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福建省福州市三中2024-2025学年高二下学期期末语文试题
一、语言文字运用
1．下列词语中，加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
A．初肇（gào） 舂米（chōng） 拊掌（fǔ） 葳蕤（wēi ruí）
B．赍钱（jī） 踯躅（chí chú） 咥然（xì rán） 伶俜（pīng）
C．小觑（qù） 口讷（nè） 浩浩汤汤（dāng） 虫豸（zhì）
D．栏楯（shǔn） 转眄（miǎn） 盘飨（sūn） 愆期（qiān）
2．下列相关文学常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．沈从文，现代小说家。其作品融生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的原始美好，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。中篇小说《边城》是其代表作。
B．《楚辞》由西汉刘向编纂而成，它“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，具有非常浓厚的地方色彩，又称“骚体”“楚辞体”。
C．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，又名潜，字元亮，因宅旁长有五棵柳树，自称“五柳先生”，世称“靖节先生”。
D．《阿Q正传》是中国现代文学家、思想家、革命家鲁迅创作的一部中篇小说，通过阿Q这个艺术典型唤起中国人以至整个人类的精神反思，是鲁迅精神思想的全面结晶，是不朽的世界名著和传世经典，后收入小说集《彷徨》。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有些食物，例如膨化食品，一吃起来就容易让人欲罢不能。许多美味正在让人“上瘾”。2024年11月，红餐产业研究院发布了《“成瘾性餐饮”洞察报告2024》，对能让消费者产生强烈的消费欲望、反复购买的“成瘾性餐饮”的发展现状和风靡因素进行了探讨。报告显示，约90%的受访者会因为食物“香气诱人，味道好吃”而重复购买。“吃上瘾”已成为社交媒体上的热门话题。有人热衷享受美食，毫无顾忌地大快朵颐；（ 甲 ），怪自己又吃了大量虽然美味却不健康的食物。
其实，“吃上瘾”并不单纯是消费者自控力的问题。报告有言：“保持‘致瘾性’，是餐饮品牌的必修课。”（ 乙 ），主要是食品行业中常见的调味品。
①英国伦敦大学学院副教授克里斯·范·图勒肯科普畅销书《超加工人群》中曾指出，②超加工食品的特点是被塑料包裹着，③并且至少包涵一种你在标准家庭厨房中找不到的配料。④根据这个定义，⑤蜜饯、魔芋爽、果冻等零食都属于超加工食品。为丰富口感，厂商在其中加入各类调味品，比如俗称为“超级味精”的呈味核苷酸二钠，它能有效提升食品的鲜度。图勒肯通过实验发现，这类食物会导致人的食欲激素紊乱，影响饱腹感，让人吃得越来越多，吃不了兜着走。同时，它们还会激活大脑中的奖赏机制，释放多巴胺，进而产生愉悦感。而在各种超加工食品中，糖是最易引人“上瘾”的原料之一。纪录片《一部关于糖的电影》的导演达蒙·加梅乌，在两个月内每天摄入40勺糖（约150克），并保持原先的运动量。两个月后，他变得情绪消沉，只有吃糖才能让他感到快乐，他对糖“上瘾”了。
部分消费者意识到问题后，开始少吃零食，或转而寻求低糖的替代品。但商家并不会因此放弃，它们推出“低卡”“无蔗糖”食品来消除消费者的疑惑。然而，商家只是改变了营销话术，利用品牌和消费者之间的认知差，将产品包装得很健康而已。例如，“无蔗糖”食品指的是食品中不添加蔗糖，并不等于“无糖”，其中可能有葡萄糖浆、麦芽糊精等成分，过量摄入它们同样会影响健康。“无糖”奶茶通常指的是不额外添加糖的奶茶，但糖分依然存在于茶底和小料中。消费者还是应努力分辨商家的营销策略，理性适量地选择喜欢的美食。
3．下列对材料中加点处的分析，正确的一项是（ ）
A．“一吃起来就容易让人欲罢不能”中的“欲罢不能”使用不正确，可替换为“骑虎难下”。
B．“吃不了兜着走”这句俗语指吃不完打包带走，符合语境，可替换为“令人上头”。
C．“消除消费者的疑虑”中的“疑虑”包含怀疑成分，不符合语境，应替换为“顾虑”。
D．“消费者还是应努力分辨”中的“还是”隐含倾向性选择，可以替换为“仍然”。
4．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不改变原意。
二、文言小题
6．下列各项中，加点字解释全部正确的一项是（ ）
A．亦遂增胜（美景） 已为墙（已经） 三径就荒（接近，已经） 殆与余同（大概）
B．比去（等到） 除臣洗马（除去官职） 余韵徐歇（慢慢地） 迨诸父异爨（等到）
C．晚有儿息（子嗣） 不能喻之于怀（明白） 名我固当（本来） 冥然兀坐（独自）
D．欲苟顺私情（暂且） 听臣微志（听取） 其莳也若子（栽种） 前辟四窗（打开）
7．下面四组加点词语的用法意义和例句全部相同的是（ ）
A．例：其置也若弃 ①若不过焉则不及 ②故不我若也 ③若合一契
B．例：臣以险衅 ①家叔以余贫苦 ②犹不能不以兴怀 ③是以区区不能废远
C．例：大母过余曰 ①从轩前过 ②过故人庄 ③是寡人之过
D．例：故便求之 ①轩东故尝为厨 ②亲故多劝余为长吏 ③其土欲故
8．下列各项中，对加点字的意义与用法判断正确的一项是（ ）
①觉今是而昨非 ②鸣鼓而聚之 ③他植者虽窥伺效慕 ④虽世殊事异
A．①②相同；③④相同 B．①②不同；③④不同
C．①②相同；③④不同 D．①②不同；③④相同
9．下列各项中，不全含有通假字的一项是（ ）
A．夙遭闵凶 来吾道夫先路 B．虽趣舍万殊 能以足音辨人
C．晤言一室之内 南声函胡 D．芳菲菲其弥章 蒲苇纫如丝
10．下列各项中，全有古今异义的一项是（ ）
A．幼稚盈室 余久卧病无聊 至于成立
B．列坐其次 空中而多窍 凡再变矣
C．而言之不详 往往而是 足以极视听之娱
D．可怜体无比 令人长号不自禁 不抑耗其实而已
11．下列各项中，对加点字词类活用判断正确的一项是（ ）
①臣具以表闻 ②旦视而暮抚 ③乐琴书以消忧 ④大石侧立千尺 ⑤眄庭柯以怡颜
⑥微风鼓浪 ⑦园日涉以成趣 ⑧虽大风浪不能鸣也 ⑨且臣少仕伪朝
A．①⑤⑧/③⑥⑨/②④⑦ B．①⑤⑧/②③⑥/④⑦⑨
C．①⑤/②③⑧⑨/④⑥⑦ D．①⑤/③⑧⑨/②④/⑥⑦
12．下列各项中，对句式判断正确的一项是（ ）
①又杂植兰桂竹木于庭 ②石之铿然有声者 ③此世所以不传也 ④今臣亡国贱俘
⑤胡为乎遑遑欲何之 ⑥古之人不余欺也 ⑦得双石于潭上
⑧凡长安豪富人为观游及卖果者 ⑨死生亦大矣 ⑩皆口腹自役
A．①⑥/②③⑤/④⑦⑧/⑨⑩ B．①⑦/②③⑧/④⑨⑩/⑤⑥
C．①⑤/②⑧/③④⑩/⑥/⑦⑨ D．①⑦/②⑧/③④⑨/⑤⑥⑩
13．下列相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．太子洗马：古代官职名。“洗马”即在马前驱驰之意，“太子洗马”就是太子的侍从官，后来逐渐演变为掌管书籍的官职。
B．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
C．许多古人的年龄名称都与头发有关。如文中“余自束发读书轩中”的“束发”，类似的还有总角、垂髫、及笄、黄发等。
D．永和九年，年号纪年法，汉武帝开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《石钟山记》“元丰七年”。
三、名篇名句默写
14．理解性默写。
（1）屈原在《离骚》中，“ ， ”运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。
（2）游客们参观黄河壶口瀑布时，被眼前壮观的景象、耳中滚滚的轰鸣震撼，不由得想到《蜀道难》中“ ， ”的描写。
（3）小明描摹了一幅关于“三顾茅庐”的画作，朋友建议他给画题上杜甫《蜀相》中的两句诗，“ ， ”。
（4）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句概括自己幼年时的不幸遭遇，奠定了全文悲凉的基调。
（5）《陈情表》中，李密向晋武帝说明在蜀国任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ ， ”。
（6）在没有互联网的古代，读书是人们获取知识的最主要途径，《项脊轩志》中“ ， ”两句，归有光就写出了自己读书的乐趣。
（7）大雨滂沱时，年久失修的顶楼教室漏雨，小明笑言：“这就如《项脊轩志》中描写修葺前的旧阁子一样‘ ， ’，别有一番景象。”
（8）家庭聚会时，小明爸爸站起来祝酒：“我借杜甫《客至》中的 ， ，用一杯薄酒祝福大家。”小明接话道：“爸爸，这句诗是诗人自谦，用‘唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里’更好吧。”
（9）小明到杭州旅游，被春雨吵醒，一夜未眠，清晨小巷的吆喝声让她想起陆游《临安春雨初霁》里的诗句：“ ， 。”
（10）《望海潮》（东南形胜）生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“ ， ， 。”
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
大家好，我是周伟，来自中国铁道博物馆。
我之前是一个火车司机，驾驶的是韶山1型电力机车。这是很早的一种机车，和高铁相比是比较落后的。但是，就是这个机车，开启了中国电力机车运输的新时代。
有一次和法国技术工人交流，我说中国铁路和法国铁路差多少年？法国人伸出了8个手指头，说80年。我们当时还不太认可，可实际上，欧洲几百年的工业革命造就了有一定厚度的工业发展。相比之下我们的铁路是差了一点，这是正常的。但是，缩短差距并且使中国铁路成为世界领先的行业，这就是中国铁路的使命。
2004年，我们从法国、德国、日本等国家引进外国先进的技术，然后消化，吸收，再创新，由此“和谐号”的动车组出现了。2017年，我们推出了“复兴号”。所以，中国的动车组一个是“和谐号”，一个是“复兴号”。
动车和高铁有什么区别？最早有一个概念“火车跑得快，全凭车头带”。以前的火车的所有动力都在火车头上，车厢、车底都不带动力。那什么是动车组？假如一列车有8个车厢，它有4个车厢是带动力的。动车组是大家拉着手一起向前跑，一有力量，二跑得快。动车组里带动力的是动车，不带动力的是拖车。
其实无论是否动车，凡是达到200公里以上速度的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动力，而高铁是指速度，所以它们是两个概念。我们在买票的时候，会发现高铁有两种速度：一种是时速200到250公里的，车票上是D开头；还有一种是时速300到350公里的，车票上是G开头的。之所以使用不同字母开头，是为了区分速度。动车组跑350公里的时候到底有多快？一秒钟一眨眼就是97米。
大家会问，动车组的路基钢轨是不是一整根？实际上，动车组的钢轨的确是一整根，并且是无缝的。一整根的无缝钢轨在线路上铺的时候是300公里，但有的地方也有缝隙，主要是解决热胀冷缩的问题。高铁钢轨平整到什么程度？从北京到上海1318公里，一共铺了近40万块的高铁轨道板，这些轨道板是一模一样克隆出来的，误差约0.1毫米，差不多一根头发丝这么粗。
刚才说的是“和谐号”，现在我们说说“复兴号”。他们有什么区别呢？“和谐号”和“复兴号”最本质的区别是：“和谐号”由国外引进，各个国家的技术都不一样，驾驶方式、车体构造都不一样。我们在这个基础上消化，吸收，再创新，创造出了中国的“复兴号”。“复兴号”虽然是由中国的各个厂家生产的，但是它都是统一标准、统一操作、统一设备、统一配件，在使用方面就特别方便。
高铁体现了中国铁路发展的过去和现在，中国高铁、中国的铁路明天会更好！
（摘编自周伟《中国高铁的故事》演讲实录）
材料二：
2004年，国家《中长期铁路网规划》颁布，这是国务院批准的第一个铁路行业规划，提出未来十几年我国高铁建设主要布局，即“四横四纵”。作为“四横四纵”的一部分，时速350公里的京津城际铁路于2008年率先通车，我国正式进入“高铁时代”，多地高铁建设快步前进。2016年，《中长期铁路网规划》再调整，从原来的“四横四纵”进化为“八横八纵”，高铁网越织越密。
2008年到2018年间，“四横四纵”基本成型，我国高铁里程从0飙升至2.9万公里，跃居世界第一，是全球其他国家高铁总里程的2倍；从2018年至今，我国高铁里程增至4.6万公里，“八横八纵”大体成型，高铁网覆盖96%的50万人口以上城市；根据规划，今年底我国高铁里程将达到5万公里。作为“中国速度”的标志性符号之一，几十年来我国铁路经历多次提速，运营时速从几十公里到100多公里、200多公里，如今350公里的高铁越来越多，400公里的目标也提上规划。
建设高铁的畅想和行动，最早在日本和欧美国家发起，中国何以后来居上？
全球人口约80亿，我国占14亿，巨大人口基数孕育的超大规模市场，成为我国经济社会发展的巨大优势。我国土地辽阔，人口规模大、密度大，庞大的需求降低人均建设成本，让大规模高铁建设成为可能。反观更早提出高铁计划的欧美地区，或因国土面积较小，或因人口分布稀疏，斥巨资建高铁的投入产出比相对较低。与此同时，我国在高铁事业方面充分发挥制度优势。对于高铁这种前期投入巨大、技术含量高、收入长期难以覆盖研发和建设成本的大型公共基建而言，这种制度的重要性不言而喻。事实上，我国高铁建设资金筹措主要来自债务融资。有机构计算，当前我国高铁营收情况，甚至还不足以覆盖债务所产生的利息。
不过，不谋全局者，不足谋一域。
不妨来算算高铁投资的综合账：每1亿元高铁投资，可直接带动冶金、建筑、制造等关联产业投资3亿元左右，创造就业岗位2200多个；一组“复兴号”动车组有4万多个零部件，辐射600余家一级配套企业、1500余家二级供应商，形成5倍的产业拉动效应。可以看到，高铁已经成为支撑中国经济、社会、城市发展的强大动力。
材料三：
世界高铁总长度变化
（图表出自《科学世界》）
15．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．动车指的是车票上以D字开头的列车，高铁指的是车票上以G字开头的列车
B．动车组对钢轨要求高，钢轨一般是整根的、无缝的、平整的，轨道板误差极小。
C．到2016年底，我国铁路网建设实现了从“四横四纵”到“八横八纵”的飞跃。
D．由于国土面积较小，且人口分布稀疏，投资效益低，欧美国家的高铁发展缓慢。
16．下列对材料的相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A．材料一中多处运用作比较的方法，如动车与拖车、动车组与高铁、和谐号与复兴号，准确清晰地说明了动车组的特点。
B．材料一用“火车跑得快，全凭车头带”、“一眨眼97米”等生活化的语言，增强了演讲效果，便于听众理解。
C．材料二中的数字极具说服力，如高铁网已经覆盖96%以上的50万人口的城市，充分说明了我国高铁取得的成就。
D．材料二用“不谋全局者，不足谋一域”来说明要从高铁对我国经济、社会、城市发展的全局来看待高铁的投入产出比。
17．结合材料二，下列选项对材料三图表的解读不恰当的一项是（ ）
A．世界上第一条高铁诞生于日本，但我国的高铁发展速度后来者居上。
B．自从巴黎至里昂的高铁开通之后，世界高铁总长度才出现迅速增长。
C．2008年至2018年，世界高铁增长超三万公里，其中我国贡献巨大。
D．截至2024年年底，世界高铁建设的总里程数应该达到了六万公里。
18．高铁在哪些方面体现了“中国速度”？为什么能有这样的“速度”？请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
牵手
范小青
曾明的眼睛不是一下子坏了的，他先是得了一种眼病，医生就预言曾明的眼睛不行了。最后曾明真的成了一个盲人。
在黑暗的世界中生存下去，这就是曾明必须选择的路。曾明被介绍到街道办的福利工厂去工作，往一块小小的金属板上辗螺丝。上班的时候，把一台收音机开着，节目很丰富，多半是直播形式的，盲人们常常放下手里的活，给电台打热线电话，曾明很快就被吸引，觉得生活有意味得多了。
辗螺丝对曾明来说，真是小菜一碟，进厂不多久，就已经很熟练。有一天曾明起身去方便，不小心和邻近的老陶撞了一下，金属板翻到了一处，他们一起蹲下来拣金属板。才拣了几十只，曾明就再也摸不着了，便有些急，道：“我做了一百只了，怎么只有这一点点？”
老陶随口回道：“这么凑巧哇，刚好一百。”
“我数到一百，才起身去上厕所。”
几个人笑了起来，曾明道：“你们的意思，是我瞎说？”
没人回答曾明的问题，曾明便起身找负责人，负责人听了，也是一笑，道：“算了，又不计件，不要计较了吧。”
“凡事总有个道理。”
“扯不上，工资又不挂钩……”
曾明再没有说话。晚上回家听电台节目，曾明打了一个热线电话，把事情说了，主持人告诉他，这算是一种病态心理，解除的最好办法，就是找人倾诉。主持人告诉曾明，曾明住处不远的另一条街上，有一位在街道办事处做调解的刘主任，建议曾明找那位刘主任说说，刘主任是调解战线的先进。
曾明在某一天果真找到那地方去，人们把他引到主任的办公室时，曾明听到刘主任正在调解民事纠纷，他听主任说得在理，很快就把当事双方说道开了，高兴而去。曾明听到喝水的声音，接着刘主任问他：“你是不是我们这个街道的？”
“是，是电台的主持人叫我来的。”
“是小丁吧，他常常介绍人来我这里。”
曾明就把事情说了，说罢却有好一阵没有听到刘主任的声音，只觉得周围有一种沉静压抑的气氛，曾明还以为刘主任出去了呢，忍不住问道：“你在吗？”
刘主任说：“我在……”停顿一下，问道：“你是盲人？”
曾明心下有些奇怪，但并没有往深里想，只是点头道：“是的，得了一种奇怪的眼病，医不好。”
“这么说来，你失明的时间不很长？”在曾明的感觉中，刘主任的声音好像离得很远。
“半年吧。”
“你……”刘主任又停顿了一下，问道：“你失明以后，做梦吗？”曾明愣了一下，摇了摇头。
刘主任又问一遍：“你失明以后，做梦吗？”
“没，好像没有梦见过什么。”他不明白刘主任问他这个做什么，或许是一种心理治疗。
“盲人做梦，若能看见东西，古时候称作天眼了。”
曾明想了想，说：“那恐怕说的是先天的盲人吧，像我们这样，应该是能做梦的，人若盲了，已经够痛苦，若连梦也做不起来，那就更惨，不能这么不公平吧。”
“我想也是，只是盲人不做梦，这是事实呀。”
“你怎么知道？”
刘主任没有回答曾明的这个问题，却回到了曾明的主题上，说：“你心中的这股气，其实不是对着老陶的，你说是不是？从根本上说你对于自己的失明一直郁闷不平，看起来你已经适应了失明以后的生活，其实你并没有适应，你还需要继续适应……”
曾明打断刘主任的话：“没有失明的人，怎么能够体验失明人的滋味，就像你，怕是不能体谅我的心情吧。”
刘主任笑了一下，说：“也许吧……我问你一个问题，你说，在盲人中，是先天的盲人更痛苦呢，还是后天的失明更痛苦？”
曾明一时回答不出来。
刘主任说：“这个问题我总是想不明白，我总是在想……”下面的话被一阵人声打断，有人进来说道：“刘主任，又来人了。”
曾明知道刘主任有了工作了，便站起来道：“刘主任，你忙，我先走了，过日我再过来就是。”
刘主任说：“好，我领你出去。”就有一只热乎乎的手伸过来。一路过来，刘主任没有和曾明说话，曾明再一次感受到在刘主任办公室里感觉到的那种沉静压抑。
曾明继续到福利厂上班，大家和他仍像以前一样亲切，好像谁都不记得曾经有过一丝不愉快的事情。一天夜里，曾明做了一个梦，梦见刘主任对他说：“你怎么不来了？我很想你。”醒来后，曾明的心里有些不宁。过了几天，他又到刘主任那里去，这一回曾明只让人把他引到走廊端头，他自己沿着走廊，很快摸到了刘主任的办公室，进去，刘主任说：“我已经听到了你的脚步声。”
曾明说：“你的耳朵真好。”
刘主任说：“你来得正好，今天是我的休息日，我们一起出去走走好吗？”
“到哪里？”
“到那地方你就知道。”
一只热乎乎的手伸过来，曾明的手被那只手牵着，他们一起往外走，以曾明的感觉，好像到了一个类似公园的地方。
“你听到了什么？”
“鸟叫，很多很多的鸟。”
刘主任笑了，说：“是的，他们都在这里遛鸟，今天比赛。”
曾明说：“比什么？”
“比鸟的叫声。”
在一片叽喳的鸟鸣声中，曾明突然感觉到自己内心一片明亮，刘主任的热乎乎的手又伸过来牵住了他的手，说：“走，我们上那边看看去。”
他们牵着手走了几步，曾明听到身边有人在说话，他们说，瞧，两个瞎子手牵着手在走路呢。
（有删改）
19．下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．曾明主动给电台的主持人打热线电话，不仅是为了发发牢骚，实际上他已经意识到自己存在着严重的心理问题。
B．知道曾明是个盲人后，刘主任改变自己调解纠纷时的惯常做法，用“牵手”这一肢体语言传递温暖。
C．“是先天的盲人更痛苦呢，还是后天的失明更痛苦？”这个问题的提出与引发的思考，加之上文关于盲人是否做梦的讨论，暗示了刘主任很可能是先天失明的盲人。
D．相比于盲人生活的不便，小说更侧重于描写他们精神上面临的困惑，也体现出对残疾人心理问题的理解与关注。
20．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．工人经常给电台打热线电话，写出了福利工厂相对宽松的工作环境，也为后面的故事埋下了伏笔。
B．小说语言平实、质朴、简洁，这种语言风格体现着作者对盲人世界的认识，看似平淡，实则很有韵味。
C．第一次见刘主任时，曾明“觉得周围有一种沉静压抑的气氛”，这写出了盲人心理上的敏感。
D．小说通过曾明与老陶口角这个偶发事件，具体展现了“在黑暗的世界中生存下去”的现实问题，由小及大，构思自然。
21．小说直至最后才交代刘主任是个盲人，但前文已有多处细节予以暗示，请找出相关细节。
22．小说从曾明的角度讲述故事，有怎样的艺术效果？请结合小说简要分析。
五、文言文阅读
阅读文字，完成下面小题。
材料一：
晁错数上书言吴过，可削；文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及景帝即位，错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城；封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之事，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖，德至厚，当改过自新；反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难；独窦婴争之，由此与错有卻。
初，晁错所更令三十章，诸侯谖（xuān）哗。吴、楚七国俱反，以诛错为名。上与错议出军事，错欲令上自将兵而身居守；又言：“徐、僮之旁是所未下者，可以予吴。”错素与吴相袁盎不善，两人未尝同堂语。及错为御史大夫，使吏按盎受吴王财物，抵罪；诏赦以为庶人。吴、楚反，错谓丞、史曰：“袁盎多受吴王金钱，专为蔽匿，言不反；今果反，欲请治盎，宜知其计谋。”丞、史曰：“事未发，治之有绝；今兵西向，治之何益！且盎不宜有谋。”错犹与未决。人有告盎，盎恐，夜见窦婴，为言吴所以反，愿至前，口对状。婴入言，上乃召盎。盎入见竟言吴所以反独急斩错以谢吴吴可罢。上拜盎为太常，密装治行。后十余日，上令丞相青、中尉嘉、廷尉欧劾奏错：“不称主上德信，欲疏群臣、百姓，又欲以域邑予吴，无臣子礼，大逆无道。当错要斩，父母、妻子、同产无少长皆弃市。”制曰：“可。”错殊不知。壬子，上使中尉召错，绐载行市，错衣朝衣斩东市。
（节选自司马光《资治通鉴·汉纪》，有改动）
材料二：
天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。
……
夫以七国之强，而骤削之，其为变岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。且夫发七国之难者谁乎？己欲求其名，安所逃其患？以自将之至危，与居守之至安，己为难首，择其至安，而遣天子以其至危，此忠臣义士所以愤怨而不平者也。当此之时，虽无袁盎，亦未免于祸。
（节选自苏轼《晁错论》）
材料三：
错言：诸侯强大，削之亦反，不削亦反；削，则反疾而祸小，不削，则反迟而祸大。世皆以其言为信，吾以为不然。诚如文帝忍而不削，濞必未反。迁延数岁之后，变故不一，徐因其变而为之备，所以制之者，固多术矣。猛虎在山，日食牛羊，人不能堪，荷戈而往刺之，幸则虎毙，不幸则入死，其为害亟矣。晁错之计，何以异此！若能高其垣墙，深其陷井，时伺而谨防之，虎安能必为害？此则文帝之所以备吴也。
呜呼！为天下虑患，而使好名贪利小丈夫制之，其不为晁错者鲜矣！
（节选自苏辙《汉文帝论》）
23．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
盎入A见B竟言C吴所以反D独急斩E错F以谢G吴H吴可罢
24．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A．“当”与“当侍东宫”“名我固当”中的“当”字含义不完全相同。
B．古中有不少字词与现代汉语写法不同但含义相同，如“犹与”同“犹豫”，“谖哗”词也是如此。
C．“悲”与“奚惆怅而独悲”“多可喜，亦多可悲”的“悲”用法不完全相同。
D．“深”与“不知其浅深”“深愧平生之志”的“深”用法和含义相同。
25．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．晁错与袁盎关系不和，晁错曾派人查办袁盎接受吴王财物的事，袁盎被治罪后，被赦免为平民。吴、楚反叛后，晁错仍想追究袁盎的责任。
B．在听从了袁盎的观点后，汉景帝指使自己的臣子弹劾晁错。以上朝为由欺骗晁错，实则将其押送到刑场，未经司法审判的程序就将其斩杀。
C．苏轼认为，即使没有袁盎的谗言，晁错也难以避灾。因为晁错是引发七国之乱的罪魁祸首，他选择自保，将危险留给皇帝，令人愤慨。
D．苏辙认为，如果汉文帝当时忍耐而不削藩，吴王濞未必会反叛。经过多年变化，可以根据情况做好准备，控制吴国的方法有很多。
26．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）己欲求其名，安所逃其患？
（2）为天下虑患，而使好名贪利之丈夫制之，其不为晁错者鲜矣。
六、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
双井茶送子瞻①
黄庭坚
人间风日不到处，天上玉堂森宝书。
想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。
我家江南满云腴，落硙②霏霏雪不如。
为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖③。
【注】①宋哲宗元祐二年（1087年），苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚从家乡捎来一些茶，他马上和好友苏轼分享，并附上这首诗。②硙：亦作“碾”，小石磨。③“独载”句：用春秋时范蠡事，“遂乘轻舟以洋于五湖”。相传范蠡辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官职。
27．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联把翰林院说成天上玉堂，各类珍贵书籍井然罗列，整个环境森严压抑，苏轼在此任职，看似尊贵，实则处境不妙。
B．颔联突出苏轼才思敏捷，以“明珠”比喻苏轼拟写的文章等，“泻”字传神地刻画出苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态。
C．颈联转入赠茶之事本身，我把从老家江南摘下的上好的茶叶，放到茶碾里精心研磨，细洁的叶片连霏霏雪花也比不上它。
D．全诗构思巧妙，由“天上玉堂”兴起，引出题赠对象，再写送茶之事，点明题意。
28．全诗表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。
七、作文
29．阅读下面的材料，根据要求写作。
在个人发展中，有人主张广泛涉猎以开阔视野，有人则强调深耕一域以求突破。
对当代青年的成长而言，你认为“广泛涉猎”与“深耕一域”哪个更为重要？请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．D
2．D
3．C 4．甲：（但）也有人开始自责
乙：而美食中让人“上瘾”的（原料）/而美食中致人“成瘾”的（配料） 5．①处，“科普畅销书”前增加“在”字；
③处，“包涵”改为“包含”或“含有”。
6．C
7．B
8．B
9．B
10．B
11．A
12．D
13．B
14． 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 臣以险衅 夙遭闵凶 本图宦达 不矜名节 借书满架 偃仰啸歌 尘泥渗漉 雨泽下注 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃
15．B 16．C 17．B 18．①体现：高铁技术追赶速度之快，高铁建设速度之快，高铁运营时速不断加快；
②原因：国家的战略布局和制度优势，超大规模的市场支撑，技术引进与自主创新。
19．A 20．B 21．①刘主任说：“我在……”停顿一下，问道：“你是盲人？”
②曾明愣了一下，摇了摇头。刘主任又问一遍：“你失明以后，做梦吗？”
③“我想也是，只是盲人不做梦，这是事实呀。”
④“也许吧……我问你一个问题，你说，在盲人中，是先天的盲人更痛苦呢，还是后天的失明更痛苦？”“这个问题我总是想不明白”；
⑤刘主任说：“我已经听到了你的脚步声。” 22．①从盲人曾明角度叙述故事，使得故事更加真实，社会原型化意义更强。让读者更易理解盲人的特殊心理状况，进而了解盲人的生存状态，更能引起人们对曾明们的同情和关爱。
②身为盲人，他的故事发展不同于普通人。曾明细腻、敏感的特质，使得情节发展跌宕起伏，也让刘主任的行为和言语显得有些奇怪，引发读者的好奇和想象。
③刘主任的“牵手”帮助曾明重新振作起来，坚强面对生活。从曾明角度叙述故事，更加突出了人与人之间真情互助的主旨。
23．BDH 24．B 25．D 26．（1）晁错自己想博取他的美名，又怎么能逃避那场灾祸呢？
（2）为天下忧虑祸患，却让那些贪图名利的小人来掌控局面，这样的人不成为第二个晁错的实在太少了。
27．A 28．①为友人命运的转变而感到喜悦。颔联“旧”字暗示苏轼离开黄州前后两种不同的处境，如今他官居翰林学士，尽可用他的聪明才智兼济天下。
②对两人友情的珍视之情。写雪花比不过茶白，把茶叶形容得这样美，是为了显示自己送茶的一番诚意，望朋友能够笑纳，其中含有两人真挚的友情。
③对苏轼的担忧和劝告之情。尾联化用范蠡泛舟五湖的典故，披露赠茶的根本用意，劝告苏轼不要忘记被贬黄州的旧事，及早效仿范蠡功成身退。
29．例文：
深耕一域，方见星辰
在信息爆炸的时代，知识的海洋无边无际，有人说广泛涉猎才能跟上时代脚步，可当代青年真的需要在无数领域浅尝辄止吗？恐怕未必。真正能让青年在时代浪潮中站稳脚跟的，恰恰是深耕一域的定力与执着。
深耕一域是应对时代细分的必然选择。当今社会的专业分工早已突破传统界限，任何领域都在向纵深发展。就像人工智能领域，从算法研究到数据标注，从硬件开发到伦理规范，每个分支都需要研究者投入数年甚至数十年的精力。深度学习先驱辛顿在神经网络领域钻研四十余年，当同行都认为这一方向毫无前景时，他依然坚持优化算法模型。试想，如果他在研究遇到瓶颈时转向其他热门领域，如今我们或许还在为机器如何理解图像而困惑。同样，中国航天科技集团的“90后”工程师黄震，专注于火箭发动机喷管设计这一细分领域，通过上万次模拟实验优化耐高温材料的配比，最终让长征五号的推力精度提升0.3%。这0.3%的突破，靠的不是对航天全产业链的泛泛了解，而是在毫米级空间里的深耕细作。
深耕一域能催生突破性创新。创新从来不是灵光一闪的偶然，而是长期深耕后的厚积薄发。数学家张益唐在孪生素数猜想研究中沉寂多年，当他在餐馆打工、送外卖维持生计时，依然没有放弃对素数分布规律的探索。正是这种近乎偏执的专注，让他最终在数论领域开辟出新的路径，为世纪难题提供了突破性思路。再看建筑领域，伊拉克裔英国建筑师扎哈 哈迪德，一生专注于解构主义建筑语言的探索，从广州大剧院到阿利耶夫文化中心，她的每一件作品都充满强烈的个人风格。这种风格的形成，源于她对流体力学与建筑结构关系的数十年钻研，绝非简单借鉴不同建筑流派就能达成。那些在各自领域留下印记的创新者，哪一个不是在单一领域深耕到极致的人？
有人认为广泛涉猎能带来跨领域灵感，但跨界的前提是在至少一个领域有深厚积累。达 芬奇虽在艺术、科学等多领域成就斐然，解剖学研究让《蒙娜丽莎》面部肌肉线条逼真，光学探索令《最后的晚餐》光影处理达巅峰；但若无绘画领域的深耕，其跨领域知识只会是零散碎片。因此，当代青年要实现真正成长，需先在某一领域打下坚实基础，否则所谓跨界不过是空中楼阁。
青年时期是积累专业资本的黄金阶段，与其在无数领域疲于奔命，不如选定方向潜心深耕。那些在深耕中获得的洞察力与创造力，终将引领我们看到更广阔的世界。这，或许就是成长最本真的模样。

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