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湖南省常德市澧县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题
一、选择题
1．诗词是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌，也是汉字文化圈的特色之一。“黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。”描写的是（　　）
A．森林生态系统 B．城市生态系统
C．海洋生态系统 D．草原生态系统
2．绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（ ）
A．通过光合作用释放二氧化碳
B．通过光合作用制造有机物
C．通过呼吸作用释放能量
D．通过蒸腾作用参与水循环
3．如图为某生态系统中构成一条食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 B．该食物链是甲→乙→丁→丙
C．丙是生产者，甲、乙、丁是消费者 D．丙个体内的有毒物质含量积累最多
4．谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要 （ ）
A．淀粉、蛋白质 B．水、无机盐
C．维生素、脂肪 D．水、有机物
5．下图是菜豆种子的结构示意图，有关说法不正确的是（　　）
A．胚是新植物的幼体，由②③④⑤组成 B．种子萌发时，②胚乳能提供营养物质
C．种子萌发时，③胚根最先突破种皮 D．⑤是胚芽，能发育成幼苗的茎和叶
6．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法符合生物学原理的是（ ）
选项 生产实践 主要原理
A 带土移栽花草 保护根毛和幼根，提高成活率
B 种庄稼要施肥 给植物的生长提供无机盐和有机物
C 移栽植物时去掉部分枝叶 降低光合作用，减少有机物的产生
D 给移栽树木“打针输液” 给植物提供水，提高成活率
A．A B．B C．C D．D
7．无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
B．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
C．植物从培养液中获得的物质主要是有机物和水
D．培养液的浓度过大，容易造成青菜“烧苗”
8．芒果是海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程为（　　）
①萌发形成花粉管 ②精子和卵细胞结合③花粉传到雌蕊 ④胚珠形成种子，子房发育成果实
A．④→②→①→③ B．③→②→①→④
C．③→④→①→② D．③→①→②→④
9．下列有关柳树生长的叙述，正确的是（　　）
A．扦插柳树枝条属于有性生殖 B．柳树生长需要的营养物质全部来自土壤
C．柳树根的生长依靠根尖分生区和伸长区 D．柳树叶片是由表皮、叶肉和气孔组成的
10．某同学将带有白色郁金香花的花柄插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色。下列关于此现象的解释，正确的是（　　）
A．运输染液的结构是导管，导管属于分生组织
B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用
C．运输染液的结构是筛管，筛管属于输导组织
D．细胞壁控制色素能进入花瓣细胞
11．如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．①⑤是叶表皮，属于上皮组织
B．②属于营养组织，细胞内有叶绿体，但是无线粒体
C．④是植物蒸腾作用的“门户”，均匀分布在上下表皮
D．制作叶的临时切片不需要碘液染色
12．对于绿色开花植物来说，它果实内的种子数目由下列哪项决定（　　）
A．一个雌蕊中有多少个子房 B．一朵花中有多少个雌蕊
C．一个胚珠中有多少个精子 D．一个子房中有多少个胚珠
13．在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列分析正确的是（　　）
A．应将被测种子浸泡在清水中进行实验 B．随机取样可使抽样检测的结果接近真实情况
C．为了使测定结果准确，样本数量越多越好 D．应选择颗粒饱满的种子作为实验材料
14．图甲和图乙是植物的两种生殖方式，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图甲表示的植物生殖方式成功的关键是①与②的形成层紧密结合
B．图乙中，③表示植物的卵细胞，它来自雄蕊中的花粉
C．图乙中，完成受精的部位是胚珠内
D．图乙表示高等植物的受精过程，其中③与④结合形成的受精卵将发育成种子中的胚
15．多肉植物能通过插叶进行繁殖，这种繁殖方式的特点是（ ）
A．后代只具有母体的遗传特性
B．需要两性生殖细胞的结合
C．适应环境能力强，变异性大
D．不利于保持性状的稳定
16．生物兴趣小组对绿色植物生理作用进行总结，下列叙述正确的是（　　）
A．蒸腾作用能促进根从土壤中吸收各种无机盐
B．绿色植物的蒸腾作用能增加空气温度和降水量，促进生物圈的水循环
C．植物叶片上的保卫细胞吸水膨胀时，气孔打开，水分通过气孔散失
D．选择晴天移栽苗木，能促进蒸腾作用，提高移栽苗木的成活率
17．某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇一次水，而乙盆的天竺葵生长正常，造成该现象最可能的原因是（　　）
A．甲盆天竺葵的光合作用太强，造成叶片发黄
B．甲盆天竺葵的土壤缺氧，影响其根的呼吸作用
C．甲盆天竺葵的蒸腾作用太强，加速其叶片衰老脱落
D．甲盆天竺葵的土壤中有机物缺乏，影响叶的生长
18．取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿素），选取一叶片做如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究绿色植物光合作用的实验有（ ）
①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要二氧化碳④光合作用需要光⑤光合作用需要叶绿体
A．②③⑤ B．①④⑤
C．①③④ D．①②⑤
19．如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（　　）
A．无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm h
B．当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率
C．当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同
D．当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm h
20．光合作用与我们的生产生活密切相关，下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（　　）
A．水果、蔬菜放在冷库保存
B．播种时先进行松土
C．适当提高温室大棚二氧化碳浓度提高作物产量
D．粮食收获后及时晾晒
21．“桑基鱼塘”是一种立体生态农业，鱼塘中的塘泥富含有机质，是非常好的肥料，可以为桑树生长提供（ ）
A．水 B．有机物 C．无机盐 D．氧气
22．光合作用的探究实验中，下面哪一个探究实验中不需要经过黑暗处理的是（　　）
A．验证绿叶在光下合成淀粉
B．检验光合作用释放氧气
C．验证光合作用需要二氧化碳
D．验证植物进行光合作用需要叶绿素
23．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ）
A．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D．1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡
24．生物兴趣小组的同学们将盆栽蔬菜置于气液相多功能采集装置中，将二氧化碳传感器与之相连，连接计算机并进入奻据分析软件。打开“组合图线”，添加“时间－二氧化碳”曲线图，打开光源（光源随自然光的明暗而改变），进行实验采集数据。恒温时，装置内一昼夜空气中的二氧化碳的相对含量变化如图甲所示，乙图为绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的曲线（不考虑温度因素）。下列分析错误的是（ ）

A．甲图中，光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D两点
B．甲图中，积累有机物最多的点是E 点
C．乙图中，在0点植物只进行呼吸作用
D．乙图中， 如果白天光照强度长期为P，植物不能表现出生长现象
25．习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）
A．绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
B．绿色植物在净化空气方面起着重要的作用
C．绿色植物参与了生物圈中的水循环
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
二、资料分析题
26．请仔细阅读下列资料，据图答题：
材料一：“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二：2023年8月24日，不顾国际社会的强烈反对，日本开始将福岛第一核电站的核污水排放至太平洋。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。（“[ ]”内填序号，横线上填文字）
(1)在图一生态系统中，碳在无机环境中的存在形式是 。
(2)写出图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链： 。
(3)图二要构成完整的生态系统，需要补充非生物部分和图一中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
(4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。
(5)图二中的海洋水生植物通过图一所示的[ ] 作用固定太阳能，转化为在食物链中传递的能量。
三、综合题
27．二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。请据此分析并回答问题：
(1)“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子的萌发需要 。
(2)“立秋无雨水，白露雨来淋。”农作物吸收水的主要部位是根尖的 。
(3)“芒种芒种，连收带种。”芒种时节正是北方麦收之时，小麦种子的营养物质主要储存在 中。
(4)“秋分一到，谷场见稻。”水稻收获后需要晾晒，以减少种子中的含水量，其目的是降低种子的 作用。
(5)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这一生理活动主要发生在叶肉细胞的 中。
28．玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物，也是研究单子叶植物种子结构的经典材料。下图1、2分别为玉米籽粒和根尖的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，因此玉米属于 （填“被子”或“裸子”）植物。
(2)向玉米籽粒的纵切面滴加碘液，图1中的［ ］ （“［］”内填序号，横线上填文字）会被染成蓝色，因为其中储存着大量的淀粉；未被染成蓝色的部分称为 ，它是新植物体的幼体。
(3)玉米种子萌发过程中，图1中的［ ］ （“［］”内填序号，横线上填文字）最先突破种皮，发育成根。
(4)玉米的根能向下生长，离不开图2中［ ］ （“［］”内填序号，横线上填文字）细胞不断分裂增加细胞数目。
(5)随着根的生长，图2中①的表皮细胞向外突起形成大量的根毛，该结构特征的主要意义是 ，提高了吸收水和无机盐的效率。
29．植物水培技术（无土栽培）以病虫害少、清洁美观等优势，已广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。
(1)植物水培过程中用到的“水”是专门配制的营养液，它的成分类似于土壤浸出液，有植物生活中必需的营养物质。这些营养物质被植物体的根吸收后，植物体通过 作用提供主要动力，将水运输到各部位。
(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如下图），这样做的目的是 。
(3)甲图为24小时内生菜在水培环境下的二氧化碳吸收量变化曲线图，bc段曲线的变化表明，生菜光合作用强度 （选填“大于”或“少于”）呼吸作用强度，d点产生的原因与乙图中结构 （填数字）的部分关闭有关。
(4)水培植物有较高的观赏价值，但是在卧室内也不适宜过多种植，主要原因是________（单选）。
A．植物夜间进行呼吸作用消耗大量的氧气
B．卧室内光照不足，植物生长不良
C．植物过多会占据更多的室内空间
30．综合实践活动小组的同学们来到某草莓种植基地参观学习，请回答：
(1)同学们在草莓大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助草莓花进行 ，减少畸形果出现。
(2)草莓在一天24小时都必须进行的生理活动除了蒸腾作用，还有 作用。技术员从0时开始持续24小时测得二氧化碳浓度变化曲线如图甲，有机物积累最多的点是 点。
(3)经过一天的时间记录大棚内二氧化碳浓度如图甲所示，由曲线可知H点二氧化碳浓度低于A点，说明一天中草莓苗光合作用合成的有机物总量 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用分解的有机物总量。
(4)同学们观察发现，此种植基地采用了立体草莓无土栽培技术（如图乙），改变了传统平地栽培模式（如图丙）。请你说一说这种栽培模式的优点： 。
四、实验探究题
31．学完植物的生理过程（吸收作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等）后，某生物兴趣小组的同学通过以下实验来探究植物的一些生理过程。请分析回答下列问题：
(1)实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，密封一段时间后，放入点燃的蜡烛，发现A瓶中蜡烛继续熄灭，B瓶中蜡烛燃烧。该实验说明：植物呼吸作用 。
(2)进行实验二之前要把植物放在黑暗处一昼夜，目的是 。
(3)实验二装置中若C、D形成对照，则其变量为 ，经过完整的一系列操作后，各取C、D一片叶子进行脱色、漂洗、滴碘液等方式处理后，若实验成功则观察的实验现象为： ，从而证明光合作用的原料之一是 。
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．B
5．B
6．A
7．C
8．D
9．D
10．B
11．D
12．D
13．B
14．B
15．A
16．C
17．B
18．B
19．D
20．C
21．C
22．B
23．A
24．B
25．A
26．(1)二氧化碳
(2)海洋水生植物→海牛→鲨鱼
(3)甲
(4)海贝
(5)3光合
27．(1)一定的水分
(2)成熟区
(3)胚乳
(4)呼吸
(5)叶绿体
28．(1)被子
(2) ①胚乳 胚
(3)④胚根
(4)③分生区
(5)大大增加了根吸收水分的表面积
29．(1)蒸腾
(2)促进根的呼吸作用（意思相近就给分）
(3) 大于 ④
(4)A
30．(1)传粉
(2) 呼吸 G
(3)大于
(4)充分利用空间/充分利用光
31．(1)消耗氧气/吸收氧气
(2)消耗叶片中原有的淀粉/将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(3) 二氧化碳 C不变蓝，D变蓝 二氧化碳

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