资源简介

(共36张PPT)
第二课时 践行平等
第三单元 勇担社会责任
第七课　 追求自由平等
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
微探究
05
划重点
02
新课标
目录 CONTENTS
01　大单元
单元知识结构
勇担社会责任
追求自由平等
维护公平正义
珍视自由
践行平等
坚守公平
守护正义
自由的含义
自由的作用
如何珍视自由
平等的含义
平等的表现
如何践行平等
公平的含义
公平的作用
如何维护公平
什么是正义
正义的作用
如何守护正义
积极奉献社会
社会责任我担当
奉献社会我践行
责任的含义、表现及要求
对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责
如何做到“我尽责、我无悔”
奉献社会的表现及意义
共青团的性质、作用、要求
怎样奉献社会
02　新课标
单元学习指导
【法治观念、政治认同】
　 理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
　　（参见课程标准 P7、P11）
03　大视野
思考：你如何看待未成年人也应受到法律的制裁？
年龄不是恶行的“防弹衣”
2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，让全国人民都感到心惊,未成年人居然能够狠毒到此种程度,心机之深、杀人之后处理现场的冷静等,都让人感到害怕。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。
导入一：热点速递（可选）
思考：我们在生活中应该怎样去践行平等呢？
平等作为社会主义核心价值观在社会层面的要求，要求我们在生活中树立平等意识。
导入二：多维交流（可选）
04　微探究
中华人民共和国成立以来，妇女解放取得了不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
任务探究一
思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
任务探究一
思考：根据以上图片谈谈，什么是平等？平等的地位是怎样的？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
任务探究一感悟
链接教材：
1.平等的含义及地位
（1）含义：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
（2）地位：平等是人类的崇高理性，是社会主义核心价值观的重要内容。
当有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆时，图书馆馆长回答说:“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”
农民工知道自己的身上有泥土，但他的做法却让我们感觉到他们内心的干净和纯粹，一个人的人品是非常重要的，希望大家能够尊重社会上的每一位农民工。
任务探究二
思考：以上事例对于我们认识平等有什么启示？
任务探究二感悟
链接教材：
2.平等的表现
（1）平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
任务探究二
结合上述材料思考：我们该如何正确认识平等？
义务教育
免试就近入学
国家助学金
传染病病原携带者就业
妇女就业
残疾人就业
任务探究二感悟
链接教材：
2.平等的表现
（2）平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（3）平等是社会发展的永恒主题。它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。
任务探究三
思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
上海浦东法院审理了这样一起案件，应届毕业生小丽（化名）在应聘某公司时，对方却在打开简历3分钟后就回复“未通过筛选”。问其原因，公司表示“我们想招男的”，讽刺的是招聘信息上明明未作性别要求。小丽认为该公司以性别作为筛选条件侵犯了她的平等就业权，于是诉至人民法院，法院判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。
任务探究三
思考：这对我们有何启示？我们如何对待不平等事件？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（2）敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
谁在助长“网红特权”歪风？
“我是网红，我师弟是‘垫底辣孩’，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”
一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。
任务探究三
思考：（1）你认为当下的“网红”是否拥有特权？
（2）我们在日常生活中如何践行平等？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（3）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
05　划重点
1.平等的含义及地位
2.平等的表现
3.如何践行平等？（重点）
重点梳理
06　对点练
1. 学等的相关知识后，几位同学就身边的事例与现象发表了一下看法，其中正确的有（ ）
①小刚：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对于性别、是否婚育、身体状况等都有一定限制条件，这无可厚非
②小米：在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢
③小红：公交车设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，这是平等
④人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
历年真题
D
1.【解析】本题考查对平等的理解。公交车上设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，体现了不同情况差别对待。人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一。③④符合题意。单位招聘时，对于性别、身体状况等进行限制，这是不对的，违背平等原则，①错误。在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，体现了不同情况差别对待，没有违反平等的要求，②错误。故选D。
历年真题
2. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。法律的这些规定表明（ ）
A．法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等
B．法律意义上的平等要求不同情况同等对待，反对特权
C．有了法律就能杜绝现实生活中的不平等现象
D．法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一
D
历年真题
2.【解析】本题考查平等的表现。题干中法律的这些规定表明法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一，D正确。追求绝对平等的说法不符合实际，A错误。不同情况要差别对待，B错误。“杜绝”一词太绝对，C错误。故选D。
历年真题
3.某农民工在服装店为父亲选购衣服，却被一个衣着华丽的女顾客羞辱：“你怎么还不出去，你在这里买衣服，我怎么买衣服，跟你一起买衣服，不是显得我太掉价吗？”女顾客咄咄逼人，农民工满脸通红一言不发。服装店老板看到后将这位女士请了出去。对此认识正确的是（ ）
①这位女士缺乏平等精神
②农民工应该据理力争，维护自己的人格尊严
③服装店老板敢于同不平等现象作斗争
④平等待人就应该尊重他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
历年真题
D
3.【解析】考查点：本题考查践行平等。每个人在人格和法律上是平等的，平等是人类长期追求的美好理想，是全世界公认的共同价值；尊重他人，平等待人是做人的基本素质。女顾客羞辱农民工的行为是不尊重他人的表现，每个人在人格和法律上是平等的，这位女士缺乏平等精神；农民工应该据理力争，维护自己的人格尊严。服装店老板“将这位女士请了出去”是敢于同不平等现象作斗争的表现。①②③④都正确，故选D。
历年真题
4.下列对漫画《就业歧视》理解正确的有（ ）
①符合相关政策的规定
②侵害了劳动者的平等就业权
③属于正常现象，不必大惊小怪
④违背了法律面前人人平等原则
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
历年真题
B
4.【解析】本题考查平等的相关知识。平等是我们追求的目标。漫画中的就业歧视侵害了劳动者的平等就业权，违背了法律面前人人平等原则，故②④正确。①：违反了相关政策的规定，故排除①。就业歧视不是正常现象，故排除③。故选B。
历年真题
5. 阅读材料，回答问题。
平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。
谈谈我们怎样践行平等？
历年真题
5.【答案】
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（3）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
历年真题

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