资源简介

(共16张PPT)
了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
思维过程
加深理解
看清目标
任务：邀请同学们做小记者，追踪报道2500多年前战国时期的经典赛马事件。
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田忌赛马
部编版 五年级下册第六单元
本文出自司马迁《史记·孙子吴起列传》
任务一 找人物，知关系
请同学们快速阅读课文，从文章中找出这三个人物之间的关系，用横线画出来。
任务二 讲故事,知内容
小锦囊：赏识 胸有成竹 出谋划策 赢 引荐
请同学们用自己的话讲一讲这个故事，可以借助以上几个词语，请同桌之间先说一说。
任务三 现场报道，讲清赛程
默读课文11-14自然段：
1、完成课后齐威王和田忌赛马的对阵图。
2、借助对阵图进行现场报道比赛过程。
各位观众！这里是齐威王和田忌的赛马现场，激烈的比赛马上开始，你看.......
赢
输
赢
任务三 现场报道，讲清赛程
为什么赢？
默读课文1-10自然段，找找赢的原因，用“ ”划出来，同桌互相交流。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等。
知 马
任务四 新闻揭秘，探寻思维
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心按我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
识人
任务四 新闻揭秘，探寻思维
如果齐威王的马出场顺序不变，田忌的马还有几种出场顺序？胜负如何？排一排，议一议，填写对阵图，四人小组合作要求：
① 大家议 ②组长负责记录 ③选1人汇报。
场次 对阵双方 赛况
齐威王 田忌
第一场 上 田忌赢（ ）输（ ）
第二场 中 田忌赢（ ）输（ ）
第三场 下 田忌赢（ ）输（ ）
最终结果 田忌赢（ ） 输（ ）
会变通
任务四 新闻揭秘，探寻思维
胸有成竹
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试，观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
此
处
有
玄
机
评价标准
我能说清马出场顺序的依据
我能讲清推演过程
我会注意表情、动作和语气
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地说……
将军，且听我说……
……
任务五：演一演，说一说
赛后发展
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
原载于《史记》
谁才是真正的大赢家？赢得了什么？
任务五：时事评论，深度思考
假痴不癫
关门捉贼
瞒天过海
欲擒故纵
围魏救赵
笑里藏刀
调虎离山
空城计
阅读更多的智慧故事，从中探寻智慧人物的思维密码。
延学单
读智慧故事 探思维密码
休闲级：查一查，搜集一个运用谋略取胜的历史故事。
挑战级：把你搜集到的谋略故事讲给朋友听。
极限级：背一背《三十六计》中每一计的名称。

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