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浙江省温州市瑞安市2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
一、积累运用。
1．（2025三下·瑞安期末）我会正确、规范地抄写句子。
想象力比知识更重要。
2．（2025三下·瑞安期末）A萌发出了邀请函：我会根据语境填空。
厦门是一座mí rén　 　的海滨城市，与台湾隔海相望。这里气候湿润，海风fú miàn　 　，让人感到qīng shuǎng　 　宜人。
漫步街头巷尾，浏览yán tú　 　的风光，品尝yòu rén　 　的小吃，让人心满意足。站在鼓浪屿沙滩上，瞭望海面，碧波荡漾，溅起层层白浪，让人不禁gǎn tàn　 　；厦门què shí　 　是一颗光彩夺目的“江海明珠”。欢迎大家来厦门，不仅可以观看羽毛球锦标赛，还能xīn shǎng　 　风景。
3．（2025三下·瑞安期末）下列选项中读音及字形全部正确的一项是（　　）。
A．陶罐（guàn） 蚂蚱（mà） 赶集 名扬中外
B．懦弱（ruò） 闲散（sǎn） 悬崖 源源不断
C．吻合（wěng） 朝鲜（xiān） 黑斑 相题并论
D．纤（xiān）细 追逐（zú） 谦意 没精打采
4．（2025三下·瑞安期末）下列选项中，两句加点词语意思相同的是哪一项？（　　）。
A．这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。秋天到了，市场上的水果变得便宜多了。
B．自己能解决的事情，不要麻烦别人。我在路上遇到麻烦，不能按时到达了。
C．我惊喜地发现雨后的空气很清爽。屋子被收拾之后变得很清爽。
D．她站在舞台中央，心跳得很厉害。想当年，爷爷可是响当当的厉害人物。
5．（2025三下·瑞安期末）地质学家带学生跋山涉水，实地考察，搜集资料，因为他始终坚信（　　）。
A．兵来将挡，水来土掩。 B．眼见为实，耳听为虚。
C．不入虎穴，焉得虎子。 D．近朱者赤，近墨者黑。
6．（2025三下·瑞安期末）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）。
A．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B．小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
C．松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
7．（2025三下·瑞安期末）下列说法不正确的一项是（　　）。
A．《方帽子店》告诉我们“不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物”的道理。
B．《我变成了一棵树》中的想象很奇特，比如：自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。
C．《赵州桥》为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
D．我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近，但是方法比较单一，只有结合生活经验、联系上下文。
（2025三下·瑞安期末）把词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。（填序号）
8．把下面的四字词语补充完整。
①自　 　矛盾 ②画蛇添　 　③掩　 　盗铃
④邯郸学　 　⑤滥竽充　 　⑥杯　 　蛇影
9．每次老师检查背诵课文，小刚总是和同学们一起“大合唱”，但单独背诵时，他就露馅了。我发现小刚的情况和以上的故事　 　相似。
10．我们可以学习别人的经验，但绝不能　 　，一味地模仿别人。
（2025三下·瑞安期末）A萌请你结合下面的具体语境：我会按照课文内容完成填空。
11．【传统文化展】春节：　 　，春风送暖入屠苏。清明：　 　，路上行人欲断魂。重阳节：　 　，遍插茱萸少一人。这三句诗分别写出了春节放鞭炮、清明节扫墓祭祖、重阳节登高的节日习俗。
12．【生态摄影展】来看争奇斗艳的鲜花：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇　 　；下午三点，万寿菊　 　；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。再看变化多端的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿　 　，一会儿　 　。
13．【明星故事展】《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”，是因为“冀复得兔”，结果“　 　，而身为宋国笑。”故事中的宋人错在天天守着树桩，妄想不劳而获。当有人做错事时，我们可用《左传》中的“　 　？　 　，善莫大焉”来劝慰他。
（2025三下·瑞安期末）A萌邀你一起参加句子训练营：我会根据要求完成练习。
14．仿照例句的划线部分，把句子补充完整。
①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
吉祥物A萌　 　：“羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊！”
②例：“吱呀”一声，门打开了。
只听　 　，哨声响起，运动员们像离弦的箭一般冲了出去，比赛正式拉开帷幕。
15．请围绕句子的开头，接着往下写一写。
羽毛球赛可真是精彩极了，　 　
二、阅读与鉴赏（25分）
（2025三下·瑞安期末）海底世界（节选）
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
16．第①自然段中画横线的句子写出了什么？下列说法最恰当的一项是（　　）。
A．海底的声音很响亮。
B．海底有各种声音。
C．海底也有陆地上的小动物。
17．《说文解字》中关于“窃”字的解读：由“穴”和“切”两个部分组成。窃在字典里有以下几种解释：①偷盗；②私自，暗中。第①自然段中加点词语“窃窃私语”的“窃”意思是　 　（填序号），窃窃私语的意思是　 　。
18．选文第②自然段中画横线的句子，把身体像梭子的鱼攻击动物的速度和　 　作比较，写出了　 　。
19．第②自然段是围绕哪句话来写的？请摘录在横线上。
20．下列海洋动物分别是怎样活动的呢？请选一选。
海参　 　 梭子鱼　 　 乌贼和章鱼　 　 贝类　 　
A．利用像梭子的身体快速游动。
B．利用水的反推力迅速后退。
C．靠肌肉伸缩爬行。
D．巴在轮船底下旅行。
（2025三下·瑞安期末）萤火虫的趣闻
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫，装在白色的布袋子里，他就借着萤火虫的光读书，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫，幼虫生活几天就变成蛹，最后蛹变成萤火虫。
④令人意想不到的是：萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是在干什么呢？原来是在给蜗牛打麻醉针。连打几针后，蜗牛就失去了知觉，动弹不得。这时候，幼虫又给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友，请来它的伙伴们，它们一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来；幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。这些幼虫们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，与它呼吸时被称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤火虫的发光原理发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作业的发光灯等。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
21．文中说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友，是因为（　　）
A．幼虫外形可爱。
B．幼虫会帮农民清理杂草。
C．幼虫会吃掉蜗牛等害虫，保护农作物。
D．幼虫能给农作物带来养分。
22．从文章内容来看，作者对萤火虫的态度是（　　）。
A．厌恶，觉得萤火虫是害虫。
B．不讨厌也不喜欢，只是介绍萤火虫。
C．担忧，担心萤火虫的数量会减少。
D．喜爱，通过介绍萤火虫的趣闻表达对它的欣赏。
23．萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢？根据短文补全下图。
萤火虫 打“麻醉针” 　 　 　 　
蜗牛 失去知觉 　 　 完了
24．找到第③段和第④段的关键词，概括后填写在下面的思维导图中。
25．我会结合短文，回答问题。
①文章第②自然段说的是一个成语典故，叫　 　。（填序号）
A．囊萤夜读
B．悬梁刺股
C．凿壁偷光
D．学富五车
②人类根据生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统的科学称为“仿生学”。在文中，人们根据萤火虫的　 　，研究并制造出了　 　和　 　等。
三、表达与交流（30分）
26．（2025三下·瑞安期末）童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面5个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。
①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼 ④得意的萤火虫 ⑤ 罢工记
要求：①语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。②字数不少于250字。
答案解析部分
1．【答案】想象力比知识更重要。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确，“想象”的“想”下面是心字底；“重要”的“重”横画较多要正确书写；“要”下面是“女”，与“耍”区分开；
故答案为：想象力比知识更重要。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】迷人；拂面；清爽；沿途；诱人；感叹；确实；欣赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；“拂面”的“拂”是提手旁，右边是“弗”；“清爽”的“爽”中间是“人”，笔画较多要正确书写；“沿途”的“途”是走之旁，里面是“余”；“诱人”的“诱”是言字旁，右边是“秀”；“感叹”的“感”下面是心字底；“确实”的“确”是石字旁，右边是“角”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：迷人；拂面；清爽；沿途；诱人；感叹；确实；欣赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项中，“陶罐（guàn）”“蚂蚱（mà）” 读音正确，“赶集”“名扬中外” 字形无误。
B 选项中，“懦弱” 的 “懦” 应读 “nuò”，而不是 “ruò”。
C 选项中，“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn”，“朝鲜” 的 “鲜” 应读 “xiǎn”，“相题并论” 应为 “相提并论”。
D 选项中，“追逐” 的 “逐” 应读 “zhú”，“谦意” 应为 “歉意”。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子表述的意思理解词语，A 选项中，两个 “便宜” 都表示价格低，意思相同。
B 选项中，第一个 “麻烦” 是 “使人费事或增加负担” 的意思；第二个 “麻烦” 指 “烦琐难办的事情”，意思不同。
C 选项中，第一个 “清爽” 形容空气清新凉爽；第二个 “清爽” 指整洁、干净，意思不同。
D 选项中，第一个 “厉害” 指剧烈、凶猛；第二个 “厉害” 指了不起、能力强，意思不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】地质学家带学生实地考察、搜集资料，是因为只有亲眼看到、亲身经历才能得到真实可靠的信息，这正体现了 “眼见为实，耳听为虚” 的道理，强调亲眼所见的重要性。
A 选项 “兵来将挡，水来土掩” 指根据具体情况，采取灵活的应对办法；
C 选项 “不入虎穴，焉得虎子” 比喻不经历艰险，就不能取得成功；
D 选项 “近朱者赤，近墨者黑” 指客观环境对人有很大影响。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
6．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合各项中句子的特点，进行分析：
A 选项把 “群星” 比作 “蜡烛”，运用了比喻的修辞手法；
B 选项把 “小燕子的尾巴” 比作 “剪刀”，运用了比喻的修辞手法；
C 选项 “松树刚洗过澡一身清清爽爽” 把松树当作人来写，运用了拟人的修辞手法；
D 选项把 “头上的发型” 比作 “梯田”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合对课文的理解，进行分析
A 选项：《方帽子店》通过方帽子店固守旧款式，最终被新帽子取代的故事，确实传达了不能因循守旧、要勇于创新和接受新事物的道理，说法正确。
B 选项：《我变成了一棵树》充满奇特的想象，文中 “我” 变成树后长满各种鸟窝，小动物和妈妈在鸟窝里的情节符合原文内容，说法正确。
C 选项：《赵州桥》在描写其美观时，详细介绍了桥面石栏上龙的各种姿态，生动展现了其精美，说法正确。
D 选项：理解难懂的句子和词语，方法并非单一。除了结合生活经验、联系上下文，还可以通过查字典词典、向他人请教、分析句子结构等多种方式，该说法错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文理解的方法对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
【答案】8．相；足；耳；步；数；弓
9．⑤
10．④
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
8．“自相矛盾”比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“邯郸学步”比喻模仿别人不到家，反而把原来自己会的东西忘了。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
故答案为：相；足；耳；步；数；弓
9．结合对词语的理解，“滥竽充数” 指没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。小刚在集体背诵时跟着 “大合唱” 蒙混过关，单独背诵就露馅，正符合 “滥竽充数” 中 “没有真本事却混在群体中装样子” 的情境，因此与该故事相似。
故答案为：⑤
10．“邯郸学步” 的意思是模仿别人不到家，反而把自己原来会的东西也忘了，与句子中 “一味地模仿别人” 的语境相符，强调学习他人时应保持自身优势，避免盲目模仿导致迷失自我。
故答案为：④
【答案】11．爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处
12．绽开了笑脸；欣然怒放；半紫半黄；半灰半百合色
13．兔不可复得；人谁无过；过而能改
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
11．结合对诗句的理解，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”：出自宋代王安石的《元日》。意思是在爆竹的响声中，旧的一年过去了，人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。诗句描绘了春节除旧迎新的热闹场景，蕴含着人们对新年的期盼和对美好生活的向往。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：出自唐代杜牧的《清明》。意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。诗句通过描写清明时节的细雨，烘托出了一种哀伤、凄凉的氛围，表现了行人在清明时节的愁苦之情。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”：出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗句表达了诗人在重阳节时，漂泊异乡，对家乡亲人的深切思念之情。
故答案为：爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处
12．结合课文《花钟》，凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。结合课文《火烧云》，这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半会半百合色。结合课文中句子，进行表述作答。
故答案为：绽开了笑脸；欣然怒放；半紫半黄；半灰半百合色
13．结合课文《守株待兔》，“兔不可复得，而身为宋国笑”意思是兔子没有再得到，而他被宋国人耻笑；“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
故答案为：兔不可复得；人谁无过；过而能改
【答案】14．瞪着眼睛，气呼呼地说；“嘟”的一声
15．球飞来飞去，看着就让人眼花缭乱！观众们可真是热情啊，有的高声呐喊，有的手舞足蹈。每次球拍击中羽毛球，全场就响起一片掌声和欢呼声。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．结合例句表述的特点，①例句通过 “撅起了嘴，皱起了眉头” 的动作、神态描写，表现了鹿的不满情绪。补充时需结合 “羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊” 的语境，用动作或神态体现吉祥物 A 萌的急切，如 “直跺脚”“朝身后张望” 等。
②例句用 “吱呀” 模拟门打开的声音，补充时需用拟声词描绘哨声，如 “嘟 ——”“嘀 ——” 等，体现哨声的特点，且要符合比赛开始的场景。
故答案为：瞪着眼睛，气呼呼地说；“嘟”的一声
15．结合“羽毛球赛可真是精彩极了”的表述，结合对比赛场面的描写，根据对比赛运动员的动作和神态描写，写出比赛的精彩之处，进行作答。
故答案为：球飞来飞去，看着就让人眼花缭乱！观众们可真是热情啊，有的高声呐喊，有的手舞足蹈。每次球拍击中羽毛球，全场就响起一片掌声和欢呼声。
【答案】16．B
17．②；指海底动物发出的各种声音，像人私底下小声说话。
18．普通的火车；梭子鱼攻击动物的速度快
19．海里的动物，各有各的活动方法。
20．C；A；B；D
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……”这句运用排比，主要描写海底的动物发出的各种声音；应该选择B项；
故答案为：B
17．结合对词语的理解，“窃窃私语” 指两人或多人在一旁小声说话，其中 “窃” 强调的是 “私自、暗中” 的状态，而非 “偷盗” 之意，因此选②。整个词语的意思是私下里小声交谈，符合语境中描述人们小声说话的情景。
故答案为：②；指海底动物发出的各种声音，像人私底下小声说话。
18．“攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句运用对比，把身体像梭子的鱼攻击动物的速度和普通的火车作比较，写出了梭子鱼攻击动物速度快的特点；
故答案为：普通的火车；梭子鱼攻击动物的速度快
19．结合第②自然段的主要内容，这段主要围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句来写，描写了海底的动物们各不相同的运动特点。
故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。
20．结合文中描写，海参靠肌肉伸缩爬行；梭子鱼利用像梭子的身体快速游动；乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退；贝类巴在轮船底下旅行；结合文中描写，进行作答。
故答案为：CABD
【答案】21．C
22．D
23．注射消化液；呼朋引伴吸肉汁；肉化为肉汁
24．萤火虫的一生要变四个模样。莹火虫敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。
25．A；发光原理；弹药库中使用的指示灯；水下作业的发光灯
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，因为萤火虫的幼虫会吃掉蜗牛等害虫，保护农作物，因此说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友；
故答案为：C
22．结合文中描写，透过文中描写萤火虫的语句，可以体会到作者对萤火虫的喜爱之情，阅读各项，应该选择D项；
故答案为：D
23．结合文中描写，萤火虫吃蜗牛时，首先给蜗牛打麻醉针，让蜗牛失去知觉；然后给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁；最后呼朋引友，津津有味地吸起来；
故答案为：注射消化液；呼朋引伴吸肉汁；肉化为肉汁
24．结合短文内容，围绕“萤火虫的趣闻”，主要描写了车胤借着萤火虫的光读书；萤火虫的一生要变四个模样；萤火虫吃蜗牛；以及萤火虫的发光原理带给人们的启示；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：萤火虫的一生要变四个模样。莹火虫敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。
25．①结合第②自然段的描写，“相传，我国东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫，装在白色的布袋子里，他就借着萤火虫的光读书，后来成为一位有大学问的人。”这句描写时车胤“囊萤夜读”的故事。
文中小儿人们根据萤火虫的发光原理，研究并制造了弹药库中使用的指示灯和水下作业的发光灯，这是仿生学的应用。
故答案为：A；发光原理；弹药库中使用的指示灯；水下作业的发光灯
26．【答案】 会飞的蜗牛 雨后的清晨，牵牛花架下传来一阵细碎的惊叹。小蜗牛圆圆发现自己背上的壳变得轻飘飘的，触角顶端还冒出两颗亮晶晶的露珠。一阵风吹过，他竟像片叶子似的飘了起来！
"原来飞翔是这种感觉！" 圆圆掠过油菜花田时，金黄的花瓣沾了他一身。他飞过小溪，看见鲤鱼奶奶正教小鱼们吐泡泡，便停下来打招呼："奶奶，您看我会飞啦！" 鲤鱼奶奶甩着尾巴笑："孩子，高处的风景虽好，可别忘了回家的路呀。"
飞过果园时，圆圆撞见刺猬阿灰正对着高高的苹果叹气。他灵机一动，用黏液沾住苹果柄，扑扇着壳慢慢降落："接住啦！" 阿灰捧着苹果直拍手："以前总笑你爬得慢，现在你可是最棒的飞行家！"
夕阳西下时，圆圆的壳渐渐变回原样。他落在熟悉的牵牛花上，看着壳上沾着的花瓣和草叶，突然明白：原来真正的神奇，不是能飞多高，而是用自己的方式帮助别人呀。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合题目要求，选择自己感兴趣的内容，展开丰富的想象创编故事，把故事内容写具体，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会飞的蜗牛”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，展开想象描写了蜗牛学会飞行的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省温州市瑞安市2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
一、积累运用。
1．（2025三下·瑞安期末）我会正确、规范地抄写句子。
想象力比知识更重要。
【答案】想象力比知识更重要。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确，“想象”的“想”下面是心字底；“重要”的“重”横画较多要正确书写；“要”下面是“女”，与“耍”区分开；
故答案为：想象力比知识更重要。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2025三下·瑞安期末）A萌发出了邀请函：我会根据语境填空。
厦门是一座mí rén　 　的海滨城市，与台湾隔海相望。这里气候湿润，海风fú miàn　 　，让人感到qīng shuǎng　 　宜人。
漫步街头巷尾，浏览yán tú　 　的风光，品尝yòu rén　 　的小吃，让人心满意足。站在鼓浪屿沙滩上，瞭望海面，碧波荡漾，溅起层层白浪，让人不禁gǎn tàn　 　；厦门què shí　 　是一颗光彩夺目的“江海明珠”。欢迎大家来厦门，不仅可以观看羽毛球锦标赛，还能xīn shǎng　 　风景。
【答案】迷人；拂面；清爽；沿途；诱人；感叹；确实；欣赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；“拂面”的“拂”是提手旁，右边是“弗”；“清爽”的“爽”中间是“人”，笔画较多要正确书写；“沿途”的“途”是走之旁，里面是“余”；“诱人”的“诱”是言字旁，右边是“秀”；“感叹”的“感”下面是心字底；“确实”的“确”是石字旁，右边是“角”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：迷人；拂面；清爽；沿途；诱人；感叹；确实；欣赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2025三下·瑞安期末）下列选项中读音及字形全部正确的一项是（　　）。
A．陶罐（guàn） 蚂蚱（mà） 赶集 名扬中外
B．懦弱（ruò） 闲散（sǎn） 悬崖 源源不断
C．吻合（wěng） 朝鲜（xiān） 黑斑 相题并论
D．纤（xiān）细 追逐（zú） 谦意 没精打采
【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项中，“陶罐（guàn）”“蚂蚱（mà）” 读音正确，“赶集”“名扬中外” 字形无误。
B 选项中，“懦弱” 的 “懦” 应读 “nuò”，而不是 “ruò”。
C 选项中，“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn”，“朝鲜” 的 “鲜” 应读 “xiǎn”，“相题并论” 应为 “相提并论”。
D 选项中，“追逐” 的 “逐” 应读 “zhú”，“谦意” 应为 “歉意”。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2025三下·瑞安期末）下列选项中，两句加点词语意思相同的是哪一项？（　　）。
A．这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。秋天到了，市场上的水果变得便宜多了。
B．自己能解决的事情，不要麻烦别人。我在路上遇到麻烦，不能按时到达了。
C．我惊喜地发现雨后的空气很清爽。屋子被收拾之后变得很清爽。
D．她站在舞台中央，心跳得很厉害。想当年，爷爷可是响当当的厉害人物。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子表述的意思理解词语，A 选项中，两个 “便宜” 都表示价格低，意思相同。
B 选项中，第一个 “麻烦” 是 “使人费事或增加负担” 的意思；第二个 “麻烦” 指 “烦琐难办的事情”，意思不同。
C 选项中，第一个 “清爽” 形容空气清新凉爽；第二个 “清爽” 指整洁、干净，意思不同。
D 选项中，第一个 “厉害” 指剧烈、凶猛；第二个 “厉害” 指了不起、能力强，意思不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．（2025三下·瑞安期末）地质学家带学生跋山涉水，实地考察，搜集资料，因为他始终坚信（　　）。
A．兵来将挡，水来土掩。 B．眼见为实，耳听为虚。
C．不入虎穴，焉得虎子。 D．近朱者赤，近墨者黑。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】地质学家带学生实地考察、搜集资料，是因为只有亲眼看到、亲身经历才能得到真实可靠的信息，这正体现了 “眼见为实，耳听为虚” 的道理，强调亲眼所见的重要性。
A 选项 “兵来将挡，水来土掩” 指根据具体情况，采取灵活的应对办法；
C 选项 “不入虎穴，焉得虎子” 比喻不经历艰险，就不能取得成功；
D 选项 “近朱者赤，近墨者黑” 指客观环境对人有很大影响。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
6．（2025三下·瑞安期末）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）。
A．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B．小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
C．松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合各项中句子的特点，进行分析：
A 选项把 “群星” 比作 “蜡烛”，运用了比喻的修辞手法；
B 选项把 “小燕子的尾巴” 比作 “剪刀”，运用了比喻的修辞手法；
C 选项 “松树刚洗过澡一身清清爽爽” 把松树当作人来写，运用了拟人的修辞手法；
D 选项把 “头上的发型” 比作 “梯田”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．（2025三下·瑞安期末）下列说法不正确的一项是（　　）。
A．《方帽子店》告诉我们“不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物”的道理。
B．《我变成了一棵树》中的想象很奇特，比如：自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。
C．《赵州桥》为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
D．我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近，但是方法比较单一，只有结合生活经验、联系上下文。
【答案】D
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合对课文的理解，进行分析
A 选项：《方帽子店》通过方帽子店固守旧款式，最终被新帽子取代的故事，确实传达了不能因循守旧、要勇于创新和接受新事物的道理，说法正确。
B 选项：《我变成了一棵树》充满奇特的想象，文中 “我” 变成树后长满各种鸟窝，小动物和妈妈在鸟窝里的情节符合原文内容，说法正确。
C 选项：《赵州桥》在描写其美观时，详细介绍了桥面石栏上龙的各种姿态，生动展现了其精美，说法正确。
D 选项：理解难懂的句子和词语，方法并非单一。除了结合生活经验、联系上下文，还可以通过查字典词典、向他人请教、分析句子结构等多种方式，该说法错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文理解的方法对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
（2025三下·瑞安期末）把词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。（填序号）
8．把下面的四字词语补充完整。
①自　 　矛盾 ②画蛇添　 　③掩　 　盗铃
④邯郸学　 　⑤滥竽充　 　⑥杯　 　蛇影
9．每次老师检查背诵课文，小刚总是和同学们一起“大合唱”，但单独背诵时，他就露馅了。我发现小刚的情况和以上的故事　 　相似。
10．我们可以学习别人的经验，但绝不能　 　，一味地模仿别人。
【答案】8．相；足；耳；步；数；弓
9．⑤
10．④
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
8．“自相矛盾”比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“邯郸学步”比喻模仿别人不到家，反而把原来自己会的东西忘了。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
故答案为：相；足；耳；步；数；弓
9．结合对词语的理解，“滥竽充数” 指没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。小刚在集体背诵时跟着 “大合唱” 蒙混过关，单独背诵就露馅，正符合 “滥竽充数” 中 “没有真本事却混在群体中装样子” 的情境，因此与该故事相似。
故答案为：⑤
10．“邯郸学步” 的意思是模仿别人不到家，反而把自己原来会的东西也忘了，与句子中 “一味地模仿别人” 的语境相符，强调学习他人时应保持自身优势，避免盲目模仿导致迷失自我。
故答案为：④
（2025三下·瑞安期末）A萌请你结合下面的具体语境：我会按照课文内容完成填空。
11．【传统文化展】春节：　 　，春风送暖入屠苏。清明：　 　，路上行人欲断魂。重阳节：　 　，遍插茱萸少一人。这三句诗分别写出了春节放鞭炮、清明节扫墓祭祖、重阳节登高的节日习俗。
12．【生态摄影展】来看争奇斗艳的鲜花：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇　 　；下午三点，万寿菊　 　；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。再看变化多端的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿　 　，一会儿　 　。
13．【明星故事展】《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”，是因为“冀复得兔”，结果“　 　，而身为宋国笑。”故事中的宋人错在天天守着树桩，妄想不劳而获。当有人做错事时，我们可用《左传》中的“　 　？　 　，善莫大焉”来劝慰他。
【答案】11．爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处
12．绽开了笑脸；欣然怒放；半紫半黄；半灰半百合色
13．兔不可复得；人谁无过；过而能改
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
11．结合对诗句的理解，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”：出自宋代王安石的《元日》。意思是在爆竹的响声中，旧的一年过去了，人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。诗句描绘了春节除旧迎新的热闹场景，蕴含着人们对新年的期盼和对美好生活的向往。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：出自唐代杜牧的《清明》。意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。诗句通过描写清明时节的细雨，烘托出了一种哀伤、凄凉的氛围，表现了行人在清明时节的愁苦之情。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”：出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗句表达了诗人在重阳节时，漂泊异乡，对家乡亲人的深切思念之情。
故答案为：爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处
12．结合课文《花钟》，凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。结合课文《火烧云》，这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半会半百合色。结合课文中句子，进行表述作答。
故答案为：绽开了笑脸；欣然怒放；半紫半黄；半灰半百合色
13．结合课文《守株待兔》，“兔不可复得，而身为宋国笑”意思是兔子没有再得到，而他被宋国人耻笑；“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
故答案为：兔不可复得；人谁无过；过而能改
（2025三下·瑞安期末）A萌邀你一起参加句子训练营：我会根据要求完成练习。
14．仿照例句的划线部分，把句子补充完整。
①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
吉祥物A萌　 　：“羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊！”
②例：“吱呀”一声，门打开了。
只听　 　，哨声响起，运动员们像离弦的箭一般冲了出去，比赛正式拉开帷幕。
15．请围绕句子的开头，接着往下写一写。
羽毛球赛可真是精彩极了，　 　
【答案】14．瞪着眼睛，气呼呼地说；“嘟”的一声
15．球飞来飞去，看着就让人眼花缭乱！观众们可真是热情啊，有的高声呐喊，有的手舞足蹈。每次球拍击中羽毛球，全场就响起一片掌声和欢呼声。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．结合例句表述的特点，①例句通过 “撅起了嘴，皱起了眉头” 的动作、神态描写，表现了鹿的不满情绪。补充时需结合 “羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊” 的语境，用动作或神态体现吉祥物 A 萌的急切，如 “直跺脚”“朝身后张望” 等。
②例句用 “吱呀” 模拟门打开的声音，补充时需用拟声词描绘哨声，如 “嘟 ——”“嘀 ——” 等，体现哨声的特点，且要符合比赛开始的场景。
故答案为：瞪着眼睛，气呼呼地说；“嘟”的一声
15．结合“羽毛球赛可真是精彩极了”的表述，结合对比赛场面的描写，根据对比赛运动员的动作和神态描写，写出比赛的精彩之处，进行作答。
故答案为：球飞来飞去，看着就让人眼花缭乱！观众们可真是热情啊，有的高声呐喊，有的手舞足蹈。每次球拍击中羽毛球，全场就响起一片掌声和欢呼声。
二、阅读与鉴赏（25分）
（2025三下·瑞安期末）海底世界（节选）
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
16．第①自然段中画横线的句子写出了什么？下列说法最恰当的一项是（　　）。
A．海底的声音很响亮。
B．海底有各种声音。
C．海底也有陆地上的小动物。
17．《说文解字》中关于“窃”字的解读：由“穴”和“切”两个部分组成。窃在字典里有以下几种解释：①偷盗；②私自，暗中。第①自然段中加点词语“窃窃私语”的“窃”意思是　 　（填序号），窃窃私语的意思是　 　。
18．选文第②自然段中画横线的句子，把身体像梭子的鱼攻击动物的速度和　 　作比较，写出了　 　。
19．第②自然段是围绕哪句话来写的？请摘录在横线上。
20．下列海洋动物分别是怎样活动的呢？请选一选。
海参　 　 梭子鱼　 　 乌贼和章鱼　 　 贝类　 　
A．利用像梭子的身体快速游动。
B．利用水的反推力迅速后退。
C．靠肌肉伸缩爬行。
D．巴在轮船底下旅行。
【答案】16．B
17．②；指海底动物发出的各种声音，像人私底下小声说话。
18．普通的火车；梭子鱼攻击动物的速度快
19．海里的动物，各有各的活动方法。
20．C；A；B；D
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……”这句运用排比，主要描写海底的动物发出的各种声音；应该选择B项；
故答案为：B
17．结合对词语的理解，“窃窃私语” 指两人或多人在一旁小声说话，其中 “窃” 强调的是 “私自、暗中” 的状态，而非 “偷盗” 之意，因此选②。整个词语的意思是私下里小声交谈，符合语境中描述人们小声说话的情景。
故答案为：②；指海底动物发出的各种声音，像人私底下小声说话。
18．“攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句运用对比，把身体像梭子的鱼攻击动物的速度和普通的火车作比较，写出了梭子鱼攻击动物速度快的特点；
故答案为：普通的火车；梭子鱼攻击动物的速度快
19．结合第②自然段的主要内容，这段主要围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句来写，描写了海底的动物们各不相同的运动特点。
故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。
20．结合文中描写，海参靠肌肉伸缩爬行；梭子鱼利用像梭子的身体快速游动；乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退；贝类巴在轮船底下旅行；结合文中描写，进行作答。
故答案为：CABD
（2025三下·瑞安期末）萤火虫的趣闻
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫，装在白色的布袋子里，他就借着萤火虫的光读书，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫，幼虫生活几天就变成蛹，最后蛹变成萤火虫。
④令人意想不到的是：萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是在干什么呢？原来是在给蜗牛打麻醉针。连打几针后，蜗牛就失去了知觉，动弹不得。这时候，幼虫又给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友，请来它的伙伴们，它们一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来；幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。这些幼虫们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，与它呼吸时被称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤火虫的发光原理发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作业的发光灯等。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
21．文中说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友，是因为（　　）
A．幼虫外形可爱。
B．幼虫会帮农民清理杂草。
C．幼虫会吃掉蜗牛等害虫，保护农作物。
D．幼虫能给农作物带来养分。
22．从文章内容来看，作者对萤火虫的态度是（　　）。
A．厌恶，觉得萤火虫是害虫。
B．不讨厌也不喜欢，只是介绍萤火虫。
C．担忧，担心萤火虫的数量会减少。
D．喜爱，通过介绍萤火虫的趣闻表达对它的欣赏。
23．萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢？根据短文补全下图。
萤火虫 打“麻醉针” 　 　 　 　
蜗牛 失去知觉 　 　 完了
24．找到第③段和第④段的关键词，概括后填写在下面的思维导图中。
25．我会结合短文，回答问题。
①文章第②自然段说的是一个成语典故，叫　 　。（填序号）
A．囊萤夜读
B．悬梁刺股
C．凿壁偷光
D．学富五车
②人类根据生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统的科学称为“仿生学”。在文中，人们根据萤火虫的　 　，研究并制造出了　 　和　 　等。
【答案】21．C
22．D
23．注射消化液；呼朋引伴吸肉汁；肉化为肉汁
24．萤火虫的一生要变四个模样。莹火虫敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。
25．A；发光原理；弹药库中使用的指示灯；水下作业的发光灯
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，因为萤火虫的幼虫会吃掉蜗牛等害虫，保护农作物，因此说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友；
故答案为：C
22．结合文中描写，透过文中描写萤火虫的语句，可以体会到作者对萤火虫的喜爱之情，阅读各项，应该选择D项；
故答案为：D
23．结合文中描写，萤火虫吃蜗牛时，首先给蜗牛打麻醉针，让蜗牛失去知觉；然后给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁；最后呼朋引友，津津有味地吸起来；
故答案为：注射消化液；呼朋引伴吸肉汁；肉化为肉汁
24．结合短文内容，围绕“萤火虫的趣闻”，主要描写了车胤借着萤火虫的光读书；萤火虫的一生要变四个模样；萤火虫吃蜗牛；以及萤火虫的发光原理带给人们的启示；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：萤火虫的一生要变四个模样。莹火虫敢与蜗牛较量，甚至把蜗牛吃掉。
25．①结合第②自然段的描写，“相传，我国东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫，装在白色的布袋子里，他就借着萤火虫的光读书，后来成为一位有大学问的人。”这句描写时车胤“囊萤夜读”的故事。
文中小儿人们根据萤火虫的发光原理，研究并制造了弹药库中使用的指示灯和水下作业的发光灯，这是仿生学的应用。
故答案为：A；发光原理；弹药库中使用的指示灯；水下作业的发光灯
三、表达与交流（30分）
26．（2025三下·瑞安期末）童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面5个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。
①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼 ④得意的萤火虫 ⑤ 罢工记
要求：①语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。②字数不少于250字。
【答案】 会飞的蜗牛 雨后的清晨，牵牛花架下传来一阵细碎的惊叹。小蜗牛圆圆发现自己背上的壳变得轻飘飘的，触角顶端还冒出两颗亮晶晶的露珠。一阵风吹过，他竟像片叶子似的飘了起来！
"原来飞翔是这种感觉！" 圆圆掠过油菜花田时，金黄的花瓣沾了他一身。他飞过小溪，看见鲤鱼奶奶正教小鱼们吐泡泡，便停下来打招呼："奶奶，您看我会飞啦！" 鲤鱼奶奶甩着尾巴笑："孩子，高处的风景虽好，可别忘了回家的路呀。"
飞过果园时，圆圆撞见刺猬阿灰正对着高高的苹果叹气。他灵机一动，用黏液沾住苹果柄，扑扇着壳慢慢降落："接住啦！" 阿灰捧着苹果直拍手："以前总笑你爬得慢，现在你可是最棒的飞行家！"
夕阳西下时，圆圆的壳渐渐变回原样。他落在熟悉的牵牛花上，看着壳上沾着的花瓣和草叶，突然明白：原来真正的神奇，不是能飞多高，而是用自己的方式帮助别人呀。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合题目要求，选择自己感兴趣的内容，展开丰富的想象创编故事，把故事内容写具体，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会飞的蜗牛”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，展开想象描写了蜗牛学会飞行的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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