资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2024-2025年小升初语文分班测试卷二十八
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书法了解与运用。(5分)
1、下列关于书法的表述，不正确的一项是( )。(2分)
A.人们常说“颜筋柳骨”，其中的“柳骨”即形容柳公权的书法秀丽柔美，圆润多姿。
B.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
C.赵孟顺是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
D.小学生学习书法，不仅能传承中华优秀传统文化，还能陶冶情操，提高审美情趣。
2、难忘小学生活，请你向母校或老师写一条赠言，表达感恩之情。 (3分)
赠给( )：
阅读语段，根据拼音写词语。(9分)
文学是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史最形象的quán shì( )，一个民族的文学，是这个民族的历史。优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng
( )和理想，凝(nín níng)聚着人类美好的感情和càn làn( )烂的智慧。通过阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是大有裨益的。文学作品对人的影响，是潜(qián qiǎn)移默化的。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人 、 、 的极为重、要的tú jìng( )。这已经成为很多人的共识。
1、根据拼音写字词。(4分)
2、为语段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
3、画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。(2分)
4、依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
A.提高修养 增长知识 丰富情感
B.增长知识 提高修养 丰富情感
C.丰富情感 增长知识 提高修养
D.提高修养 丰富情感 增长知识
三、选择题。(12分)
1、下面加点字解释不正确的是( )。(2分)
A.走马观花(跑) B.孔子不能决也(断决)
C.焉知非福(怎么，哪里) D.及其日中如探汤(汁水)
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是( )。(2分)
A.它们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是老母鸡总是说：“他们一定会受冻的。”
B.遇到问题，我们一定要追根渊源，这样才能有更多收获。
C.反动派妄图扑灭革命火种，但无济于事。
D.他平时尤其喜爱读课外书，积累了不少素材，写起作文来随心所欲。
3、下列不能用来表现人物内心感受的一项是( )。(2分)
A.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B.溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D.一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了。
4、选出下列句子中标点符号使用正确的一项。( )(2分)
A.六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣、令人回味。
B.元宵花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。
C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。”
D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是“西游记”中的人物——孙悟空。
5、下面书法作品中，( )是赵孟顺的楷书代表作之一。(2分)
A.《三门记》 B.《颜勤礼碑》 C.《玄秘塔碑》 D.《九成宫醴泉铭》
6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )。(2分)
A.中国古典四大名著分别是施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三川演义》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。
B.朱自清，现代著名散文家，代表作《匆匆》(背影》《北京的春节》等。
C.我国古代文学中，三十岁称“百立”，六十岁称“花印”，七十岁称“古稀”。
D.孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世辱为“孔圣人”。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、演员们高高兴兴，兴高采烈地表演着节目。(修改病句)
2、庆龄说： “我并不后悔，因为我没有失信。”(改为转述句)
3、北京的春节，不能少了腊八粥的味道。 (改成反问句)
4、发挥想象， 用夸张的手法， 写一写下面的情景。
饿:
物体重：
五、根据所学内容填空。(6分)
1、送别是一种文化。李白的“桃花潭水深千尺， ”是一种直抒胸臆的浪漫；“ ，唯见长江天际流”则是依依不舍的惜别；高适的“
，天下谁人不识君”，不乏乐观和豁达；而王维的“劝君更尽一杯酒，
”， 则包含着对友人深深的祝福。
2、自省是一种文化。当你停步不前时要听取《礼记·大学》中的：“ ， 日日新， ”；当你听不进别人的劝告时要想起“良药苦口利于病，
；当你不珍惜时光时要想起“少壮不努力， 。”
奉献是一种文化。《为人民服务》中这样写道：“ ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ，我们就采用了。只要我们为人民的利益 ，为人们的利益 ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(6分)
材料一：大豆及其制品种类多样、营养丰富，可提供优质蛋白质、不饱和脂肪酸、钙、钾、维生素E等，适合所有人群食用。常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，可降低成年人心血管疾病、乳腺癌等发病风险，还有助于延缓老年人肌肉衰减。建议成年人平均每天摄入15~25克大豆或相当量的大豆制品。
(摘编自“光明网”,2024年5月23日)
材料二：11~13岁学龄儿童能量需要水平
第一层 谷薯类食物 每天摄入谷类225~250g，其中包含全谷物和杂豆类30~70g；每天摄入薯类25~50g。
第二层 蔬菜、水果类食物 每天蔬菜摄入量400~450g,水果200~300g。
第三层 鱼、禽、肉、蛋等动 物性食物 每天摄入畜禽肉50g,水产品50g,蛋类40~50g。
第四层 奶类、大豆和坚果 每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大豆105g，其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。每周摄入坚果50~70g。
第五层 烹调油和盐 每天食盐摄入量不要超过5g，烹调油摄入量为25~30g。
(摘编自《中国学龄儿童膳食指南》)
材料三：筛选清洗后的大豆，用水浸泡几个小时，使大豆充分吸水膨胀。将浸泡后的大豆加水研磨成豆浆。将磨成的生豆浆煮成熟豆浆。用纱布或专用设备进行过滤，去除豆渣。也可以在磨浆后先进行过滤，再将生豆浆煮熟。先煮熟再过滤被称为熟浆工艺，先过滤再煮熟被称为生浆工艺。有研究人员曾以多个大豆品种为原料，分别采用生浆工艺和熟浆工艺制作豆腐，结果表明，熟浆工艺能更好地保留大豆中的营养成分，而且豆腐的出品率及品质特性也比生浆工艺要好。将凝固剂缓慢加到煮好的豆浆中，边加边搅拌，豆浆会慢慢凝结成豆腐花。将豆腐花放入铺好纱布的豆腐模具中，把纱布裹好，上面放上重物或使用其他方式加压，压出里面的水，豆腐就压制成型了。
(摘编自“中国科学技术馆公众号”)
1、根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是( )。(2分)
A.大豆及其制品种类多样、营养丰富，适合所有人群食用，常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，我们要尽可能多地摄入。
B.根据《中国学龄儿童膳食指南》，11~13岁学龄儿童能量主要需要谷薯类，蔬菜水果类，动物性食物，奶类、大豆和坚果等四类食物。
C.学龄儿童每天仅需摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品，每周摄入大豆或其他豆制品105g，每周摄入坚果50~70g即可。
D.实验表明，无论用哪个大豆品种作为原料，无论采用哪种工艺，对豆腐的营养成分、出品率及其品质特性都没有影响。
2、班级同学想要自己搭配早餐，请根据材料给他两点建议。(2分)
3、班级同学对如何制作豆腐产生了兴趣，根据材料三，请你写出豆腐制作的操作步骤。(2分)
筛选浸泡→ → → → →入模压重
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
十六年前的回忆(节选)
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬[péng féng]的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着【zhe zhuó】。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。
1、用“\”划去【 】中加点字不恰当的读音。(1分)
2、从选文中找出下列词语的反义词。(2分)
渺小——( ) 灰心——( )
3、阅读选文第④自然段，“伟大的力量”在文中具体指什么 请用“ ”在文中画出。(1分)
4、借助相关资料，可以加深对课文的理解。文中的父亲是指 (填人名)，画横线的句子是对父亲 和 的描写。结合“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为 ，脸很“平静”，可看出父亲 的品质。(5分)
八、现代文阅读理解。(13分)
可敬的张老师
①我上小学三年级时，教我们语文的是新来的班主任。我记得很清楚，他叫张文彬，四十多岁的样子。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地竖立着，总使我想起课文中的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
②第一次上作文课，他没有让我们马上写作文，而是先带我们看了一场电影，那时，北京儿童电影院刚建成不久，内外一新。尤其让我感到新鲜的是，每一排座椅下面都安着一个小地灯，射出柔和而有些幽暗的光，它可以使迟到的小观众不必担心找不到座位，好像那里闪闪烁烁藏着什么秘密或什么好玩的东西似的。
③张老师让我们做的第一篇作文就是写这次看电影后的感想。他说：“你们怎么看的，怎么想的，就怎么写，你们觉得什么有意思，就写什么。”于是，我把我所感受到的一切都写了。当然，我没有忘记写那一排排我认为有意思的灯光。
④没想到，第二周作文课讲评时，张老师向全班同学朗读了我的这篇作文。他特别表扬了我写的那一排排灯光，说我观察仔细，写得有趣。我从这之后，便迷上了作文。作文课成了我最喜欢、最盼望上的一门课，而且在作文讲评时，张老师常常念我的作文。他还经常在课下对我说：“你要多读一些课外书，作文就会写得更好了。”从此，我觉得他那一头硬发也不那么“怒发冲冠”了，而是变得柔和了许多。
⑤那时，我家虽住在北京这个大城市，但生活并不富裕。一次，在远方工作的姐姐给家里寄了些钱。我趁着爸妈不在家，就偷偷地拿走了一张5元钱的票子，跑到离我家不远的新华书店，破天荒地一次买了三本书。这件事不知怎么传到张老师的耳朵里了，他毫不客气地给了我一个“当众警告”的处分，而且白纸黑字地贴在学校的布告栏里。说心里话，我当时真有点怨他。平时让我多看课外书的不正是你吗 但当时我忘记了问一句自己：张老师可没有让你私自拿家里的钱去买书呀！
⑥值得欣慰的是，我的作文，依然被张老师作为范文朗读。没过几日，学校的布告栏里又贴出一张纸条：宣布撤销对我的处分。张老师对我说：“我是有意识这样做的。对你要求严格些，没坏处！”我当时心里很不服气，并没有理解张老师那一颗严厉而又慈爱的心。
⑦那个新年，我们全校师生在学校的小礼堂里联欢。演得正带劲的时候，礼堂的门突然被推开了，随着呼呼的冷风走进来一位白胡子、白眉毛、白头发的老爷爷，身上穿着一件翻毛白羊皮袄，还背着一个白布袋……走进门后，他捋了捋白胡子，并故意装出一副粗嗓门说道：“孩子们，我是新年老人，我给你们送新年礼物来了！”同学们都欢呼雀跃起来。他高兴地走到我们中间，把那个白布袋打开，倒出来一个个经过精心包装的小纸包，并亲手分给每个同学一份。当我们拿着这些礼物忍不住笑成一团的时候，新年老人一把摘掉他的白胡子、白眉毛和白头发，这时我才看清楚，哦，原来他是我们的张老师！
⑧第二年，他就不教我们了。但是，他给我留下了这个白胡子、白眉毛和白头发的新年老人的深刻印象。他给我一个现实生活中难得的童话！这种童话，只
1、通读文章内容，梳理与张老师有关的主要情节，并总结人物特点，补全导图。(3分)
2、下列曲线图中，能正确反映“我”对张老师的情感变化的一项是( )。(2分)
本文第①段画“ ”的句子运用了 描写，生动地刻画出张老师 的形象，预示着张老师 。(3分)
4、同学们针对张老师将“我”偷钱买书的处分张贴在布告栏这一做法恰当与否展开了辩论。作为正方，你该怎么辩论 请你结合文章内容或联系生活实际，有理有据地表达观点。(3分)
反方：我方不赞同张老师的做法。因为当众处分严重伤害了“我”的自尊心，对一个三年级学生来说太过严厉，容易让犯错的学生自暴自弃。“随风潜入夜，润物细无声”，只有和风细雨般的教导才有利于孩子身心的健康成长。
正方：
5、本文中张老师的教育方法对“我”的成长的影响是如何体现的 (2分)
综合实践
九、临近毕业，六年级(1)班正在筹备班级毕业联欢会。请你参与并完成下面小题。(7分)
1、联欢会的主题正在征集中，你能为本次活动拟定一个既简洁又形象的主题吗 在策划中，你会怎么安排本次活动 请完成下面的策划书。(4分)
毕业联欢会策划书 活动主题：“① ”毕业联欢会 活动目的：②
活动时间:2025年6月30日 活动地点：学校礼堂 活动流程：③ ；④ ；写毕业赠言
2、毕业汇演的时间临近，大家想请你设计一段开场白，请写在下面的横线上。(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
科学家在科学研究的过程中常会有新的发现，你在课本上和课堂内学习科学文化知识时，或者是在社会中、自然中观察某些现象时，也一定会有所收获。请以“这也是课堂”为题，写一件自己在课外获取知识或提高能力的事情，不少于450字。
参考答案
一、老师 诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师!
二、1、诠释 憧憬 灿烂 途径
2、níng qián
3、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
4、B
三、1、D
2、D
3、D
4、B
5、A
6、D
四、1、演员们兴高采烈地表演着节目。
2、庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3、北京的春节，怎么能少了腊八粥的味道呢
4、饿：我很饿，饿得前胸都快要贴到后背了。
物体重：那个物体装上车后，压得道路直哆嗦。
五、1、不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽 莫愁前路无知己 西出阳关无故人；
苟日新 又日新 忠言逆耳利于行
3、精兵简政 对人民有好处 坚持好的 改正错的
六、1、B
2、①早餐可以喝牛奶或豆浆，可以吃适量的蛋类、鱼类、肉类，同时搭配些蔬菜水果再加上一些坚果。②蛋类鱼类肉类和蔬菜的烹调，少油少盐。
3、磨浆 煮浆 滤渣 加入凝固剂
七、1、féng zhe
2、伟大，信心
3、对于革命事业的信心
4、李大钊 外貌 神态 敌人对父亲施了重刑 临危不惧、大义凛凛
八、1、“我”偷拿家里的钱去买书，遭到张老师的“警告”，但张老师依然把“我”的作文当范文来读。张老师扮成“新年老人”给“我们”送礼物
张老师是一个教学有方、爱学生的人。
2、D
3、外貌 威严正经、精神饱满 在教书育人上的高标准和严要求
4、我方赞同张老师的做法。因为我方认为学生有错误要及时帮助他改正，当众处分让他认识到了问题的严重性，名言说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信他以后会做得更好。
5、①激发写作兴趣；②鼓励观察生活；③引导课外阅读；④严格要求与关爱学生兼顾。
九、1、感恩母校
通过典礼活动的形式来表达同学们对老师的感恩之情，也展示六年来同学成长的喜悦。
手印墙签名 节目表演
2、时光如流水，一刹那间，就逝去了，我们小学六年快乐的生活也即将走到尽头。那些时候，我们疯狂地笑过了，我们自豪地喊过了，也一起痛快地哭过了，就这样从天真幼稚的小孩子，变成了懂事成熟的少年。今天，我们就要打开毕业的大门，去迎接新的未来。就让我们给这美好的小学生活画上完美的句号，开始最后的联欢吧!现在，我宣布，六年级一班毕业联欢会正式开始!
十、 这也是课堂
生活处处是课堂，只要我们用心去感受，就能在不经意间收获知识与成长。
那是一个周末，我跟着爷爷去田里。爷爷要去种玉米，我好奇地跟在后面。只见爷爷先把土地翻松，然后均匀地撒下玉米种子，再用土轻轻覆盖上。我在一旁看着，心想这还不简单，种玉米难道不就是这样吗？爷爷似乎看出了我的想法，他笑着说：“这看似简单，其实里面可大有学问。”
爷爷告诉我，玉米种子的深度很关键，如果种得太浅，种子易被鸟啄食，且发芽率不高；种得太深，种子则难以发芽。而且播种的间距也要合适，太近会导致玉米植株长不成材，太远又浪费土地。爷爷还说，种玉米还需要适宜的水分和温度，浇水也要有技巧，不能一次性浇太多，不然会把种子泡坏。听着爷爷的话，我才明白种玉米并非我想的那么容易。
在接下来的时间里，我在爷爷的指导下，亲自尝试着种下了一小片玉米地。虽然过程有些辛苦，但当看到那一排排整齐的玉米苗在风中摇曳时，我的心中充满了成就感。这次田间之行，爷爷的讲解与我的亲身实践，让我学到了很多书本上学不到的知识，这田间也是一堂生动的课。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑