资源简介

第六课　提升法治素养
第一框　树立法治观念
　　一、课标引领
2022年版课标要求 目标导航
1.法治观念:树立法治意识,养成守法用法的思维方式和行为习惯。 2.法治教育:理解法治意识的内涵,增强自身的法治意识。 1.通过评选“法治之星”,并向“法治之星”学习,树立法治观念。 2.通过参加12·4法治宣传活动,帮助人们树立守法光荣、违法可耻的法治观念。
　　二、重点难点
1.重点:掌握树立法治观念的做法。
2.难点:理解法律及法治观念的内涵。
【课堂设计】
　　一、情境导入
展示同学的作文《父亲的罚单》
王强是一名货车司机,常为了赶时间超载行驶。儿子小明多次提醒他违法,他却总说:“路上又没交警,怕啥 ”
一天夜里,王强冒雨超载运输,结果车辆失控撞上护栏。交警调查时严肃地说:“幸好没伤到人,否则就是刑事案件!”最终,王强被吊销驾照并罚款。
回家后,小明红着眼眶递给他一本《道路交通安全法》:“爸,我不想哪天去监狱看您……”王强羞愧地抱住儿子。从此,他不仅自己守法,还主动在车队宣传交规。
法律不是束缚,而是守护生命的红线。
师生交流:上述材料带给我们怎样的感悟
教师点拨:生活中我们要增强法律意识,以法律为行为准则,懂得敬畏法律,学会依法办事。这节课,让我们学习树立法治观念,做到敬畏法律。
二、教学建议
活动一:生活中的违法行为
多媒体展示6个看似无害却违法的行为:
1.随意复制互联网上的图片:虽然互联网上共享图片很常见,但未经允许复制他人的照片并使用它们可能会侵犯著作权。
2.拾取掉落物品而不报告:如果您发现别人丢失了物品,不报告或尝试退还这些物品可能构成盗窃罪。
3.非法访问Wi-Fi网络:未经允许地使用他人的Wi-Fi网络可能构成未经授权的计算机访问,这在许多国家都是违法的。
4.拾取野生动植物:野生动植物有时受到法律保护,捕捉或摘取它们可能会违反保护野生动植物的法律。
5.在公共场合吸烟:吸烟在一些公共场所可能是违法的,尤其是在室内或靠近儿童游乐区。
6.未按规定处置垃圾:不遵守正确的垃圾处理规定,例如随地扔垃圾,可能会被认为是环境犯罪,可能会受到罚款或处罚。
合作探讨:
(1)你还知道哪些看似平常却是违法的行为
(2)生活中这些违法行为带给我们怎样的启示
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:这类案例还有很多,如未经许可收集他人的个人信息;下载盗版内容等,这启示我们要树立法治观念,要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律,自觉做到依法办事。
活动二:学“习”语,树立法治观念
多媒体展示习近平总书记有关法治的金句:
1.宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
2.法律要发挥作用,首先全社会要信仰法律。
3.做到严格执法、公正司法,就要信仰法治、坚守法治。
4.弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
5.全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民,必须坚持为了人民、依靠人民。
合作探讨:
(1)习近平总书记非常重视社会主义法治建设,有关法治的论述非常丰富,请你再搜集两条与同学们一起分享。
(2)结合上述金句思考,我们应如何做到敬畏和信仰法律
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰,法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
活动三:开展法律宣传教育活动,增强法律意识
多媒体展示素材:
为深入学习贯彻习近平法治思想,进一步提升广大青年的法治观念和法律素养,强化学生的自觉守法意识,增强其自我保护能力,某中学精心组织开展了以“与法同行 健康成长”为主题的法治宣传教育系列活动。此次活动形式丰富多样,内容充实,在校园内营造了浓厚的法治氛围,取得了显著成效。
合作探讨:
(1)参加以“与法同行 健康成长”为主题的法治宣传教育活动,我们主要学习哪些内容
(2)请分享参加这次活动的收获与感想。
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。参加法治宣传教育活动,我增强了法治素养,掌握了基本的法律知识,并自觉树立守法光荣、违法可耻的观念。活动让我们更加尊重法律权威,理解了法治对社会和谐的重要性,同时也提升了社会责任感和自我保护能力。在今后的生活中,我要自觉遵守法律,学会依法办事,做尊法学法守法用法的好少年。
三、课堂小结
1.学生盘点收获。
2.教师谈话结课:
法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,生活中我们应树立法治观念,做到敬畏和信仰法律,积极主动地学习法律,自觉树立守法光荣、违法可耻的观念。
【板书设计】

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