资源简介

(共29张PPT)
Unit 6
The colourful world
Why are numbers important
A Let’s talk & Let’s learn
Xinxin 5
Sam 5
Numbers in the daily life
（生活中的数字）
Think and say
Who are they （他们是谁？）
Sarah
Wu Binbin
brother
sister
Listen and choose
Who is the little boy （小男孩是谁？）
Binbin, ___________________
A. this is my brother, Sam.
B. this is my friend, Sam.
this is my brother, Sam.
Hi, Sam.
Let’s greet Sam together.（让我们跟Sam一起打招呼吧。）
Hello, Sam.
Listen and choose
Who is the little girl （小女孩是谁？）
Binbin, this is my brother, Sam.
A. this is my sister, Xinxin.
B. this is my friend, Xinxin.
Hi, Sam!_______
_______________
this is
my sister, Xinxin.
Hi, Xinxin.
Let’s greet Xinxin togerther.（让我们跟Xinxin一起打招呼吧。）
Hello, Xinxin.
Think and say
What will Xinxin and Sam say
（Xinxin和Sam会说什么呢？）
Hello, Xinxin.
Hi, Sam!
Watch and choose
What does Xinxin and Sam talking about
A. Age（年龄）
B. Animals
（看视频，选出正确的答案。）
Listen and answer
How to ask and answer about the age
（如何询问和回答年龄？）
询问年龄
回答年龄
How old are you
I’m five years old.
Me too.
（你多少岁了？）
（我......岁了。）
...
How old are you
（你多少岁了？）
I’m five years old.
（我5岁了。）
Me too.
（我也是。）
f ive
5
年纪，
年
year
岁，年纪，旧的
old
Let’s learn
When do we use numbers
（我们什么时候会用数字呢？）
Think and say
询问年龄
回答年龄
They are playing hide and seek in the park.
（他们正在公园抓迷藏呢。）
Look and circle
Circle the numbers you see in the picture.
（圈出你在图中看到的数字。）
one two
three four
five six
seven eight
nine ten
Let’s learn
1
Hello. I’m one.
I’m one year old.
one dog
one cat
one apple
Let’s learn
Hello. I’m two.
I’m two years old.
2
two dogs
two cats
two apples
Let’s learn
Hello. I’m three.
I’m three years old.
three dogs
three cats
three apples
3
How old are you
Let’s learn
Hello. I’m four.
I’m four years old.
How old are you
4
f our
four dogs
four cats
four apples
Listen and follow
Read loudly.
（声音洪亮。）
Read correctly
（发音准确）
Listen and follow
How old are you
I’m five years old.
Me too.
Binbin, this is my brother, Sam.
Hi, Sam! This is my sister, Xinxin.
Read loudly.
（声音洪亮。）
Read correctly
（发音准确）
Body language
（肢体语言）
Hello, Xinxin.
Hi, Sam!
（请同学们听音跟读，注意老师给的评价哦！）
Choose and act
Level 1: Role-play
四人一组，选一副图对话。
Be vivid.
（生动演绎。）
Be fluent.
（流利表达。）
Be creative.
（创意表演。）
Level 2: Role-play
四人一组，表演全部对话。
Listen and chant
（请同学们跟着视频一起唱起来！）
Chant and fill
Jump! Jump! Jump! ____,____,three!
（请说出空缺的单词。）
One
Jump! Jump! Jump! Three,____,____!
Four and five! _____and______!
Jump up high! Jump up high!
Five! Four! _____, _____, _____!
Jump! Jump! It’s such fun!
two
two
one
Four
Five
Three
two
one
When do we use numbers
（我们什么时候会用数字呢？）
Think and say
询问年龄
回答年龄
Jump! Jump! Jump! One. two, three...
Choose and role-play
Hello,Xiaoli! How old are you
I’m five years old.
Tips:
两个人一组，互相协作。
选择其中一个图片，进行角色扮演。
如果你需要帮助，举手求助。
Summary
New words（新单词）
When do we use numbers
（我们在什么时候使用数字？）
New talk（新对话）
Homework
1.Listen and read the text on P64-65。（基础性作业）
跟读课本第64-65页。
2.Finish the worksheet.（实践性作业）
完成作业单。
3.Think about when we can use numbers.
想一想我们还可以什么时候使用数字。（拓展性作业）
Self-assessment（自我评价）
1. 我能读出数字单词的名词：one, two, three...
2. 我能询问和回答年龄:How old are you I’m...years old. Me too.
3. 我能正确朗读或表演对话内容，并正确演唱Listen and chant里面的内容。
4. 我能明白在什么情况下可以使用数字：Play games...
今天我一共得到了（ ）
Unit 6
The colourful world
A Let’s talk & Let’s learn（Numbers in the daily life）
询问年龄
回答年龄
...

展开更多......

收起↑