资源简介

(共21张PPT)
第七章
健康的生活
第二节 免疫与免疫规划
第1课时 人体的三道防线
R·八年级上册
情境导入
你知道家养的狗、猫都要打疫苗吗？
这些疫苗预防的是什么病？和人的健康有关吗？
通过本节学习，你将知道：
人体的三道防线是什么？
非特异性免疫和特异性免疫有什么区别？
1. 在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，患上流感。
2. 受伤后，有人伤口红肿热痛但很快结痂愈合，另一些人伤口感染流脓难愈合。
为什么会出现这些现象？
推进新课
3. 打了水痘疫苗的人遇到水痘病毒也不发病，没打疫苗的人会全身长水疱。
人体的免疫
人体的三道防线
分析·讨论
人体抵抗病原体入侵的机制
阅读教材【分析·讨论】的相关文字，你能提出什么问题？
① 鼻、咽、喉、气管等呼吸器官的内壁上有黏膜
② 吞噬细胞
③ 水痘疫苗
讨论
1. 为什么呼吸道下端细菌会变少？
呼吸道黏膜表面分泌物的黏附作用，以及黏膜上纤毛的不断摆动，均有助于清除吸附的病原体或脏物。
这说明呼吸道黏膜具有什么功能？
能够阻挡大多数病原体侵入人体。
人体的第一道防线：皮肤和黏膜
皮肤：最外面是角质层，细胞排列紧密。
黏膜：呼吸道黏膜表面分泌物的黏附作用，以及黏膜上纤毛的不断摆动。
皮肤和黏膜的分泌物中含有多种抑菌和杀菌物质。
皮肤和黏膜表面生活着一些正常菌群，它们也会阻止病原体的侵入。
作用②清除病原体
作用①阻挡大多数病原体侵入人体。
2. 病菌在什么情况下能侵入人体？
讨论
①第一道防线受损；
②病菌很多或毒性很大；
③人体免疫力下降等。
人体的哪些组织中分布有吞噬细胞？
血液等。
体内液体的总称
人体的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶菌酶：抗菌、消炎等作用，能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解。
吞噬细胞：可以吞噬病菌、衰老的细胞等，将它们消灭。
分布：体液里，皮肤和黏膜的分泌物里
分布：多种组织(血液等)、器官(淋巴结、脾、肝等)
非特异性免疫
这两道防线具备什么共同特点？
1. 人生来就有的天然防御屏障；
2. 不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体。
因此叫作非特异性免疫。
（又称先天免疫）
3. 为什么接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘-带状疱疹病毒的侵袭？
讨论
人体的第三道防线：免疫器官和免疫细胞
免疫器官：
淋巴结
胸腺
青春期后逐渐退化
脾
免疫细胞：
如淋巴细胞
抵抗该病原体的特殊蛋白质
病原体等异物
刺激
侵入人体
产生
抗原：
抗体：
结合
抗体与抗原的结合是特异性的
一种抗原刺激产生一种抗体
一种抗体只能抵抗一种抗原
人体的第三道防线：免疫器官和免疫细胞
抗原(病原体)
侵入人体
刺激淋巴细胞
抗体
与抗原结合
病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。
产生
当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵人人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。
疫苗的原理
特异性免疫
第三道防线与前两道防线相比有什么不同？
1. 人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障；
2. 主要针对特定的病原体或异物起作用。
这种防御机制叫作特异性免疫。
（又称获得性免疫）
患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力
而对没有感染过的麻疹病毒无免疫力
人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。
名称 形成时间 特点 结构基础
非特异性免疫
特异性免疫
人生来就有
出生以后逐渐形成的后天防御屏障
不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体
主要针对特定的病原体或异物起作用
第一道防线、第二道防线
第三道防线
练习与应用
一、概念检测
(1) 被狗咬伤后应立即就医，必要时接种狂犬病疫苗。
(2) 淋巴细胞受到狂犬病毒刺激后会产生抗体。
(3) 接种狂犬病疫苗预防狂犬病主要利用的是非特异性免疫。
( )
√
( )
( )
√
×
1. 狂犬病毒可引起狂犬病。狗、猫、蝙蝠等哺乳动物有可能携带狂犬病毒。接种狂犬病疫苗可以预防狂犬病。判断下列说法是否正确。
2. 被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的（ ）
A. 蛇毒 B. 抗原 C. 抗体 D. 溶菌酶
C
手足口病具有较强的传染性，可通过密切接触传播。例如，接触患者的口鼻分泌物、被病原体污染的物品等可能感染该病。某人与手足口病患者接触后并没有患手足口病，可能的原因是什么？
二、拓展应用
①这个人接触到的病原体没能越过第一层屏障侵入人体；②这个人接触过手足口病的病原体，获得了对其病原体的免疫力。
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
溶菌酶、吞噬细胞
淋巴细胞、抗原、抗体
非特异性免疫：
人生来就有的，对多种病原体起作用
特异性免疫：
后天形成的，只对特定病原体或异物起作用
课后作业
1. 阅读教材 P50 科学·技术·社会；
2. 完成本课时的习题。

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