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二年级暑假新教材新课预习提升练第四单元检测卷《认识三位数》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．三位数加三位数，和是（ ）。
A．三位数 B．四位数 C．三位数或者四位数
2．下图中，表示4个百和8个一的是（ ）。
A． B． C．
3．为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。下面哪种计算工具是中国人发明的（ ）。
A． B． C． D．
4．电影院离学校300米，学校离图书馆大约（ ）米。
A．900 B．400 C．600
5．最大的三位数减去35，差是（ ）。
A．65 B．964 C．1034
6．下面各种形式表示的数中，（ ）中的“3”表示3个百。
A． B． C．
7．只用6颗珠子在计数器上表示数，其中最小的两位数是（ ）。
A．6 B．16 C．15
二、填空题
8．下图算盘上表示的数是( )，它是由( )个亿、( )万和( )个一组成的。
9．陈老师在超市购买了下面的两件商品，花了400多元，陈老师购买的可能是( )和( )，也可能是( )和( )。（填序号）
10．写出下图两个算盘上的数并比较两个数的大小。

（ ）（ ）
11．用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们的和是( )，差是( )。
12．720里面有( )个十，再多( )个十就是800。
三、判断题
13．口算650＋350时，可以先想65＋35是多少。( )
14．百位上的3表示的数比十位上的4表示的数大。( )
15．一个一个地数，497后面第5个数是501。( )
16．某市公交公司规定：身高低于130厘米的小孩可以免费乘坐公交车。小贝身高120厘米，他再长10厘米乘车时就需要买票了。( )
17．在□87＞486中，□中最小填4。( )
18．在算盘上拨出6205，一共拨了13颗算珠。( )
四、计算题
19．口算。
54＋28＝ 70－26＝ 47＋33＝ 800－500＝
71－45＝ 36＋20＝ 620＋300＝ 750－570＝
五、作图题
20．你能用不同的形式表示出8500吗？画一画。
（1）计数器：
（2）算盘：
六、解答题
21．8路车当天载客多少人？
22．电影院有648个座位，学校组织一、二年级的学生一起看电影，座位够吗？
23．
24．邮局、电影院和超市在笔直的双凤大道的同一侧，邮局距超市380米，电影院距超市650米。邮局距电影院多少米？
25．
（1）一张床比一台洗衣机贵多少钱？
（2）买一个书架和一张写字台，带1000元够吗？
26．王老师要带领10名同学去济南参加魔方比赛，王老师想用手机里的余额800元购买二等座车票，能支付成功吗？
《二年级暑假新教材新课预习提升练第四单元检测卷《认识三位数》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C A D C B C C
1．C
【分析】两个最小的三位数相加，和最小。两个最大的三位数相加，和最大。再判断和的位数。
【详解】100＋100＝200
999＋999＝1998
和是三位数或者四位数。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数加法的计算，关键是求出最小和最大的和。
2．A
【分析】用算盘记数时，算盘上一个上珠表示5，一个下珠子表示1，仔细数一数各个数位上有几个珠子，逐项分析各个选项，找出正确的答案即可。
【详解】A．表示4个百和8个一，符合题意；
B．表示8个百，不符合题意；
C．表示6个百和4个十，不符合题意。
故答案为：A
3．D
【分析】17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器；17世纪初，英国人发明了计算尺；20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机。20世纪70年代，电子计算器开始广泛使用；一千多年前，中国人发明了算盘。据此解答。
【详解】A．由图可知，这个计算工具是机械计算器。机械计算器是欧洲人发明的。
B．由图可知，这个计算工具是计算器。计算器是外国人发明的。
C．由图可知，这个计算工具是计算尺。计算尺是英国人发明的。
D．由图可知，这个计算工具是算盘。算盘是中国人发明的。
故答案为：D
4．C
【分析】由图可知，学校离图书馆的距离，大约是2段电影院到学校的距离，由此解答。
【详解】300＋300＝600（米）
则电影院离学校300米，学校离图书馆大约600米。
故答案为：C
5．B
【分析】根据减法的运算法则可知，差＝被减数－减数，被减数是最大的三位数也就是999，减数是35，算出答案即可求解。
【详解】999－35＝964
最大的三位数减去35，差是964。
故答案为：B
6．C
【分析】先按要求写出各个数，再分析各个数中“3”的含义。
一个三位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数，表示几个一；第二位是十位，十位上的数，表示几个十；第三位是百位，百位上的数，表示几个百；据此解决。
【详解】
A．，这个数是243，其中“3”在个位上，表示3个一；
B．，这个数是230，其中“3”在十位上，表示3个十；
C．，这个数是374，其中“3”在百位上，表示3个百。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。
7．C
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十（几个十就是几十），个位有几颗珠子表示几个一（几个一就是几）。用6颗珠子表示出两位数，则十位和个位的数字相加是6，由此解答。
【详解】A．6：是一位数，不符合题意；
B．16：十位拨1颗，个位拨6颗，一共用了7颗珠子，不符合题意；
C．15：十位拨1颗，个位拨5颗，一共用了6颗珠子，符合题意。
则只用6颗珠子在计数器上表示数，其中最小的两位数是15。
故答案为：C
8． 3861016010 38 6101 6010
【分析】根据算盘的用法可知：算盘的上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1；据此写出这个数，它的亿级是38，表示38个亿，万级是6101，表示6101个万，个级是6010，表示6010个一，由此解答。
【详解】下图算盘上表示的数是3861016010，它是由38个亿、6101万和6010个一组成的。
【点睛】此题是考查算盘的认识和整数的写法与组成，分级写即可快速、正确地写出此数，又能看出每级上的数及所表示的意义。
9． ① ④ ② ③
【分析】根据题意，买了两件商品，求出两件商品的价格和，再与400比较，多于400，少于500即可。
【详解】①＋④＝368＋56＝424， 400＜424＜500，所以这种方案可以；
②＋③＝295＋138＝433，400＜433＜500，所以这种方案也可以；
陈老师在超市购买了下面的两件商品，花了400多元，陈老师购买的可能是①和④，也可能是②和③。
【点睛】本题考查的是整数的加法计算及比较大小。计算要准确。
10．10530000000；＜；15003000000
【分析】算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1。整数的写法是从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大，以此类推。
【详解】
【点睛】此题主要考查学生对算盘表示数的方法的掌握情况。
11． 953 305 1258 648
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这两个数；求两个数的和，用加法计算；求两个数的差，用减法计算。
【详解】9＞5＞3＞0
最大的三位数是953，最小的三位数是305。
953＋305＝1258
953－305＝648
用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是953，最小三位数是305，它们的和是1258，差是648。
【点睛】本题主要是考查根据指定数字组数以及整数加法、减法的运算，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。
12． 72 8
【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。几十个十就是几百，由此解答。
【详解】720可以分成700和20，700里面有70个十，20里面有2个十，一共有72个十。800里面有80个十。
80－72＝8
720里面有72个十，再多8个十就是800。
13．√
【分析】650是65个十，350是35个十，则650＋350就是65个十加上35个十，因为65＋35＝100，所以650＋350得到100个十，也就是1000。
【详解】65＋35＝100，则650＋350＝1000
也就是口算650＋350时，可以先想65＋35是多少，再在和的末尾添上1个0即可。
故答案为：√
【点睛】本题考查整百整十数加法的口算方法，可以将两个加数看成几个十，再进行计算。
14．√
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位上是几表示几个百，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一，由此解答。
【详解】由分析可知，百位上的3表示3个百，十位上的4表示4个十，3个百大于4个十。则百位上的3表示的数比十位上的4表示的数大。原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】一个一个地数，也就是后一个数比前一个数多1。497后面的数依次为：498，499，500，501，502，503，504…由此解答。
【详解】由分析可知：
一个一个地数，497后面第5个数是502。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】用130厘米减120厘米，就是免费乘坐公交车时小贝还需要长的厘米数。
【详解】130－120＝10（厘米）
所以他再长10厘米乘车时就需要买票了，说法正确。
故答案为：√
【点睛】相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
17．√
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】十位上都是8，个位上7＞6，则方框里的数大于或等于4即可，□中最小填4。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。6205的千位上是6，需要拨1颗上珠和1颗下珠；百位上是2，需要拨2颗下珠，个位上是5，需要拨1颗上珠，一共拨了5颗算珠。
【详解】由分析可知：
在算盘上拨出6205，一共拨了5颗算珠，所以原题说法错误。
故答案为：×
19．82；44；80；300
26；56；920；180
【详解】略
20．见详解
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，千位上的数表示几个千，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。即8500里面有8个千和5个百。
（1）用计数器表示数时，千位是几就在千位画几颗珠子，百位是几就在百位画几颗珠子……哪一位上是0就不用画，则千位画8颗，百位画5颗；
（2）用算盘表示数时，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。则千位画1颗上珠3颗下珠，百位画1颗上珠。
【详解】由分析作图如下：
（1）计数器：（2）算盘：
21．1900人
【分析】上午载客人数加下午载客人数就是当天的载客人数，据此列式解答即可。
【详解】900＋1000＝1900（人）
答：8路车当天载客1900人。
22．够
【分析】用加法算出一二年级的总人数，然后和座位数作比较，大于座位数则不够，反之则够。
【详解】296＋327＝623（人）
623＜648，够。
答：座位够。
23．够
【分析】用492加300，然后和700作比较即可。
【详解】492＋300＝792（块）
792＞700
够
答：再拿来300块够。
【点睛】熟练掌握1000以内数的大小关系和加法计算是解题关键。
24．270米或1030米；2种
【分析】第一种可能，当邮局和电影院都在超市的左侧或右侧时，此时计算邮局和电影院的距离，用减法计算；第二种可能，当邮局和电影院分别在超市的两边时，此时计算邮局和电影院的距离，用加法计算；据此作答。
【详解】650－380＝270（米）
380＋650＝1030（米）
答：邮局距电影院270米或1030米，有2种可能。
25．（1）800元；
（2）够用。
【分析】（1）要求一张床比一台洗衣机贵多少钱，根据减法的意义，用一张床的价钱减去一台洗衣机的价钱，即可得出答案。
（2）根据加法的意义，将一个书架和一张写字台的价钱相加，先求出买它们一共需要多少钱，再跟1000元进行比较大小，若小于或等于1000元则够，若大于1000元则不够。
【详解】（1）2800－2000＝800（元）
答：一张床比一台洗衣机贵800元。
（2）300＋700＝1000（元）
1000＝1000
答：买一个书架和一张写字台，带1000元够用。
26．不能
【分析】根据题意，王老师和10名同学一共是11人。用人数乘二等座的票价，就是一共需要多少元。再与800元比较，若小于800元，则支付成功。若大于800元，则支付不成功。
【详解】78×11＝858（元）
858＞800，
答：不能支付成功。
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