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第四单元巩固练习(单元测试)
2025-2026学年四年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、积累与运用。 (共42 分)
1. 看拼音,写词语。(7分)
在没 有 火 的时代,人们没有办法 抵 御 měng shòu jiān lì( )的爪牙,过着bēi cǎn( )的生活。火神阏伯qiāo qiāo( )把火种带到了 rén jiān( ),人们 huò dé ( )了火种,阏伯却为此付出了生命，大家都很 jìng pèi( )他。
2. 下列各项中，加点字读音完全正确的是哪一项 ( )(2分)
A. 违抗(wěi) 溺水(nì) B. 花圃(pǔ) 花蕾(léi)
C. 浑浊(zhuō) 花卉(huì) D. 关押(yā) 歌颂(sòng)
3. 下列各项中，加点字的读音相同的是哪一项 ( )(2分)
A. 少女少见 B. 内脏心脏 C. 可恶恶心 D. 归还还有
4. 下列词语与其他三项不是同一类的是哪一项 ( )(2分)
A. 玫瑰 B. 牡丹 C. 花蕊 D. 海棠
5. 一位同学看到下边这幅图片后，连说了四个有关人物本领的词语。你认为不合适的是哪一项 ( )(2分)
A. 神通广大 B. 腾云驾雾
C. 刀枪不入 D. 未卜先知
6. 下列选项中，与“精卫填海”所传达的精神最相符的是哪一项 ( )(2分)
A. 普罗米修斯冒险盗火。 B. 袁隆平几十年如一日研究杂交水稻。
C. 河流奔流不息造福人类。 D. 白求恩冒着敌人的炮火救治伤员。
7. 用“严”字组成合适的词语填空，注意不要重复。(6分)
(1)面对宙斯( )的惩罚，普罗米修斯就是不屈服。
(2)老师向我们提出了一个( )的问题：“你们为什么而读书 ”
(3)为了培养良好的习惯，我们要( )要求自己。
8. 按要求完成练习。(6分)
(1)火神不敢违背宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。(用恰当的关联词连成一句话)
(2)照样子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。
例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。
——
(3)蔡桓侯派人问扁鹊：“你为什么不说话就跑掉了 ”(改为转述句)
9. 根据所学知识完成练习。(7分)
(1)《精卫填海》中，精卫填海的原因是“女娃游于东海，溺 ，故为精卫”，过程是“常衔 ，以堙于 ”。其中“溺”的意思是 ，“堙”的意思是 。
(2)“嫦娥应悔偷灵药， ”写出了嫦娥内心的悔恨和孤寂。
10. 四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。(6分)
(1)“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用( )。
A.《女娲补天》 B.《后羿射日》 C.《叶公好龙》
(2)“人物组”的同学制作了神话英雄名片，这张名片指的是谁 ( )
A. 赫拉克勒斯 B. 阿波罗
C. 普罗米修斯 D. 宙斯
(3)“宣传组”的同学设计了宣传标语，不适合本次活动的是( )。
A. 听神话故事，品英雄形象 B. 读红色经典，传爱国情怀
C. 走进神话，走进神奇的想象 D. 永久的魅力，腾飞的幻想
二、阅读与理解。(共28分)
(一)盘古开天地(节选)(10分)
①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。………盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
②盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1. 将选文插图呈现的内容用词语概括，理清盘古开天地的过程。(4分)
2. 读第①段，品味语言，感悟人物形象。(6分)
(1)盘古“头顶天，脚踏地”的目的是 ，我们能从中感受到盘古 的形象。(2分)
(2)“又不知过了多少年”意味着 ，“精疲力竭”的意思是 ，我们能从中感受到盘古 的精神。(4分)
(二)无头巨人刑天(18分)
蚩尤惨死的消息传到了南方，一位巨人听到，悲愤难平，决定单枪匹马去找黄帝决斗。那巨人左手持盾牌，右手提战斧，直杀到天庭的南天门外，指名道姓，要与黄帝单挑独斗。黄帝忖道：炎帝部下，个个桀骜难驯，此人尤其大胆，若不立斩树威，恐南方臣服无日。他亲自出马，挥舞昆吾剑来斗巨人。两人在云端剑斧交加，各赌平生本事。剑起如闪电破空，天为之变色；斧落似流星坠毁，地为之动摇。从天庭杀到凡界，又一路杀至西方常羊山，大战三百回合，不分胜负。黄帝一时间赢不了那巨人，急中生智，朝巨人身后瞪了一眼，大声喝道：“五虎将还不上来拿下那厮 ”巨人一惊，心神微散，手中的战斧略松了一松，说时迟，那时快，黄帝的昆吾剑已削在他的脖子上，轰的一声巨响，硕大的头颅落地，把坚硬的山地砸出了一个大坑。
巨人一摸颈上没了头颅，心中慌张，急忙放下斧、盾，弯腰伸手，往地上乱摸。那高挺的大树、突兀的岩石，在那双巨手的触摸下折断了，崩裂了，尘土纷扬，木石横飞。黄帝赶紧手起剑落，将常羊山一劈为二，那头颅滚入山内，大山又合二为一。
黄帝得胜回朝了。摸索不到头颅的巨人并没有气馁，捡起斧、盾，挺身直立，他有了一个新的名字，叫作刑天。刑的意思是斩杀，天的意思是头颅。刑天赤裸上身，把两个乳头当作眼睛，把肚脐当作嘴巴，挥舞着盾牌，抡圆了战斧，与看不见的敌人作殊死拼杀，在无物之阵中战斗不息。
后来，黄帝被他的精神所震撼，在常羊山设立祭坛纪念这位战神。
1. 根据短文内容，梳理故事的起因、经过、结果，以及主人公相应的心情。(8分)
2.《山海经》记载：“(刑天)乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。”请从文中找出对应的句子，用“ ”画出来。(2分)
3. 用“ ”画出两处你认为神奇的地方，并在旁边批注上你的感受。(4分)
4. 如果让你选择其中一个人来扮演，你会扮演谁 为什么 (4分)
三、表达与交流。(共30分)
如果你喜欢的神话人物到了你家，会发生什么有趣的事 把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。不少于350字。
第四单元巩固练习答案
一、1. 猛兽尖利 悲惨 悄悄 人间 获得 敬佩
2. D 3. B 4. C 5. D 6. B
7、示例:(1)严厉 (2)严肃 (3)严格
8、(1)示例：火神因为不敢违背宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。
(2)示例：女娲 炼五色石补天，砍下巨龟的腿为柱。
(3)蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
9、(1)而不返 西山之木石 东海 溺水，淹没 填塞
(2)碧海青天夜夜心
10. (1)C (2)C (3)B
二、(一)
1. 示例：开辟 顶 立
2. (1)不让天和地重新合拢 雄伟、高大
(2)盘古站了很久很久 盘古精神非常疲劳，体力消耗已尽 示例：勇于献身
(二)
1.(从左到右)悲愤难平 刑天被黄帝斩下头颅 慌张 黄帝得胜回朝，失去头颅的刑天战斗不息
2. 刑天赤裸上身，把两个乳头当作眼睛，把肚脐当作嘴巴，挥舞着盾牌，抡圆了战斧，与看不见的敌人作殊死拼杀，在无物之阵中战斗不息。
3. 示例：剑起如闪电破空，天为之变色；斧落似流星坠毁，地为之动摇。两个人的战斗声势浩大，我仿佛看到了那天摇地动的场面，听到了那震耳欲聋的声音。巨人一摸颈上没了头颅，心中慌张，急忙放下斧、盾，弯腰伸手，往地上乱摸。巨人被斩下头颅居然还能活着，神话故事真的太神奇了。
4. 示例：我想扮演刑天，因为他重情重义，勇敢顽强。他听闻蚩尤的死讯，单枪匹马去找黄帝报仇；他被砍下头颅，仍然以乳为目，以脐为口，战斗不息。我很敬佩他。
三、略

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