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(共27张PPT)
第一单元 第4课
什么是人工智能
清华版（小学）
通
1
学习目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
教学目标
（1）通过思考电饭锅算不算人工智能,理解人工智能的概念。
（2）能够理解机器自动化和人工智能的区别与联系。
02
新知导入
02
新知导入
想一想
会定时响铃的闹钟、会自动控制温度的冰箱、煮好米饭后能自动跳闸的电饭锅算不算人工智能？
02
新知导入
电饭锅的原理
1895年,法国著名物理学家皮埃尔·居里研究发现了一个有趣的现象,当温度到达一个临界值时,磁铁的磁性会消失。这个临界温度称为“居里温度”或“居里点”。后来,人们利用这一原理为电饭锅赋予了“智慧”。
02
新知导入
电饭锅的原理
煮饭时磁铁紧紧锁住加热器，保证电流通过。
煮熟时水分全部蒸发，锅内温度开始上升
达到磁铁的居里点，磁铁的磁性消失，放开加热器，跳闸
02
新知导入
人工智能
考考你——什么是人工智能？
（1）用计算机模拟人类智能行为的科学。
（2）方法是计算。
（3）工具是计算机
02
新知导入
人工智能
人工智能必须包含哪两个要素？
当前人工智能方法都是通过计算实现的，因此计算机是基本工具。基于物理过程实现的功能一般不作为人工智能的研究对象。
02
新知讲解
人工智能
人电饭锅现有 “跳闸” 等自动化功能，是基于物理原理（居里温度等 ）的简单操作，未达人工智能深度。
02
新知导入
电饭锅与人工智能
思考——怎样让电饭锅成为人工智能？
增加智能控制系统，让其具备学习与适应能力。比如使其能根据过往的烹饪经验自动调整火候和时间，甚至根据大米的种类和水量优化烹饪方案。
03
新知讲解
美的 AI 智能电饭锅，根据米种和水量自动调整烹饪时间与火力，保证米饭最佳口感，具备多种烹饪模式，支持手机 APP 远程控制。
电饭锅与人工智能
03
新知讲解
COLMO BLANC 煮饭机器人，运用 CNN 神经网络和 8mm 近焦显微透视 AI 摄像头，1 微秒可计算 10 万级大米信息，能识别 15 种常见大米及胶稠度、直链淀粉等细节。
电饭锅与人工智能
03
新知讲解
新飞搭载 AI 智能烹饪系统的电饭煲，内置人工智能处理器，可按用户口味需求实时调整火候、时间、水量等烹饪参数；具备智能清洁和健康管理系统。
电饭锅与人工智能
03
新知讲解
米家小米电饭煲 P1，具备智能 APP 远程控制功能，可远程操控烹饪状态、提前预约，还能通过智能提醒了解烹饪进度。
电饭锅与人工智能
03
新知讲解
爱思考
你身边有哪些机器应用了人工智能
哪些机器虽然功能非常强大，但并没有应用人工智能
03
知识库
皮埃尔·居里是法国物理学家，他的妻子玛丽·居里是著名的科学家，被誉为居里夫人。1903年，居里夫妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖，以表彰他们在放射性研究方面的杰出贡献。这是历史上首次有女性获得诺贝尔奖，也是首次夫妻共同获奖。1906年，皮埃尔因交通事故去世，玛丽悲痛欲绝,但她并没有被悲伤击垮。她继续实现丈夫生前的理想，最终发现了镭和钋,于1911年再次获得诺贝尔化学奖，成就了居里夫人的永世之名。
04
课堂练习
一、判断题。
1.普通电饭锅的 “跳闸” 功能基于居里温度原理，属于人工智能。（ ）
2.美的 AI 智能电饭锅可通过手机 APP 远程控制，并根据烹饪习惯优化方案。 （ ）
3.人工智能的最初目标是模拟人类的感知能力（如视觉、听觉）。（ ）
×
√
×
04
课堂练习
二、选择题
1.下列哪项属于人工智能的核心特点？（ ）
A. 基于物理原理的自动操作（如电饭锅跳闸） B. 能根据经验学习并调整行为
C. 固定程序的重复工作（如传统闹钟定时） D. 依赖人工手动调节（如基础款冰箱调温）
2.COLMO BLANC 煮饭机器人识别大米的关键技术是？（ ）
A. 8mm 近焦显微透视 AI 摄像头与 CNN 神经网络 B. 传统居里温度感应磁铁
C. 手动量米刻度线 D. 基础水温控制装置
3.下列哪项不属于人工智能的定义范畴？（ ）
A. 用计算机模拟人类智能行为 B. 仅通过物理原理实现的自动化（如电饭锅跳闸）
C. 具备学习与适应能力的系统 D. 能根据数据优化决策的算法
B
A
B
04
课堂练习
三、填空题
1.1895 年，法国物理学家 发现了 “居里温度”，即温度达临界值时磁铁磁性消失。
2.人工智能的定义是：用__________模拟人类智能行为的科学。
3.若给电饭锅增添 ，使其能根据米种和水量自动调整火候与时间，就具备了人工智能元素。
4.居里夫妇因在 研究中的贡献，于 1903 年共同获得诺贝尔物理学奖。
皮埃尔 居里
智能控制系统
放射性
计算机
03
拓展延伸
现今人工智能
人工智能：从基础智能迈向高级思维模拟
随着技术的进步,人工智能更关注高级智能,如推理、创造、决策等,例如,以ChatGPT为代表的大模型已具备很强的推理和创造能力。
03
拓展延伸
人工智能的普适性
人工智能可应用于各领域。近年来,人工智能在生物、物理、化学、天文等各个领域都取得了令人瞩目的成就。
03
拓展延伸
人工智能的普适性
人工智能带来了新的思维方式和研究手段,特别是基于大数据的学习方法,成为各个学科进一步发展的巨大推动力;人工智能正在成为超越学科边界的基础工具,不论将来从事哪方面的工作都必须用到人工智能。这也是我们要认真学好人工智能的主要原因。
06
课堂总结
1
了解电饭锅的工作原理
2
理解人工智能的概念
3
理解机器自动化和人工智能的区别与联系
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
什么是人工智能
08
课后作业
1.请举例说明 “自动化” 与 “人工智能” 的区别。
定义区别：
自动化：基于预设物理原理或固定程序完成任务，不具备学习与适应能力（如传统电饭锅利用 “居里温度” 原理跳闸断电，仅为机械性自动操作）。
人工智能：通过计算机模拟人类智能行为，具备学习、推理和优化能力（如智能电饭锅添加 “智能控制系统” 后，能根据米种、水量自动调整火候，甚至通过历史数据优化烹饪方案）。
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