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一年级暑假新教材新课预习提升练第三单元检测卷《图形的初步认识（一）》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面图形不会滚动的是（ ）。
A． B． C．
2．用两块可以拼成一个什么图形？（ ）
A．长方体 B．正方体 C．圆柱
3．我们的数学课本的形状是（ ）。
A．长方形 B．正方体 C．长方体
4．在拼搭积木游戏中，下面搭得稳的是（ ）个？
A． B． C．
5．在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。（ ）
A． B． C．
6．观察同一个立体图形，奇思看到的形状是○，妙想看到的形状是。这个立体图形是（ ）。
A．球 B．圆柱 C．长方体
7．下面的 有（ ）个。
A．3 B．4 C．5
8．至少用（ ）个小正方体可以搭出一个大的正方体。
A．4 B．8 C．9
9．数一数，里有多少个？（ ）
A．3个 B．4个 C．5个
二、填空题
10．看图填一填。
(1)上图中有( )个圆柱，( )个长方体，( )个球，( )个正方体。
(2)这样搭得( )，这样搭得( )。（填“稳”或“不稳”）
11．数一数，填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
12．数一数有多少个小正方体？
( )个 ( )个 ( )个
13．
上图中有( )个
有( )个
有( )个
有( )个
14．在正确摆法的下面画“√”。
在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱。
15．下列左图是由右边哪两个图形拼成的？请在下面的括号里画“√”。
（1）
（2）
三、判断题
16．最容易滚动的是球体。( )
17．从上面和下面看到的形状是相同的。( )
18．下面这些图形都是立体图形。( )
19．不容易滚动。( )
20．8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。( )
21．只有球能滚动，圆柱不能滚动。( )
四、作图题
22．把每行中不同类的圈出来。
五、解答题
23．
（1）数一数，填一填。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（2）从左数第（ ）个和第（ ）个是。
（3）从右数把第5个图形圈起来。
24．看图，按要求作答。
（1）从左往右数，第（ ）个是球。
（2）从右往左数，第（ ）个和第（ ）个是长方体，它们之间有（ ）个物体。
（3）把中间三个物体圈出来。
（4）把从左边数第4个物体涂上你喜欢的颜色。
25．
（1）上面一共有（ ）种立体图形，数量最多的立体图形是（ ）。
（2）球从左起排第（ ），从右数排（ ）。
（3）把正方体涂成红色，长方体涂成黑色。
26．按形状分一分，涂一涂。
《一年级暑假新教材新课预习提升练第三单元检测卷《图形的初步认识（一）》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A C A C B B B B
1．B
【分析】正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此选择。
【详解】A．球可以随意滚动；
B．正方体的面是平的，不易滚动；
C．圆柱放倒易滚动。
不会滚动的是。
故答案为：B
2．A
【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，据此解答即可。
【详解】
据分析可知：用两块可以拼成一个长方体。
故答案为：A。
3．C
【分析】课本有6个面，对面相等，是立体图形。根据对立体图形的认识可知，长方体是长长方方的，有6个面，对面相等。由此选择。
【详解】由分析可知，我们的数学课本的形状是长方体。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查立体图形的认识。
4．A
【分析】长方体是长长方方的，不易滚动；正方体是方方正正的，不易滚动；圆柱有一个弯弯的面，上下一样粗，弯弯的面与地面接触易滚动；平平的面与地面接触不易滚动；球是圆滚滚的，可随意滚动。由此找出组合的图形是不易滚动的即可。
【详解】A．下边是长方体不易滚动，上边圆柱平平的面与长方体接触不易滚动，整体稳定；
B．下边是球可随意滚动，不稳定；
C．下边是圆柱，弯弯的面与地面和正方体接触，易滚动，不稳定。
所以搭得稳的是。
故答案为：A
5．C
【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左；
圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；
长方体：长长的方方的，有6个平平的面；
正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。据此解答。
【详解】根据分析：
A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意；
B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意；
C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。
故答案为：C
6．B
【分析】球是曲面图形，长方形的每个面是长方形或正方形，圆柱从上面看是圆形，从前面和侧面看是长方形或正方形。
【详解】由以上分析可知：
观察同一个立体图形，奇思看到的形状是○，妙想看到的形状是，那这个例题图形是圆柱。
故答案为：B
【点睛】
7．B
【分析】根据圆柱的主要特征：上下两个完全相同的圆，侧面是一个曲面进行选择即可。
【详解】从左面起，第1个、第5个、第6个、第7个都是，因此一共有4个。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对立体图形的认识。
8．B
【分析】根据正方体12条棱都相等的特点，用小正方体搭一个稍大的正方体，这样搭：一层摆4个小正方体（这一层摆2行，一行摆2个），搭2层这样的即可。
【详解】由题意分析得：
4＋4＝8（个）
至少用8个小正方体可以搭出一个大的正方体。
故答案为：B
9．B
【分析】根据图形，上面一层有1个，下面一层有2个露出来的，1个被遮住的，共4个，由此解答。
【详解】由分析可知：1＋2＋1＝4（个）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查立体图形的计数，数图时要根据一定的规律，做到不遗漏，不重复。
10．(1) 3 2 2 3
(2) 不稳 稳
【分析】①先根据圆柱、长方体、球、正方体的特征，分别数一数各有几个，再填空即可。
长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；
正方体：由六个正方形的面围成；
圆柱：由两个圆和一个曲面围成；
球：由一个曲面围成。
②球只有由一个曲面围成，正方体有六个平平的面围成，平平的面放在曲面上，不稳定；
圆柱由两个圆和一个曲面围成，其中圆是平平的面，平平的面放在平平的面上，稳定。
【详解】（1）图中有3个圆柱，2个长方体，2个球，3个正方体。
（2）这样搭得不稳，这样搭得稳。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
11．见详解
【分析】由题意可知，长方体是长长方方的，正方体是四四方方的，圆柱的全身上下一样粗，上面与下面都是平平的圆，球是圆的，表面光滑，容易滚动。根据这些特征，通过数一数，长方体有2个，正方体有2个，圆柱有4个，球有2个，据此解答即可。
【详解】
2个
2个
4个
2个
【点睛】熟练掌握立体图形的认识是解决此题的关键。
12． 5 6 6
【分析】分别数一数即可知道各有几个小正方体。
【详解】由题意分析得：
13． 3 4 2 1
【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，正方体是四四方方的有平平的面，圆柱是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的，据此数出各图形的个数即可。
【详解】长方体有3个，正方体有4个，圆柱有2个，笑脸有1个。
14．（√）（ ）（ ）
【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的；
正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；
圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动；
据此分析各图形即可。
【详解】
是在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱，摆法正确；
是在正方体的上面放一个长方体，在长方体的上面放两个圆柱，摆法错误；
是在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，摆法错误。
填空如下：
15．（1）
（2）
【分析】（1）图中是由球和长方体拼成；
（2）图中是由长方体和圆柱拼成。
【详解】（1）
（2）
【点睛】本题考查了立体图形的拼接。
16．√
【分析】由曲面围成的物体最容易滚动，由平平的面围成的物体不易滚动。
球体由一个曲面围成，所以容易滚动。
【详解】由题意分析得：
最容易滚动的是球体；此说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】
从上面和下面看到的形状是两个完全相同的圆形，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知，原题干说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。
立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。
【详解】由分析可得：
，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形；
不是立体图形。所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。
19．√
【分析】正方体由6个平平的面组成，平平的面不容易滚动；据此判断。
【详解】由题意分析得：
不容易滚动，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是正方体的认识，要熟记图形的特征。
20．√
【分析】根据正方体和长方体的特征可知，8个同样的正方体可以拼成一个长方体。如：排成一行或排成两行是都可以拼成一个正方体；据此判断即可。
【详解】由分析可知：8个同样的小正方体可以拼成一个长方体，说法正确；
故答案为：√
21．×
【分析】球由一个曲面组成，最容易滚动；圆柱由两个相对的平平的面和一个曲面组成，比较容易滚动；据此判断。
【详解】根据分析可知，球能滚动，圆柱也能滚动。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对立体图形的认识。
22．见详解
【分析】第一行：牛，羊和小鸡属于动物，台灯不是同类；
第二行：苹果，桃子和梨属于水果，月饼不是同类；
第三行：是立体图形，不是同类；
第四行：货车，客车和汽车属于地上行驶的交通工具，飞机不是同类。
【详解】由分析作图如下：
23．（1）2，3，1，1
（2）4，6
（3）
【分析】（1）长方体是长长的方方的，有平平的面；圆柱上下两个面是圆的且上下一样粗；球是圆圆的可以任意滚动；正方体是正正方方的，有平平的面，且每个面都一样，据此数出各种图形的数量填表即可；
（2）正方体是左边第一个图形，第4和第6个图形都是长方体；
（3）圆柱是右边第一个图形，数到第5个图圈起来即可。
【详解】（1）根据分析填表如下：
（ 2 ）个 （ 3 ）个 （ 1 ）个 （ 1 ）个
（2）从左数第4个和第6个是。
（3）
24．（1）4
（2）2；5；2
（3）见详解
（4）见详解
【分析】（1）（2）分清楚左右，按照题干要求数一数，即可得出答案。
（3）结合图上可知：中间的三个物体是从左往右数的第3个、第4个和第5个，将它们圈起来即可得出答案。
（4）分清楚左右，找到第4个物体并图上颜色即可。
【详解】（1）从左往右数，第（ 4 ）个是球。
（2）从右往左数，第（ 2 ）个和第（ 5 ）个是长方体，它们之间有（ 2 ）个物体。
（3）把中间三个物体圈出来，如下图：
（4）把从左边数第4个物体涂上你喜欢的颜色，如下图：
【点睛】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用。
25．（1）4；圆柱
（2）4；4
（3）见详解
【分析】长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
（1）根据根据立体图形的认识可知上面有长方体、正方体、圆柱、球4种立体图形，其中最多的是圆柱，共有4个；
（2）从前开始即从左开始，所以从球左起排第4，从后面开始即从右起，所以球从右起排第4；
（3）根据立体图形的认识，将长方体和正方体按要求涂色即可。
【详解】（1）上面一共有4种立体图形，数量最多的立体图形是圆柱。
（2）球从左起排第4，从右数排4。
（3）
26．见详解
【分析】分别数一数各图形有多少个，然后根据各数量进行涂色并填空。
长方形和正方形都有四条边，四个角都是直直的，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边相等，圆形是由一条曲线组成的；
正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；
长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；
圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；
球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
【详解】由分析可得：
正方形：3个，圆形：3个，三角形：4个，长方形：3个，长方体：4个，圆柱：3个，正方体：2个。
则填色如下：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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