资源简介

(共29张PPT)
现代主义音乐
目录
教材
教学目标
教学内容
学情
教学重难点
教学策略
教学过程
教学特色
教学反思
说教材
01
说教学内容
02
力度
速度
音色
节奏
钢琴与乐队协奏
配器
爵士乐
现代主义音乐
多元化
革新
说学情
03
巴洛克
古典主义
浪漫主义
说教学目标
04
审美感知
聆听《火鸟》终曲及《蓝色狂想曲》，感受体验作品音乐情绪变化。
艺术表现
文化理解
哼唱《火鸟》终曲主题旋律，布鲁斯音阶，通过shuffle节奏与布鲁斯音阶的融合进一步感受音乐情绪。
通过现代主义代表作品了解当时作品的风格，进一步体会20世纪的音乐流派异彩纷呈。
说教学重难点
05
重点
赏析《火鸟》终曲及《蓝色狂想曲》，感受旋律、节奏、和声、配器等音乐要素特征，引导学生参与跟唱、表演等音乐实践活动。
难点
如何通过一节课有限的时间内，通过有限的作品，引导学生了解现代主义音乐的相关知识。
说教学策略
06
感性到理性
具体到整体
细节要素到
完整艺术形象
教学行为
引导聆听
特别关注作品的配器、和声、力度、节奏、音色及音乐情绪等，还要根据音乐特点联想或想象音乐形象，以理解作品蕴含的深层次内容。
参与表现
哼唱主题旋律，熟悉并能记住音乐主题，提高对主题的辨识能力。
即兴表演
鼓励学生将布鲁斯音阶与shuffle节奏融合在一起进行演唱，但不对演唱效果做过高的要求，以调动学生的积极性和增强自信心。
拓展延伸
适当拓展其它作品、相关音乐文化等内容，引导、辅助学生自主学习。
01
02
03
04
说教学过程
07
说教学特色
08
教材创新
湖南文艺出版社
人民音乐出版社
方法创新
有效互动
即兴表演
说教学反思
09
预设反馈
课堂生成
学生主体
现代主义音乐
斯特拉文斯基
格什温
勋伯格
现代主义音乐
安徽省南陵中学
说课人：陶钧
谢谢观看

展开更多......

收起↑