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2024-2025年小升初语文分班测试卷二十六
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书法小天地。(6分)
1、将下面的句子抄写在横线上，看谁写得最漂亮。要求：用楷体抄写，注意抄写的速度哟！(2分)
一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
2、填空。(4分)
软笔书法是我国的文化瑰宝，我们在临写毛笔字帖时，常见到的“柳体”就是我国古代书法大师柳公权的字体。其他字体还有我国唐代书法大师欧阳询的“ ”，颜真卿的“ ”。我们还认识了 代书法家 。
二、阅读语段，完成练习。(11分)
六年的小学生涯即将画上圆满的句号。六年来，我们有过【pái huái】，有过【yǒu shàng】，有过寂寞，也有过【jīng huáng】。感恩老师，在我【chén yù】 时给我鼓励；感谢同学，在我沮丧时给我【kuān wèi】。最让我感激的，是老师和家长把“阅读”这份礼物送给了我，让我走进书籍这个魔法世界。在书中，我认识了面对敌人的铡刀大义凛然的刘胡兰，为了战斗胜利舍身炸暗堡的董存瑞，面对残暴的【fěi tú】沉着冷静的李大钊……这些书中的人和事总会给我勇气和力量，让我明白无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃!我会带着老师和家长的关爱，继续在书海里遨游，不断收获，不断成长!
1、语段中有六个用汉语拼音代替的词语，请按文中出现的顺序写出词语，把字写得工整、美观。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、下列表述不正确的一项是( )。(2分)
A.“世”字的第二笔是“L”。
B.“籍”字与“魔”字笔画数相同。
C.“涯”“胸”“圆”都是形声字。
D.“尊敬的老师”这几个字按音序排列的顺序是：的敬老师尊。
3、下列词语与“大义凛然”感彩相同的一项是( )。(2分)
A.呕心沥血 处心积虑 B.临危不惧 阴谋诡计
C.顽强不屈 顽固不化 D.鞠躬尽瘁 精忠报国
4、致敬革命先烈，传承红色基因。请仔细阅读下面语句，将横线上的内容补充完整。(1分)
一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年，以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群 。
三、选择题。(12分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
A.刹那(shà) 搅拌(jiāo) 绽放(zhàn) 千娇百媚(mèi)
B.烟囱(cōng) 挪移(nuó) 鸿鹄(hú) 万象更新(gèng)
C.细腻(nì) 剔除(ti) 贩卖(fàn) 千锤万凿(chuí)
D.咽喉(yān) 火炽(zhì) 迫害(pò) 一言九鼎(dǐng)
2、下列加点字的解释有误的一项是( )。(2分)
A.见微知著(知道明了) 一心以为有鸿鹄将至(天鹅、大雁一类的鸟)
B.自愧弗如(不) 孰为汝多知乎(了解)
C.司空见惯(习惯) 渭城朝雨浥轻尘(湿润)
D.不以为然(对) 百啭无人能解(鸟婉转的叫声)
3、读读下面的句子，加点词语感彩没有发生变化的一句是( )。(2分)
A.这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起。
B.太阳都明屁股了还躺在床上，你真勤快。
C.政府果断采取措施，防止此类事情再次发生。
D.我用儿童胶带的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。
4、下列句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
A.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
B.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
C.学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
D.张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了。
5、下列事例和表达的观点不匹配的一项是( )。(2分)
A.贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了《命运交响曲》。(观点：失败乃成功之母)
B.法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝壳……后来，他写成了《昆虫记》。(观点：玩也能玩出名堂)
C.爱迪生为了发明完善而实用的电灯，先后做了几千次失败的实验，最终获得了成功。(观点：失败乃成功之母)
D.司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最终写成《史记》。(观点：有志者事竟成)
6、下面是一些表达不正确的一项是( )。(2分)
A.蛇年春晚吉祥物“已升升”头上的蝙蝠装饰和建筑物上雕刻的蝙蝠，寓意吉祥幸福。
B.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
C.《北京的春节》一文，老舍先生按时间顺序，有详有略地叙写了北京过春节的场景。
D.按地名拼写规则, “钟楼站”的拼写应是“ZHONGLOUZHAN”。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、他笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响。”(改为转述句)
2、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。(仿照例句，用同义词来描写花园里多种花儿的开放。)
3、当你奔跑在田野中，心情好时你看到的景物是怎样的 心情不好时，你看到的景物又有什么不同 请写一写。
心情好：
心情不好：
4、小学六年的时光，母校承载着多少美好的回忆！毕业在即，请为你的母校写一句临别赠言吧。
五、根据所学知识填空。(8分)
1、阅读经典古文，往往能给我们带来深刻的启发。如“ ，莫把无时当有时”告诫我们要懂得居安思危；“ ，事非经过不知难”启示我们要努力学习知识，勇于实践，将“知”和“行”结合起来；“良药苦口利于病，
”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和建议。
2、诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头新绿未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。
阅读理解
六、文言文阅读。(8分)
师旷①论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“何不焫烛②乎 ”
平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎 ”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎 臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如焫烛之明。焫烛之明，孰与昧行④乎 ”
平公曰：“善哉！”
(选自《说苑》)
[注]①师旷：字子野，春秋时期晋国乐师，他双目失明，仍热爱学习。②焫(ruò)烛：点燃火把。③安：怎么。④昧行：在昏暗中行走。
1、与“日出之阳”中“之”的意义和用法相同的一项是( )。(1分)
A.杨氏之子 B.一人虽听之 C.虽与之俱学 D.有一牧童见之
2、画横线句子中的“少”“壮”“老”分别指的是 、 、
。 (3分)
3、短文告诉我们的道理是( )。(2分)
A.不同年龄，学习方法不同。 B.不同年龄，学习的结果是不同的。
C.学习一刻也不能放弃。 D.任何时候学习都不晚。
4、从短文结尾平公说的话中，你能推测出他会怎样做 (2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(8分)
北京的春节(节选)
元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，大炽而美丽。有名的老锁都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》成《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顺客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1、联系全文，分析选段中加点的“又”字有什么作用。(2分)
2、读画“ ”的句子，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.句中的“一律、清一色、通道”都有“全，都”的意思，若换为“都”字更好，语言更加简洁。
B.从“几百盏”中我们可以体会到灯的数量很多。
C.“有的……有的……有的……有的……有的……”说明了灯的种类多、图案多。
D.从句子中我们可以想到元宵节时老北京处处悬灯结彩、热闹非凡的景象。
3、选段主要描写的是人们过元宵节的情景，其中详写的是 ，略写的是 。这样写的好处是
。(3分)
4、我国民间很多与“吃”有关的习俗都有特定的寓意。如，元宵节吃元宵(或汤圆)，寓意阅阅满满；给老人祝寿时，端上一碗长寿面，是祝福老人
；中秋节吃月饼，寓意 。(1分)
八、现代文阅读理解。(10分)
学习贵在寻根究底
①学以明志，学以立德。学习是人生永恒的课题。汉代韩婴在《韩诗外传》中说“材虽美，不学不高”，点明了学习对成长成才的重要性。然而，当今社会发展日新月异，知识呈几何级数增长，想要达到“学似海收天下水”的目标并不容易。在学习过程中，许多人往往会陷入或贪多求全、不求甚解，或走马观花、蜻蜓点水的误区，最终一无所获。杜牧有诗云：“学非探其花，要自拔其根。”意思是学习不能像看花一般，只关注流于表面的娇艳，而是要寻根究底，深刻领会其本质内涵。
②人的精力是有限的，与其泛而广地雾里看花，不如专而精地攻其一业。唯有专精一业，专攻一学，才能将所学升华，在某一领域取得成效。林语堂有言：“人生必有痴，而后有成。”纵览古今，凡是取得大学问、有大成就的人，莫不是对一行一业有着深入学习和独到见解。袁隆平结缘水稻、终身相伴，被誉为“杂交水稻之父”；黄旭华隐姓埋名进驻荒岛，把毕生献给我国核潜艇事业；屠呦呦精研一业，攻坚克难，最终摘得科学界至高桂冠。由此可见，发现自己所擅长的专业，用尽心思去钻研，并能够坚守初心，深求至理，方能“曾益其所不能”，在某一领域取得成就。
③学然后知不足。对于一个事物、一门学科，了解得越深、学习得越久，就越会发现自己知道得少。朱熹读书，初未见疑，再而见疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。正是这种书越读越觉得所识有乏的态度，才造就了一代名儒。经典物理学奠基人牛顿在取得举世瞩目的成就后，依旧说：“我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩瀚真理海洋，却全然没有发现。”就此，足以窥探知识的海洋之浩瀚无穷。不断地探寻知识的边境，抓住一切机会努力充实自己，从而达到另一个高度。在上下求索的过程中，涉猎越广，钻研越深，越能领会到世界之广大，学问之无边。古人所描述的“善学者如闹市求前，摩肩踵足，得一步便紧一步”，同样讲出了“吾生也有涯，而知也无涯”的感悟和对知识深入探求的渴望。
④ 。古有“十年磨一剑，霜刃未曾试”之说，潜心学问同样如此，要把时间和精力投入对学问的追求和探索中，必须耐得住寂寞、守得住书桌。俗话说：“板凳要坐十年冷。”研究学问先要远离功利心，耐得住寂寞和不为人知的失落。也正是因为那些耐得住寂寞，十年如一日默默守在科研线的工作者，我们才能够看到日新月异的今天。一分耕耘，一分收获。只有不断“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，才能完成“十年磨一剑”的突破，达到“根本既深实，柯叶自滋繁”的境界。
1、阅读本文第②段，把握观点。(4分)
(1)本文第②段画“ ”的句子列举
的事例，具体地论证了 的观点，进而印证了中心论点。(2分)
(2)下列事例中，不适合用来证明本文第②段观点的一项是( )。(2分)
A.“故宫男神”钟表修复师王津，40年光阴只为让文物“活”过来。
B.“深山信使”王顺友，32年间在雪域高原奔走26万多公里，只为把信件送到百姓手中。
C.“航空手艺人”胡双钱在30多年里加工过数十万个飞机零件，从未出现过一个次品。
D.“火药整形师”徐立平雕刻火药30多年，练就一身绝技绝招，让一件件“大国重器”华丽绽放。
2、请分析本文第③段的论证思路，补全下面的思维导图。(3分)
3、联系上下文，在本文第④段横线空缺处补充一个恰当的句子。(1分)
4、结合本文具体内容，联系自己的生活实际，谈谈你对“学习”的认识。(2分)
综合实践
九、整本书阅读。(4分)
尼尔斯、汤姆·索亚和鲁滨逊刚入职你所在的“创新·未来”旅游公司，下面是他们的岗位介绍，请根据他们的生活经历把相应部分补充完整。(2分)
为了更好地融入团队，让大家了解他们，他们需要在团队见面会上作自我介绍。假如你就是他们中的一位，请你写一份自我介绍。(2分)
大家好！我是 (填名字)。
习作天地
十、习作。(25分)
生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；痛苦的时候，我们会潸然泪下 每次的真情流露都给我们的心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂带来深度触动，它让我们终生难忘。
请以“感动”为题写一篇习作，注意写出这件事给你带来的感受。
参考答案
一、1、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
2、欧体 颜体 元 赵孟頫
二、1、徘徊 忧伤 惊惶 沉郁 宽慰 匪徒；
2、A;
3、D;
4、有志有梦、积极进取的少年，以顽强的意志不断拼搏向上。
三、1、B
2、B
3、C
4、C
5、A
6、D
四、1、他对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。
2、花园里百花争艳：有的全都是玫瑰，有的完全绽放着百合，有的尽是含苞的郁金香。
3、心情好：阳光和煦，一片片金黄的稻子，在微风的吹拂下荡漾开来。
心情不好：一堆堆乌灰的云，低低地压着大地，路旁的树木阴郁地站着，田野里的稻谷个个都耷拉着小脑袋。
4、您的教诲如春风化雨，您的关怀似暖阳融冰。感谢您用智慧点亮我们的人生，祝福您身体健康、桃李满天下!
五、1、常将有日思无日 书到用时方恨少 忠言逆耳利于行
2、千磨万击还坚劲 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 篱落疏疏一径深 只缘身在此山中
六、1、A
2、少年 壮年 老年
3、D
4、平公会抓紧时间读书、学习。
七、1、“又”字承上启下，引出春节的另一个高潮——元宵节。
2、数量多 种类多
3、观花灯 燃放花炮和吃元宵
主次分明，使人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子的“美好快乐”
4、健康长寿 团团圆圆
八、1、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等人精研一业专而精地攻其一业，才能有所成就 B
2、学然后知不足 ①朱熹“所识有乏” ②牛顿的名言
3、想做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚持和全心全意的付出
4、学习可以立德明志，在学习的过程中，每一点进步、每一个问题的解决，都有助于我获得成就感，不断提高自信力。但是学习精力的分散导致成绩下滑，也提醒我学习要专攻一学，只有坚持付出、不断地探索才能取得成功。
九、设计符合儿童年龄并具有冒险意义的探险路线
设计野外生存训练课程和海岛探险路线
鲁滨逊 我曾在年轻时出海航行，不幸遇到风暴，漂流到一个荒岛上。在那里，我独自生活了28年，学会了如何在野外生存，包括建造住所、种植粮食、驯养牲畜等。这段经历不仅让我具备了丰富的野外生存技能，也让我深刻理解了自然与人类的关系。现在，我很高兴能加入“创新·未来”旅游公司，并担任荒岛生存体验指导师，希望能将我的经验分享给大家，设计出既刺激又安全的野外生存训练课程和海岛探险路线。谢谢大家!
十、 感动
生活中总有一些事情能触动我们内心最柔软的角落，让我们感动不已。
那是一个寒冷的冬日，我在街头看到一位衣衫褴褛的老人正在翻垃圾桶找食物。他的手冻得通红，身体在寒风中瑟瑟发抖。这时，一个小女孩蹦蹦跳跳地走过来，她手里拿着一个热乎乎的包子。小女孩看到老人后，停住了脚步。她犹豫了一下，然后走到老人面前，把包子递给老人说：“爷爷，这个包子给您吃，您一定很饿了。”
老人抬起头，眼中满是惊讶和感激，他颤抖着接过包子，嘴里不停地说着“谢谢”。小女孩的脸上洋溢着纯真的笑容，那笑容如同冬日里的暖阳，驱散了寒冷。
这一幕深深地感动了我。小女孩的善良就像一束光，照亮了那个寒冷的角落。她没有丝毫的嫌弃和犹豫，只是单纯地想要帮助老人。这种纯粹的善意，让我明白了人性的美好，也让我懂得在生活中要多去关心他人，传递温暖。
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