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(共39张PPT)
语文园地二
识字加油站——认识课程表
第1课时
说一说今天的课程名称。
同学们，谁知道今天是星期几？
看看书上的课程表，今天有些什么课？
语 文 数 学 音 乐
yǔ wén shù xué yīn yuè
拼读词语
语 文
yǔ wén
我们在前面的哪一课中见过这两个字？
我爱学语文。
看课程表，用笔把所有的“语文”课圈出来。
用“文”字组词。
课文、作文、文件、文具、文明、文章
看课程表，用笔把所有的“语文”课圈出来。
看课程表，数数每个星期有多少节数学课。完成作业本第一题。
你能用“音”“乐”两个字分别组词吗？
声音、拼音、音节、音调
乐器、乐曲、乐队、奏乐、交响乐
看看课表，找找一周有几节音乐课。
音
乐
数学 语文 音乐
g
创意造型秀
创意造型秀
i
u
ü
y
w
d
t
n
l
摆一摆，猜一猜。
说一说：这三个字母是用什么摆成的？
玩游戏“我摆你猜”。
一名同学到台前用手或线摆字母，其他同学举手猜声母，注意易混淆的字母。
解开密码锁
b-d
说说你是怎么区分它们的。
p-q
f-t
b的屁股在后面，d的肚子挺前面。
q的脑袋伸前面，p的脑袋仰后面。
弯钩在上f f f，弯钩在下t t t。
比一比，读一读。
一起找不同
bá hé
pù bù
ɡē qǔ
dǎ bǎ
dì tú
fǔ zi
解开密码锁
你能说说图上画了什么吗？
①练习拼读音节词
解开密码锁
①练习拼读音节词
bá hé
pù bù
ɡē qǔ
dǎ bǎ
dì tú
fǔ zi
解开密码锁
②拼一拼，连一连
彩虹小镇
彩虹小镇
做游戏
读一读，做动作
读一读，做动作
hē chá　 　qí mǎ　　 chī xī ɡuā
tuō dì lǐ fà bá luó bo
读一读，做动作
看动作，猜音节
同桌合作，一人拼读音节词，另一人做动作，然后互换。
一名人上台，教师拿音节词卡，学生悄悄看后，按音节的意思做动作，其他同学猜读音节词。

我们继续在彩虹小镇游玩，突然发现了一个油漆工，他在干什么？
读一读，比一比。
z—zh c—ch s—sh
zì mǔ cā bō li sù shè
zhī zhū yá chǐ dú shū
在读的过程中你有什么发现？
我知道我们在读这三组拼音的时候要正确区分，要读准确，分清平舌音和翘舌音。
我发现这是关于“z—zh”“c—ch”
“s—sh”的对比。
第2课时
他　打　马　画
读一读，你发现了什么？
我发现这几个字的韵母都是ɑ。
所以这行字与ɑ相连。
在我们认识的字当中，还有哪些字的韵母是ɑ？
妈、爸、花……
认读生字，归类韵母
读一读第二行和第三行字，说说它们的韵母是什么，并连一连。
他 打 马 画
七 地 你 棋
目 不 足 五
u
ɑ
i
说说我们认识的字中，还有哪些读音带韵母u和i。
u：土、不、数……
i：四、鸡、字、词……
观察图画，说说图中有哪些景物。
看图读词，学习运用
小鱼
小鸡
虫子
山
云
花
鸟
图中有多少山？多少云？多少花？多少鸟？请数一数。
一座山 四朵云 七朵花 九只鸟
zuò
duǒ
duǒ
zhī
在图中找一找相应的事物，将词语放到相应图片的位置。
一座山
九只鸟
四朵云
七朵花
你能照样子说一说吗？
九只鸟
一（ ）小鱼
两（ ）小鸡
一（ ）虫子
条
只
条
你能用这样的词语形式说说教室里或家里的事物吗？
一张课桌、一支铅笔、一本书、一扇门、一块橡皮……
你见过窗花吗？在哪儿见过？是什么样的？
窗花好看吗？你知道这些窗花是怎么来的吗？
观察图片，介绍窗花
第3课时
请小朋友们认真听老师读，老师读到哪个字，你们的小眼睛就要看到哪个字。
教师领读一句，学生跟读一句，注意停顿。
试试自己读一读《剪窗花》。
朗读儿歌，读通读顺
剪窗花
小剪刀，手中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？
哦！再剪一个胖娃娃。
在这首儿歌中，你认识哪些字？和小伙伴一起认一认，圈一圈。
看图读文，分享交流
剪窗花
小剪刀，手中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？
哦！再剪一个胖娃娃。
分句接读儿歌，想一想：“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
齐读儿歌，边读边做动作。
剪窗花
小剪刀，手中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？
哦！再剪一个胖娃娃。
1.和大人一起读一读《剪窗花》。
2.和大人一起剪窗花、贴窗花。
亲子共读，传承文化

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