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期末评估测试卷A
(满分:100分　时间:60分钟)
　　可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16　Cl—35.5　K—39
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意)
1.(2024连云港中考)人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是 (　　)
A.水降温结冰 B.溶解蔗糖
C.电解水制取H2和O2 D.蒸馏自来水获得蒸馏水
2.(2024天津中考)下列图示中,实验操作正确的是 (　　)
A.二氧化碳的验满 B.取用粉末试剂 C.读取液体体积 D.加热液体
3.(2024临夏州中考)2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”,以下做法不符合这一主题的是(　　)
A.坚持绿色出行,践行低碳生活 B.积极植树造林,加快三北防护林建设
C.加高烟囱,减少大气污染物排放 D.禁止工业废水直接排放,防止水体污染
4.(2024扬州中考)下列物质的性质和用途对应关系正确的是 (　　)
A.铜呈紫红色,可用作导线
B.石墨能导电,可用作润滑剂
C.金刚石无色透明,可用于切割玻璃
D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
5.古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 (　　)
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木是机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
6.(2024苏州中考改编)下列有关水的说法正确的是 (　　)
A.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C.过滤可以除去水中难溶性杂质 D.生活污水和工业废水可随意排入河流
7.(2024淄博中考)“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 (　　)
选项 宏观事实 微观解释
A 汽油置于敞口容器中逐渐减少 分子在不断运动
B 碳酸分解生成水和二氧化碳 化学反应前后,分子种类发生改变
C 气体压缩储存于钢瓶中 压强增大,气体分子变小
D 氧气和臭氧化学性质不同 分子结构不同
8.化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是 (　　)
A.H2:2个氢元素
B.氧离子:O-2
C.5N2:5个氮气分子
D.钙的化学式:Cu
9.如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型,外圈上的小球为电子,内圈为原子核,内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是 (　　)
A.该原子的核电荷数为2
B.该模型表示一种碳原子
C.该原子核内质子数等于核外电子数
D.该原子的原子核由2个质子和2个中子构成
10.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 (　　)
A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了——先熄灭酒精灯
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.用排水法收集氧气时收集到的氧气不纯——可能是刚开始出现气泡就收集气体
11.学习化学既要“见著知微”,又要“见微知著”。如图是某化学反应的微观示意图,下列说法错误的是 (　　)
A.该反应属于化合反应
B.参加反应的两物质分子个数比为3∶4
C.由该反应可知,燃烧不一定需要氧气参加
D.由该反应可知,化学反应前后原子的种类和数目不变
12.在反应2A+3B4C+2D中,已知30 g A与40 g B恰好完全反应,生成了20 g D,则A与C的相对分子质量之比为 (　　)
A.6∶5 B.5∶6
C.3∶4 D.2∶3
13.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是(　　)
A.x的值为22
B.该反应中的生成物是CO2、H2O和O2
C.W由碳、氢两种元素组成
D.W中碳、氢元素原子个数比为1∶4
14.某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5 g白磷放试管中并将试管放入60 ℃热水中,t3 s时打开弹簧夹,并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是(　　)
A.实验中气球的主要作用是使装置密闭,实验更环保
B.t1~t2 s时间段,两支试管中压强相等
C.t3 s后,温度再次升高是因为过氧化氢分解放热
D.t4 s对应的温度高于t2 s对应的温度,说明氧气浓度越大,燃烧越剧烈
15.推理是学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是 (　　)
A.氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.催化剂在反应前后质量不变,反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.燃烧可以引起爆炸,爆炸一定由燃烧引起
二、填空题(本题共3小题,共22分)
16.(7分)结合自己所学知识,用合适的化学用语或化学用语表示的意义填空:
(1)2N:　　　　　　　　　　。
(2)4个水分子:　　　　　　　　　　。
(3)高锰酸钾:　　　　　　　　　　。
(4)3个钠离子:　　　　　　　　　　。
(5)某种金属常温下呈液态,其元素符号是　　　　　　　　　　。
(6)原子序数为10的元素是　　　　　　　　　　。
(7)硫离子的符号为S2-,请画出硫离子的结构示意图:　　　　　　　　　　。
17.(6分)如图中的①②分别是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为　　　　,氯元素的相对原子质量为　　　　。
(2)示意图D中的x=　　　　。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是　　　　 (填字母)。
(4)已知A和B两种粒子的化学性质相似,是由于　 。
(5)C粒子属于　　　　(填“阴”或“阳”)离子。
18.(9分)根据图示的实验回答问题。
(1)图甲用于验证质量守恒定律,实验中观察到气球的变化是　　　　　　　　,此实验中铜粉量不足　　　　(填“会”或“不会”)影响实验结果。从微观角度解释化学反应遵循质量守恒定律的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)图乙过滤操作中的错误是　　　　　　　　　　　　　　　,玻璃棒的作用是　　　　　,如果过滤后滤液仍浑浊,请写出一种可能的原因:　　　　　　　　　。
(3)图丙是硫燃烧的实验,其中的仪器a的名称是　　　　,硫在瓶内外燃烧的现象不同,说明燃烧的剧烈程度与　　　　　　　有关,硫燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　。
三、实验题(本题共1小题,共24分)
19.化学是以实验为基础的科学。
(一)某同学利用如图装置探究气体制取和性质。
【制取气体】
(1)仪器①的名称是　　　　。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时选择A装置作为发生装置,实验时要根据　　　　　　　　调整仪器①的高度,并固定在铁架台上,该装置的不足之处为　　　　　　　　　　　　　　　　,此反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)制取氧气过程有多步操作,其中两步操作为①将集气瓶盛满水,连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内;②让试管均匀受热,然后对试剂部位加热。①在②　　　　(填“之前”或“之后”)相对合理。
(4)用过氧化氢和二氧化锰为原料制取氧气,收集时要得到平稳的气流,应选择图中的　　　　(填字母)作为发生装置。
【探究性质】
(5)由课本实验(如图E)小舟受到启发,他将氧气倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中(如图F),用来验证氧气密度大于空气密度。则预期可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。
(二)微型实验具有节约试剂、污染少等优点,如图为某化学小组设计的微型实验装置:
(6)某同学将稀盐酸滴入与石灰石反应,一会观察到图A中a处紫色石蕊溶液变红,b处的澄清石灰水变浑浊,石灰水变浑浊的化学方程式为　 ,移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭,由此可推出CO2的化学性质为　 。
(7)如图B所示,打开瓶盖,迅速将烧杯中滴有紫色石蕊溶液的少许蒸馏水倒入软塑料瓶中,立即拧紧瓶盖,振荡,出现的现象是　　　　　　　 　　　　　　　　,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　,该反应属于基本反应类型中的　　　　反应。
四、计算题(本题共1小题,共9分)
20.某化学学习小组在实验室中加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。实验过程中,固体的质量与加热时间的关系如图所示,请据图回答下列问题(已知氯化钾和氯酸钾均易溶于水):
(1)0~t1时间内,固体质量不变的原因是　 。
(2)制取的氧气质量为　　　　g。
(3)实验结束后,同学们将试管中的物质加水充分溶解、过滤、将滤渣洗涤、烘干、称量,得到固体的质量是多少 (写出计算过程)
【详解答案】
1.C
2.B　解析:二氧化碳验满时应把燃着的木条放在集气瓶瓶口,木条熄灭说明收集满了;量筒读数,视线与量筒内液体凹液面的最低处相平;对试管中的液体加热时,应用酒精灯的外焰加热,且试管内的液体不能超过试管容积的1/3。
3.C
4.D　解析:铜具有导电性,可用作导线,与铜呈紫红色无关;石墨具有滑腻感,可用作润滑剂,与石墨能导电无关;金刚石硬度大,可用于切割玻璃,与金刚石无色透明无关;稀有气体化学性质稳定,可用作保护气。
5.C
6.C　解析:用活性炭可以除去水中的色素和异味,但不能除去水中所有的杂质,如不能除去可溶性钙、镁离子等。
7.C　解析:A.汽油置于敞口容器中逐渐减少,是因为汽油中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,故选项解释正确。 B.碳酸分解生成水和二氧化碳,有新物质生成,化学反应前后,分子种类发生改变,故选项解释正确。 C.气体压缩储存于钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间的间隔变小,故选项解释错误。 D.氧气和臭氧化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同,故选项解释正确。 故选C。
8.C　解析:元素只论种类,不论数量,H2可表示一个氢分子中含有两个氢原子,A错误;氧离子应表示为O2-,B错误;钙的化学式为Ca,D错误。
9.B　解析:核外有2个电子,原子中核电荷数=核外电子数,该原子的核电荷数为2,A正确;该原子的质子数是2,表示一种氦原子,B错误;该原子核内质子数等于核外电子数,都是2,C正确;由题图示可知:该原子的原子核由2个质子和2个中子构成,D正确。
10.D　解析:制取二氧化碳气体时,始终收集不到二氧化碳,可能是装置漏气或试剂的量不足,集气瓶没有盖严不会导致收集不到气体;用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了,可能是没有在试管口处放置棉花团,与先熄灭酒精灯无关;细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂可能是因为没有事先在集气瓶内加入少量水或在瓶底铺一层细沙,与用于引燃的火柴过长无关;用排水法收集氧气时收集到的氧气不纯可能是刚开始出现气泡就收集气体。
11.B　解析:由题微观反应示意图可知,该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢气体,化学方程式为H2+Cl22HCl。该反应是由两种物质反应生成另一种新物质,符合“多变一”的特征,属于化合反应,A正确;该反应中参加反应的两物质分子个数比为1∶1,B错误;由该反应可知,燃烧不一定需要氧气参加,C正确;由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和数目不变,D正确。
12.A　解析:在2A+3B4C+2D的反应中,30 g A与40 g B恰好完全反应,生成了20 g D,由质量守恒定律,则生成C的质量为30 g+40 g-20 g=50 g。设A与C的相对分子质量分别是x、y,则
2A+3B4C+2D
2x 4y
30 g 50 g
=,解得x∶y=6∶5。
13.D　解析:四种物质中W和氧气质量减小,是反应物,且反应物的总质量是8 g+(20 g-8 g)=20 g,而水的质量增加,且增加值是10 g-1 g=9 g,依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20 g-9 g=11 g;此反应的表达式可表示为W+O2CO2+H2O。x的值为11,A错误;该反应中的生成物是CO2、H2O,B错误;根据质量守恒定律,由反应表达式可以看出W中一定含有碳、氢两种元素,是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应物中的氧气质量进行比较,生成的水中氧元素的质量为9 g×=8 g,二氧化碳中氧元素的质量为11 g×=8 g,两者的质量和为16 g,而参加反应的氧气的质量20 g-8 g=12 g,所以可判断W中含有氧元素,C错误;W中碳、氢元素原子个数比为∶=1∶4,D正确。
14.D　解析:该实验中,白磷燃烧,放热,装置内气体受热膨胀,压强增大,故气球的主要作用是调节气压,防止压强过大,橡皮塞被冲出;t1~t2 s时间段,此时弹簧夹关闭,左试管中白磷燃烧,放热,压强增大,右试管中无反应,压强无变化,则两支试管中压强不相等; t3 s时,打开弹簧夹,并推入过氧化氢溶液,过氧化氢在MnO2的催化作用下分解产生氧气,白磷与氧气接触,继续燃烧,故温度再次升高;t4 s对应的温度高于t2 s对应的温度,说明氧气浓度越大,燃烧越剧烈,放出的热量越大。
15.B　解析:氧化物必须由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素,故A错误;根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,制取氧气的反应物中一定含氧元素,故B正确;催化剂能改变反应速率,在反应前后化学性质和质量都不变,但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,也可能是没参加反应的物质,故C错误;有些爆炸可能属于物理性爆炸,例如轮胎爆炸,故D错误。
16.(1)2个氮原子
(2)4H2O　(3)KMnO4
(4)3Na+　(5)Hg
(6)Ne　(7)
17.(1)11　35.5　(2)8　(3)BC　(4)它们原子的最外层电子数相同　(5)阴
18.(1) 先胀大后变瘪　不会　化学反应前后原子的种类、数目、质量不变
(2)漏斗的尖端没有靠在烧杯的内壁上 引流　滤纸破损(合理即可)
(3)燃烧匙　氧气的浓度　S+O2SO2
19.(1)试管
(2)酒精灯的外焰　试管口未放一团棉花　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)之前　(4)C
(5)蜡烛由低到高依次复燃
(6)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O　不燃烧,不支持燃烧
(7)紫色石蕊溶液变红,软塑料瓶变瘪
CO2+H2OH2CO3　化合
20.解:(1)反应还未进行　(2)9.6
(3)设混合物中氯酸钾的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 9.6 g
=　x=24.5 g
则氯酸钾和二氧化锰的混合物中二氧化锰的质量为30.9 g-24.5 g=6.4 g。
答:得到固体二氧化锰的质量是6.4 g。

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