资源简介 (共29张PPT)你印象中的母鸡是什么样的?原名舒庆春,字舍予,满族人。我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》等。老舍(1899—1966)1.检查预习,指名读词语,说说从这些词语中,你认识了一只什么样的母鸡?2.读课文,画出“我”对母鸡前后态度变化的句子,并抄写下来。3.“我”一开始对母鸡是什么态度?为什么会有这样的态度?讨厌 可恶 疙瘩 欺辱 聋人 毒手啄食 掘地 反抗 成绩 警戒 预备啼叫 顶凄惨 顶尖锐 颤颤巍巍 如怨如诉这点儿 汤圆儿 一撮儿毛认 读 词 语说说从这些词语中,你认识了一只什么样的母鸡?①②③⑩⑥⑨⑧⑦④⑤讨厌母鸡尊敬母鸡作者为什么讨厌母鸡 为什么又不敢再讨厌母鸡了呢?“我”一向讨厌母鸡。后来,“我”改变了心思,因为“我”看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。通过调查,我发现了母鸡的“恶行”和“壮举”。通过调查,我发现了母鸡的“恶行”和“壮举”。请同学们阅读课文,完成调查报告。我的问题:母鸡的“恶行”母鸡的“壮举”(1)默读课文第一自然段至第三自然段,找出母鸡令人生厌的表现,用“——”画下来。(2)交流互动。从作者的描述中可以看出这是一只怎样的母鸡 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。嘎嘎乱叫,没完没了细声细气,如怨如诉叫声难听无病呻吟母鸡的“恶行”一:它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。母鸡的“恶行”二:欺侮最忠厚的鸭子趁其他母鸡不备欺软怕硬到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。母鸡炫耀下蛋的叫声母鸡的“恶行”三:形象地写出了母鸡叫得发狂的情态。夸张叫声难听无病呻吟欺软怕硬炫耀显摆①②③母鸡的“恶行”汇总:通过调查,我发现了母鸡的“恶行”和“壮举”。请同学们阅读课文,完成调查报告。我的问题:母鸡的“恶行”母鸡的“壮举”叫声难听无病呻吟欺软怕硬炫耀显摆令人讨厌作者对母鸡的态度为什么会有这么大的变化呢?课文中有一个自然段很明确地告诉了我们答案。它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。默读课文第 5~8 自然段,找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的词句,在边上写下你的感受。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。负 责勇 敢拟人慈 爱结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。对比辛 苦母鸡为什么消瘦?因为寻找食物不是件容易的事;因为它要不断地为一群鸡雏寻找食物;因为在有食物的情况下,它常常舍不得给自个儿吃;因为它还要时时处处提防或追赶前来抢食的鸡……从“消瘦”这个词,我们感受到作者对母鸡的“心疼”。它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。慈 爱不辞辛苦想想生活中自己的母亲是什么样的?有母鸡的影子吗?要教会小鸡一个简单的动作,比如“啄”,母鸡一天必须至少重复7次,而且至少得重复70天。对于“啄食”这么一个简单的动作,母鸡得教490次,小鸡才能真正学会。在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。半夜警觉从两个“顶”我们体会到母鸡在夜间很警惕,用叫声报警,十分负责、辛苦。☆ 它警戒时,勇敢地叫“咕咕”,仿佛在说:“____________________________________”☆ 它喂食时,慈爱地叫“咕咕”,仿佛在说:“_____________________________________”☆ 它教儿女本领时,耐心地叫,仿佛在说:“_____________________________________”☆ 它在夜里拼命地凄惨地啼叫,仿佛在说“_____________________________________”来人啊!快救救我的孩子!妈妈再教一次,你们应该这样做……快来吃吧!都吃得饱饱的!不要怕,孩子,妈妈会保护你们!通过调查,我发现了母鸡的“恶行”和“壮举”。请同学们阅读课文,完成调查报告。我的问题:母鸡的“恶行”母鸡的“壮举”叫声难听无病呻吟欺软怕硬炫耀显摆令人讨厌负责勇敢慈爱辛苦不敢讨厌先抑后扬在课文第 9 自然段,作者高度赞扬了这只母鸡。那么,作者为什么对一只母鸡有如此丰富且深刻的感情呢?“生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。”因为作者感觉此刻这只母鸡并不仅仅是一只母鸡,母鸡身上的那些品质让作者想到了他的母亲,所以他感觉母鸡不仅仅是母 鸡,而是像他的母亲一样。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。“不敢”说明此时作者已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏,是情感的升华。再来看这篇课文,同样是老舍的文章《猫》和《母鸡》在表达(写法)上有什么相同和不同之处?语言表达情感表达结构方面表达了对动物真诚的喜爱和赞美条理清晰总分构段口语化善用细节小事突出动物形象通篇写猫的可爱,表达由衷的喜爱前面部分笔墨较多明贬实褒《猫》《母鸡》着重写了后面部分态度变化先贬后扬情感变化对比强烈,加深对母爱的赞美相同点 展开更多...... 收起↑ 资源预览