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一年级暑假新教材新课预习提升练第一单元检测卷《6~9的认识和加减法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小黄和小白之间有（ ）只鸭。
A．3 B．4 C．5
2．树上有15只鸟，先飞走了5只，又飞走了3只，一共飞走了（ ）只。
A．7 B．8 C．15
3．如果9－（ ）﹥5，那么（ ）里有几种填法？
A．5 B．4 C．3
4．照下图这样，打6个结要（ ）根短绳连在一起。
A．5 B．6 C．7
5．游乐场的售票处一共有7个人在排队买票，小明排在第7个，这两个7表示的意思是（ ）。
A．一样的 B．不一样的
6．我是4后面的第3个数，我是（ ）。
A．6 B．7 C．8
7．芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来芳芳比小军多（ ）枚邮票。
A．2 B．4 C．8
8．哪个算式的得数最小？（ ）
A．8＋0 B．8－0 C．0－0
9．把8根小棒分成两堆，有（ ）种分法。
A．6 B．7 C．8
二、填空题
10．小猴有7个桃，小鹿只有1个桃，只要小猴送给小鹿( )个桃，它们的桃就会同样多。
11．星期五的后一天是星期( )。
12．数一数，比大小。
13．你能按顺序把7的组成写出来吗？
14．比多( )个。
15．在括号里填上“＋”或“－”。
6( )3＝9 4( )3＝7 8( )2＝6 9( )9＝0
6( )3＝3 3( )3＝6 4( )5＝9 0( )9＝9
16．在横线上画△，比☆少5个。
☆☆☆☆☆☆☆
17．4与6之间的数是( )，与3相邻的两个数是( )和( )。
18．找规律填数。
(1)3，( )，5，( )，7，8。
(2)0，2，( )，6，( )。
(3)9，( )，5，3，( )。
三、判断题
19．减数和差相同时，差一定是0。( )
20．比少1个。( )
21．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( )
22．小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有4颗。( )
23．在里接着画5个△就是8个△。( )
24．把7个分成两堆，有3种分法。( )
四、计算题
25．看图列式计算。
（个）
（个）
26．直接写得数。
6－2＝ 8＋1＝ 7＋2＝ 5－1＝ 7－4＋3＝
7－5＝ 7＋1＝ 3＋1＝ 6－3＝ 5＋1＋3＝
27．看图列式。
（只）
五、作图题
28．画△比5个多2个。
。
六、解答题
29．：我一共做了9面小旗，其中有2面是黄色的小旗。剩下都是红色小旗。红色小旗有多少面？
30．幼儿园里有9个小朋友，每人发一块蛋糕，蛋糕够不够？还差几块？
够 不够
（块）
31．一共有多少个游乐项目？
（个）
32．小白兔原有8个萝卜，吃了2个，还剩几个萝卜？
（个）
33．把下面的空填好，再解答。
树上原来有（ ）只鸟，飞走了（ ）只，还剩（ ）只。
（只）
《一年级暑假新教材新课预习提升练第一单元检测卷《6~9的认识和加减法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B B B C B B C C B
1．B
【分析】第8只前面有8－1＝7（只）鸭子，第一只到第三只有3只鸭子，第8只和第3只之间有8－1－3＝4（只），据此得出结论即可。
【详解】8－1－3
＝7－3
＝4（只）
即小黄和小白之间有4只鸭。
故答案为：B
2．B
【分析】把先飞走的数量与又飞走的数量加起来，结果就是一共飞走的鸟的数量。
【详解】5＋3＝8（只）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是有关8的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。
3．B
【分析】被减数相同，减数越小差越大，减数从0开始试算，找出得数大于5的即可。
【详解】9－0＝9
9－1＝8
9－2＝7
9－3＝6
如果9－（ ）＞5，那么（ ）里有4种填法。
故答案为：B
4．C
【分析】观察可知，需要的短绳根数比需要打结的个数多1，用需要打结的个数加1即可求解。
【详解】6＋1＝7（根）
打6个结要7根短绳连在一起。
故答案为：C
5．B
【分析】前面的7说的是一共有7个人，后面的7说的是第7人，表示的是1个人，所以意思不一样。
【详解】由分析可得：这两个7表示的意思是不一样的。
故答案为：B
6．B
【分析】按照数的顺序一个一个地往后数，4后面第1个数是5；第2个数是6；第3个数是7，由此解答。
【详解】我是4后面的第3个数，我是7。
故答案为：B
7．C
【分析】把芳芳原来比小军多的邮票数量的一半给小军后，两人的邮票枚数就会一样多。
已知芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，说明芳芳原来比小军多的邮票数量的一半数量是4枚，4＋4＝8（枚），故，来芳芳比小军多8枚邮票。
【详解】4＋4＝8（枚）
即，芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来芳芳比小军多8枚邮票。
故答案为：C
8．C
【分析】先计算出算式的结果，再比较大小，9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。
【详解】A．8＋0＝8
B．8－0＝8
C．0－0＝0
8＞0
0－0得数最小。
故答案为：C
9．B
【分析】8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，据此得出结论即可。注意按顺序分不容易漏掉。
【详解】8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，把8根小棒分成两堆，有7种分法。
故答案为：B
10．3
【分析】选算出它们的差，然后把差分成相同的两份，其中一份就是小猴应该送给小鹿的。
【详解】7－1＝6（个）
3＋3＝6（个）
所以只要小猴送给小鹿3个桃，它们的桃就会同样多。
11．六
【分析】5＋1＝6，一星期有7天，星期六是星期五的后一天。
【详解】由分析可知：
5＋1＝6
星期五的后一天是星期六。
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握一星期的天数和每天分别是星期几。
12．4＜7；9＞8
【分析】一个一个地数，数到几就是几。当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。据此比较。
【详解】
13．1和6；2和5；3和4；4和3；5和2；6和1
【分析】根据7的分与合把7按顺序进行分即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了7的分与合，需要熟练掌握。
14．2
【分析】根据图中一一对应的方法得出草莓多2个，或者用草莓数量减苹果数量得出结论即可。
【详解】9－7＝2（个）
故比多2个。
15． ＋ ＋ － － － ＋ ＋ ＋
【分析】等号右侧的数比左侧的数都大可填写“＋”；等号右侧的数比左侧的第一个数小可填写“－”；算式中若左侧第一个数是0，则填写“＋”。
【详解】6＋3＝9；4＋3＝7；8－2＝6；9－9＝0
6－3＝3；3＋3＝6；4＋5＝9；0＋9＝9
16．△△
【分析】题中有7个☆，要画△比☆少5个，则用☆的数量－5＝△的数量。
【详解】7－5＝2（个），画2个△。
☆☆☆☆☆☆☆△△
17． 5 2 4
【分析】根据对9以内数的认识可知，数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，据此按题目要求找数即可。
【详解】由分析可得，4与6之间的数是5，与3相邻的两个数是2和4。
18．(1) 4 6
(2) 4 8
(3) 7 1
【分析】（1）该组规律为：数字从左到右依次加1；
（2）该组规律为：数字从左到右依次加2；
（3）该组规律为：数字从左到右依次减2；
【详解】（1）3＋1＝4，4＋1＝5，5＋1＝6，6＋1＝7，7＋1＝8。
则填数如下：
3，（4），5，（6），7，8。
（2）0＋2＝2，2＋2＝4，4＋2＝6，6＋2＝8。
则填数如下：
0，2，（4），6，（8）。
（3）9－2＝7，7－2＝5，5－2＝3，3－2＝1
则则填数如下：
9，（7），5，3，（1）。
19．×
【分析】被减数－减数＝差，若被减数和减数相等，则差是0，被减数大于减数和差时，差不是0；例如：8－8＝0，8－4＝4。
【详解】由分析可得：
8－4＝4
由此可知：减数和差相同时，差一定是0，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】先数一数◆和△各有多少个，再作差即可算出结果。
【详解】◆有6个，△有7个；
7－6＝1（个）
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是7有关的减法计算。
21．×
【分析】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。
【详解】5＋3＝8（棵）
所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对；
故答案为：×
【点睛】这是一道易错题，做题时，要认真审题。
22．×
【分析】利用糖果的总数减去给出的糖果数量，即可得出答案。
【详解】8－3＝5（颗）
因此小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有5颗。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数的减法的应用。
23．√
【分析】原来有3个△，利用8减去5，求出差，就是需要再画的△数量。
【详解】8－3＝5（个）
因此在里接着画5个△就是8个△。原题说法正确。
故答案为：√
24．√
【分析】7可以分成1和6；7可以分成2和5，7可以分成3和4，据此解答。
【详解】依题意：

所以，有3种分法；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查7的分与合，熟练掌握即可。
25．4＋2＋3＝9
3＋2＋4＝9
（算式加数位置不唯一）
【分析】观察图可知：左边有4个球，中间有2个球，右边有3个球，把它们的数量相加即可求出球的总数量，可以先加其中任意两个，再加上第三个。
【详解】4＋2＋3＝9（个）
3＋2＋4＝9（个）
一共有9个球。
（算式加数位置不唯一）
26．4；9；9；4；6
2；8；4；3；9
【详解】略
27．8－3＝5
【分析】从图上可得：一共有8只鸭子，已知左边有3只，要求房子里面有多少只鸭子，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【详解】8－3＝5（只）
28．△△△△△△△
【分析】比5个多2个，即5＋2＝7（个），画7个△即可。
【详解】由分析得：
画△比5个多2个。
△△△△△△△
【点睛】本题主要考查加法的计算。
29．7面
【分析】根据减法的意义，用小旗总数量减去黄色小旗的数量即可求出红色小旗的数量。
【详解】9－2＝7（面）
答：红色小旗有7面。
30．见详解
9－8＝1；1块
【分析】根据题意，比较蛋糕的数量和小朋友的人数，蛋糕的数量大于或等于人数够，小于人数不够。9以内从大到小关系为9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。求还差的数量，用减法计算，有几个小朋友也就是需要几块蛋糕，则用需要的数量－已经有的数量＝还差的数量。
【详解】8＜9
够 不够9－8＝1（块）
答：蛋糕不够，还差1块。
31．4＋5＝9；9个
【分析】把已经玩了的游乐项目数量与还没玩的数量加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】4＋5＝9（个）
答：一共有9个游乐项目。
32．8－2＝6
【分析】由题意可知，剩下的萝卜数量＝原有的萝卜数量－吃了的萝卜数量，据此解答即可。
【详解】8－2＝6（个）
答：还剩6个萝卜。
【点睛】熟练掌握8的加减法是解决此题的关键。
33．8；3；5
8－3＝5
【分析】已知总数和减少的数量，求剩下的数量用减法计算。
【详解】树上原来有8只鸟，飞走了3只，还剩5只。
8－3＝5（只）
答：还剩5只。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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