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第七单元巩固练习(单元测试)
2025-2026学年四年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、积累与运用。(共46 分)
1、看拼音，写词语。 (5分)
老师 biǎo qíng yán sù( )地 xùn chì( )了没写作文的同学，告诫我们要从小事做起，将来才能做出 fēi fán( )的成就, tǐ huì( )人生精彩。
2、选择加点字正确的读音填在括号里。(6分)
(1)①yāo ②yào 要塞( ) 要求( )
(2)①jiāng ②jiàng 将军( ) 将领( )
(3)①nán ②nàn 艰难( ) 苦难( )
3. 下列加点字词的解释不正确的是哪一项 ( )(2分)
A. 但使龙城飞将在(即使) B. 欲饮琵琶马上催(正要)
C. 不教胡马度阴山(令，使) D. 难酬蹈海亦英雄(实现)
4. 下列各组中，加点字读音完全相同的是哪一项 ( )(2分)
A. 惩罚 诚实 B. 边塞 堵塞 C. 火炕 土坑 D. 打扰 犹豫
5.“年轻人应该有 的人生目标和远大的 。”填入横线上的词语最恰当的是哪一项 ( )(2分)
A. 清楚 理念 B. 清晰 希望 C. 清楚 志气 D. 清晰 抱负
6. 结合对梅兰芳的了解，填入句子中的关联词恰当的是( )。(2分)梅兰芳 卖房度日， 在日本侵略者的统治下登台演出。
A. 宁可 也不 B. 宁愿 也要 C. 与其 不如 D. 不光 还
7. 补全词语，完成练习。 (9分)
A. 精( )报国 B. 铁面无( ) C. 刚正不( )
D. 左( )右盼 E. 深居( )出 F. 斩( )截铁
(1)像词语D这样包含一对近义词的四字词语还有 。
(2)为了躲避骚扰，梅兰芳过上了( )的生活。(选词填空，填选项)
(3)岳飞是南宋抗金名将，他( )的故事流传至今。(选词填空，填选项)
8. 下列关于书信的格式，描述不正确的是哪一项 ( )(2分)
A. 称呼应该顶格。 B. 问候语前应该空两格。
C. 祝福语另起一行写。 D. 先写日期再署名。
9. 梅先生高兴地说：“胜利了，我该登台演出了。”(改为转述句)(2分)
10. 仿写句子，追寻延安精神。(4分)
我们追寻延安，就像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光；我们追寻延安,就像 ; ,就像 。
11. 按要求写话，判断在当时情境下用哪种语气更好，并说明理由。(4分)
情境：小林没有完成假期练习，还说反正老师不一定检查。
①用陈述语气反驳：
②用反问语气反驳： 我认为第 种语气好，因为 。
12. 下列诗句中，含有“送别之情”的是哪一项 ( )(2分)
A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 空山不见人，但闻人语响。
C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D. 至今思项羽，不肯过江东。
13. 爱国是一个永恒的话题。王翰用诗句“ ， ”赞颂了戍边将士不怕牺牲的英雄豪情；李清照经历国破家亡，用诗句“ ， ”表达了为国尽忠的志向。(4分)
二、阅读与理解。(共24分)
(一)为中华之崛起而读书(节选)(10分)
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书 ”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！ 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！ 他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书 ”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！ 为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢 他就是周恩来，后来成了中华人民共和国的第一任总理。
1. 抓住主要人物和事件，概括选文内容。(3分)
2.“有志者当效此生！”应该读出 的语气。这句话表示，魏校长希望同学们像周恩来一样( )。(3分)
A. 志向坚定 B. 志存高远 C. 仿效别人 D. 坚贞不屈
3. 选文通过动作、神态、语言等描写来刻画周恩来。用“ ”画出一处，在下面的横线上写出自己的批注。(4分)
(二) (14分)
①在文昌航天发射场，一名“95后”小姑娘格外引人注意。她就是发射场最年轻的女指挥员，同时也是嫦娥五号探月任务连接器系统指挥员周承钰。
②这位小姑娘被同事亲切地唤作“大姐”。“大姐”其实并不大，这个来自贵州的小姑娘出生于1996年，在单位是年龄最小的几个人之一。
③“大姐”能吃苦，也肯吃苦，是出了名的硬角色。在一次3千米测试中，周承钰以极强的耐力和速度超过了一多半男同志，大家彻底对她刮目相看。 而在工作中，她更是以能啃硬骨头著称。
④长征五号遥三火箭测试任务中，周承钰被定岗在位于脐带塔15 层的二级连接器配气台。而通往15层的路，是倾角接近90°的 180 多级钢铁台阶，很多地方根本无法直立行走，堪比“天梯”。她猫着腰，攀着栏杆，手脚并用，一个台阶一个台阶地向上爬。正常人就是单单跑这么一趟都得冒一身汗，可她有时候一天得来回四趟。
⑤15层的工作环境，更是艰苦——不足8平方米的测试间，设置了许多设备。工作期间，这个地方只能容纳3个人，连坐的地方都没有，而且充满了高压气体流动的嘈杂声，这种工作环境让好多人都不敢去尝试，而周承钰在这里整整干了60天。她成功把二级连接器配气台这个“边远”岗位打造成了“党员先锋岗”。
1. 短文写了“大姐”的哪几件事 请进行梳理。(4分)
2. 周承钰的工作非常艰苦，在第④段主要表现在路长、 ；在第⑤段表现为空间小和 。(2分)
3. 读文章时，遇到写得好的地方可以作批注。第④段画“ ”的句子就写得非常好，请写一写你的批注： (3分)
4. 给短文拟一个题目，下列题目最合适的是哪一项 ( )(2分)
A. 女指挥员 B. 硬骨头 C.“大姐”周承钰 D. 党员先锋
5. 读完短文，你产生了哪些问题 请从不同的角度提两个问题。(3分)
问题①:
问题②:
三、表达与交流。(共30分)
书信是我们生活中重要的交流方式。请给这学期你喜欢的一位老师写封信，可以写写他(她)关心、帮助你的事，也可以写写你和他(她)之间发生的趣事……
第七单元巩固练习答案
一、1. 表情严肃 训斥 非凡 体会
2. (1)② ① (2)① ② (3)① ②
3. ∧ 4. ∧ 5. D 6. A
7. A. 忠 B. 私 C. 阿 D. 顾E. 简 F. '钉
(1)示例:上蹿下跳 (2)E (3)A
8. D
9. 梅先生高兴地说，胜利了，他该登台演出了。
10、示例：自由自在的鱼儿在追寻清澈的溪流 我们追寻延安 展翅飞翔的雄鹰在追寻广阔的天空
11. 示例：①小林，作为学生，完成练习是我们应该做的。②就算老师不检查，你作为学生，难道不应该完成练习吗
② 反问句语气比较强烈，小林犯了错还理直气壮，需要警醒他
12. A
13. 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回生当作人杰 死亦为鬼雄
二、(一)
1. 在修身课上，魏校长提出“为什么而读书”的问题，周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长连声赞叹。
2. 赞叹 B
3. 示例：那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 这里的动作、语言描写，让人体会到周恩来“为中华之崛起而读书”的坚定信念。
(二)
1. 示例：不辞劳苦爬“天梯” 在条件艰苦的测试间坚持工作
2. 路陡 噪声大
3. 示例：作者用连续的动作描写，把周承钰艰难地攀爬“天梯”的过程写得很清楚。
4. C
5. 示例：周承钰的身上体现了哪些航天精神 第④段中使用了一连串具体的数字，有什么作用
三、略

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