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浙江省宁波市奉化区2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（38分）
1．（2025四下·奉化期末）书写。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
【答案】还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确，“人家”的“家”是宝盖头，下面是“豕”；“屋后”的“屋”是尸部旁，里面是“至”；“绿”是绞丝旁，右边是“录”；“竿”是竹字头，下面是“干”；“浓”是三点水，右边是“农”；把标点符号写正确。
故答案为：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
（2025四下·奉化期末）读语段，按要求完成练习。
沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng ____成长。少年儿童为zhǔ zǎi____自身命运而努力学习，为争做 时代表率而严于律己，为创造xìng fú____生活而持续奋斗。可爱的孩子 们，祖国的未来由你们miáo huì____，也因你们而càn làn____。
2．读句子，根据拼音写词语。
3．加点字“率”的读音和意思正确的一项是（　　）
A．lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值
B．shuài 模范
C．lǜ 带领，统领
D．shuài 爽直坦白
4．下列词语不适合形容当代少年儿童的是（　　）
A．千里马 B．领头羊 C．应声虫 D．小蜜蜂
【答案】2．健康；主宰；幸福；描绘
3．B
4．C
【知识点】字义；惯用语、俗语；字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“主宰”的“宰”是宝盖头，下面是“辛”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；“描绘”的“绘”是绞丝旁，右边是“会”；
故答案为：健康；主宰；幸福；描绘
3．“时代表率”中“率”的读音是shuài。其意思是榜样、楷模。“时代表率”指的是在某个时期内，能够起到示范作用，为他人树立榜样，引领时代风尚或行业发展的人或事物。
故答案为：B
4．结合对词语的理解，进行分析：A项“千里马”：比喻有才华、有潜力的人，当代少年儿童充满潜力，适合形容。
B项“领头羊”：比喻在群体中起引领作用的人，体现少年儿童的领导力，适合形容。
C项“应声虫”：比喻毫无主见、只会随声附和的人，带有贬义，与当代少年儿童应具备的独立思考、积极创新的特质相悖，不适合形容。
D项“小蜜蜂”：比喻勤劳、忙碌的人，体现少年儿童勤奋努力的品质，适合形容。
故答案为：C
5．（2025四下·奉化期末）下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（　　）
A．绮丽（qǐ） 应和（hè） 引吭大叫（háng） 临危不具
B．麦秆（gǎn） 哺育（bǔ） 心急如焚（féng） 焦躁不安
C．吉兆（zhào） 慰藉（jiè） 汹涌澎湃（pài） 高楼林立
D．松脂（zhī） 徜徉（cháng） 枝折花落（zhé） 依山傍水
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语和加点字读音，A 项：“临危不具”字形错误，正确应为“临危不惧”；
B项：“心急如焚” 中 “焚”的读音错误，正确读音为“fén”，而非 “féng”；
C项：读音全部正确；字形全部正确；
D项：“枝折花落”中 “折”的读音错误，此处表示“断”，应读“shé”，而非“zhé”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形和加点字读音的辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．（2025四下·奉化期末） 下列哪个选项能替换句子中加点的词语，把最恰当的选出来（　　）
几颗调皮的星星睡不着，在寂静的夜空里闪烁着。
A．静谧 B．寂寞 C．淸静 D．冷清
【答案】A
【知识点】近义词
【解析】【分析】结合对句子和词语的理解，原句中“寂静”形容夜空没有声音、十分安静。需要选择一个意思相近且适合修饰“夜空”的词语。
A项“静谧”：指安静、宁静，多用来形容环境的清幽宁静，与“寂静”意思相近，且能生动描绘夜空的宁静氛围，符合语境。
B项“寂寞”：侧重指人的孤独感受，不能用来形容“夜空”，不符合搭配。
C项“清静”：强调环境的安静，不嘈杂，但更多用于形容生活场景（如 “清静的小院”），用于“夜空”稍显平淡，不如“静谧”贴切。
D项“冷清”：侧重指环境冷落、不热闹，带有萧瑟感，与“星星闪烁”的灵动氛围不符。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
7．（2025四下·奉化期末） 下列加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很有趣。
B．老师拿着文件夹快步走进教室。 小红电脑里的文件夹太多了。
C．他考取了潜水证，可以探索海洋了。 她一直在班级群里潜水，从不发言。
D．万里长城是中华民族的骄傲。 妈妈为我完成了挑战而感到骄傲。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对各项中句子加点词语的理解，A 项：第一个“菜单”指计算机系统中供用户选择的指令列表；第二个“菜单”指饭店提供的菜肴清单。两者意思不同。
B 项：第一个“文件夹”指用于存放文件的纸质或塑料夹子；第二个“文件夹”指计算机中用于分类存储电子文件的虚拟空间。两者意思不同。
C 项：第一个“潜水”指在水中游动探索的活动；第二个“潜水”是网络用语，指在社交平台只浏览不发言。两者意思不同。
D 项：两个“骄傲”均指因自身或与自己有关的人 / 事物优秀而产生的自豪情感。第一个指长城让中华民族自豪，第二个指妈妈因“我”的成就自豪，意思相同。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合句子表达意思，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．（2025四下·奉化期末） 读下框中小林写的诗，你推测他最爱的书是（　　）
我最爱的一本书 屋内旅游真有趣! 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ ……
A．《看看我们的地球》（李四光）
B．《灰尘的旅行》（高士其）
C．《昆虫记》（法布尔） 我们为什么要吃肉？
D．《十万个为什么》（米·伊林）
【答案】D
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】结合科普名著的内容，小林的诗中提到“屋内旅游真有趣”，并列举了“水为什么能灭火？”“我们为什么要吃肉？”等一系列问题，核心特点是通过提问探索知识，符合科普类书籍中以问答形式解答自然、生活现象的特征。
A 项《看看我们的地球》：主要围绕地球的地质、地理等知识展开，侧重地球科学的系统讲解，不以大量“为什么”式的提问为主要形式。
B 项《灰尘的旅行》：以灰尘的视角介绍微生物等科学知识，虽属科普，但更偏向叙事性的科学小品，提问式内容较少。
C 项《昆虫记》：专注于昆虫的生活习性和特征，是对昆虫世界的细致观察与描述，不涉及诗中列举的生活现象类问题。
D 项《十万个为什么》：以“为什么”为核心，通过问答形式解答自然界、生活中的各种疑问，与诗中“水为什么能灭火”“我们为什么要吃肉”等提问形式完全契合，且“屋内旅游”也暗合通过书籍探索知识的场景。
故答案为：D
【点评】题目考查对科普名著相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中原著的内容特点，进行正确作答。
（2025四下·奉化期末）读一读，填一填。
9．走进诗歌，我们踏入辛弃疾描绘的“　 　，溪上青青草”的闲趣； 遇见杨万里眼中“篱落疏疏一径深，　 　”的美景；感受艾青“所有的绿 集中起来，挤在一起，　 　，静静地交叉在一起”的生机；欣赏范成大“梅 子金黄杏子肥，　 　”的风光；品味李白“众鸟高飞尽，　 　”的萧萧；领略毛泽东“　 　，犹有花枝俏”的雪景。
10．阅读启迪人生，读《周易》，我们铭记“天行健，　 　”的精神； 读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦，　 　”的美德。读《墨梅》，我 们悟出了王冕“　 　，只留清气满乾坤”的品格；而谚语“少年不知勤 学苦，　 　”则激励我们珍惜少年时光。
【答案】9．茅檐低小；树头新绿未成阴；重叠在一起；麦花雪白菜花稀；孤云独去闲；已是悬崖百丈冰
10．君子以自强不息；博学多通；不要人夸好颜色；白首方悔读书迟
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．结合题目中的表述，“茅檐低小，溪上青青草”出自辛弃疾的《清平乐 村居》，意思是草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草； “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店二首 其一》，意思是稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫；“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”出自艾青的《绿》；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴 其二十五》，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽； “众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白的《独坐敬亭山》，意思是群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲；“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子 咏梅》，意思是已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。；
故答案为：茅檐低小；树头新绿未成阴；重叠在一起；麦花雪白菜花稀；孤云独去闲；已是悬崖百丈冰
10．结合题目的表述，“天行健，君子以自强不息”《周易 乾卦》中的象辞，是中国传统文化中关于个人修养的重要格言，意思：宇宙天体运行刚健不息，永不停歇；君子（指有品德、有追求的人）应当效法这种精神，奋发图强，永不止步，依靠自身的努力不断进取，不向困难低头。“恭勤不倦，博学多通”出处：《晋书 车胤传》句意为：（他）谦逊勤奋，从不倦怠，通过广泛学习，掌握了丰富的知识，通晓很多道理。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”元代王冕《墨梅》，是一首托物言志的题画诗，意思：（这朵墨梅）不需要别人夸赞它艳丽的颜色，只愿将清雅的香气弥漫在天地之间。“少年不知勤学苦，白首方悔读书迟”唐代颜真卿《劝学诗》，意思是年少时不懂得勤奋学习的辛苦，等到年老发白（白首）时，才后悔当初没有好好读书，可惜已经太晚了。
故答案为：君子以自强不息；博学多通；不要人夸好颜色；白首方悔读书迟
（2025四下·奉化期末）按要求完成下面的任务。
11．注意加点的部分，照样子写一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般太小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
12．体会句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
认真负责的张老师 淘气的小猫 爱阅读的同学小轩
13．用规范的修改符号修改下面这段话（1个错别字，3处语病）。
去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，几百米路才走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。
【答案】11．刚出土的竹笋和铅笔一般粗细，嫩生生的，裹着层层棕褐色笋衣 。
12．张老师对教学认真负责：认真负责的张老师：批改作业时，连标点错误都能揪出；学生有疑问，哪怕下班也会耐心答疑 。
13．去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，走了几百米路才病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。
【知识点】修改病句；仿写；标点符号运用
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．本题要求用 “和…… 一般……” 的句式，通过与熟悉事物作比描述事物特点，结合例句的表述，进行仿写作答。
故答案为：刚出土的竹笋和铅笔一般粗细，嫩生生的，裹着层层棕褐色笋衣 。
12．结合对例句的理解，句子中的冒号表示解释说明，结合冒号的作用，选择自己喜欢的词语，进行仿写作答。
故答案为：张老师对教学认真负责：认真负责的张老师：批改作业时，连标点错误都能揪出；学生有疑问，哪怕下班也会耐心答疑 。
13．结合句子表述的意思，“反回” 的 “反” 错误，用改正号将 “反” 改为 “返” ；“参加了草原探险活动” 缺少主语，用增补号在 “参加了” 前加上 “我” ，即 “我参加了草原探险活动”；“几百米路才走了就病倒了” 语序不当，用对调号将 “才走了” 和 “几百米路” 对调，改为 “走了几百米路才就病倒了” ；“忍不住” 和 “情不自禁” 语义重复，用删除号删去 “忍不住” 或 “情不自禁” ，比如删去 “忍不住” 后为 “我情不自禁地流下眼泪” 。
故答案为：去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，走了几百米路才病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。
二、阅读与理解（32分）
（2025四下·奉化期末）文言文阅读
司马光常以圆木为警枕，少睡则枕转而觉，即起读书，学无不通。
——《宋史·司马光传》
【注释】[觉]：睡醒
14．下列选项中哪个最适合作为选文的题目（　　）。
A．囊萤夜读 B．悬梁刺股 C．圆木警枕 D．凿壁偷光
15．请给句中加点的字选择正确的读音。
少　 　（A. shǎo B. shào） 睡则枕转而觉　 　（A. jué B. jiào）
16．理解文意，找出跟意思对应的文句。（填序号）
① 枕头转动他便醒来。　 　
② 学问方面非常渊博。　 　
A.以圆木为警枕 B.枕转而觉 C.即起读书 D.学无不通
17．你认为司马光的方法值得学习吗？请说一说你的理由。
【答案】14．C
15．A；A
16．B；D
17．值得；在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，进行分析，本题可根据对文言文内容及各选项典故的理解来选择。A 选项“囊萤夜读”：讲的是车胤用口袋装萤火虫来照明读书的故事，与选文中司马光以圆木为警枕的内容无关。
B 选项“悬梁刺股”：“悬梁” 说的是孙敬把头发绑在房梁上防止打瞌睡，“刺股” 讲的是苏秦用锥子刺大腿提神读书，和选文内容不匹配。
C 选项“圆木警枕”：选文中核心内容就是司马光用圆木做警枕，因枕转动醒来就读书，“圆木警枕” 能准确概括，适合作为题目。
D 选项“凿壁偷光”：是匡衡凿穿墙壁借邻居家光读书的故事，与选文司马光的事迹不同。
故答案为：C
15．“少睡则枕转而觉”中 “少”在这里是“稍微、略微”的意思，读音为“shǎo”，所以选A；结合注释 “觉：睡醒”，“觉”表示 “睡醒”时读 “jué”，所以选 A 。
故答案为：A；A
16．结合对句子的理解，“枕转而觉”意思是枕头转动他便醒来；“学无不通”意思是学问方面非常渊博；结合句子表述的意思，进行选择作答。
故答案为：B；D
17．结合文中描写，司马光他用圆木做警枕，利用枕木转动促使自己醒来继续读书，这种主动约束自己、减少惰性的方式，展现了极强的自律意识。在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：值得；在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。
（2025四下·奉化期末）非连续性文本阅读
材料一：溪口千层饼制作技艺
类别 传统技艺（省级非物质文化遗产）
特点 27层酥皮结构，厚度仅1厘米，需手工折叠9次
炭火双面烘烤工艺，成品酥脆化渣
主料为面粉、芋头粉、海苔粉、白糖
历史渊源 清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，原为寺院素食，现为奉化代表性伴手礼
传承现状 现存“王永顺”等老字号7家，新一代传承人开发抹茶等创新口味
材料二：奉化布龙——中国龙舞艺术的活化石
奉化布龙因起源于奉化而得名，是全国很有影响的代表性龙舞之一。奉化布龙由敬神、请神、娱神逐步演变成为富有特色的民间舞蹈，迄今已有800多年历 史。
奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。舞得活、舞得圆、神 态真、套路多、速度快是奉化布龙的主要艺术特征。所有舞蹈动作都在龙的游动 中进行，能做到“形变龙不停，龙走套路生”“人紧龙也圆，龙飞人亦舞”，造 型生动，转换巧妙。1990年，奉化布龙入编《中国民族民间舞蹈集成（浙江卷）》。 1996年奉化市被文化部命名为中国民间艺术（布龙艺术）之乡。2005年被浙江 省政府列为首批非物质文化遗产代表作名录。2006年被中华人民共和国文化部 列为第一批国家级非物质文化遗产名录。
18．阅读二则材料，完成填空
非遗项目 溪口千层饼 奉化布龙
历史起源 清光绪四年（1878年）由①　 　创制 由敬神、请神、娱神演变而来，已有②　 　年历史
核心特色 ③　 　层酥皮，炭火双面烘烤 舞得活、舞得圆，传统套路多达④　 　个
传承现状 现存“王永顺”等老字号，开发创新口味 2006年列入⑤　 　级非遗名录
19．千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于（　　）
A．使用芋头粉
B．开发了抹茶、椒盐等创新口味
C．炭火双面烘烤工艺
D．源于手工折叠，而不是机器压制
20．对比其他地区龙舞，奉化布龙的独特优势是（　　）
A．服装造价最昂贵
B．全国很有影响的代表性龙舞之一
C．由敬神、请神、娱神逐步演变而来
D．传统套路多达四十余个
21．“溪口千层饼”和“奉化布龙”都是珍贵的非物质文化遗产。你认为它们被 列为省级以上非遗名录的原因是什么？请结合材料，说说理由，至少两条以上。
【答案】18．王毛龙；800多；27；四十余；第一批国家级
19．C
20．D
21．因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合材料内容，溪口千层饼是清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，有27层酥皮结构，炭火双面烘烤；奉化布龙由敬神、请神、娱神演变而来，已有800多年历史，特点是舞得活、舞得圆，传统套路多达四十余个，2006年被中华人民共和国文化部 列为第一批国家级非物质文化遗产名录。
故答案为：王毛龙；800多；27；四十余；第一批国家级
19．结合材料一，溪口千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于炭火双面烘烤工艺，应该选择C项；
故答案为：C
20．结合材料二中“奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。”的表述，应该选择D项；
故答案为：D
21．结合材料内容，“溪口千层饼”的特点主要得益于炭火双面烘烤工艺 和 “奉化布龙”传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见，它们被列为省级以上非遗名录，主要是因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。结合材料内容，进行表述作答。
故答案为：因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。
（2025四下·奉化期末）阅读理解
海洋里的“伪装大师”
① 海洋的每个角落都活跃着动物“伪装大师”的身影，它们花样百出地模仿 栖息环境乃至其他生物，以此隐匿自己的身形或是威慑强大的天敌。
② 丽鮗可能是海洋中最狂热的斑点装爱好者，卵圆形的身体，宽大的背鳍、 腹鳍和尾鳍，一身紫黑底色满铺白色和浅蓝色小点，背鳍和尾鳍相接处寥寥几道 斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。虽然披着一身华美的盛装，丽鮗却是谨 小慎微的岩礁隐士。它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四 处觅食。但凡察觉到什么风吹草动，它们就会一头扎进岩礁的凹穴，只露出带有 眼斑的身体后半部，还把背鳍、腹鳍和尾鳍摆成特定的角度，就像是一条发飙的 斑点裸胸鳝。不想招惹凶猛海鳝的捕食者，十有八九会对狐假虎威的丽鮗退避三 舍。
③ 拟态章鱼是家族中的小个子，是最杰出的表演艺术家。软体动物的柔韧身 体，遍布全身的色素细胞，配合八条灵活的腕足，让它们能随意改变外形和体色， 瞬间完成各种不可思议的变身伪装。把腕足拖在身后并拢，再把身体压得扁扁的， 它就成了趴在海底的“比目鱼”；静静地悬停在海水中，将腕足伸向四周，可以 冒充满身毒刺的狮子鱼；向身体前后各伸出一条腕足，再配上黑白环状的斑纹， 就是一条足以让雀嗣丧胆的剧毒“海比”……千奇百怪的模仿秀，并不只被它们 用来吓唬天敌。它们也借此诱捕食物。拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生 物，无论体色、形态和动作都惟妙惟肖。只要它们脑洞开得够大，或许会比孙猴 子更能千变万化。
④ 对机智的它们来说，海中的生活或许就是一场永不落幕的“假面舞会”。
（选自《科学之友》2021年第7期，有删改）
22．阅读文章，填写表格。
序号 提出的问题 提问的角度
① 　 　 内容
② 用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？ 　 　
23．尝试着解决上面表格中的一个问题，写下你的回答。
想解决的问题：　 　（填上题序号）
我的回答：　 　
24．下列选项中，不能说明动物伪装本领强的一项是（　　）。
A．它们能够随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。
B．它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。
C．背鳍和尾鳍相接处寥寥，几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。
25．“拟态章鱼筒直能够随机应变地模仿一切生物”，假如你是拟态章鱼，你会 模仿什么新生物来吓跑敌人？请你展开想象，写几句话。
【答案】22．文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？；词语运用；
23．文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？；文中主要介绍丽鮗、拟态章鱼两位海洋中的“伪装大师”。
24．B
25．我会模仿电鳗。当察觉到敌人靠近时，我会迅速将身体绷直，皮肤泛起暗蓝色的纹路，像电鳗那样微微颤动身体，尾部故意甩出几道水波。敌人刚想游近，我便猛地收缩肌肉，让身体瞬间鼓胀又骤然扁平，模拟电鳗放电前的蓄力姿态，同时从喷水管喷出一小股水流，制造 “即将释放电流” 的假象 —— 它们准会吓得转身就逃，谁也不敢冒险触碰这 “带电” 的家伙。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合短文内容，从短文中的内容理解的角度，提出自己感兴趣的问题，如文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？等进行作答；“用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？”这是从词语运用的角度提出问题；
故答案为：文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？词语运用；
23．结合以上表格中提出的问题，根据对短文的理解，进行表述作答。
故答案为：文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？文中主要介绍丽鮗、拟态章鱼两位海洋中的“伪装大师”。
24．结合短文中句子，AC两句描述了短文中“伪装大师”高超的伪装本领；B项中句子描写了“它们”“昼伏夜出”的生活习性，没有描写动物伪装本领强。
故答案为：B
25．结合文中对“拟态章鱼”的描写，展开丰富的想象，写出章鱼的变化，进行表述作答。
故答案为：我会模仿电鳗。当察觉到敌人靠近时，我会迅速将身体绷直，皮肤泛起暗蓝色的纹路，像电鳗那样微微颤动身体，尾部故意甩出几道水波。敌人刚想游近，我便猛地收缩肌肉，让身体瞬间鼓胀又骤然扁平，模拟电鳗放电前的蓄力姿态，同时从喷水管喷出一小股水流，制造 “即将释放电流” 的假象 —— 它们准会吓得转身就逃，谁也不敢冒险触碰这 “带电” 的家伙。
三、表达与交流（30分）
26．（2025四下·奉化期末） 习作。亲爱的同学们，你们用脚步丈量过家乡的每一寸土地，一定收藏 了许多美好的回忆：或许是亲近自然的快乐，或许是体验农作的收获，又或是与 同伴互助的温暖……无论是独特的风景，还是丰富的活动都令人难忘。请你选择 一个任务，分享你的经历吧！
习作要求：题目自拟，不出现真实的校名和姓名（作文不另附纸）。
任务一：按游览的顺序写写家乡的美 任务二：按一定顺序写写游览家乡中印 景，把印象的深刻的景物写清楚。 象最深刻的一件事，把过程写清楚。
【答案】家乡的石板巷 家乡的石板巷藏在老城区深处，青灰色的石板路像被岁月磨亮的玉带，蜿蜒着串起两旁的白墙黑瓦。每次回去，我总爱沿着它慢慢走，看阳光透过雕花窗棂，在地上织出细碎的光斑。
巷口的老槐树该有上百年了，粗壮的树干要两个大人才能合抱。春天来时，细碎的白花簌簌落在石板上，像撒了层香雪。树下常坐着几位老人，摇着蒲扇说闲话，竹椅在石板上蹭出 "咯吱" 声，和远处卖糖画的铜铃声缠在一起。
往里走，巷子突然拐了个弯，一堵爬满爬山虎的墙挡住视线。绕过去才发现，墙后藏着一方小池塘。塘边的石栏被摸得溜光，几位阿姨正蹲在那里浣衣，木槌捶打衣物的声音 "砰砰" 响，惊得塘里的红鲤甩着尾巴躲进荷叶下。最妙的是雨后，青石板缝里冒出青苔，倒映着白墙和蓝天，走在上面像踩碎了一片云。
巷尾的老酱园总飘着咸香，黑褐色的酱缸整齐地排在院里，缸口蒙着细纱布，阳光照在上面，纱布的纹路在地上投下格子状的影子。掌柜的是位白发老人，每次见我路过，总会掀开缸盖舀一勺新酿的酱菜，"尝尝？今年的黄瓜脆着呢。"
这条石板巷没有名山大川的壮阔，却藏着家乡最温润的模样。那些石板的纹路里，刻着几代人的日子，也刻着我心里最柔软的牵挂。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】结合题目要求，抓住家乡的景物特点，描写家乡的美景，结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“家乡的美景”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了家长的石板巷的独特魅力，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省宁波市奉化区2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（38分）
1．（2025四下·奉化期末）书写。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
（2025四下·奉化期末）读语段，按要求完成练习。
沐浴在党的阳光下，成千上万的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng ____成长。少年儿童为zhǔ zǎi____自身命运而努力学习，为争做 时代表率而严于律己，为创造xìng fú____生活而持续奋斗。可爱的孩子 们，祖国的未来由你们miáo huì____，也因你们而càn làn____。
2．读句子，根据拼音写词语。
3．加点字“率”的读音和意思正确的一项是（　　）
A．lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值
B．shuài 模范
C．lǜ 带领，统领
D．shuài 爽直坦白
4．下列词语不适合形容当代少年儿童的是（　　）
A．千里马 B．领头羊 C．应声虫 D．小蜜蜂
5．（2025四下·奉化期末）下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（　　）
A．绮丽（qǐ） 应和（hè） 引吭大叫（háng） 临危不具
B．麦秆（gǎn） 哺育（bǔ） 心急如焚（féng） 焦躁不安
C．吉兆（zhào） 慰藉（jiè） 汹涌澎湃（pài） 高楼林立
D．松脂（zhī） 徜徉（cháng） 枝折花落（zhé） 依山傍水
6．（2025四下·奉化期末） 下列哪个选项能替换句子中加点的词语，把最恰当的选出来（　　）
几颗调皮的星星睡不着，在寂静的夜空里闪烁着。
A．静谧 B．寂寞 C．淸静 D．冷清
7．（2025四下·奉化期末） 下列加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很有趣。
B．老师拿着文件夹快步走进教室。 小红电脑里的文件夹太多了。
C．他考取了潜水证，可以探索海洋了。 她一直在班级群里潜水，从不发言。
D．万里长城是中华民族的骄傲。 妈妈为我完成了挑战而感到骄傲。
8．（2025四下·奉化期末） 读下框中小林写的诗，你推测他最爱的书是（　　）
我最爱的一本书 屋内旅游真有趣! 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ ……
A．《看看我们的地球》（李四光）
B．《灰尘的旅行》（高士其）
C．《昆虫记》（法布尔） 我们为什么要吃肉？
D．《十万个为什么》（米·伊林）
（2025四下·奉化期末）读一读，填一填。
9．走进诗歌，我们踏入辛弃疾描绘的“　 　，溪上青青草”的闲趣； 遇见杨万里眼中“篱落疏疏一径深，　 　”的美景；感受艾青“所有的绿 集中起来，挤在一起，　 　，静静地交叉在一起”的生机；欣赏范成大“梅 子金黄杏子肥，　 　”的风光；品味李白“众鸟高飞尽，　 　”的萧萧；领略毛泽东“　 　，犹有花枝俏”的雪景。
10．阅读启迪人生，读《周易》，我们铭记“天行健，　 　”的精神； 读《囊萤夜读》，体会车胤“恭勤不倦，　 　”的美德。读《墨梅》，我 们悟出了王冕“　 　，只留清气满乾坤”的品格；而谚语“少年不知勤 学苦，　 　”则激励我们珍惜少年时光。
（2025四下·奉化期末）按要求完成下面的任务。
11．注意加点的部分，照样子写一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般太小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
12．体会句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
认真负责的张老师 淘气的小猫 爱阅读的同学小轩
13．用规范的修改符号修改下面这段话（1个错别字，3处语病）。
去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，几百米路才走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。
二、阅读与理解（32分）
（2025四下·奉化期末）文言文阅读
司马光常以圆木为警枕，少睡则枕转而觉，即起读书，学无不通。
——《宋史·司马光传》
【注释】[觉]：睡醒
14．下列选项中哪个最适合作为选文的题目（　　）。
A．囊萤夜读 B．悬梁刺股 C．圆木警枕 D．凿壁偷光
15．请给句中加点的字选择正确的读音。
少　 　（A. shǎo B. shào） 睡则枕转而觉　 　（A. jué B. jiào）
16．理解文意，找出跟意思对应的文句。（填序号）
① 枕头转动他便醒来。　 　
② 学问方面非常渊博。　 　
A.以圆木为警枕 B.枕转而觉 C.即起读书 D.学无不通
17．你认为司马光的方法值得学习吗？请说一说你的理由。
（2025四下·奉化期末）非连续性文本阅读
材料一：溪口千层饼制作技艺
类别 传统技艺（省级非物质文化遗产）
特点 27层酥皮结构，厚度仅1厘米，需手工折叠9次
炭火双面烘烤工艺，成品酥脆化渣
主料为面粉、芋头粉、海苔粉、白糖
历史渊源 清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，原为寺院素食，现为奉化代表性伴手礼
传承现状 现存“王永顺”等老字号7家，新一代传承人开发抹茶等创新口味
材料二：奉化布龙——中国龙舞艺术的活化石
奉化布龙因起源于奉化而得名，是全国很有影响的代表性龙舞之一。奉化布龙由敬神、请神、娱神逐步演变成为富有特色的民间舞蹈，迄今已有800多年历 史。
奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。舞得活、舞得圆、神 态真、套路多、速度快是奉化布龙的主要艺术特征。所有舞蹈动作都在龙的游动 中进行，能做到“形变龙不停，龙走套路生”“人紧龙也圆，龙飞人亦舞”，造 型生动，转换巧妙。1990年，奉化布龙入编《中国民族民间舞蹈集成（浙江卷）》。 1996年奉化市被文化部命名为中国民间艺术（布龙艺术）之乡。2005年被浙江 省政府列为首批非物质文化遗产代表作名录。2006年被中华人民共和国文化部 列为第一批国家级非物质文化遗产名录。
18．阅读二则材料，完成填空
非遗项目 溪口千层饼 奉化布龙
历史起源 清光绪四年（1878年）由①　 　创制 由敬神、请神、娱神演变而来，已有②　 　年历史
核心特色 ③　 　层酥皮，炭火双面烘烤 舞得活、舞得圆，传统套路多达④　 　个
传承现状 现存“王永顺”等老字号，开发创新口味 2006年列入⑤　 　级非遗名录
19．千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于（　　）
A．使用芋头粉
B．开发了抹茶、椒盐等创新口味
C．炭火双面烘烤工艺
D．源于手工折叠，而不是机器压制
20．对比其他地区龙舞，奉化布龙的独特优势是（　　）
A．服装造价最昂贵
B．全国很有影响的代表性龙舞之一
C．由敬神、请神、娱神逐步演变而来
D．传统套路多达四十余个
21．“溪口千层饼”和“奉化布龙”都是珍贵的非物质文化遗产。你认为它们被 列为省级以上非遗名录的原因是什么？请结合材料，说说理由，至少两条以上。
（2025四下·奉化期末）阅读理解
海洋里的“伪装大师”
① 海洋的每个角落都活跃着动物“伪装大师”的身影，它们花样百出地模仿 栖息环境乃至其他生物，以此隐匿自己的身形或是威慑强大的天敌。
② 丽鮗可能是海洋中最狂热的斑点装爱好者，卵圆形的身体，宽大的背鳍、 腹鳍和尾鳍，一身紫黑底色满铺白色和浅蓝色小点，背鳍和尾鳍相接处寥寥几道 斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。虽然披着一身华美的盛装，丽鮗却是谨 小慎微的岩礁隐士。它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四 处觅食。但凡察觉到什么风吹草动，它们就会一头扎进岩礁的凹穴，只露出带有 眼斑的身体后半部，还把背鳍、腹鳍和尾鳍摆成特定的角度，就像是一条发飙的 斑点裸胸鳝。不想招惹凶猛海鳝的捕食者，十有八九会对狐假虎威的丽鮗退避三 舍。
③ 拟态章鱼是家族中的小个子，是最杰出的表演艺术家。软体动物的柔韧身 体，遍布全身的色素细胞，配合八条灵活的腕足，让它们能随意改变外形和体色， 瞬间完成各种不可思议的变身伪装。把腕足拖在身后并拢，再把身体压得扁扁的， 它就成了趴在海底的“比目鱼”；静静地悬停在海水中，将腕足伸向四周，可以 冒充满身毒刺的狮子鱼；向身体前后各伸出一条腕足，再配上黑白环状的斑纹， 就是一条足以让雀嗣丧胆的剧毒“海比”……千奇百怪的模仿秀，并不只被它们 用来吓唬天敌。它们也借此诱捕食物。拟态章鱼简直能够随机应变地模仿一切生 物，无论体色、形态和动作都惟妙惟肖。只要它们脑洞开得够大，或许会比孙猴 子更能千变万化。
④ 对机智的它们来说，海中的生活或许就是一场永不落幕的“假面舞会”。
（选自《科学之友》2021年第7期，有删改）
22．阅读文章，填写表格。
序号 提出的问题 提问的角度
① 　 　 内容
② 用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？ 　 　
23．尝试着解决上面表格中的一个问题，写下你的回答。
想解决的问题：　 　（填上题序号）
我的回答：　 　
24．下列选项中，不能说明动物伪装本领强的一项是（　　）。
A．它们能够随意改变外形和体色，瞬间完成各种不可思议的变身伪装。
B．它们白天躲在礁洞里深居简出，到了黄昏时分才会溜出来四处觅食。
C．背鳍和尾鳍相接处寥寥，几道斑纹巧妙地勾勒出一个栩栩如生的假眼。
25．“拟态章鱼筒直能够随机应变地模仿一切生物”，假如你是拟态章鱼，你会 模仿什么新生物来吓跑敌人？请你展开想象，写几句话。
三、表达与交流（30分）
26．（2025四下·奉化期末） 习作。亲爱的同学们，你们用脚步丈量过家乡的每一寸土地，一定收藏 了许多美好的回忆：或许是亲近自然的快乐，或许是体验农作的收获，又或是与 同伴互助的温暖……无论是独特的风景，还是丰富的活动都令人难忘。请你选择 一个任务，分享你的经历吧！
习作要求：题目自拟，不出现真实的校名和姓名（作文不另附纸）。
任务一：按游览的顺序写写家乡的美 任务二：按一定顺序写写游览家乡中印 景，把印象的深刻的景物写清楚。 象最深刻的一件事，把过程写清楚。
答案解析部分
1．【答案】还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确，“人家”的“家”是宝盖头，下面是“豕”；“屋后”的“屋”是尸部旁，里面是“至”；“绿”是绞丝旁，右边是“录”；“竿”是竹字头，下面是“干”；“浓”是三点水，右边是“农”；把标点符号写正确。
故答案为：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
【答案】2．健康；主宰；幸福；描绘
3．B
4．C
【知识点】字义；惯用语、俗语；字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“主宰”的“宰”是宝盖头，下面是“辛”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；“描绘”的“绘”是绞丝旁，右边是“会”；
故答案为：健康；主宰；幸福；描绘
3．“时代表率”中“率”的读音是shuài。其意思是榜样、楷模。“时代表率”指的是在某个时期内，能够起到示范作用，为他人树立榜样，引领时代风尚或行业发展的人或事物。
故答案为：B
4．结合对词语的理解，进行分析：A项“千里马”：比喻有才华、有潜力的人，当代少年儿童充满潜力，适合形容。
B项“领头羊”：比喻在群体中起引领作用的人，体现少年儿童的领导力，适合形容。
C项“应声虫”：比喻毫无主见、只会随声附和的人，带有贬义，与当代少年儿童应具备的独立思考、积极创新的特质相悖，不适合形容。
D项“小蜜蜂”：比喻勤劳、忙碌的人，体现少年儿童勤奋努力的品质，适合形容。
故答案为：C
5．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语和加点字读音，A 项：“临危不具”字形错误，正确应为“临危不惧”；
B项：“心急如焚” 中 “焚”的读音错误，正确读音为“fén”，而非 “féng”；
C项：读音全部正确；字形全部正确；
D项：“枝折花落”中 “折”的读音错误，此处表示“断”，应读“shé”，而非“zhé”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形和加点字读音的辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】A
【知识点】近义词
【解析】【分析】结合对句子和词语的理解，原句中“寂静”形容夜空没有声音、十分安静。需要选择一个意思相近且适合修饰“夜空”的词语。
A项“静谧”：指安静、宁静，多用来形容环境的清幽宁静，与“寂静”意思相近，且能生动描绘夜空的宁静氛围，符合语境。
B项“寂寞”：侧重指人的孤独感受，不能用来形容“夜空”，不符合搭配。
C项“清静”：强调环境的安静，不嘈杂，但更多用于形容生活场景（如 “清静的小院”），用于“夜空”稍显平淡，不如“静谧”贴切。
D项“冷清”：侧重指环境冷落、不热闹，带有萧瑟感，与“星星闪烁”的灵动氛围不符。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
7．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对各项中句子加点词语的理解，A 项：第一个“菜单”指计算机系统中供用户选择的指令列表；第二个“菜单”指饭店提供的菜肴清单。两者意思不同。
B 项：第一个“文件夹”指用于存放文件的纸质或塑料夹子；第二个“文件夹”指计算机中用于分类存储电子文件的虚拟空间。两者意思不同。
C 项：第一个“潜水”指在水中游动探索的活动；第二个“潜水”是网络用语，指在社交平台只浏览不发言。两者意思不同。
D 项：两个“骄傲”均指因自身或与自己有关的人 / 事物优秀而产生的自豪情感。第一个指长城让中华民族自豪，第二个指妈妈因“我”的成就自豪，意思相同。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合句子表达意思，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．【答案】D
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】结合科普名著的内容，小林的诗中提到“屋内旅游真有趣”，并列举了“水为什么能灭火？”“我们为什么要吃肉？”等一系列问题，核心特点是通过提问探索知识，符合科普类书籍中以问答形式解答自然、生活现象的特征。
A 项《看看我们的地球》：主要围绕地球的地质、地理等知识展开，侧重地球科学的系统讲解，不以大量“为什么”式的提问为主要形式。
B 项《灰尘的旅行》：以灰尘的视角介绍微生物等科学知识，虽属科普，但更偏向叙事性的科学小品，提问式内容较少。
C 项《昆虫记》：专注于昆虫的生活习性和特征，是对昆虫世界的细致观察与描述，不涉及诗中列举的生活现象类问题。
D 项《十万个为什么》：以“为什么”为核心，通过问答形式解答自然界、生活中的各种疑问，与诗中“水为什么能灭火”“我们为什么要吃肉”等提问形式完全契合，且“屋内旅游”也暗合通过书籍探索知识的场景。
故答案为：D
【点评】题目考查对科普名著相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中原著的内容特点，进行正确作答。
【答案】9．茅檐低小；树头新绿未成阴；重叠在一起；麦花雪白菜花稀；孤云独去闲；已是悬崖百丈冰
10．君子以自强不息；博学多通；不要人夸好颜色；白首方悔读书迟
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．结合题目中的表述，“茅檐低小，溪上青青草”出自辛弃疾的《清平乐 村居》，意思是草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草； “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店二首 其一》，意思是稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫；“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”出自艾青的《绿》；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴 其二十五》，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽； “众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白的《独坐敬亭山》，意思是群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲；“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子 咏梅》，意思是已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。；
故答案为：茅檐低小；树头新绿未成阴；重叠在一起；麦花雪白菜花稀；孤云独去闲；已是悬崖百丈冰
10．结合题目的表述，“天行健，君子以自强不息”《周易 乾卦》中的象辞，是中国传统文化中关于个人修养的重要格言，意思：宇宙天体运行刚健不息，永不停歇；君子（指有品德、有追求的人）应当效法这种精神，奋发图强，永不止步，依靠自身的努力不断进取，不向困难低头。“恭勤不倦，博学多通”出处：《晋书 车胤传》句意为：（他）谦逊勤奋，从不倦怠，通过广泛学习，掌握了丰富的知识，通晓很多道理。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”元代王冕《墨梅》，是一首托物言志的题画诗，意思：（这朵墨梅）不需要别人夸赞它艳丽的颜色，只愿将清雅的香气弥漫在天地之间。“少年不知勤学苦，白首方悔读书迟”唐代颜真卿《劝学诗》，意思是年少时不懂得勤奋学习的辛苦，等到年老发白（白首）时，才后悔当初没有好好读书，可惜已经太晚了。
故答案为：君子以自强不息；博学多通；不要人夸好颜色；白首方悔读书迟
【答案】11．刚出土的竹笋和铅笔一般粗细，嫩生生的，裹着层层棕褐色笋衣 。
12．张老师对教学认真负责：认真负责的张老师：批改作业时，连标点错误都能揪出；学生有疑问，哪怕下班也会耐心答疑 。
13．去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，走了几百米路才病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。
【知识点】修改病句；仿写；标点符号运用
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．本题要求用 “和…… 一般……” 的句式，通过与熟悉事物作比描述事物特点，结合例句的表述，进行仿写作答。
故答案为：刚出土的竹笋和铅笔一般粗细，嫩生生的，裹着层层棕褐色笋衣 。
12．结合对例句的理解，句子中的冒号表示解释说明，结合冒号的作用，选择自己喜欢的词语，进行仿写作答。
故答案为：张老师对教学认真负责：认真负责的张老师：批改作业时，连标点错误都能揪出；学生有疑问，哪怕下班也会耐心答疑 。
13．结合句子表述的意思，“反回” 的 “反” 错误，用改正号将 “反” 改为 “返” ；“参加了草原探险活动” 缺少主语，用增补号在 “参加了” 前加上 “我” ，即 “我参加了草原探险活动”；“几百米路才走了就病倒了” 语序不当，用对调号将 “才走了” 和 “几百米路” 对调，改为 “走了几百米路才就病倒了” ；“忍不住” 和 “情不自禁” 语义重复，用删除号删去 “忍不住” 或 “情不自禁” ，比如删去 “忍不住” 后为 “我情不自禁地流下眼泪” 。
故答案为：去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，走了几百米路才病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。
【答案】14．C
15．A；A
16．B；D
17．值得；在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，进行分析，本题可根据对文言文内容及各选项典故的理解来选择。A 选项“囊萤夜读”：讲的是车胤用口袋装萤火虫来照明读书的故事，与选文中司马光以圆木为警枕的内容无关。
B 选项“悬梁刺股”：“悬梁” 说的是孙敬把头发绑在房梁上防止打瞌睡，“刺股” 讲的是苏秦用锥子刺大腿提神读书，和选文内容不匹配。
C 选项“圆木警枕”：选文中核心内容就是司马光用圆木做警枕，因枕转动醒来就读书，“圆木警枕” 能准确概括，适合作为题目。
D 选项“凿壁偷光”：是匡衡凿穿墙壁借邻居家光读书的故事，与选文司马光的事迹不同。
故答案为：C
15．“少睡则枕转而觉”中 “少”在这里是“稍微、略微”的意思，读音为“shǎo”，所以选A；结合注释 “觉：睡醒”，“觉”表示 “睡醒”时读 “jué”，所以选 A 。
故答案为：A；A
16．结合对句子的理解，“枕转而觉”意思是枕头转动他便醒来；“学无不通”意思是学问方面非常渊博；结合句子表述的意思，进行选择作答。
故答案为：B；D
17．结合文中描写，司马光他用圆木做警枕，利用枕木转动促使自己醒来继续读书，这种主动约束自己、减少惰性的方式，展现了极强的自律意识。在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：值得；在学习中，自律是克服懈怠、保持专注的关键，尤其当面临疲惫或诱惑时，这种自我鞭策的态度能帮助人坚持目标。
【答案】18．王毛龙；800多；27；四十余；第一批国家级
19．C
20．D
21．因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合材料内容，溪口千层饼是清光绪四年（1878年）由王毛龙创制，有27层酥皮结构，炭火双面烘烤；奉化布龙由敬神、请神、娱神演变而来，已有800多年历史，特点是舞得活、舞得圆，传统套路多达四十余个，2006年被中华人民共和国文化部 列为第一批国家级非物质文化遗产名录。
故答案为：王毛龙；800多；27；四十余；第一批国家级
19．结合材料一，溪口千层饼“酥脆化渣”的特点主要得益于炭火双面烘烤工艺，应该选择C项；
故答案为：C
20．结合材料二中“奉化布龙传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见。”的表述，应该选择D项；
故答案为：D
21．结合材料内容，“溪口千层饼”的特点主要得益于炭火双面烘烤工艺 和 “奉化布龙”传统套路多达四十余个，为一般龙舞所罕见，它们被列为省级以上非遗名录，主要是因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。结合材料内容，进行表述作答。
故答案为：因其具有悠久的历史、独特的技艺和重要的文化价值等。
【答案】22．文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？；词语运用；
23．文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？；文中主要介绍丽鮗、拟态章鱼两位海洋中的“伪装大师”。
24．B
25．我会模仿电鳗。当察觉到敌人靠近时，我会迅速将身体绷直，皮肤泛起暗蓝色的纹路，像电鳗那样微微颤动身体，尾部故意甩出几道水波。敌人刚想游近，我便猛地收缩肌肉，让身体瞬间鼓胀又骤然扁平，模拟电鳗放电前的蓄力姿态，同时从喷水管喷出一小股水流，制造 “即将释放电流” 的假象 —— 它们准会吓得转身就逃，谁也不敢冒险触碰这 “带电” 的家伙。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合短文内容，从短文中的内容理解的角度，提出自己感兴趣的问题，如文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？等进行作答；“用“狐假虎威”来形容丽鮗的伪装本领合适吗？”这是从词语运用的角度提出问题；
故答案为：文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？词语运用；
23．结合以上表格中提出的问题，根据对短文的理解，进行表述作答。
故答案为：文中介绍了哪些海洋中的“伪装大师”？文中主要介绍丽鮗、拟态章鱼两位海洋中的“伪装大师”。
24．结合短文中句子，AC两句描述了短文中“伪装大师”高超的伪装本领；B项中句子描写了“它们”“昼伏夜出”的生活习性，没有描写动物伪装本领强。
故答案为：B
25．结合文中对“拟态章鱼”的描写，展开丰富的想象，写出章鱼的变化，进行表述作答。
故答案为：我会模仿电鳗。当察觉到敌人靠近时，我会迅速将身体绷直，皮肤泛起暗蓝色的纹路，像电鳗那样微微颤动身体，尾部故意甩出几道水波。敌人刚想游近，我便猛地收缩肌肉，让身体瞬间鼓胀又骤然扁平，模拟电鳗放电前的蓄力姿态，同时从喷水管喷出一小股水流，制造 “即将释放电流” 的假象 —— 它们准会吓得转身就逃，谁也不敢冒险触碰这 “带电” 的家伙。
26．【答案】家乡的石板巷 家乡的石板巷藏在老城区深处，青灰色的石板路像被岁月磨亮的玉带，蜿蜒着串起两旁的白墙黑瓦。每次回去，我总爱沿着它慢慢走，看阳光透过雕花窗棂，在地上织出细碎的光斑。
巷口的老槐树该有上百年了，粗壮的树干要两个大人才能合抱。春天来时，细碎的白花簌簌落在石板上，像撒了层香雪。树下常坐着几位老人，摇着蒲扇说闲话，竹椅在石板上蹭出 "咯吱" 声，和远处卖糖画的铜铃声缠在一起。
往里走，巷子突然拐了个弯，一堵爬满爬山虎的墙挡住视线。绕过去才发现，墙后藏着一方小池塘。塘边的石栏被摸得溜光，几位阿姨正蹲在那里浣衣，木槌捶打衣物的声音 "砰砰" 响，惊得塘里的红鲤甩着尾巴躲进荷叶下。最妙的是雨后，青石板缝里冒出青苔，倒映着白墙和蓝天，走在上面像踩碎了一片云。
巷尾的老酱园总飘着咸香，黑褐色的酱缸整齐地排在院里，缸口蒙着细纱布，阳光照在上面，纱布的纹路在地上投下格子状的影子。掌柜的是位白发老人，每次见我路过，总会掀开缸盖舀一勺新酿的酱菜，"尝尝？今年的黄瓜脆着呢。"
这条石板巷没有名山大川的壮阔，却藏着家乡最温润的模样。那些石板的纹路里，刻着几代人的日子，也刻着我心里最柔软的牵挂。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】结合题目要求，抓住家乡的景物特点，描写家乡的美景，结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“家乡的美景”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了家长的石板巷的独特魅力，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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