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内蒙古自治区 2025 年中考语文试卷
一、积累与运用（19 分）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。学校举行主题为“山
河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。
1．（2分）请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。
【拟写宣传文稿】
2．（6分）下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。
在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍 B.撼）卫祖国山河，用智
慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。
80 年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，
血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，____了中华儿女的精神
脊梁，____了强大的精神力量，____了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中华沃土，
寸寸丹心忠于国家使命。
纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！
（1）同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。
【甲】 【乙】
（2）同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项
A.铸就 挺起 凝聚
B.挺起 铸就 凝聚
C.铸就 凝聚 挺起
D.挺起 凝聚 铸就
（3）文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。
【参观家书博物馆】
3．（4分）学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。
致儿子：母亲和你在生前是永 致母亲：我军在西北的战场 致战友：看最近之情况，敌人
久没有再见的机会了。希望 上，取得光荣的战绩，山西的 或要再来碰一下钉子，只要敌
你，宁儿呵，赶快成人，来安 民众，整个华北的民众，对我 来犯，兄即到河东与弟等共同
慰你地下的母亲！我最亲爱的 军极表好感。他们都唤着“八 去牺牲。国家到了如此地步，
孩子呵！母亲不用千言万语来 路军是我们的救星”。 除我等为其死，毫无其他办
教育你，就用实际行动来教育 我军将士，都有一个决心，为 法。为国家民族死之决心，海
你。在你长大成人之后，希望 了民族国家的利益，过去没有 不清，石不烂，决不半点改变，
不要忘记你的母亲是为国而 一个铜板，现在仍然是没有一 愿与诸弟共勉之。
牺牲的！ 个铜板，准备将来也不要一个 张自忠
你的母亲赵一曼 铜板。 一九四〇年五月一日
一九三六年八月二日 左权
一九三七年十二月三日
下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。
解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？
小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。
我：① 。
小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。
解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？
小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。
我：② 。
解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们
的行动中传承。
【撰写学习心得】
4. （7 分）纪念活动后，班级向同学们征集学习心得。
________
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋进
者。青年人要有志向，守气节，正如《＜论语＞十二章》中所说：“三军可夺帅也，①____。”青年人要
有理想，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所写：“②____，一览众山小。”青年人更要有胸怀，懂奉献，
正如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所言：“③____，④____。”
新时代，新使命。愿吾辈青年有如秋瑾《满江红》中“算平生肝胆，⑤”的济世情怀，把人生理想汇
入时代洪流，让蓬勃青春与时代同行！
（1）小真写下了上面的学习心得，请你帮他拟写一个标题。
（2）请你将学习心得中空缺的古诗文补写完整。
①
②
③
④
⑤
二、阅读（41 分）
5．（11 分）阅读下面文言文，完成下面小题。
大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则利达，摧挠之则衰痿。今教童子必使其
① ② ③
趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬时雨春风，沾被 卉木，莫不萌动发越 ；若冰霜剥落，则生意
萧索，日就枯槁矣。……
④
凡此皆所以顺导其志意，调理 其性情，潜．消其鄙．吝，默化其顽钝。
（节选自王阳明《训蒙大意》，有删改）[注]①被：及，遍及。②发越：散发。③生意：生机，生命力。
④调理：管教，训练。
（1）根据提示解释加点词，翻译画横线句子。
文言语句 方法提示 释词译句
潜：
课内迁移：潜滋暗长（《白杨礼赞》）
潜．消其鄙．吝
鄙：
课内迁移：肉食者鄙（《曹刿论战》）
默化其顽钝：
默化其顽钝 对称结构：潜消其鄙吝，默化其顽钝
（2）选文画波浪线句子运用了什么论证方法，请结合具体内容分析其作用。
（3）请说说选文带来哪些教育启示。
6．（15 分）阅读下面文本，完成问题。
雪夜小屋
①从承德去塞罕坝，春节前后正是路难走的时候。爸爸妈妈不能下坝回姥姥家过春节了，好在祥林
叔叔刚好办完事要返回坝上，姥爷拜托他把我捎回林场。
②一大早我们就出发。到了傍晚，大如馒头片的雪花落在车的前挡风玻璃上，雨刮器也被冻在了上
面。
③祥林叔叔慢慢停下车，摇下车窗，往远处望了望。
④“小琳，雪太大，咱们不能继续走了。乌日娜阿妈家就在附近，咱们去借宿一晚。我可是向你爸
爸妈妈保证过的，必须把你安全送回他们身边。”
⑤祥林叔叔和爸爸是同学、同事，更是最要好的朋友。祥林叔叔的老家在山东济南，爸爸的老家是
湖北洪湖，天南地北的两人，缘分却不浅。
⑥之前听妈妈说，在她和爸爸还不认识的时候，塞罕坝的地上只有石头、沙子、衰草和树墩子，放
眼望去一棵树都没有。1962 年，国家下决心在坝上建一座大林场，种好多好多树，阻挡风沙。也就是
在那一年，祥林叔叔和爸爸响应新中国的号召，没有丝毫犹豫，唱着《勘探队员之歌》，来到了荒山秃
岭的塞罕坝。国家考察队在坝上考察了三天，最终才在红松洼找到了一棵存活的落叶松。爸爸说，有这
一棵松，以后就能种出一片森林。在坝上的这些年，他们每天就做一件事：努力种活每一棵树，让荒原
变林海。现在，小树苗越种越多，已经像铺下的毛绒绿毯子，盖住了越来越多的荒山秃岭。
⑦车在雪地里停了下来。在白茫茫的雪雾中，终于，我们看到了【A】一小团玉米饼似的金黄色光
芒。祥林叔叔说：“小琳，咱们到啦！那就是乌日娜阿妈的小屋！”
⑧还没等祥林叔叔的手拍上栅栏门上的铜铃铛，屋门就开了，【B】一束温暖的暗橘黄色光亮从门
里照射出来，那是煤油灯的光亮。一位穿着羊皮袍子，梳着两根花白辫子的老奶奶走了出来。
⑨“乌日娜阿妈，我是林场的祥林。”“祥林呀，这么大的雪，你怎么在路上？走不了的。住下吧。
快进去，喝点儿热奶茶。”
⑩炉子上的大水壶里煮好了奶茶，乌日娜奶奶一边倒好两碗奶茶递给我们，一边看着祥林叔叔问：
“祥林，你不是山东的吗？你把娃娃接到坝上去？”乌日娜奶奶又好奇地转头望向我。
祥林叔叔笑了，回答道：“这是我同学萧一凡的大女儿萧小琳。小琳的妈妈当初从承德来坝上，
还在您家大炕上睡过一晚呢。那个梳着两根小短辫的姑娘——关思雅。”
乌日娜奶奶一把抱住我：“哎哟，乖乖，是思雅的闺女，像小树一样，长得好快呀！今天晚上和
奶奶睡大炕。”
说着，乌日娜奶奶就拿着煤油灯，走进有大炕的房间，打开箱柜、拿出褥子、被子和枕头。
我和乌日娜奶奶躺在大炕上，炕越来越热，奶奶睡在靠窗的一边，我睡在里面。
乌日娜奶奶小声说：“那是夏天金莲花快开完的时候，坝上的风已经开始刮了。你妈妈是第一次
来坝上。和她一起来的也都是城里娃娃，个个都像金莲花那么美、那么嫩。这些学生娃在我的屋子里笑
呀，唱呀，屋子都变得亮堂起来。她们说要留在塞罕坝，我心疼。那里不能住人的哟，就是一片沙子海，
没有一间屋子呀。但是她们跟我说，‘乌日娜阿妈，我们就是去种树的，而且要种出一片树海，让那里
变成大森林。’我那时根本不信。不要说森林，就是种活一棵树，都是很难的。谁知道思雅听了我的灰
心话，一点儿也不生气。她眼睛亮闪闪的，耐心地对我说，‘阿妈，我们有知识，懂科学，会想办法让
树苗在沙漠里扎根的。我们还有很多拖拉机，可以大批量机械造林。我们更有青春的力量，不种出一片
森林，决不下坝！’十几年，接连不断地来了那么多学生娃，种的树满坡满谷都是，全都活了，而且连
成了一片又一片的林海。”
乌日娜奶奶说着，说着……发出了均匀的呼吸声。乌日娜奶奶睡着了吧。
____。
（节选自保冬妮长篇小说《童年树》，有删改）
（1）请你以文中“小琳”的口吻简要复述故事内容。
（2）文中【A】【B】画波浪线处的描写，内容与意境相似，是否可以互换，为什么？
（3）以下是选文的两个不同结尾，请你任选其一作为第 段，并说明理由。
【甲】窗外的雪光透过窗户上的缝隙照进了屋子。妈妈住在乌日娜奶奶家的时候，是靠窗睡，还是睡
在我这个位置呢？身子下的土炕真暖和呀，我好像睡在阳光里。
【乙】我也沉沉地睡去，在梦里，我见到了年轻时的妈妈，她梳着两根小短辫，笑着和同学们种树。
似乎那又不是妈妈，是我。
（4）请结合“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神，写一段 120 字左右的文字，表达对塞罕坝
开拓者的敬意。
7．（10 分）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
古人用什么计时法呢
①在十二时辰计时法诞生之前，古人采用的是殷商时期就已经出现的时称计时法。这种方法巧妙结合
了太阳的运行、自然现象以及人们的日常生活规律，将一天的时间划分为夜半、鸡鸣、昧旦、日出、食时、
隅中、日中、日昃、晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。这种划分方式在不同季节和气候下，其实际所
指时间往往会有不同。如夏季日出早、日入晚，冬季则日出晚、日入早。晴天和阴天也会有差异。
②十二时辰计时法是唐代以后逐渐普及开来的一种计时方法。它展现出更为精细且均匀的时间划分特
点：从夜半时分起始，将一日均匀切割为十二个时段，并以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、
戌、亥这十二辰作为标记。
（摘编自《光明日报》2025 年 1 月 10 日，《天文杂谈》2023 年 9 月，《中国古代文化史》）
【材料二】
古人用什么计时工具呢
①古人发现物体阴影与时间的关系后，发明了日晷、圭表等计时工具，但由于对太阳的依赖，导致日
晷等工具在阴天和夜间不起作用，漏刻的诞生恰好可以弥补这种不足。
②漏刻中的“漏”是带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类。汉武帝之
前的单壶泄水型沉箭式漏刻，是通过水从壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉，观察浮箭上的刻度来
判断时间的。受水型漏刻由供水壶和受水壶组成。在供水壶的设计上，为了保持水流量的稳定，人们又加
了一只、二只乃至三只供水壶，通过二级、三级、四级补偿的方式，提高计时的精准度。
（摘编自《光明日报》2025 年 1 月 10 日，《天文杂谈》2023 年 9 月、2024 年 5 月）
【材料三】
古今计时法对照表
时称计时 夜半 鸡鸣 昧旦 日出 食时 隅中
十二时辰计时 子 丑 寅 卯 辰 巳
现代计时 23—1时 1—3 时 3—5 时 5—7 时 7—9 时 9—11 时
时称计时 日中 日昃 晡时 日入 黄昏 人定
十二时辰计时 午 未 申 酉 戌 亥
现代计时 11—13 时 13—15 时 15—17 时 17—19 时 19—21 时 21—23 时
（摘编自《中国古代文化史》）
【材料四】
古人的计时方法不仅细腻地描绘了古人对时间的把握，更体现了他们深邃的人生思考。时称计时法常
常出现在古人的诗篇中。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在
夜半人静、万籁俱寂之时，张继难以入眠，却意外地从寺中传来的钟声中寻得一丝心灵的慰藉，灵感迸发，
创作出千古名句。
（摘编自《光明日报》2025 年 1 月 10 日）
（1）根据【材料一】【材料二】说说使用十二时辰计时法和漏刻计时工具的科学性。
（2）下图是同学们根据【材料二】的内容手绘的计时器示意图，请你根据【材料二】推断计时器名称并简
述设计思路。
①计时器名称：
②设计思路：
（3）请你任选【甲】【乙】中一首诗词，结合【材料三】【材料四】，从时称计时角度赏析加点词的表达
效果【甲】
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄．昏．独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
【乙】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡．鸣．见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
8．（5分）名著阅读。
意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品时，
你会产生只属于自己的阅读体验。请任选以下一本名著，谈谈你在阅读中的个人体验。
备选名著：《艾青诗选》《儒林外史》《海底两万里》
三、写作（40 分）
9．（40 分）阅读下面材料，按要求完成作文。
每一个认真生活的人都值得尊重。
以上这句话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于 500 字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实
的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
1.山河不忘，浩气长存
2.（1）【甲】A；【乙】B
（2）D
（3）纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！
3.示例：①在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心。
②我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们
的拼搏精神。
4.（1）《传承先辈精神，勇担时代使命》
（2）①匹夫不可夺志也②会当凌绝顶③落红不是无情物④化作春泥更护花⑤因人常热
5.（1）①暗暗地，悄悄地 ②庸俗，浅陋 ③默默感化他们顽固愚钝的品性。
（2）运用了比喻论证、对比论证的论证方法，以“譬时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越”比喻对儿童正
向引导的积极作用，以“冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁”比喻错误的教育方式带来的消极影响；同时
将二者进行对比，形象且突出地论证了教育应顺应、鼓舞儿童天性，才能使其积极进取、不断进步的观点。
使观点直观易懂，增强了文章的说服力。
（3）①顺应天性引导：教育要像“譬时雨春风”滋养草木一样顺应孩子天性，激发其内在积极性，而非摧
残压抑。②重视情感激励：让孩子“中心喜悦”，以正向情感鼓励、肯定他们，促使其完善品性。③营造
积极环境：避免“冰霜”式的负面干预，创设利于天性发展、情感成长的教育环境。④潜移默化育人：通
过“顺导”“调理”，如春风化雨般潜移默化改变孩子的“鄙吝”“顽钝”，实现其品德的提升。
6.（1）那天，从承德去塞罕坝的路上，雪下得特别大，祥林叔叔决定带我去乌日娜阿妈家借宿。到了那里，
乌日娜阿妈热情地接待了我们，还给我讲了许多关于我妈妈和爸爸当年在塞罕坝种树的故事。我听着那些
故事，感受着土炕的温暖，不知不觉就睡着了。
（2）不可以互换。【A】处描写的是“一小团玉米饼似的金黄色光芒”，这是从远处看到的乌日娜阿妈家
小屋的灯光，给人一种希望和温暖的感觉；而【B】处描写的是“一束温暖的暗橘黄色光亮从门里照射出来，
那是煤油灯的光亮”，这是从近处看到的灯光，更具体地描绘了灯光的颜色和来源。两处描写虽然内容与
意境相似，但一处是远观，一处是近看，所以不能互换。
（3）选择【甲】作为第 段。理由：这个结尾与上文乌日娜阿妈讲述的故事相呼应，通过“我”对妈妈当
年睡在窗边的想象，以及“身子下的土炕真暖和呀，我好像睡在阳光里”的描写，营造了一种温馨而宁静
的氛围，符合文章的整体情感基调。而【乙】的描写略显突兀，与上文的衔接不够自然。
（4）塞罕坝的开拓者们，你们牢记使命，不畏艰难，艰苦创业，用青春和汗水在荒原上种出了一片片林海。
你们坚持绿色发展，用科学的方法让树苗在沙漠里扎根，让荒原变成了绿洲。你们的精神值得我们学习和
敬仰，你们是塞罕坝的骄傲，也是我们的榜样！
7.（1）①十二时辰计时法的科学性在于将一天划分为十二个时段，划分精细且均匀；②漏刻计时工具的科
学性在于不受昼夜、天气等自然条件影响，计时稳定且更精准。
（2）①受水型漏刻 ②由供水壶和受水壶组成，供水壶通过多级补偿的方式保持水流量的稳定，
水流入受水壶，使受水壶内水位上升，浮箭随之上升，通过观察浮箭上的刻度判断时间。
（3）示例一：甲词中的“黄昏”对应十二时辰中的“戌时”，现代计时为 19-21 时。此时段天色渐暗，渲
染了凄凉氛围，描绘出梅花在风雨中独自愁苦的情态，表现了词人的孤寂之情。
示例二：乙诗中的“鸡鸣”对应十二时辰中的“丑时”，现代计时为 1-3 时。这一时段鸡开始鸣叫，预示
着黎明将至，“闻说鸡鸣见日升”展现出一幅充满生机与希望、视野开阔的画面，传达出积极向上的精神。
8.示例 1：《艾青诗选》：阅读《艾青诗选》，我仿佛跟随艾青的脚步走进了那个战火纷飞又充满希望的年
代。他笔下的“土地”，让我真切感受到对祖国深沉的眷恋与热爱，就像自己站在那片饱经沧桑的土地上，
心中涌起无尽的豪情与责任，激励着我在生活中也要心怀家国，努力奋斗。
示例 2：《儒林外史》：读《儒林外史》，我如同置身于那个被功名利禄扭曲的社会。书中人物的种种丑态，
如严监生的吝啬、周进的迂腐，让我深刻认识到名利的虚幻。它就像一面镜子，映照出人性的弱点，提醒
我在生活中要保持清醒，不被名利冲昏头脑，坚守内心的善良与真诚。
示例 3：《海底两万里》：阅读《海底两万里》，我开启了一场奇妙的海底冒险之旅。那神秘的海底世界，
五彩斑斓的珊瑚礁、巨大的鲸鱼，让我大开眼界。同时，尼摩船长的勇敢和智慧也深深打动我，他敢于挑
战未知，追求自由。这让我明白，在生活中我们也要有探索未知的勇气，勇敢追求自己的梦想。
9.略

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