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八上12短文二篇《答谢中书书》同步练习
一、文学常识填空（每空1分，共5分）
1. 《答谢中书书》的作者是______（朝代）的______，他自号“______”，人称“山中宰相”。
2. 题目中第二个“书”的意思是______，本文体裁属于______（文体）。
二、基础默写（12分）
1. 补写出《答谢中书书》中的句子：
山川之美，______。（1分）
2. 高峰入云，______。两岸石壁，______。（2分）
3. 青林翠竹，______。晓雾将歇，______；（2分）
4. 夕日欲颓，______。实是______。（2分）
5. 自康乐以来，______。（1分）
6. 完整默写《答谢中书书》全文。（4分）

三、理解性默写（13分）
1. 文中总领全文，点明山川之美是古今共赏的句子是：______，______。（2分）
2. 描写山之高、水之清的句子是：______，______。（2分）
3. 文中通过色彩的搭配，描绘两岸石壁鲜丽景色的句子是：______，______。（2分）
4. 表现晨昏景物变化，从听觉角度描写早晨猿鸟鸣叫的句子是：______，______。（2分）
5. 描写傍晚时分，水中鱼儿争相跃出水面的动态景象的句子是：______，______。（2分）
6. 作者直抒胸臆，赞叹此地是人间仙境的句子是：______。（1分）
7. 文末以康乐公（谢灵运）自比，暗示自己与古贤共赏美景、抒发自豪之情的句子是：______，______。（2分）
四、解释下列划线字词（每小题2分，共10分）
1. 四时俱备
2. 晓雾将歇
3. 夕日欲颓
4. 沉鳞竞跃
5. 未复有能与其奇者
五、句子翻译（12分）
1. 山川之美，古来共谈。（3分）
2. 两岸石壁，五色交辉。（3分）
3. 青林翠竹，四时俱备。（3分）
4. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3分）
六、选择题（每小题2分，共6分）
1. 下列划线字不属于古今异义的一项是（ ）
A. 妻子邑人
B. 走送之
C. 青林翠竹，四时俱备
D. 率妻子邑人来此绝境
2. 下列句子属于判断句的一项是（ ）
A. 实是欲界之仙都
B. 急湍甚箭
C. 见渔人，乃大惊
D. 山峦为晴雪所洗
3. 下列加点字与“沉鳞竞跃”中“鳞”用法相同的一项是（ ）
A. 其一犬坐于前
B. 亲旧知其如此
C. 猛浪若奔
D. 学而时习之
七、文言文基础知识运用（10分）
1. 分析“高峰入云，清流见底”一句的句式特点及表达效果。（5分）
2. 写出两个含有“之”字且用法不同的文言句子，并注明“之”的含义。（5分）
八、阅读理解与赏析（32分）
阅读《答谢中书书》全文，回答问题：
1. 文中描写静态景物的句子有哪些？描写动态景物的句子有哪些？（8分）
2. 文中描写了哪些时间段的景物？展现了景物的什么特点？（8分）
3. 简析“实是欲界之仙都”和“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句的作用。（8分）
4. 本文在写景上运用了哪些手法？请结合具体语句分析。（8分）


参考答案
一、文学常识填空
1. 南朝齐梁；陶弘景；华阳隐居
2. 书信；骈文
二、基础默写
1. 古来共谈
2. 清流见底；五色交辉
3. 四时俱备；猿鸟乱鸣
4. 沉鳞竞跃；欲界之仙都
5. 未复有能与其奇者
6. 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、理解性默写
1. 山川之美，古来共谈
2. 高峰入云，清流见底
3. 两岸石壁，五色交辉
4. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣
5. 夕日欲颓，沉鳞竞跃
6. 实是欲界之仙都
7. 自康乐以来，未复有能与其奇者
四、解释加点字词
1. 四时：四季
2. 歇：消散
3. 颓：坠落
4. 沉鳞：指水中潜游的鱼
5. 与：参与，这里指欣赏、领悟
五、句子翻译
1. 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。
2. 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
3. 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
4. 清晨的雾气将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
六、选择题
1. C（解析：A项“妻子”古义指“妻子和儿女”，今义指“配偶”；B项“走”古义指“跑”，今义指“行走”；D项“绝境”古义指“与世隔绝的地方”，今义指“困境”；C项“四时”古今均指“四季”。）
2. A（解析：A项“是”表判断，为判断句；B项为省略句（省略“于”）；C项为省略句（省略主语）；D项为被动句（“为……所”表被动）。）
3. C（解析：“鳞”代指鱼，是借代；C项“奔”代指“飞奔的马”，也是借代。A项“犬”是名词作状语；B项“亲旧”是形容词作名词；D项“之”是代词。）
七、文言文基础知识运用
1. 句式特点：四字句，对仗工整（“高峰”对“清流”，“入云”对“见底”），属于骈文句式。表达效果：简洁凝练，音韵和谐，生动勾勒出山水的高远与清澈，形成鲜明的视觉对比，增强了画面的立体感。
2. 示例：①“山川之美”（之：助词，的）；②“何陋之有”（之：宾语前置标志，无实义）。（答案不唯一，合理即可）
八、阅读理解与赏析
1. 静态景物：“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”“青林翠竹，四时俱备”。
动态景物：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。
2. 描写了“晓”（清晨）和“夕”（傍晚）两个时间段的景物。清晨“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”展现出雾气消散、生机盎然的特点；傍晚“夕日欲颓，沉鳞竞跃”体现出夕阳西下、生物活跃的动态美，整体展现了山川景色晨昏变化的灵动与生机。
3. “实是欲界之仙都”是对前文景物的总结，直接赞叹景色如仙境，抒发作者对自然的热爱；“自康乐以来，未复有能与其奇者”以谢灵运为典故，既强调山水之美的独特，又暗含作者能欣赏此奇景的自得，呼应开篇“古来共谈”，升华情感，增强文化底蕴。
4. ①动静结合：“高峰入云，清流见底”是静态描写，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动态描写，动静相衬，使画面生动。②骈散结合：多用四字句（如“高峰入云，清流见底”），对仗工整，兼具韵律美；同时自然流畅，不刻意堆砌，兼具散文灵动性。③时空交织：时间上涵盖“晓”“夕”，空间上兼顾高远、深邃与近景，多角度刻画山川全貌。（答出两点即可，需结合语句分析）

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