歌词。 Step 2 学生跟唱歌曲。 Step 3 学生跟随伴奏完整地演唱歌曲。 7. Write and draw. Step 1 学生完成课本活动3，通过观察图片信息，识别并写出不同颜色服饰的相关短语，画出相应的图片并涂色。 Step 2 核对答案。 8. Look and write. Step 1 学生完成课本活动4，观察图片信息，写出对应的服饰。 Step 2 核对答案。

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