资源简介

(共34张PPT)
Unit 5
The colourful world
What colours do you see
Letters and sounds
Let’s sing
The colourful letters
（多彩的字母）
Listen and find
What Letters will we meet
(我们会认识哪些字母呢？)
（请同学们仔细听录音，回答老师问题。）
Qq
Ss
Tt
Uu
Rr
Let’s learn
What’s this letter
(这个字母是什么？)
It’s letter Qq.
(这个字母Qq。)
big Q
small q
Can you show me letter Qq
(你能展示一下字母Qq是什么样吗？)
Let’s learn
What’s this letter
(这个字母是什么？)
It’s letter Rr.
(这个字母Rr。)
big R
small s
Can you show me letter Rr
(你能展示一下字母Rr是什么样吗？)
Let’s learn
What’s this letter
(这个字母是什么？)
It’s letter Ss.
(这个字母Ss。)
big S
small s
Can you show me letter Ss
(你能展示一下字母Ss是什么样吗？)
Let’s learn
What’s this letter
(这个字母是什么？)
It’s letter Tt.
(这个字母Tt。)
big T
small t
Can you show me letter Tt
(你能展示一下字母Tt是什么样吗？)
Let’s learn
What’s this letter
(这个字母是什么？)
It’s letter Uu.
(这个字母Uu。)
big U
small u
Can you show me letter Uu
(你能展示一下字母Uu是什么样吗？)
Let’s do
（跟着音乐一起唱、跳起来吧。）
Let’s play
（请大声说出看到的字母，并摆出字母动作。）
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Let’s talk
I see a big red S.
（同伴交流，说说你看到什么颜色的字母。）
I see a small black s.
Look and say
The letters have their neighbours.
（字母有自己的邻居。）
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Who are big S’s neighbours
（字母大写S的邻居是谁？）
R
S
T
Who is small r’s neighbour
（字母小写r的邻居是谁？）
q
r
Who is small t’s neighbour
（字母小写m的邻居是谁？）
t
u
Who are letter Qq’s neighbours
（字母Qq的邻居是谁？）
（请同学们小组合作讨论，找一找吧）
Pp
Qq
Rr
Let’s write
What do you find
（观察字母书写占格，你发现了什么？）
大写字母占一、二格
小写q占二、三格，小写r,s,t,u占第二格。
Let’s watch
（请同学们关注笔画顺序。）
Write and say
笔顺正确
占格准确
注意大小
（Tips: 请同学们在书本上正确书写字母的大小写。）
Let’s chant
/kw/
Qq
quiet
queen
The queen is quiet.
/r/
Rr
red
ruler
The ruler is red.
/s/
Ss
see
bus
I see a bus.
/t/
Tt
Ted
sit
Sit down, Ted.
/u/
Uu
up
run
Get up and run!
The queen is quiet.
The ruler is red.
I see a bus.
Sit down, Ted.
_____is for____.
_____is for____.
___,___,______
___,___,______
_____is for____.
___,___,______
___,___,______
______________
（Tips:请同学们选择一组跟同伴唱一唱吧。）
Qq
/kw/
Qq
/kw/
/kw/
/kw/
queen
/kw/
/kw/
quiet
Qq
/kw/
/kw/
/kw/
queen
/kw/
/kw/
quiet
The queen is quiet.
Get up and run!
Listen and circle
m r l
t d j
i o u
p qu k
run
tall
up
question
（Tips:听音，圈出单词第一个音。）
sun
b s d
Let’s blend
（Tips:大声拼读出来。）
a
t
s
u
ck
t
e
d
r
ee
n
qu
a
t
r
ea
d
r
o
t
n
u
ck
l
i
k
qu
o
t
r
e
t
s
a
p
t
u
b
t
Let’s blend
c u t
qu i t
r o t
t a p
（Tips:小组合作一起拼读单词。）
Say loudly.
（声音洪亮）
Say correctly.
（发音准确）
Body language.
（肢体语言）
s e t
t u b
Summary
了解字母的音、形、序
正确唱出Let’s chant的内容。
正确拼读字母在单词中的发音。
Homework
1.Read the chant on Page 54。(基础性作业）
朗读第54页的歌谣。
2.Finish the worksheet.（实践性作业）
完成作业单。
3.Read the picture book “Letter family Qq-Rr”.
阅读绘本故事“字母家族Qq-Rr”。（拓展性作业）
Self-assessment（自我评价）
1. 我能正确读字母Mm, Nn, Oo, Pp。
2. 我能正确书写字母Mm, Nn, Oo, Pp，并分辨它们之间的位置。
3. 我能正确读出字母的发音，如Mm is for /m/.Nn is for/n/.Oo is for/o/.Pp is for/p.
4. 我能正确拼读出含Ee-Hh字母的单词，如：map, mum, new, fan, orange, fox, pen,cup等。
今天我一共得到了（ ）
Blackboard design
Unit 5
The colourful world
The colourful letters
Letters and sounds

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