资源简介 (共19张PPT)济南的冬天目标导航1.了解作者及其作品,掌握重点词语,有感情地朗读课文,感受济南冬天的美。2.学习从不同角度细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法。3.品析运用比喻、拟人的修辞方法描绘景物的语句。老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,出生于北京,毕业于北京师范学院,中国现代小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》 《龙须沟》。作者介绍了解济南济南是山东省省会,自然风光秀丽,旅游资源比较丰富,自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名,自古享有“家家泉水,户户垂柳”之誉。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者,都先后在济南生活游历或求学为官,故有“济南名士多”的佳誉。老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。读一读济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清儿jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì奇宽水词语解释响晴:镶:贮蓄:空灵:慈善:髻:(天空)晴朗无云。把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边缘。存放、储藏。灵活而不可捉摸。原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心;文中指温和,合人心意。原指在头顶或后盘成的各种的形状的头发,这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。多音字( )济南( )救济( )澄清( )澄沙( )露水( )露着济澄jǐjìchénɡdènɡ露lùlòu语境记忆法:在澄(chéng)清的小河边,我吃着澄( dèng )沙馅的月饼。多音字字音巧记:父亲为了孩子的工作,费尽心思想着(zhāo)数,看着(zhe)孩子工作有着(zhuó)落后才不着(zháo)急。( )着落( )着数( )着急( )看着着zhuózhāozháozhe阅读课文,划分段落第一部分(1段):济南冬天的温晴第二部分(2段-5段):济南冬天的山景第三部分(6段):济南冬天的水色快速阅读,边读边圈画,思考探究:济南冬天总的特点:冬天济南两种景物:全文行文思路:作者的思想感情:山(3~5段)、水(第6段)(第2段“有山有水”)喜爱、赞美(宝地)温晴先总后分:1总写特点,2总说山水,3~5、6分写山水整体感知(1)课文中济南冬天总的特点是怎样的?(2)课文写了冬天济南哪两种景物?(3)表达了作者怎样的思想感情?温晴与北平相比无风声与伦敦相比无浓雾与热带相比无毒日宝地对比作者是用什么方法写出济南冬天的总体特点的?答题技巧:对比手法的作用:突出被表现物的本质特征,使形象更鲜明,主题更突出,思想感情更深刻。答题格式:将……与……对比,突出了……,更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的?阳光朗照下的山地点 词语 修辞手法 特点老城 睡、醒 拟人 暖和安适小山 围、像小摇篮 比喻 可爱人们 面上含笑、不着急 侧面描写 /小山摇篮图位置 景物 特点 修辞 雪的特点山上山尖山坡山腰矮松雪、草薄雪青黑、白全白了白、暗黄粉色比喻比喻比喻、拟人比喻、拟人雪光、雪色雪光、雪色雪态雪态由高到低的空间顺序衬托:作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。写山景按照山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序,有层次地把各个部分雪的光、色、态展现出来,让读者感受到的不仅是雪的外在美,还有雪的情韵。薄雪覆盖下的山妙“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”,这里为什么用“卧”字?和文章什么地方相呼应?用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相协调,有一字传神之效。和前文“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着”相呼应。温暖不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。澄清况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!绿水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。作者是用什么方法写出济南冬天的水的特点的?写景方法1:抓住特点,情景交融。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。拟人,生动形象地写出水的温暖多情,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。比喻,用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空,生动形象地写出了天空的晴朗。在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。主题归纳板书设计:谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览