资源简介

第二单元　维护社会秩序
第四课　遵守社会规则
第一框　维护秩序靠规则
　　一、课标引领
2022年版课标要求 目标导航
1.法治观念:具有规则意识并学会遵守规则。 2.生命安全与健康教育:感受社会秩序的重要性,理解规则与秩序的关系。 1.通过列举社会生活中的各种秩序,感受社会秩序的重要性。 2.通过列举社会生活中的各种规则,在列举的过程中认识规则的作用。
　　二、重点难点
1.重点:理解规则与秩序的关系。
2.难点:知道社会秩序的重要性。
【课堂设计】
　　一、情境导入
今年“五一”假期期间,日月湖景区风景宜人,成为了假期里不少市民的打卡点。记者看到,景区步行道和草坪上干净整洁,游人三五成群、悠闲自得,或漫步赏景,或打卡拍照,一派其乐融融。在游玩过程中,大家相互尊重,不高声交谈;同时,游客也自觉爱护环境,不乱扔垃圾、不随意折枝摘花。在商丘古城内也是游人如织。尽管摩肩接踵,但景区内秩序井然。一路走来,巷道干净整洁、景点排队有序、游客文明打卡、志愿者积极热情,在整个商丘古城景区都能感受到文明旅游的氛围。
师生交流:井然有序的旅游场景得益于哪些因素 这告诉我们什么道理
教师点拨:景区秩序井然给我们带来的是其乐融融的旅游感受,而这得益于游客对景区规则的敬畏与遵守,可见,社会秩序离不开社会规则的维系,社会规则保障社会秩序的实现。这节课,让我们感受秩序与规则的作用并理解两者的关系。
　　二、教学建议
　　活动一:欣赏图片,感受秩序之美
多媒体展示社会秩序的图片:
合作探讨:
(1)你希望生活在怎样的社会秩序之中
(2)在对比中你能感受良好的社会秩序是怎样的
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:我们每个人都希望生活在健康、文明、和谐的社会秩序之中。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态,我们每个人都希望生活在良好的社会秩序之中,而良好的社会秩序我们每个人积极维护。
　　活动二:走进生活情境,感受秩序的重要性
多媒体展示材料:
傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。
　　合作探讨:
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响
(2)你认为应该如何改变这种混乱状况
(3)谈一谈社会秩序的重要性。
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:校门口的混乱严重影响了交通秩序,给学生和老师以及行人带来了不便,容易造成交通事故,而且影响城市形象。为改变混乱情况,作为交警应加大执法力度,维持交通秩序;作为学校应安排不同年级分时段放学;作为家长应遵守交通规则、在路边等候孩子;作为学生应有序排队出校门等。可见,社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
　　活动三:案例分享,理解规则的重要性
多媒体展示材料:
2025年4月18日,深圳北站发生了惊险的场面:一位女士为等候迟到的同伴,居然用自己的身体硬是挡住了高铁的车门。工作人员不停劝她,但她就是不听,最后同伴“及时”上了车,列车才勉强准时发车。
合作探讨:
(1)她的行为违反的是什么规则 除此之外你还知道哪些社会规则
(2)如果让你运用本节课内容对她进行劝说,你会用到哪些内容
学生小组探究,师生全班交流。
教师点拨:从结果上来看,她违反了法律规则,除了这一规则之外,还有道德规则、纪律规则等。我们应告诉她:社会秩序离不开社会规则的维系,社会规则具有维护社会秩序的作用;社会规则保障社会秩序的实现,不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
　　三、课堂小结
1.学生盘点收获。
2.教师谈话结课:
社会生活需要秩序,而良好的社会秩序离不开社会规则的维系,社会规则保障社会秩序的实现,我们应自觉遵守规则,承担社会责任,维护良好的社会秩序。
【板书设计】

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