资源简介

(共22张PPT)
册 次：三年级下册 学 科：英语（Join In）
Unit 4 Rain or shine
Language in use
Hello, everyone!
I’m your English teacher,
Miss Zhao.
Nice to meet you!
Listen and chant.
Look and say.
What’s the weather like
Guess: What season is it
It’s snowy.
（季节）
There are four seasons in a year.
Let’s learn.
What’s the season
What’s the weather like
It’s sunny and warm.
It’s spring.
What do you do in spring
We fly kites in the park.
warm
01
Look and say.
What’s the season
What’s the weather like
It’s sunny and hot.
It’s summer.
What do you do in summer
We swim in the water.
02
hot
Look and say.
What’s the season
What’s the weather like
It’s windy and cool.
It’s autumn.
What do you do in _______
We ______________.
go hiking
have delicious (美味的) fruit
autumn
03
cool
Look and say.
What’s the season
What’s the weather like
It’s _______________.
It’s ________.
What do you do in _______
We ________________.
winter
snowy and cold
throw snowballs
winter
04
cold
Look and say.
Seasons spring summer autumn winter
Weather warm hot cool cold
Fill in the table.
What’s the weather like in your city
Complete the sentences.
Spring. It’s warm in spring.
Summer. It’s hot in summer.
Autumn. It’s cool in autumn.
Winter. It’s cold in winter.
Let’s chant.
What’s your favourite season
summer
winter
spring
autumn
Let’s talk.
What’s your favourite season
I like ______ best.
Look and guess.
What’s her favourite season
Read and check.
What’s her favourite season
Listen and read.
Read in roles.
________
_______.
__________.
Work in groups. Do a survey.
________
________
Li Ying
小组合作完成调查，交流一下你们各自喜爱的季节及原因吧！
Name Favourite season Weather Activities
（活动）
Anny summer hot and sunny swim in the water
Work in groups. Do a survey.
Homework
1. 熟练朗读表示四个季节的单词。
2. 询问你的家人或朋友最喜欢的季节。
3. 向你的家人或朋友介绍你最喜欢的季节。
THANKS教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 4 Rain or shine Language in use
教学目标
学生能够在看、说等活动中，获取、梳理四季的气候特征和适合的活动。 学生能够与同伴交流自己最喜欢的季节、该季节的气候特征以及适合的活动。 学生能够谈论自己所在地区的季节与天气。
教学内容
教学重点： 学生能够在看、说等活动中，获取、梳理四季的气候特征和适合的活动。 学生能够与同伴交流自己最喜欢的季节、该季节的气候特征以及适合的活动。 教学难点： 学生能够谈论自己所在地区的季节与天气。
教学过程
Listen and chant. 学生听录音并跟唱歌谣，复习天气及活动的相关表达。 Look and say. 学生观察图片并说一说图片代表的是什么天气，并猜测是什么季节的天气。 Let’s learn. 学生在教师的引导下了解单元主题和表达四个季节的单词。 Look and say. 学生观察图片并回答问题：What’s the season What’s the weather like What do you do in spring Fill in the table. 学生完成表格，巩固四季和天气的英文表达，并运用It’s… in…表达各个季节的不同天气。 Complete the sentences. 学生根据自己所在地区的季节与天气补全句子。 Let’s chant. 学生和教师一起读歌谣。 Let’s talk. 学生基于图片和所学内容，简单谈论自己最喜爱的季节。 Look and guess. 学生观察图片，展开想象，猜一猜：What’s her favourite season Read and check. 学生阅读对话内容，验证自己的猜测。 Listen and follow. 学生听录音并跟读对话。 Read in roles. 学生和教师分角色朗读对话。 Work in groups. Do a survey. 学生运用所学语言，调研小组成员最喜欢的季节。

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