资源简介

2025年期末质量监测试卷
八年级 语文(试题卷)
命题人：
温馨提示：
1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分120分，考试时量120分钟。
2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3.考试结束后，只上交答题卡。
一、积累与运用（20分）
中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。学校开展“古诗苑漫步”的系列活动，请你参与并完成下面任务。
【诗苑撷英】
诵诗冶性情，品韵启才思。请阅读下面的语段，完成1~3题。
中华古典诗词是我国文学的瑰（ ）宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史。 （①承担；②承载）着先贤的páng（ ）礴智慧、高雅情操和高远情怀。中华古典诗词表明了中华传统文化的魅力，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是苍白无力的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉， （①滋养；②喂养）着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、 （①构建；②构筑）坚定的精神根基。
1.给语段中的加点字注音，根据拼音填写汉字。（2分）
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上（ ）。（3分）
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )(3分)
A.删掉“的魅力”。 B.把“表明了”改成“展示了”。
C.给“是精神源流中”前加上“它们”。 D.将“璀璨”和“芬芳”调序。
【和谐共生】
学校八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
4.下面所给名言或故事中与活动主题无关的一项是（ ）（3分）
A．和为贵，谐为美 B．廉颇向蔺相如负荆请罪
C．“六尺巷”的故事 D．学而不思则罔，思而不学则殆
5.围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出了一个活动项目。请你以老师设计的项目为示例，再设计一个活动项目。（1分）
项目一：讲述“以和为贵”的故事
项目二：____________________
6.同学交往难免会有些摩擦和矛盾，但“和谐班级”的建构非常重要。请你从“和而不同”“以和为贵”等“和”文化中获取灵感、汲取智慧，制订两条“班级人际交往规则”。（2分）
【诗文人生】
7.诗以言志，文以传情，请将下列古诗文补充完整。（6分）
诗歌是流淌着情感的文字，透过凝练隽永的经典诗文，我们能感受到古人的理想、情怀和哲思。《桃花源记》中，陶渊明借“①______，并怡然自乐”表达对老幼和乐的理想社会的追求；《关雎》中“悠哉悠哉，②______”传递出主人公的长夜无眠，思念绵长；杜甫心忧天下，在自己经历破屋之艰的状况下，仍能发出“安得广厦千万间，③______”（《茅屋为秋风所破歌》）的铿锵呐喊；白居易则用“④______，⑤______”（《卖炭翁》）这一强烈矛盾又反常的心理描写，不动声色的表达对贫苦人民的悲悯情怀；《卜算子·咏梅》中“⑥______，只有香如故”写出梅花遭遇挫折却香气不改的精神，使人心胸正气浩然。
二、阅读（50分）
现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下面文字，完成8~10小题。
材料一：
①书法，从广义讲是指语言符号的书写法则；从狭义讲，是指一种汉字书写的法则，即我们常说的“中国书法”。汉字是中华文明的基因，书写汉字的书法则是中国文化的核心。今天，全球掌握汉语汉字的人约有17亿，占世界人口的四分之一。我们都知道，有一门艺术，中国人长达三千年热爱它、保护它，这门艺术就是书法。
②这里，我想着重谈谈书法之“书”字。“书”字有三层重要文化含义。其一，文字，字体。《荀子·解蔽》：“故好书者众矣，而仓颉独传者，壹也。”其二，书写，书法。《墨子·兼爱》：“以其所书于竹帛，镂于金石，琢于盘盂，传遗后世子孙者知之”。《说文》：“着于竹帛谓之书。”《尚书序》疏：“书者，以笔画记之辞”。其三，书籍，著作。《论语·先进》：“何必读书，然后为学？”从以上对“书”字含义的梳理中，我们可以看到，“书”字的三层含义“文字一书写一书籍”，是层层递进。可见，我们不能仅仅将书法看成书写技巧，文字和文化内涵才是书法的生命。
（整理自《大美书法提升中国文化软实力》）
材料二：
①中国书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，首先是中国的文字，承载着中国文化。独一无二的中国书法，无疑是中国文化区别于世界其它文化的重要标志。
②如果回顾历史，我们会发现，作为文字的中国书法是完全实用性的。但作为艺术的中国书法，追求的则是法度、书卷气和文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更是用来体现文人的才情和学养的重要载体。正所谓“字如其人”，“书为心画”。一部中国书法史，就是一部中国文化发展史。
③书法不仅是写字，其深层所蕴含的是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生。因此，书法的传承必须从小培养，必须做到薪火相传、孜孜不倦。此外，今天的书法家，如果仅仅追求独善其身，是远远不够的；要以自身的书法创作实践成果来影响当代，照进未来。要让“字如其人”“书为心画”重新成为我们必须接续的人文传统。
（整理自《书法：彰显中华文化独特魅力》）
材料三：
①记者：我们常说一个词，叫“字如其人”，说的是写好字，对我们中国人很重要，字写得如何反映一个人的人品。请问两位专家，写字与做人之间到底有什么关系？
②苏士澍：写字和做人是一脉相承的。唐代著名书法家柳公权提出，“用笔在心，心正则笔正”。写字不只是单纯地提笔落笔，它实际上是通过笔墨纸砚来展现自己的内心世界。写字和人的思想道德品质等方面都存在有机的联系。所以，我要呼吁，学校要做好书法教育，做好人的培育。
③郭振有：中国古人说，“作字如人然”。汉字是形音义的结合体，它是我们民族的独创。我们的先人在认识天地、自然以及人本身的时候，形成了独特的文字：横平竖直，上下包容，左右礼让，中正平和。每个字都是一个独立体，就像一个端庄的人，大大方方，亭亭玉立。中国文化强调诚意正心做人，如果人做不好，书法也是难好的。傅山说，“作字先作人”，写字只在“不放肆”，“一笔一画、平平稳稳”。书法作为“艺”，要以文化为前提和基础。认真做人，认真写字，人品和书品自然就会越来越高。
（整理自《中国教育报》报刊）
8.关于书法的认识，下列说法与材料不相符的一项是（ ）（3分）
A．书法的“书”字有“书写，书法”的意思，可见实用性是书法重要属性。
B．我们通常说的“中国书法”，是狭义的“书法”，是指一种汉字书写法则。
C．全球有占世界人口四分之一的人掌握汉语汉字，有很多人热爱汉字书法。
D．汉字是形音义的结合体，它是我们民族独创，所以书法也只有中国才有。
9.下列说法与材料意思相符的一项是（ ）（3分）
A．书法不仅仅是书写技巧，更关键的是文字文化内涵，共同构成书法生命。
B．中国书法首先是中国文字，不是纯艺术，与绘画、音乐等艺术完全不同。
C．作为艺术的中国书法，追求的是法度、书卷气、文人气，体现才情和学养。
D．书法深层蕴含着中国古人认知世界的方式，这是不能遗传，也是不能复制。
10.班级举行“书法学习”主题分享会。请你根据以上材料，撰写发言要点，向同学们阐明学习书法的意义和措施。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ （14分）
阅读下面的文字，完成11~14小题。
予香
作者：欧阳华丽
①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。
②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩等，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。
③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。
④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会。四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！”
⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打 119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！”
⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌……
⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。
⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。
⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。 只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。”
⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？”
“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。
“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。
“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。
随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里老人孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。”
女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。
两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。
裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的子香馆买花。 尤其一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。
（选自《微型小说月报》有删改）
11．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．宠物店刘老板购买了吸绒毛设备，来减少对俞香的影响，这只是他的无奈之举。
B．俞香对宠物的毛发过敏，宠物店开张后，她每天喷嚏不断，让她陷入无尽烦恼。
C．俞香后来得知宠物店刘老板花粉过敏，又经过和女老板的谈话，终于打开心结。
D．火锅店起火，俞香紧张得抖着手摸出手机打电话，“抖着手”写出俞香内心紧张、害怕。
赏析文本中划横线的句子。（3分）
街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。
13．本文的主人公是俞香还是大刘？请说出你的观点，并结合文章内容简要分析。（4分）
14．小雨同学读完本文，想到了“予人玫瑰，手有余香”一句，她想结合这句话分析本文题目的含义和作用，一时组织不好语言，请你结合文章内容帮她完成。（4分）
（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面的诗歌，完成15小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
15．这首诗同《渡荆门送别》都写送别，请分析两首诗情感上的差异。（4分）
阅读下面文言文，完成16~19小题。
【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（选自《马说》）
【乙】高祖曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”
（节选自汉·司马迁《史记·高祖本纪》）
【注释】①子房：张良，字子房。西汉开国功臣，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”
16.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“一食或尽粟一石”中的“尽”是“吃完”的意思，同“食之不能尽其材”中的“尽”意思不同。
B．“才美不外见”中的“见”通“现”，是“显现”的意思，同“见渔人，乃大惊”中的“见”意思不同。
C．“绝”有“断”“穷尽”“极”“全然”等义项，根据语境推测，“不绝粮道”中的“绝”是“穷尽”的意思。
D．“取”有“拿”“取得”“招致”“选取”等义项，根据语境推测，“此吾所以取天下也”中的“取”是“取得”的意思。
17.借助知识卡片，将短文[乙]中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
夫：①发语词，无实意；②丈夫；③夫子；
18.选文描述了千里马的悲惨遭遇有什么用意？请简要概括。（4分）
19.统治者应该具有怎样的人才观？请结合甲、乙两个文段简要分析。（4分）
（四）名著阅读（8分）（每空1分，其中“用药理由”和“疗效”2分）
20．根据阅读积累，请将阅读记录卡补充完整。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”小鑫阅读名著后研发了“名著药方”，你受到启发，也从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》中选了一部进行“仿制”。（服用方法不可与示例重复）
【小鑫的“名著药方”】
病症：惧怕困难 药方：《西游记》 服用方法：思维导图法 主治医师：吴承恩
用药理由：唐僧师徒历经重重磨难，遇到无数妖怪，但他们从未退缩，终于到达西天，取回真经。
疗效：不管生活中遇到多大困难，都要勇往直前，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至抵达胜利的终点。
【你的“名著药方”】
病症：( ) 药方：( ) 服用方法： ( ) 主治医师：（ ）
用药理由：
疗效：
三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，根据要求写作。
对于迅哥儿来说，儿时的伙伴、月下的罗汉豆为他童年快乐无忧的生活着色；对于吴伯箫来说，灯笼为他温馨的童年、爱国的誓愿着色；对于陶渊明来说，桃花源为他的人生精神着色；对于柳宗元来说，小石潭为他孤寂的贬谪生活着色。人、物、景，很多时候都可以为我们的生活增添各种各样的色彩。
请以“_____________为生活着色”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整，然后作文；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③写真话，抒真情，忌抄袭；
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
2025年期末质量监测试卷
八年级语文参考答案及评分标准
一、选择题部分 (共18分，每小题3分)
题号 3 4 8 9 11 16
答案 B D D C A C
二、非选择题部分 (共52分)
(一)积累与运用(14分)
1.(2分) guī 磅
2.(3分) ②①②。
5.（1分）开展“以和为贵”的演讲比赛；创编“以和为贵”校园情景剧。（答案不唯一）
6.（2分）①同学交往，本着“和睦第一”的原则，多多包容他人的不同个性和看法；②同学发生争论时，请放弃成见，学会换位思考，先站在对方的立场上想一想问题，尊重他人，就事论事，不能进行人身攻击。（围绕“和”的含义，如和睦、和谐、包容，语言表达流畅通顺即可）
7.(每空1分，错字、别字、加字、漏字、倒字等该空不得分。共6分)
（1）黄发垂髫；（2） 辗转反侧；（3）大庇天下寒士俱欢颜；（4）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒；（5）零落成泥碾作尘
(二)阅读与理解 (38分)
10. (4分)
学习书法的意义:(2分)①书法是汉字书写的法则，是中国文化的核心，学习书法有助于我们了解中国文化。②书法不仅是书写技巧，更蕴含了文字和文化内涵，学习书法有助于提升我们的文化素养。③书法与做人一脉相承，学习书法有助于我们提升思想道德品质，培养正心诚意的人格。
学习书法的措施:(2分)①学校应开设书法课，做好书法教育，加强书法学习。②我们应从小培养书法兴趣，注重书法的传承。③学习书法需要做到孜孜不倦，薪火相传。
12.（3分）
运用对比的手法，众人不敢靠近火锅店与刘老板毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去形成鲜明的对比，写出了刘老板为了救火而完全不顾自身安危的场景，表现了他奋不顾身、舍己为人、英勇无畏的优秀品质。
13.(4分)
示例一：俞香。①本文主要记叙俞香在救火中敬佩大刘的勇敢，两家人深入交流后，消除了误解和好的故事。表现俞香知错能改、为人热情、经营有方的性格特点。②题目“予香”和“俞香”谐音，③开头和结尾都在写俞香和她的花店。④全文主要笔墨和刻画重点都围绕俞香进行，因此俞香是本文的主人公。
示例二：大刘。大刘面对俞香的为难从不计较，努力做好卫生，勇敢救火，避免火锅店和花店更大的损失。俞香被他奋不顾身的精神所感动，主动到医院探望大刘，两家和好。俞香又主动搬迁花店，免去过敏的烦恼。全文重点表现大刘温和谦让、与人为善、英勇救险的崇高品质，因此大刘是本文的主人公
14.(4分)
含义：题目“予香”一语双关，“予香”和俞香谐音，表面含义指俞香，深层含义暗合成语“予人玫瑰，手有余香”的意思，即帮助别人成功后，会因助人为乐得到回馈。(2分)
作用：作为线索贯穿全文，概括文章的故事情节，画龙点睛地揭示与人为善、帮助别人收获快乐的主旨，化用成语，富有诗意，简洁凝练，新颖含蓄，吸引读者的阅读兴趣。(2分)
15.(4分)
《送友人》表达作者送别友人时的依依惜别之情和对友人旅途漫漫、前途未卜的深切关怀。(2分) 《渡荆门送别》作者借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡眷恋之情。(2分)
17.(3分)
译文：在军帐内出谋划策，在千里以外的地方取得胜利
(4分)
痛斥了当时的统治者不能识别和重用人才；集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因；讽刺统治者埋没、摧残人才；表达自己不得重用的愤懑不平。
19.(4分)
甲： ①统治者要能识别和发现人才，“世有伯乐，然后有千里马”表明识别和发现人才的重要性；②统治者应用正确的方法使用人才，“策之不以其道”等句子表达了作者对人才被埋没的痛惜之情。
乙：③统治者要正确认识自己的缺点和不足，看到别人的长处，刘邦能正确认识自己的才能不及张良、萧何和韩信，却胸怀大度、虚心接受，所以能够在斗争中迅速发展壮大起来。④统治者应知人善任，博采众长。张良、萧何和韩信都能为他所用，充分发挥各自不同的才干，才能取得天下。
20.(8分)（每空1分，其中“用药理由”和“疗效”2分）
示例1：
病症：缺乏毅力
药方：《钢铁是怎样炼成的》
服用方法：写读后感法、圈点批注法……
主治医师：奥斯特洛夫斯基
用药理由：保尔·柯察金在修筑铁路时，面临恶劣的天气、疾病的折磨以及物资的短缺等重重困难，但他凭借顽强的毅力坚持了下来；即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，而是通过文学创作继续为理想奋斗。
疗效：在面对生活和学习中的困难时，能坚定信念，磨炼自己的意志，以不屈不挠的毅力去克服困难，永不言败。
示例2：
病症：传统文化知识匮乏
药方：《经典常谈》
服用方法：批注阅读法、主旨提炼法……
主治医师：朱自清
用药理由：《经典常谈》对我国传统经典如《诗经》《尚书》《史记》等进行了系统介绍，涵盖了经史子集各方面的知识，从文学、历史、哲学等多个角度进行解读，能让读者快速了解传统文化经典的精髓。
疗效：拓宽对传统文化经典的认知，增加文化知识储备，提升文化素养，培养对传统文化的兴趣和热爱，树立文化自信。
三、作文(50分)
21.附：作文评分标准
项 目 一等(好) 二等(较好) 三等(中) 四等(较差) 五等(差)
内容 (20分) 20-18 17-14 13-10 9-6 5-0
切合题意 立意深刻 内容充实 符合题意 中心明 确 内容较充实 基本符合题意 有中心 内容单薄 偏离题意 有中心 有内容 完全偏离题意
语言 (15分) 15-13 12-10 9-7 6-4 3-0
准确 流畅 生动 准确 通顺 语言基本通顺 有语病 语言基本通顺 语病较多 语言不通顺 语病较多
结构 (10分) 10-9 8-7 6-5 4-3 2-0
结构完整、 严谨 结构完整、 有条理 结构基本完整 结构不完整 结构混乱
文面 (5分) 5 4 3 2 1-0
卷面美观 没有错别字 和标点错误 字体端正 错别字和标 点错误较少 字体清楚 错别字和标点 错误较少 字迹难辨 错别字和标点 错误较多 卷面混乱 错别字和标点 错误很多

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