资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台统编版(部编版)2025-2026学年小学三年级语文(2024)上学期第六单元分类训练题:按课文内容填空1.品读课文重点句子,完成练习。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一 条条,相互交错着。(1)“ ”一词概括地说明了海水的颜色多,西沙群岛一带海水颜色多是因为 (2)用“五光士色”写一个句子: 2.根据课文内容填空。课文先讲西沙群岛的位置,再从美丽的海水、 三 个方面县体介绍了西沙群岛美丽的 和丰富的 。课文的开头和结尾都提到了西 沙群岛“可爱”,这种写作手法叫作 。全文表达了作者 之情。3.品读课文重点句子,完成练习。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。(1)这几句话是围绕哪句话来写的?用横线画出来。(2)第二句话中的“一片片”“茂密”说明了岛上 的特点,这为海鸟提供 了良好的栖息地:第三、四两句话依次写了岛上 多、 多,从侧面突出 了岛上 的特点。4.品读课文重点句子,完成练习。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来 往往。(1)读“天是蓝的,海也是蓝的”,我想到了四字词语“ "(2)圈出句子中表示颜色的词语(不重复),照样子,用上几个这样的词语描写一处 风景。5.品读课文重点句子,完成练习。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。(1)这里把 比作 ,写出了榕树 (填序号,多选)的特点。A.数量多 B.颜色绿 C.树冠大 D.形状像伞(2)运用和原句相同的修辞手法,用加点的词语写句子。6.根据课文内容填空。课文采用“ ”的结构方式,描写了海滨小城 、 、 、 、 这几个地方的景色,表现了小城既 又 的特点,从中我们可以体 会到作者对海滨小城的 之情。7.根据课文内容填空。(1)课文是按照 的顺序来写的。“小兴安岭一年四季 ,是一座 ,也是一座 。”这句话在课文中起到了 的作用。(2)课文多处运用比喻的修辞手法,写出了小兴安岭的不同特点:写小兴安岭树多,将它比作 ;写小兴安岭景色美丽,将它比作 ;写小兴安岭物产丰富,将它比作 8.按课文内容填空。(1)《饮湖上初晴后雨》一诗的作者是 朝诗人 ,其中运用比喻的修辞手法描写西湖美景的诗句是: , 。(2)望着两岸高耸的、相峙而立的青山和从远处驶来的那只小船,我想起了李白《望天门山》中的“ , ”两句古诗。(3)秋月映照下的洞庭湖,湖面风平浪静,如同一面未打磨的铜镜。我想用“ , ”两句古诗来描绘眼前的景色。(4)我们读《富饶的西沙群岛》一文,可以知道西沙群岛是我国 省三沙市的一部分。那里 , 是个可爱的地方。(5)《美丽的小兴安岭》一文讲述了我国东北小兴安岭 的美丽景色和 的物产,表达了作者 之情。9.根据所学知识填空。(1)朝辞白帝彩云间, 。(2)欲把西湖 ,淡妆浓抹 。(3) ,白银盘里一青螺。(4)两岸青山相对出, 。(5)诗句中有美景:苏轼用“水光潋滟晴方好, ”写出了西湖晴天和雨天的美景;刘禹锡用“ ,潭面无风镜未磨”写出了秋夜洞庭湖的美景。(6)著名诗人李白走遍了祖国的大好河山,留下了许多不朽的杰作:“ ,碧水东流至此回”写出了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;“ ,轻舟已过万重山”写出了长江两岸猿声阵阵、水流湍急的景象。10.学校组织同学们于本周五去郊游,同学们联想到了许多山水诗,于是一起讨论了起来。小语:我想起了苏轼,他在《饮湖上初晴后雨》中的诗句“ , ”把西湖比作西施,盛赞西湖之美。小文:祖国的大好河山让人叹服,《望天门山》中“ , ”描绘了长江从天门山奔流的雄奇景色。小华:我有幸去过岳阳的洞庭湖,用《望洞庭》中的“ , ”来描写洞庭山水正合适!我:长江三峡风景优美,可李白因为高兴,船行得太快,来不及细听两岸猿猴的啼叫,他写下了《早发白帝城》中的千古名句“ , ”。11.感知课文内容填空。(1)《望天门山》描绘了 流经天门山的壮观景象,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了诗人 的情感。(2)《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖 季晴时雨的风姿,表达了诗人对西湖的 之情。(3)《望洞庭》通过描写 的洞庭湖的优美景色,表达了诗人对大自然的 和 的胸怀。(4)《美丽的小兴安岭》一文按照 的时间顺序,介绍了小兴安岭的诱人景色,它是一座 ,也是一 。(5)《海滨小城》主要描绘了海滨小城的大海、 、 、 、 ,让我们看到了一个又美丽又 的海滨小城。12.根据原文完成填空。小城的公园更美。这里栽着 榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 ,树叶 ,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上 坐满了人。13.根据《海滨小城》课文内容填空。课文按照由远到近的顺序写了海上、 、 、 、 这五个场景,向我们展现了一座又 又 的海滨小城,表达了作者对家乡的 之情。14.根据课文内容填空。本文《富饶的西沙群岛》是从 、 、 三方面来写西沙群岛的。如果要选择一个部分向别人介绍西沙群岛,我会选择 ,我会这样介绍: 15.按课文内容填空。(1)西沙群岛位于 ,是我国海南省三沙市的一部分。那里 , ,是个可爱的地方。(2)海底的岩石上生长着 的珊瑚,有的像 的花朵,有的像 。海参到处都是,在海底 地蠕动。大龙虾全身 ,划过来,划过去。样子挺 。16.根据课文内容填空。《美丽的小兴安岭》是按照 顺序写的。“小兴安岭一年四季 ,是一座 ,也是一座 。”这句话在文中起到了 的作用。17.根据课文内容填空课文按照由远到近的顺序写了海上、 、 、 、 这五个场景,向我们展现了一座又 又 的海滨小城,表达了作者对家乡的 之情。18.根据课文内容填空。(1)《海滨小城》这篇课文讲的是一座 ,抒发了作者 思想感情。(2)小城的每个 都栽了很多树。有 树、 树、 树、 树,还有别的许多 树木。初夏, 的叶子, 出来的香味, 得满街满院都是。 树开花了,开得那么 ,小城好像 在一片片红云中。(3)课文先讲 的景色,在描写中突出了 。后讲小城的美丽景色。下面看作者是怎样抓住小城三处具有特色的景物加以具体描绘的:小城庭院的描绘特点有: 小城公园的描绘特点有: 小城街道的描绘特点有: 19.按课文内容填空。(1)“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,茂盛的枝叶长得密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”这句话描写了榕树数 。(2)作者留心观察了小城的三处景物: 、 、 这三处景物不是面面俱到,而是抓住了 和 。20.根据课文内容填空。(1)《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是:“ , 。(2)《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的 和它的 表达了作者 的思想感情。(3)《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写,突出了家乡 的特点,抒发了作者 、 的思想感情。(4)《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭 的美丽景色和丰富物产,表达了作者对 的感情。答案1.(1)五光十色;海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。(2)夜晚,街道上的霓虹灯五光十色,绚丽多彩,把城市装点得格外美丽。(或珠宝店里的宝石五光十色,让人眼花缭乱。等其他符合要求的句子)2.各种各样的珊瑚和鱼、海鸟众多;风景;物产;首尾呼应;对西沙群岛的喜爱和赞美3.(1)西沙群岛也是鸟的天下。(2)树林面积大且生长茂盛;鸟蛋;鸟粪;海鸟数量多4.(1)水天相接(2)蓝、棕色、银白色;示例:春天,花儿沐浴在金灿灿的阳光下,粉红的桃花和樱花开放了,柔嫩的青草也从地下探出身子。5.(1)榕树;绿绒的大伞;BCD(2)一排排白杨就像一个个挺立的钢铁战士,树干坚韧挺拔,可以阻风暴,避尘埃。6.分—总;海上;海滩;庭院;公园;街道;美丽;整洁;热爱7.(1)时间;景色诱人;美丽的大花园;巨大的宝库;总结全文(2)绿色的海洋;美丽的大花园、巨大的宝库8.(1)宋;苏轼;欲把西湖比西子;淡妆浓抹总相宜(2)两岸青山相对出;孤帆一片日边来(3)湖光秋月两相和;潭面无风镜未磨(4)海南;风景优美;物产丰富(5)一年四季;丰富;对祖国山河的热爱和赞美9.(1)千里江陵一日还(2)比西子;总相宜(3)遥望洞庭山水翠(4)孤帆一片日边来(5)山色空蒙雨亦奇;湖光秋月两相和(6)天门中断楚江开;两岸猿声啼不住10.欲把西湖比西子;淡妆浓抹总相宜;天门中断楚江开;碧水东流至此回;遥望洞庭山水翠;白银盘里一青螺;两岸猿声啼不住;轻舟已过万重山11.(1)长江;乐观豪迈(2)夏;热爱与赞美(3)秋夜月光下;热爱;宽广豁达(4)春、夏、秋、冬;美丽的大花园;巨大的宝库(5)沙滩;庭院;公园;街道;整洁12.许许多多;绿绒大伞;密不透风;总是13.海滩;庭院;公园;街道;美丽;整洁;喜爱14.海水;海底的生物;海岛上的鸟;海岛上的鸟;西沙群岛上有各种各样的海鸟,它们生活在岛上的树林里,孵出许许多多的鸟蛋,地上堆积的鸟粪是非常宝贵的肥料。15.(1)南海的西北部;风景优美;物产丰富(2)各种各样;绽开;分枝的鹿角;懒洋洋;披甲;威武16.时间;景色诱人;美丽的大花园;巨大的宝库;总结全文17.海滩;庭院;公园;街道;美丽;整洁;喜爱18.(1)海滨小城的美丽景色;热爱家乡的(2)庭院;桉;椰子;橄榄;凤凰;亚热带;桉树;散发;飘得;凤凰;热闹;笼罩(3)海滨;色彩;树多、花香;树多、美丽;干净、美丽19.(1)多而形美。(2)庭院;公园;街道;重点;特点20.(1)水光潋滟晴方好;山色空蒙雨亦奇(2)风景优美;物产丰富;热爱祖国山河(3)美丽整洁;热爱家乡;热爱祖国(4)一年四季;祖国山河无比热爱 展开更多...... 收起↑ 资源预览