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一年级暑假新教材新课预习提升练第五单元检测卷《认识11~19》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．20前面的第4个数是（ ）。
A．15 B．16 C．17
2．最大的一位数是（ ）。
A．10 B．20 C．9
3．体育室原来有15个足球，期末整理丢掉了5个坏的，又买来4个新的，现在体育室有（ ）个足球。
A．10 B．16 C．11 D．14
4．在13和17中间有（ ）个数。
A．5 B．4 C．3
5．由1个十和8个一组成的数是（ ）。
A．81 B．18 C．9
6．一个一个地数，13前面的第4个数是（ ）。
A．17 B．9 C．10
7．班级里有多少个小朋友参加表演？（ ）
A．7个 B．10个 C．13个
二、填空题
8．个位上是2，十位上是1的数是( )；7个一和1个十合起来是( )。
9．填表。
原有 16个 10个 7把 9把
卖出 6个 1个 7把 2把
还剩 （ ）个 （ ）个 （ ）把 （ ）把
10．填一填。
11．18是( )位数，它的十位上的数是( )，个位上的数是( )，它往前数第3个数是( )。
12．箱子里一共有( )颗珠子。
13．写出计数器表示的数，并读出来。
(1)表示( )，读作( )。
(2)表示( )，读作( )。
三、判断题
14．在16这个数里，6在个位上，表示6个一。( )
15．小林认为：11的个位和十位上的数字都是1，它们都表示1个一。( )
16．☆有16个，○有7个，○再添8个就和☆同样多。( )
17．10前面的数是9，后面的数是12。( )
四、计算题
18．我会列算式。
（只）
五、作图题
19．按要求做一做。
（1）把左数第11只蚂蚁涂上红色。
（2）把右数第19只蚂蚁涂上绿色。
（3）把左数第8－16只蚂蚁圈出来。
六、解答题
20．小灰有17个松果，小白有5个松果，小黑有8个松果。小灰比小白多几个松果？
（ ）
口答：小灰比小白多（ ）个松果。
21．一共有多少人？
（1）我来画一画：
（2）我来写算式：
（人）
22．
（1）豆豆和东东一共拍了多少下？
（下）
口答：豆豆和东东一共拍了（ ）下。
（2）豆豆比东东多拍了多少下？
（下）
口答：豆豆比东东多拍了（ ）下。
23．如下图，有3盘苹果，小猴想吃其中的两盘，它最多可以吃多少个？最少可以吃多少个？
最多：（个）
最少：（个）
24．丁丁擦了多少张桌子？
（张）
答：丁丁擦了张桌子。
25．图书馆里有16本故事书，借走了10本，现在还剩多少本故事书？
（本）
《一年级暑假新教材新课预习提升练第五单元检测卷《认识11~19》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B C D C B B C
1．B
【分析】根据20以内数小到大的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；可知20前面4个数分别是19，18，17，16，第4个数是16。
【详解】由分析可知：20前面的第4个数是16。
故答案为：B
2．C
【分析】只含有一个数位的数是一位数，据此解答。
【详解】A．10是一个两位数，不符合要求；
B．20是一个两位数，不符合要求；
C．9是一个最大的一位数；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握即可。
3．D
【分析】原来的足球数量减去丢掉的足球数量加上又买来的足球数量就现在体育室的足球数量，据此列式计算得出结论即可。
【详解】15－5＋4
＝10＋4
＝14（个）
现在体育室有14个足球。
故答案：D
4．C
【分析】20以内数从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。由此数出13和17之间有几个数即可。
【详解】由分析可知，13和17之间有14，15，16，共3个数。
故答案为：C
5．B
【分析】几个十就是几十，几个一就是几，据此组数。
【详解】1个十是10，8个一是8，组成的数是18。
故答案为：B
6．B
【分析】从13开始，一个一个地往前数，13、12、11、10、9；即，一个一个地数，13前面的第4个数是9。
【详解】由题意分析得：
一个一个地数，13前面的第4个数是9。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序，要熟练掌握。
7．C
【分析】用手上的气球数量加上还差的数量，结果就是参加表演的小朋友数量。
【详解】10＋3＝13（个）
也就是，班级里有13个小朋友参加表演。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的不进位加法的应用，关键是找准数量关系。
8． 12 17
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
7个一是7，1个十是10，合起来是17。
【详解】由题意分析得：
个位上是2，十位上是1的数是12；7个一和1个十合起来是17。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
9．10；9；0；7
【分析】根据题意，原有的数量－卖出的数量＝还剩的数量，由此代入计算即可。
【详解】
16－6＝10（个）；
10－1＝9（个）；
7－7＝0（把）；
9－2＝7（把）。
原有 16个 10个 7把 9把
卖出 6个 1个 7把 2把
还剩 10个 9个 0把 7把
10．见详解
【分析】三角形每条边有2个数，这2个数相加为边上方框里的数，方框里的数减去三角形边上的一个数等于另一个数。由此计算即可。
【详解】由分析得：16－10＝6；6＋2＝8；10＋2＝12。填写如下：
【点睛】此题的关键是要掌握20以内数的加减法运算及数字的排列规律。
11． 两 1 8 15
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，有几个数字就是几位数。18前边的第1个数是17，第2个数是16，第3个数是15，由此解答。
【详解】18是两位数，它的十位上的数是1，个位上的数是8，它往前数第3个数是15。
12．5
【分析】这串珠子一共有15个，露在箱子外面的有10个；用珠子的总数量减去露在外面的数量，求出差，即可解决。
【详解】由题意分析得：
15－10＝5（个）
即，箱子里一共有5颗珠子。
13．(1) 7 七
(2) 14 十四
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】（1）
表示7，读作七。
（2）
表示14，读作：十四。
14．√
【分析】从右往左分别是个位、十位、百位，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。据此解答。
【详解】在16这个数里，6在个位上，表示6个一。原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。据此解答。
【详解】根据分析可知：
11的个位上的数字1表示1个一，十位上的数字1表示1个十。
故答案为：×
【点睛】熟悉20以内数的组成是解题关键。
16．×
【分析】根据20以内整数的排序，数一数，7到16需要几个数，即可得出答案。
【详解】7后面的数是8、9、10、11、12、13、14、15、16一共是9个数，所以○要再添9个才和☆同样多。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对20以内整数排列顺序的掌握和运用。
17．×
【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求进行解答 。
【详解】根据20以内整数的排序可知：10前面是9，后面是11。原题说法错误。
故答案为：×
18．13－3＝10
【分析】用一共的13只减去右边的3只即可求出左边的只数。
【详解】13－3＝10（只）
左边有10只。
19．见详解
【分析】先弄清楚左右位置，再按要求数一数，涂色相应的颜色或圈出来即可。
【详解】由题意分析得：
（1）、（2）、（3）如图：

【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分及20以内数的排序，要熟练掌握。
20．17－5＝12（个）
12；12个
【分析】用小灰的松果数量减去小白的松果数量即可求出小灰比小白多几个松果。
【详解】17－5＝12（个）
口答：小灰比小白多12个松果。
21．（1）见详解
（2）9＋1＋5＝15；15人
【分析】（1）根据题意，画9个○表示他前面的人数，他用表示，后边再画5个○表示他后面的人数，一共有多少个图形就是有多少人；
（2）用他前面的人数＋他自己＋他后面的人数＝总人数。
【详解】（1）我来画一画：（画法不唯一）
（2）我来写算式：9＋1＋5＝15（人）
答：一共有15人。
22．（1）10＋8＝18；18
（2）10－8＝2，2
【分析】（1）从图上可得：豆豆拍了10下，东东拍了8下，要求他们一共拍了多少下，根据整数加法的意义，列式解答即可。
（2）要求豆豆比冬冬多拍多少下，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】（1）10＋8＝18（下）
答：豆豆和东东一共拍了18下。
（2）10－8＝2（下）
答：豆豆比东东多拍了2下。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的掌握和运用。
23．10＋5＝15；15个
5＋3＝8；8个
【分析】根据题意，从图中数出三盘苹果分别是5个、3个和10个，选苹果最多的两盘相加，可得最多可以吃多少个；选苹果最少的两盘相加，可得最少可以吃多少个，据此解答。
【详解】根据分析可得：
最多：10＋5＝15（个）
最少：5＋3＝8（个）
答：它最多可以吃15个；最少可以吃8个。
24．17－6＝11
11
【分析】根据题意可知：求丁丁擦了多少张桌子？用丁丁和文文共擦的数量减去文文擦的数量即可。
【详解】17－6＝11（张）
答：丁丁擦了11张桌子。
25．16－10＝6；6本
【分析】用图书馆原来的故事书数量减去借走的数量，求出差，就是还剩的故事书数量。
【详解】16－10＝6（本）
答：现在还剩6本故事书。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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