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(共35张PPT)
统编版六年级语文下册
第五单元 14 古文二则 两小儿辩日
学习目标：
1、会写本课生字、新词，能联系上下文理解“之、决”的意思。
2、正确、流利地朗诵课文。能根据注释疏通文意，说出故事内容。
3、体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理。背诵课文。
《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。
作品介绍
孔子：（公元前551―公元前479） ，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。
作者介绍
三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
——孔子
名言导入
孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事。
注意停顿
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能/决也。
两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ”
读准字音，注意停顿。
读准字音，理解字义：
此不为远者小而近者大乎？
此不为近者热而远者凉乎？
孰为汝多知乎？
wéi 是
wéi
wèi 同“谓”，说
zhì 同“智”
疏通字词
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
理由
前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小。这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？”
各有事实依据
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时近也”。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
角色朗读
文言文学习方法
△ 读出古文的味道
△ 借助注释和工具书理解意思
△ 合作学习
1.“孔子不能决也”，你能想到什么？
知之为知之，不知为不知，是知也。
学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。
认识事物的角度不同，得出的结论就不同。
学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……
2.孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近
者大乎？”
另一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
他们在围绕太阳的什么辩论？
围绕太阳的“大小”辩论。（ ）
围绕太阳的“冷热”辩论。（ ）
围绕太阳的“远近”辩论。（ ）
找准观点
找准观点
两个小孩的观点
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
离
认为
观点
观点
日始出近，
日中远
日初出远，
日中近
两小儿辩日
一儿
另一儿
两小儿辩日
辩论
辩
解题
两个小孩子在争辩太阳
梳理填空
《两小儿辩日》讲述了孔子遇见两个小孩在争论，一个认为 ，一个认为 。为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决。
太阳早晨近，中午远
太阳早晨远，中午近
找准观点
他们是怎样说明自己的观点的？
找准观点
朗读课文 扫清障碍。
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
辩 斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤
孰 为 汝多 知乎
biàn dòu
yú
cānɡ
tānɡ
shú
zhì
wèi
rǔ
我会读
辩
biàn
我会写
左中右结构。书写时要注意中间的言字旁要写得小而窄。
wèi
①因为（表反问语气）
例句：
此不为/远者小/而近者大乎？
此不为/近者热/而远者凉乎？
②同“谓”。
例句：孰为汝 /多知乎？
为
wéi
例句：惟/弈秋之为听
例句：一心以为有/鸿鹄/将至
①表示程度范围的加深或扩大。
②认为。
多音字
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能/决也。
两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ”
wèi
（课后第一题）
wèi
wèi
感情朗诵
正确、流利地朗读课文，注意停顿。
两小儿能够驳倒对方的观点吗？为什么？
两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
这个故事对你有什么启发？
（1）宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
（3）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（2）知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。
（4）认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。
两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？
拓展讨论
你赞同谁的观点，为什么？
太阳和地球的距离是一样的。
科学常识
早晨的太阳，从地平线升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角的天空，此时的太阳就显得大。
近者大？
而中午时太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，在这样的比较下，此
时的太阳就显得小了。
远者小？
远者小而近者大
大气层空气密度不一致造成了折射现象。早晚光线经过的空气长度更长且云层较厚(水汽多),光的多层折射会导致视觉上太阳更大。正午时太阳直射下来,视觉上太阳会比早晚小。
近者热而远者凉
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里，太阳白天照射到地面上的热度消散了，所以早上感觉冷或凉快。
科学常识
因为在夜里太阳照射到地面的热度消散了，所以早上感到寒凉。
而中午时，经过数小时的日照，热量不断地聚集在空气里和地表上，气温就会上升，所以中午就会感觉比早晨热。
远者凉？
近者热？
通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？
两小二：善于观察、有理有据、大胆质疑。
孔子：谦虚谨慎，实事求是……
两小儿辩日
起因：两小儿辩日（太阳什么时候离人近）
结果：孔子不能决——谦虚谨慎、实事求是
观点
善于观察
大胆质疑
一儿：日始出时近 日中远
另一儿：日始出远 日中近
理由
有理有据
一儿：近大远小
另一儿：近凉远热
板书设计
记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明知识无穷，学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
主题概括：

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