资源简介

(共28张PPT)
Unit 2
Different families
What makes a family
A Let’s talk
Hello!
Hi!
friends
family(家人)
Let’s sing
（歌曲里面出现了谁？）
Daddy
Mummy
grandma
grandpa
Meet my family
（认识我的家人）
Look and say
Sarah comes to Chen Jie’s home.
（Sarah来到陈洁的家。）
Who are they
（他们是谁？）
Chen Jie’s mum
Chen Jie’s dad
Think and say
What will they say
（他们会说什么呢？）
Hello, Sarah.
Hi, Sarah.
Nice to meet you.
Nice to meet you.
Think and say
Hi.
What will Sarah say
（Sarah会说什么呢？）
Nice to meet you.
Think and say
What will Chen Jie say
（陈洁会说什么呢？）
Mum! Dad!...
Listen and choose
Mum! Dad!__________
_________________
A.My name is Sarah Miller.
B.This is my friend, Sarah Miller.
（听音，选出正确的选项。）
This is my
friend, Sarah Miller.
Good to know
Nice to meet you.（很高兴认识你。）
（我也很高兴认识你）Nice to meet you too.
too:也
This is...句型：
*向第三者介绍身边的人或物时常用This is...
（这个是....../这位是......）
Mum! Dad!__________
_________________
This is my
friend, Mike Black.
Let’s say
（一起帮陈洁介绍她的朋友吧。）
This is my
friend, Wu Binbin.
Think and say
Who are they
（他们是谁？）
Chen Jie’s grandma
Chen Jie’s grandpa
Think and say
What will Sarah say
（Sarah会说什么呢？）
Hello. My name
is Sarah.
Think and say
What will they say
（他们会说什么呢？）
Nice to meet you.
Nice to meet you.
Think and say
What will Chen Jie say
（陈洁会说什么呢？）
Sarah...
Listen and choose
__________________
_________________
A.This is my grandma. This is my grandpa.
B.This is mum. This is my dad.
（听音，选出正确的选项。）
This is my grandma.
This is my grandpa.
Listen and imitate
Read loudly.
（声音洪亮。）
Read correctly
（发音准确）
Body language
（肢体语言）
（请同学们听音跟读，注意老师给的评价哦！）
Choose and act
Level1:
四人一组，
选择其中一组表演对话。
Be vivid.
（生动演绎。）
Be fluent.
（流利表达。）
Be creative.
（创意表演。）
Level2:
四人一组，
表演全部对话。
Read and fill
Mum! Dad! ________
________________.
Hi, Sarah.
This is my grandma.
_______________.
______________.
（根据已学对话，填一填。）
This is my
friend, Sarah Miller
This is my grandpa
Nice to meet you
Think and say
How do we introduce friends to families
(我们如何向家人介绍朋友？)
1.介绍朋友名字，Mud! Dad!This is...
2.介绍家人，This is...
Hello!
Hi!
3.互相打招呼问候，用hello或hi，
nice to meet you。
Let’s listen
Mike and Wu Binbin are playing a game.
（Mike和吴斌斌在玩一个游戏。）
Daddy Finger,Daddy Finger, where are you
（手指爸爸，手指爸爸，你在哪里？）
Here I am. Here I am. How do you do
（我在这里，我在这里，你好吗？）
Mummy Finger,Mummy Finger, where are you
Here I am. Here I am. How do you do
...
Let’s sing
（跟着音乐一起唱起来吧！）
Let’s pLay
Stars Evaluation（评价标准）
1. 能唱出家人的称呼：daddy, mummy,grandpa,grandma...
2. 能唱出完整的歌词：Daddy finger, daddy finger, where are you
3. 能自信、大声，并配上动作。
4. 能用所学语言回应对方：Hello. Hi. Nice to meet you...
（两人合作，一起介绍家人吧！）
_____finger. _____ finger, where are you
Here I am. Here I am. How do you do
______________.
Daddy
Daddy
Nice to meet you
Summary
family members（家庭成员）
mum
dad
grandpa
grandma
How do we introduce friends to families
（我们如何向家人介绍朋友？）
Sing a song
（唱歌介绍家人）
Homework
1.Listen and read the text on P16。(基础性作业）
跟读课本第16页。
2.Finish the worksheet.（实践性作业）
完成作业单。
3.Draw a finger family picture and sing the song to you family。画一幅手指家人图，并唱给你的家人听。
（拓展性作业）
Self-assessment（自我评价）
1. 我能说出家人的称呼：dad,mum,grandpa,grandma...
2. 我能向朋友介绍家人：This is my...
3. 我能见到长辈表达友好: Hello. Hi. Nice to meet you.
4. 我能唱Finger Family的歌曲：
今天我一共得到了（ ）
Blackboard Design
Unit 2 Different families
This is my...
dad
mum
grandpa
grandma
Hello./Hi.
Nice to meet you.
A talk (Meet my family)

展开更多......

收起↑