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2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测
七年级生物试卷
一、选择题（每小题1分，共25分）
1. 火参果又名金刺猬，切开后的内部结构如下图。下列分析错误的是（ ）
A. ①是火参果的果实
B. ①是由子房发育而来
C. ②是由子房壁发育而来
D. 火参果花的子房内有多枚胚珠
2. 研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕发芽率（%）见光豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图下列判断错误的是（ ）
A. 探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？”
B. 每组可选取100粒相似的种子进行实验
C. 除光照外，其他条件需适宜且相同
D. 分析数据可得出“光对种子萌发没有影响”
3. 《诗经·周南·桃天》咏：“桃之夭夭，灼灼其华”。桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲中abc构成胚，胚将发育成乙，乙进一步发育为丙
B. A中的根毛是导管细胞向外突出的部分，是吸收水分和无机盐的主要部位
C. 乙的根能不断伸长是由于C的细胞不断分裂和B的细胞不断伸长
D. 受精后，丁的珠被将发育成甲图中桃的果皮
4. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因（　　）
A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整
5. 在“探究阳光在植物生长中的作用”实验后，某同学尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列操作错误的是（ ）
A. “作画”前，将铜钱草放置于黑暗处24h
B. 用心形黑纸片将一片叶片的“正面”夹紧，光照3～4h
C. 剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片
D. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘酒
6. 人体的生命活动会产生许多代谢废物。下列生理活动属于排泄的是（　　）
①呼气 ②排便 ③排尿 ④排汗 ⑤脱发
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
7. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）
A. a点大豆不进行光合作用 B. bc段光合作用逐渐增强
C. 阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
8. 医生在给病人输液时，针刺入皮肤下的“青筋”。“青筋”所指血管是（ ）
A 静脉 B. 主动脉 C. 肺动脉 D. 毛细血管
9. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　）
A. 认为自己已经长大，强烈反对父母约束 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩
C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育
10. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭
B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C. ③模拟导管，运输水和无机盐
D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
11. “二胎政策”放开后，小龙的妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　）
A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌激素
C. 精子与卵细胞不能结合 D. 胚胎发育得不到营养
12. 2024年“中国学生营养日”的主题是“奶豆添营养，少油更健康”。合理的营养摄入对保证人体的健康非常重要，下列饮食习惯不合理的是（ ）
A. 奶豆蛋白质含量高，可经常食用
B. 牛奶中富含蛋白质，可代替饮用水
C. 建议食物多样化，荤素合理搭配
D. 油炸食品脂肪含量高，应减少食用
13. 做馒头时，加一些酵母菌，制成的馒头就会暄软多孔。馒头中的淀粉在人体内的消化始于（ ）
A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠
14. 在某次火灾中有位B型血的消防员烧伤，为救治该烧伤患者需要马上进行输血治疗。下列关于输血与血型的说法正确的是（ ）
A. 给献血者抽血时，针头应刺入动脉中
B. 若血库B型血告急，可输入少量AB型血
C. 根据成分输血的原则，可直接给该患者输入血浆
D. 健康成年人每次献血500毫升是不会影响健康的
15. 下列器官中不属于呼吸道的是（ ）
A. 鼻、咽 B. 口腔、肺 C. 咽、喉 D. 气管、支气管
16. 下列关于生物体结构和功能相适应的叙述中，错误的是（ ）
A. 小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，有利于食物的吸收
B. 肺泡数目很多，外面缠绕丰富的毛细血管，有利于气体的交换
C. 心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜，保证血液向一个方向流动
D. 心脏的右心室壁最厚，有利于将血液输送到全身各处
17. 某些生物体的结构通过增加表面积以利于完成其功能。下列结构中不具备这一特点的是（　　）
A. 人小肠 B. 黑麦的根 C. 鱼的鳃 D. 猪的心脏
18. 甘露醇是临床常用药，可降低肾小管对水的重新吸收。下列说法不正确的是（ ）
A. 肾单位是肾结构和功能的基本单位 B. 血液流经肾小球可形成原尿
C. 原尿中的葡萄糖被肾小管重新吸收 D. 使用甘露醇会导致尿量减少
19. 下列营养较均衡的食谱是（　　）
A. 米饭、炒青菜、清蒸鲈鱼、苹果 B. 米饭、红烧肉、排骨汤、冰激凌
C. 牛排、奶油蛋糕、炸鸡腿、牛奶 D. 炸鸡、香辣鸡翅、炸薯条、可乐
20. 当儿童或成年人因异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。挤压会导致被救者（　　）
A. 膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
B. 膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
C. 膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
D. 膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
21. 测量胸围差时，受测者要尽力吸气，此时（ ）
A. 膈顶下降，肺扩张 B. 膈顶下降，肺收缩
C. 膈顶上升，肺扩张 D. 膈顶上升，肺收缩
22. 生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括（　　）
A. 肺泡虽小，数目很多 B. 肺泡外包绕着毛细血管
C. 肺泡壁由一层上皮细胞构成 D. 肺泡位于支气管末端
23. 如图为肺与外界气体交换的模拟装置。下列相关说法错误的是（ ）
A. 气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，液面高度变化模拟肺内气压变化
B. 若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面A会下降
C. 若模拟呼气过程，则下拉橡皮膜，液面B会上升
D. 若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升
24. 下图中，①和③表示血管；②表示某结构，箭头表示血液流动方向。下列分析正确的是（　　）
A. 若②为肾小球，则①、③中分别流动脉血、静脉血
B. 若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与③相同
C. 若②为下肢骨骼肌，③受伤出血，则应在近心端按压止血
D. 若②为皮肤，则与①相比，③内血液中的尿素含量可能减少
25. 某同学嗓子发炎了，他按医生的建议口服了消炎药。药物中的有效成分要到达咽部毛细血管，至少需经过心脏（ ）
A. 0次 B. 1次 C. 2次 D. 3次
二、综合题（每空1分，共35分）
26. 下图甲、乙、丙分别是某同学用显微镜观察蚕豆叶临时切片、人血涂片和根尖细胞临时装片的视野图，图中①-⑦表示它们不同的结构。据图回答下列问题。
（1）制作和观察蚕豆叶临时切片时_____（填“需要”或“不需要”）用碘酒进行染色。图甲中①③分别是蚕豆叶片的上下表皮，观察发现气孔数量较多是______（填序号）。
（2）图乙中的⑥是______（填结构名称），⑤是_______（填结构名称）。在人体血液循环中，从肺部毛细血管流入肺静脉的血液是_______（填“动脉血”成“静脉血”）。
（3）图丙中的⑦在细胞分裂时通过复制形成数目和形态相同的两份遗传物质，并随细胞分裂分别进入两个新细胞中。下列适合做观察细胞分裂材料的是________（填字母）。
A. 根尖分生区 B. 根尖伸长区
C. 根尖成熟区 D. 根毛
27. 垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢 下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[C]_______作用提供充足的_______。
（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的_____，用于进行[_____]（填字母）作用，释放能量，供根生长所需。
（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ ]_______作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大_______面积。
28. 人体是由多个器官、系统构成的富有层次的有机整体，各器官、系统协调统一，使各项生命活动有序进行。如图为人体部分生理活动示意图，1～8表示器官，a～d表示生理过程，A～D表示心脏四腔。请据图分析回答下列问题：
（1）人体最大的消化腺是[ ]_____，它分泌的消化液对脂肪有乳化作用。
（2）c过程时，膈肌、肋间肌______，完成吸气；吸入的氧气通过_______作用进入血液，最终进入组织细胞。
（3）人体产生代谢废物，主要由血液中的_____运输，流经[ ]_______形成尿液。
（4）_______系统不断地为组织细胞输送营养物质和氧气，同时运走二氧化碳等废物，保证生命活动的正常进行。
29. 如图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，如图回答下列问题：
（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素_______的（填“多”或“少”），以利于观察。
（2）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是_______。
（3）丙所示的血管类型是______，判断的主要依据是_____，与其对应的是在低倍显微镜下看到的图乙中的_________号血管（填序号）。
（4）毛细血管中的营养物质要到达组织细胞，至少要经过_____层细胞膜。
（5）红细胞为了提升自身携带氧气的能力，在其成熟的过程中会逐渐失去_____，这也是红细胞和其他血细胞最主要的区别。
30. 西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。
（1）在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是___________；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是___________。
（2）在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是___________。
（3）他们在显微镜下观察了西红柿果肉细胞，并绘制了图二所示的结构模式图。西红柿果肉细胞里红色的色素位于______（填数字）中。西红柿口感好，其根本原因主要是由______（填数字）中的遗传物质决定。
（4）他们发现，有的西红柿果实上有灰白色的霉斑。经查阅资料得知，这是由西红柿灰霉菌引起的病害，果实表面会逐渐腐烂变软。向科研人员请教后，他们进行西红柿灰霉菌防治措施的实验探究。过程如下，请补充完善。
①选材：选取大小、成熟度相似且果皮无损伤的150个同种西红柿；灰霉菌孢子悬浮液；次氯酸水溶液。
②浸液：将洗净的番茄浸入到一定浓度的________中。
③分组：将浸液后的西红柿随机均分成5组，分别置于清水和不同浓度的次氯酸水溶液中浸泡5分钟，取出后晾干。
④观察：将处理的果实置于隔离的、条件适宜的仓储柜中，观察并统计发病情况，直至其中一组全部腐烂。
⑤进行重复实验并计算平均值，实验结果如下表。根据上述实验数据，能得出的结论是___________。
组别 实验处理 防治效率（%）
A组 清水 0（全腐烂）
B组 10毫克/升次氯酸水溶液 60．32%
C组 20毫克）升次氯酸水溶液 76．28%
D组 40毫克/升次氯酸水溶液 83．92%
E组 80毫克/升次氯酸水溶液 83．92%
说明：防治效率（%）＝（清水组发病率－处理组发病率）/清水组发病率×100%
（5）在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，你认为还可采取的措施是________（写一条）。
三、附加题（5分）
31. 请同学们将下面一段文字规范书写在横线上。
俄国植物生理学家季米里亚泽夫这样形容植物的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而是使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”________。
2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测
七年级生物试卷
一、选择题（每小题1分，共25分）
【1题答案】
C
【2题答案】
D
【3题答案】
C
【4题答案】
D
【5题答案】
B
【6题答案】
C
【7题答案】
C
【8题答案】
A
【9题答案】
B
【10题答案】
D
【11题答案】
C
【12题答案】
B
【13题答案】
A
【14题答案】
C
【15题答案】
B
【16题答案】
D
【17题答案】
D
【18题答案】
D
【19题答案】
A
【20题答案】
D
【21题答案】
A
【22题答案】
D
【23题答案】
C
【24题答案】
D
【25题答案】
C
二、综合题（每空1分，共35分）
【26题答案】
（1） ①. 不需要 ②. ③
（2） ①. 白细胞 ②. 血小板 ③. 动脉血 （3）A
【27题答案】
（1） ①. 光合 ②. 二氧化碳
（2） ①. 氧气 ②. B
（3） ①. A蒸腾 ②. 光照
【28题答案】
（1）1肝脏 （2） ①. 收缩 ②. 气体扩散
（3） ①. 血浆 ②. 6肾脏 （4）血液循环
【29题答案】
（1）少 （2）维持小鱼的呼吸
（3） ①. 毛细血管 ②. 红细胞呈单行通过 ③. ②
（4）三##3 （5）细胞核
【30题答案】
（1） ①. 为西红柿生长提供无机盐 ②. 蜜蜂可以帮助西红柿传粉
（2）光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
（3） ①. ③ ②. ④
（4） ①. 灰霉菌孢子悬浮液 ②. 在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高
（5）低温保存（或放在通风处等合理答案均可）
三、附加题（5分）
【31题答案】
俄国植物生理学家季米里亚泽夫这样形容植物作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”

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