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(共16张PPT)
同学们，大家对恐龙的了解有多少呢？
科学研究认为，恐龙最早出现在 2 亿多年前，而在距今 6 500 万年前全部灭绝了。
灭绝，就是地球上再也找不到一只活着的恐龙了。
7.灭绝的远古动物
第二章 后代与亲代
人教鄂教版科学 五年级上册
对于已经灭绝的恐龙，科学家们是怎样对他们进行研究的呢？
科学实践：科学家怎样研究恐龙
1.搜集资料，了解科学家是怎样研究恐龙的。
根据搜集到的资料，看一看，图中的科学家们正在进行什么操作？
科学实践：科学家怎样研究恐龙
1.搜集资料，了解科学家是怎样研究恐龙的。
发现并记录化石
修复骨骼
装配骨骼
科学实践：科学家怎样研究恐龙
1.搜集资料，了解科学家是怎样研究恐龙的。
发现并记录化石
修复骨骼
装配骨骼
经过
就得到我们在科技馆、博物馆里看见的恐龙骨架啦
科学实践：科学家怎样研究恐龙
2.通过观察恐龙化石和地层的特点，可以推测恐龙的哪些生活习性？
根据恐龙牙齿化石的特点，可以推测恐龙的食性。
食草的恐龙牙齿会更钝，食肉的恐龙牙齿会更锋利。
科学实践：科学家怎样研究恐龙
2.通过观察恐龙化石和地层的特点，可以推测恐龙的哪些生活习性？
根据地层沉积的动植物等特点，可以推测恐龙的生活环境。
科学实践：科学家怎样研究恐龙
3.模拟挖掘恐龙化石，并将挖掘到的化石装配起来。
实验器材：泥土、铲子、恐龙化石模型
科学实践：科学家怎样研究恐龙
4.根据恐龙化石的特点，尝试像科学家那样“复原”一种恐龙的样子。
实验器材：恐龙积木、恐龙折纸、恐龙拼图
科学实践：比较猛犸象和亚洲象
1.观察猛犸象的骨骼化石和从冰川中得到的猛犸象标本。说一说，猛犸象有哪些特点？它们为什么能生活在寒冷的环境中？
科学实践：比较猛犸象和亚洲象
1.观察猛犸象的骨骼化石和从冰川中得到的猛犸象标本。说一说，猛犸象有哪些特点？它们为什么能生活在寒冷的环境中？
猛犸象可能的外貌特点：身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达 9 厘米，具有极强的御寒能力。
猛犸象复原图
科学实践：比较猛犸象和亚洲象
2.比较科学家复原的猛犸象与亚洲象的身体，我们有哪些发现？又产生了哪些问题？
科学实践：比较猛犸象和亚洲象
2.比较科学家复原的猛犸象与亚洲象的身体，我们有哪些发现？又产生了哪些问题？
猛犸象与亚洲象的相同点：
猛犸象与亚洲象的不同点：
拓展与应用：比较现生长颈鹿和化石长颈鹿
比较现生长颈鹿和化石长颈鹿的身体，我们有哪些发现？根据我们的发现，能提出哪些问题？
我们知道，后代与亲代总会有细微的不同。为什么现生长颈鹿与它的祖先会有那么大的差异呢？
拓展与应用：比较现生长颈鹿和化石长颈鹿
动物在毛皮颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有稳定的特征，植物的叶、花、果实等颜色、大小与形状等方面也有稳定的特征，这些性状是从亲代获得的。
有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，这一现象在生物学上称为遗传。“一母生九子，连母十个样”，孩子与父母长相都有区别，这一现象叫做变异。
现生长颈鹿与它的祖先有很大差异就是因为变异。

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