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浙江省杭州市西湖区翠苑中学 2024-2025学年八年级下册期中试卷 科学
1．（2025八下·杭州期中）在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息，下列图示属于符号的是（　　）
A． B． C． D．
2．（2025八下·杭州期中）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2025八下·杭州期中）科学的发展推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，在人们探索自然科学的历程中，许许多多科学家贡献了毕生的精力，下列说法中正确的是（　　）
A．汤姆生发现空气由氮气和氧气组成
B．安培首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象
C．法拉第多年的实验探索终于发现了磁生电现象
D．卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动
4．（2025八下·杭州期中）如图所示，甲站在干燥的木桌上，一只手接触到火线；乙站在地上，一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上，一只手接触到火线，此时丁站在地面上，用手去拉丙。则（　　）
A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电
5．（2025八下·杭州期中）过氧乙酸是生 活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述正确的是(　　)
A．过氧乙酸的化学式为C2H4O3
B．过氧乙酸是由碳、氢、氧原子构成的
C．过氧乙酸中碳、氢氧三种元素的质量比是12：1 ：16
D．过氧乙酸中碳元素的质量分数最大
6．（2025八下·杭州期中）有甲乙两根完全相同的条形磁体，它们的一端都吸引着相同的铁钉。保持甲静止，让乙的N极慢慢靠近并最终接触甲的S极，则最后出现的现象是（　　）
A．两根铁钉都会掉落 B．两根铁钉都不会掉落
C．磁铁甲的铁钉会掉落 D．磁铁乙的铁钉会掉落
7．（2025八下·杭州期中）据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（　　）
A．鱼尾是指南鱼的N极
B．指南鱼的鱼尾指向地磁南极
C．指南鱼周围存在大量的磁感线
D．用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引
8．（2025八下·杭州期中）如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（　　）
A．a端是电源正极，e端是小磁针的N极
B．b端是电源负极，f端是小磁针的S极
C．a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极
D．b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极
9．（2025八下·杭州期中）如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左右孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点也发光。发生这一现象的原因可能是（　　）
A．灯泡断路 B．灯泡短路
C．进户零线断路 D．进户火线断路
10．（2025八下·杭州期中）如图，当闭合开关时，小车被向右推出。保持每次实验中条形磁铁和线圈的距离不变，则下列操作能使小车推出更远的是（　　）
A．小车上磁铁的N极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数
B．小车上磁铁的N极在左侧，并将滑片P向左端移动
C．小车上磁铁的S极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数
D．小车上磁铁的S极在左侧，并将滑片P向左端移动
11．（2025八下·杭州期中）如图，常用的电话听筒里有一个电磁铁，当传入听筒的电流流过电磁铁的线圈时，电磁铁能够吸引前面的薄铁片。由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来，发出声音，这样就能听到对方的讲话。这其中的原理主要是利用了（　　）
A．电磁感应产生电流 B．电流周围存在着磁场
C．同名磁极相互排斥 D．磁场对直线电流的作用
12．（2025八下·杭州期中）下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
13．（2025八下·杭州期中）如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是（　　）
A．该反应的基本类型是化合反应 B．反应前后分子的种类发生改变
C．甲、乙、丙、丁都是化合物 D．物质甲中有5种原子
14．（2025八下·杭州期中）用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　）
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比①④，可说明无烟煤不是可燃物
D．对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触
15．（2025八下·杭州期中）如图为水位报警装置原理图，其中 A、B 为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时， 绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（　　）
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响 B．绿灯亮、红灯亮，电铃响
C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响 D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
16．（2025八下·杭州期中）请用恰当的化学用语填空：
（1）3个氯原子　 　；
（2）4个铵根离子 　 　；
（3）标出氧化镁中镁元素的化合价　 　；
（4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是　 　。
17．（2025八下·杭州期中）物质由分子、原子、离子等微粒构成，如石墨由　 　构成；硫酸铜由　 　构成；保持氧气化学性质的最小粒子是　 　，氧气在化学变化中的最小粒子是　 　。
18．（2025八下·杭州期中）下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于（均填字母）：
（1）纯净物的是　 　；
（2）单质的是　 　；
（3）混合物的是　 　。
19．（2025八下·杭州期中）如图是探究“奥斯特实验”的装置。
（1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针　 　（填“垂直”、“平行”或“任意方向”），接通电路后，观察到小磁针偏转。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向　 　（填“改变”、“不改变”）。
（3）实验中用小磁针偏转情况来描述通电导体周围的磁场方向，用到的科学研究方法是　 　法。
20．（2025八下·杭州期中）如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
（1）直流电动机的工作原理是 　 　。
（2）请说出图中两个主要结构的名称，A是　 　，B是　 　。
（3）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　 。
（4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是　 　。
21．（2025八下·杭州期中）镭是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人发现的一种具有很强放射性的元素。如图是镭元素在元素周期表中的部分信息。
（1）镭属于　 　（选填“金属”或“非金属”） 元素。
（2）镭-226原子的核外电子数为88，中子数为138，则图中A处应填的数字为　 　。
22．（2025八下·杭州期中）已知一个CO 分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是　 　（用m，n表示），若以碳原子质量的1/12为标准，CO2的相对分子质量是　 　（用m， n表示）。
23．（2025八下·杭州期中）科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题：
（1）某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则该金属氧化物的相对分子质量是　 　。
（2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，若化合价不变，则NaxA中元素A的化合价为　 　。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是　 　。
24．（2025八下·杭州期中）某科学兴趣小组在做了教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）后进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，待试管冷却后松开弹簧夹，观察注射器活塞位置。请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图 I实验的操作步骤如下：①集气瓶内气体冷却到室温，打开止水夹；②将燃着的红磷伸入集气瓶；③快速盖上瓶塞；④关闭止水夹，你认为正确的实验操作顺序是　 　（填序号）。
（2）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从 10mL 刻度处慢慢前移到约为　 　mL 刻度处才停止。
（3）小组同学在完成图 I实验后，发现实验结果偏小，请写出可能的原因：　 　。
25．（2025八下·杭州期中）回答下列电磁学方面的问题。
（1）1820年4月，丹麦物理学家　 　发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。
（2）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接；
步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。
实验时通过观察　 　来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是　 　；
（3）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下；
如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向　 　（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了　 　；
（4）小聪用图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”，应在M、N之间接入　 　（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的　 　（选填“铁棒”或“铝棒”）。
26．（2025八下·杭州期中）元素周期表是学习和研究科学的重要工具，经历了100多年的发展和完善，如图是元素周期表的一段发展史。
（1）表一是元素周期表的一部分，迈耶尔和门捷列夫都提到了这部分，只是门捷列夫更为完善，F元素的化合价与　 　相似。
（2）表二是八音律表的一部分，按照纽兰兹的理论，请找出与G元素性质相似的元素，它与氧元素形成化合物的化学式　 　。
（3）分析上述科学史料，下列观点正确的有____（可多选）。
A．研究复杂的现象往往需要寻找规律
B．科学家在研究元素周期规律时，不需要借助任何技术
C．如果当时门捷列夫没有发现元素周期表，以后就不会再有人发现了
D．随着科学的进步，新的元素陆续会被发现
E．纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素，说明他的理论完全错误
27．（2025八下·杭州期中）初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1，该同学组装的装置如图2所示。
（1）指出装置中的一处错误　 　 。
（2）排水法收集氧气时，下列操作正确的是____ （填序号）。
A．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片
C．停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯
（3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式　 　。
（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，　 　 （填“能”或“不能”）用上述装置，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、　 　、洗涤、干燥等操作。
28．（2025八下·杭州期中）铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。
（1）铁在氧气中燃烧后的生成物为　 　，高铁酸(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为　 　。
（2）若要使氧化铁与四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，则所需两物质中的氧元素的质量比为　 　。
29．（2025八下·杭州期中）回答下列有关电学的知识：
（1）为防止触电事故的发生，我们须遵守安全用电原则是　 　。
（2）请用笔画线代替导线，将带开关的螺丝灯泡和三孔插座正确接入家庭电路中。
30．（2025八下·杭州期中）某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字。求：
氮肥（硝酸铵）（NH4NO3） 硝酸铵含量>95% 净重：50kg 含氮量：34.3%
（1）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=　 　。
（2）多少克尿素[CO(NH2)2]与40克纯硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量相等？
（3）该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少？
31．（2025八下·杭州期中）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10 Ω，左边电源电压为6 V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15 mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300
（1）解释该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少。
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25 ℃，控制电路中需要串联多大的电阻？
32．（2025八下·杭州期中）小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针， ？ ，使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起。
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）请将①中的实验步骤“ ”补充完整：　 　。
（2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）符号是指具有某种代表意义的标识，它可以是图形、文字、数字等，用于简洁地表示特定的事物、概念或信息。
（2）模型则是对现实系统的简化描述，用于帮助人们理解和研究复杂的系统或现象，通常包含更多的细节和结构信息。
【解答】A、这是欧姆定律的公式，它是一个数学表达式，用于描述电流、电压和电阻之间的定量关系，不属于符号，故该选项错误。
B、这是滑动变阻器的电路符号，在电路中用特定的符号来表示滑动变阻器这种元件，属于符号，故该选项正确。
C、这是一个分子结构模型，用于表示分子的构成和原子之间的连接方式，属于模型，不属于符号，故该选项错误。
D、这是一个实物图，是对实际物体（摄像头）的描绘，不属于符号，故该选项错误。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【详解】根据右手螺旋定值判断电磁铁的磁极，再结合同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的指向是否正确。【解答】A、根据异名磁极相互吸引可知，N极和S极靠近，故A不符合题意；
B、由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针静止时的N应向右，S极应向左，故B符合题意；
C、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故C不符合题意；
D、两个磁极都是N极，故磁感线的方向都是从N极出来的，故D不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】电磁感应；空气的成分及探究；原子结构的探索过程
【解析】【分析】汤姆生：1897 年发现了电子，提出了 “葡萄干布丁” 式的原子结构模型，认为原子是一个带正电的球体，电子镶嵌在其中。
拉瓦锡：通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，推翻了当时流行的 “燃素说”，被誉为 “现代化学之父”。
奥斯特：1820 年发现了电流的磁效应（电生磁），即通电导体周围存在磁场，揭示了电和磁之间的联系。
安培：在电磁学领域有重要贡献，提出了安培定律，用于描述电流元之间的相互作用，被称为 “电学中的牛顿”，但并未发现电流的磁效应。
法拉第：1831 年发现了电磁感应现象（磁生电），即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这一发现为发电机的发明奠定了基础。
卢瑟福：通过 α 粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，认为原子中心有一个很小的原子核，集中了原子的全部正电荷和几乎全部质量，电子在核外绕核运动。
玻尔：在卢瑟福模型的基础上，引入了量子化概念，提出电子只能在特定的轨道上运动，解释了氢原子光谱的规律。
【解答】A、汤姆生发现了电子，而发现空气由氮气和氧气组成的是拉瓦锡，故该选项错误。
B、首先发现电流周围存在磁场（电生磁现象）的是奥斯特，不是安培，故该选项错误。
C、法拉第经过多年的实验探索，发现了电磁感应现象（磁生电现象），故该选项正确。
D、卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕着核旋转；而认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动的是玻尔，故该选项错误。
故答案为：C。
4．【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】触电的实质是当有一定大小的电流通过人体，就会引起人体触电。
家庭电路的触电事故有两种：单相触电和双相触电。单相触电是站在地上和火线接触或间接接触火线；双相触电是人体一端接触火线，一端接触零线。
【解答】甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线，无法形成电流的通路，故不会发生触电。
乙站在地上一只手接触到零线，因为零线与大地之间没有电压，因此没有电流通过人体，不会发生触电。
丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时，丁站在地面上用手去拉丙，这样电流可以从火线经丙、丁导向大地，会造成丙、丁两人同时触电。
综上所述，甲、乙都不会触电，丙、丁都会触电。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 A、根据分子结构图示来分析解答；
B、根据分子结构图示来分析解答；
C、根据分子结构图示中元素组成来计算解答；
D、根据分子结构图示中元素组成来计算解答。
【解答】A、由题图可知，每个过氧乙酸分子由2个碳原子4个氢原子、3个氧原子构成，化学式为C2H4O3，A正确；
B、过氧乙酸由过氧乙酸分子构成，过氧乙酸分子由C、H、O原子构成，B错误；
C、过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为( 12×2) ：(4×1)：( 16×3)= 6：1：12，故氧元素的质量分数最大，C、D错误。
故选A。
6．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当两个磁体的异名磁极相互靠近并接触时，它们会相互吸引并结合在一起，形成一个新的磁体，此时新磁体的磁极分布会发生变化，原来的两个磁体的中间位置会变成新磁体的中间区域，磁性会变得很弱。
【解答】当乙的 N 极慢慢靠近并最终接触甲的 S 极时，甲和乙两个磁体的异名磁极相互吸引，会结合在一起形成一个新的磁体。在这个新磁体中，甲和乙原来的接触位置（即甲的 S 极和乙的 N 极接触处）会成为新磁体的中间区域，磁性最弱，几乎不能吸引铁钉，所以两根铁钉都会掉落，该选项正确。
故答案为：A。
7．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）指南鱼尾静止指南的是S极，指北的是N极。
（2）磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的。
（3）同名磁极互相排斥、异名磁极相互吸引。
【解答】A、地球是一个大的磁体，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾总是指向南方，则鱼尾是指南鱼的S极，故A错误；
B、地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，则指南鱼的鱼尾指向地磁北极，故B错误；
C、指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误；
D、异名磁极相互吸引，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据磁铁周围的磁感线从N极出发、回到S极判断通电螺线管的磁极，再根据右手螺旋定则判断电源正负极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的磁极。【解答】在磁体周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此c端是通电螺线管的N极，d端是通电螺线管的S极；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸弓，因此e端是小磁针的S极，f端是小磁针的N极根据安培定则可知，电流从通电螺线管的左侧流入，右侧流出，因此a端是电源正极，b端是电源负极。 故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线氖管发光，测电笔接触零线不发光，据此分析判断。
【解答】根据图可知，闭合开关后，B点与火线相连，氖管发光是正常的。而B点通过A点与火线相连，此时B点发光，说明B点与零线断开，即进户线零线断路，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律确定条形磁铁的磁极方向，根据影响电磁铁磁场强弱的因素确定接下来的操作。
【解答】①线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极，右端为S极。
②根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁的左端应该为S极；
③增加电磁铁的线圈匝数，或者将滑片向右条件，从而增大电流，都能增大电磁铁的磁场，从而使小车推出更远，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据题目的描述，对听筒的工作过程进行分析，从中确定包含的物理原理，最后与四个选项进行比较即可。
【解答】根据“由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来”可知，听筒的主要结构是电磁铁，而电磁铁是利用电流周围存在磁场的原理产生磁场的，故B符合题意，而A、C、D不合题意。
故选B。
12．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）物质在氧气中燃烧会因物质种类不同而产生不同的现象，包括火焰颜色、光的颜色、生成气体的性质、热量变化、产生烟或雾等，这些现象是通过实验观察得到的重要化学知识。
（2）烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，雾是小液滴分散在空气中形成的，在描述实验现象时要注意区分。
【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，而不是淡蓝色火焰，故该选项错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），故该选项正确。
C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），而不是白雾，故该选项错误。
D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故该选项错误。
故答案为：B。
13．【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。
（2）在化学反应中，分子会分解成原子，原子重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类会发生改变。化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物。
【解答】A、由微观示意图可知，该反应的反应物是甲（由两种原子构成的分子）和乙（由同种原子构成的分子，属于单质），生成物是丙（由三种原子构成的分子）和丁（由两种原子构成的分子），该反应的生成物有两种，不符合化合反应 “多变一” 的特征，不属于化合反应，故该选项错误。
B、化学反应的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，所以反应前后分子的种类必然发生改变，故该选项正确。
C、甲是由不同种原子构成的分子，属于化合物；乙是由同种原子构成的分子，属于单质；丙和丁是由不同种原子构成的分子，属于化合物，故该选项错误。
D、物质甲的分子是由两种原子构成的，所以物质甲中含有 2 种原子，故该选项错误。
故答案为：B。
14．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】A、图中实验，升温至60℃的过程中，①中白磷燃烧，说明白磷是可燃物，故选项说法正确。
B、图中实验，对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，可知红磷的着火点比白磷的高，故选项说法正确。
C、图中实验，对比①④，继续升温至260℃，④没有燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，是因为温度没有达到着火点，故选项说法错误。
D、图中实验，对比②③，继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，②中的红磷不能燃烧，②中的红磷不能与氧气接触，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触，故选项说法正确。
故答案为：C。
15．【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】水是导体，水位上涨，将AB接通，电路中产生电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触点将与C接触，红灯及电铃所在电路被接通。【解答】当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警。故ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】（1）3Cl
（2）4NH4+
（3）
（4）Al2O3
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】（1）原子的表示方法为用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。氯元素的符号为 Cl，所以3个氯原子表示为 3Cl。
（2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。铵根离子的符号为，所以4个铵根离子表示为4NH4+。
（3）化合价的表示方法是在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化镁中镁元素显+ 2价，所以氧化镁中镁元素的化合价表示为。
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素。在化合物中，铝元素通常显 + 3 价，氧元素通常显 - 2 价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，设该化合物的化学式为，则
(+3)x+( 2)y=0，可得x：y=2：3，所以其化学式为Al2O3。
17．【答案】原子；离子；分子；氧原子
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠；对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；原子是化学变化中的最小粒子，进行分析解答即可。
【解答】石墨属于固态非金属单质，由碳原子直接构成。
硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的。
氧气是由氧分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，氧气在化学变化中氧分子会分解成氧原子，所以氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子。
18．【答案】（1）AD
（2）A
（3）BC
【知识点】单质和化合物的区别；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。
【解答】（1）纯净物是由一种物质组成的。A 容器中氧气和液氧只是状态不同，属于同一种物质，是纯净物；D 容器中冰和水只是状态不同，属于同一种物质，是纯净物。
所以纯净物是 AD。
（2）单质是由同种元素组成的纯净物。A 容器中氧气和液氧都是由氧元素组成的纯净物，属于单质。
所以单质是 A。
（3）混合物是由两种或多种物质混合而成的。B 容器中氧气和臭氧是两种不同的物质，属于混合物；C 容器中二氧化碳和一氧化碳是两种不同的物质，属于混合物。
所以混合物是 BC。
19．【答案】（1）平行
（2）改变
（3）转换
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场；
（2）磁场方向与电流的方向有关；
（3）本实验中通过小磁针偏转方向的改变来探究磁场方向与电流方向的关系。
【解答】（1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向改变，表明电流的磁场方向与电流方向有关。
（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法。
20．【答案】（1）通电线圈在磁场中受力转动
（2）电刷；换向器
（3）变慢
（4）线圈在平衡位置
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
（2）根据电动机的结构回答：直流电动机的线圈两端各连接一个换向器，及两个铜半环，之间相互绝缘，它与电刷相接触，使线圈和电源组成闭合电路。
（3）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用；线圈受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（4）电动机不转动可能有多种原因，如线圈处于平衡位置、电路断路、电流过小等。
【解答】（1）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，当线圈中有电流通过时，线圈在磁场中受到力的作用而转动。
（2）直流电动机线圈两端头各连一个铜半环即换向器，它们之间彼此绝缘，并随线圈一起转动，与电刷相接触，使线圈和电源组成闭合电路，故A是电刷，B是换向器；
（3）电动机转动的快慢与电流大小和磁场强弱有关；合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，电阻增大，电流减小，电动机转动得减慢。
（4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是线圈在平衡位置。当线圈处于平衡位置时，线圈受到的磁场力相互平衡，无法产生转动的动力，导致电动机不转动。
21．【答案】（1）金属
（2）88
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。
【解答】（1）镭带“钅”字旁，属于金属元素。
（2）镭-226原子的核外电子数为88，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子序数为88，图中A处应填的数字为88。
22．【答案】m-n；12m/2n-m
【知识点】相对分子质量
【解析】【分析】（1）根据化学式的含义进行分析；
（2）根据相对原子质量的定义进行分析及相对分子质量的含义进行计算。
【解答】 （1）一个一氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧原子，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，而一个CO分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是：（m-n）千克。
（2）结合前面分析可知，一个氧原子的质量是：（m-n）千克，则一个碳原子的质量为：[n-（m-n）]千克=（2n-m）千克，结合相对原子质量的定义，可知CO2的相对分子质量是。
23．【答案】（1）160
（2）-x
（3）隔绝空气（氧气）
【知识点】燃烧与灭火；常见元素与原子团的化合价；相对分子质量
【解析】【分析】（1）相对分子质量是指化学式中各个原子的相对原子质量的总和。
（2）在化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
（3）灭火的原理有：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、使温度降到可燃物的着火点以下。
【解答】（1）设金属元素的符号为X，某三价金属氧化物中金属元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为X2O3；某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则金属元素的质量分数为1-30%=70%，金属元素和氧元素的质量比为70%：30%=7：3；设该金属元素的相对原子质量为y，2y：（16×3）=7：3，y=56。则该金属氧化物的相对分子质量为2×56+16×3=112+48=160。
（2）在化合物中，钠元素显 + 1 价，设元素 A 的化合价为y，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，可得(+1)×x+y=0，解得y= x。
（3）“火立熄” 释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，这样就使燃烧物与氧气（或空气）隔绝，从而达到灭火的目的，所以其灭火原理是隔绝空气（氧气）。
24．【答案】（1）4231
（2）4
（3）红磷不足或者装置漏气
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）按仪器的组装→实验的进行→结论的形成分析排列；
（2）主要是根据氧气在空气中的含量计算分析；
（3）主要从实验结果偏小分析解答。
【解答】 （1）图 Ⅰ 实验正确的操作顺序是：首先将燃着的红磷伸入集气瓶（②），然后快速盖上瓶塞（③），待集气瓶内气体冷却到室温后打开止水夹（①），最后关闭止水夹（④），所以顺序是②③①④。
（2）图 Ⅱ 中试管的容积为 30mL，空气中氧气约占空气体积的，则试管中氧气的体积为30mL× =6mL。注射器活塞初始在 10mL 刻度处，消耗 6mL 氧气后，注射器活塞将前移到10mL 6mL=4mL刻度处才停止。
（3）在图 Ⅰ 实验后，发现实验结果偏小，可能的原因有红磷不足，导致氧气没有完全被消耗；或者装置漏气，在反应过程中有空气进入，使得进入集气瓶中的水的体积减少，从而导致测量结果偏小。
25．【答案】（1）奥斯特
（2）吸引大头针个数；没有控制电流相等
（3）下；发电机
（4）电源；铝棒
【知识点】电磁感应；通电导体在磁场中的受力方向的判断；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）丹麦物理学家奥斯特发现了电流周围有磁场；
（2）通电螺线管磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流一定时，线圈匝数越多，通电螺线管的磁性越强；线圈匝数一定时，电流越大，通电螺线管磁性越强；物理上一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法；
（3）感应电流的方向与磁场方向和切割磁感线的运动方向有关；若磁场方向和切割磁感线的运动方向同时改变，感应电流的方向不变；通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，电流方向改变，螺线管的磁场方向改变；根据电磁感应现象制成了发电机；
（4）通电导线在磁场中受力运动；磁体能够吸引磁性材料，说明验证通电导体在磁场中受力运动时，导体棒不能为磁性材料。
【解答】（1）1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课结束时，在助手收拾仪器时，注意到通电导体的小磁针发生了偏转，正是由于他的敏锐的洞察力，发现了电流的磁效应；
（2）实验时通过观察电磁铁吸引大头针的数目多少来判断电磁铁磁性的强弱，实验时电磁铁吸引大头针的数目越多，说明磁性越强；
通电螺线管磁性跟有无铁芯、电流大小、线圈匝数多少有关，探究通电螺线管磁性强弱跟线圈匝数的关系时，需保持保持铁芯和电流的大小不变，改变线圈的匝数，步骤三中没有控制电流大小一定，故正确的操作应该是：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为1A后，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
（3）当导体棒 ab 在蹄形磁体中静止时，没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流，小磁针 N 极指向由蹄形磁体的磁场决定，此时小磁针 N 极指向下；当导体棒 ab 水平向右运动时，做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，小磁针 N 极指向右；当导体棒 ab 竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流，小磁针 N 极仍指向下。人们利用电磁感应现象的能量转化原理（机械能转化为电能），在生活中制成了发电机。
（4）利用如图所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，即必须有电源，所以在ab间应接电源；探究磁场对电流作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此通电导体不能为磁性材料，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。
26．【答案】（1）Cl
（2）MgO
（3）A；D
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据同一族元素的最外层电子数相同，进行分析解答；
（2）根据同一族元素的化学性质相似，与G元素性质相似的元素是镁元素，进行分析解答；
（3）根据元素周期表的信息、规律来分析。
【解答】 （1）同一族元素的最外层电子数相同，F和Cl原子的最外层电子数为都7，均易得到1个电子，化合物中通常显-1价，故表一中F元素的化合价与Cl元素相似；
（2）同一族元素的化学性质相似，与G元素性质相似的元素是镁元素，氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO；
（3）A、研究复杂的现象往往需要寻找规律，该选项正确；
B、科学家在研究元素周期规律时，需要借助技术手段，该选项不正确；
C、如果门捷列夫没有发现元素周期表，也会有其他科学家发现，该选项不正确；
D、随着科学的进步，我们现在所学的元素周期表没有包含所有元素，新的元素陆续会被发现，该选项正确；
E、纽兰兹的八音律理论中没有稀有元素，不能说明他的理论是错误，没有作用的，该选项不正确。
故答案为：AD。
27．【答案】（1）试管内导管口没有塞棉花（水槽中导管口没有放入集气瓶）
（2）C
（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）能；过滤
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据用高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花解答；
（3）根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
（4）根据氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型解答；
【解答】 （1）用高锰酸钾制氧气，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，需要在试管口放一团棉花；
（2）A、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故错误；
B、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故错误；
C、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故正确．
（3） 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可。故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（4）氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型，能用上述装置．若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作；
28．【答案】（1）Fe3O4；+6
（2）9：8
【知识点】有关化学式的计算和推断；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）本题考查铁在氧气中燃烧的产物以及化合物中元素化合价的计算。根据铁元素质量相等来计算两种铁的氧化物中氧元素的质量比。
（2）在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，这是计算元素化合价的重要依据。根据化合物中某元素的质量分数公式来进行相关计算。
【解答】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4。
在高铁酸钠中，钠元素显 + 1 价，氧元素显 - 2 价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，可得(+1)×2+x+( 2)×4=0，解得x=+6。
（2）氧化铁和四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，即铁原子的个数相等。3 个 氧化铁 分子和 2 个 四氧化三铁 分子中都含有 6 个铁原子。3 个 氧化铁 分子中氧原子的个数为3×3=9，2 个四氧化三铁分子中氧原子的个数为2×4=8，所以氧元素的质量比为9：8。
29．【答案】（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体
（2）
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】安全用电原则不接触低压带电体，不靠近高压带电体；家庭电路中开关和开关控制的用电器之间是串联的，开关必须与火线相连。
【解答】（1）为防止触电事故的发生，我们须遵守的安全用电原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。低压带电体是指电压在安全电压（一般为 36V）以下的带电体，虽然电压较低，但如果直接接触仍可能造成触电事故；高压带电体电压很高，靠近时可能会发生电弧触电等危险情况。
（2）在家庭电路中，带开关的螺丝灯泡连接时，火线应先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套。这样在断开开关时，能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。三孔插座的连接方法是：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。接地线是为了防止用电器金属外壳带电时发生触电事故。
30．【答案】（1）7：1：12
（2）硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80，氮元素的质量分数为，
则 40 克硝酸铵中氮元素的质量为40g×35%=14g。
设需要尿素的质量为x，尿素的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60，
氮元素的质量分数为
。
根据氮元素质量相等可得
x×46.67%=14g，
解得x=30g。
（3）由（2）可知为 35%。已知该氮肥中氮元素的质量分数为 34.3%，
设该氮肥中硝酸铵的质量分数为y，
则y×35%=34.3%，
解得
y=98%
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）本题考查化合物中各元素质量比的计算。
（2）本题涉及根据元素质量相等来计算化合物的质量。
（3）化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比；元素质量分数公式为：某元素质量分数 =（该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 ×100%。
【解答】（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数分别为 2、4、3，相对原子质量分别为 14、1、16。则氮、氢、氧元素的质量比为
(14×2)：(1×4)：(16×3)=28：4：48=7：1：12。
31．【答案】（1）当温度升高时，热敏电阻R的阻值变小，控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，电流达到15毫安时，衔铁吸下，接通空调工作电路，空调开始工作。
（2）20摄氏度
（3）30欧姆
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据表格数据可知热敏电阻的阻值与室内温度的关系；根据欧姆定律可知控制电路中电流的变化；
（2）根据左边电源电压为6V，继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器启动，可计算出此时继电器的总电阻，再减去线圈电阻，可得到热敏电阻的阻值，最后从表中找出对应温度；
（3）当温度设定为30℃时，从表中找出对应的电阻值，根据串联电路的电阻规律得出应串联的电阻大小。
【解答】 （1）由表格数据可知，随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小；
控制电路的电源电压保持6V不变，根据欧姆定律可知，控制电路的电流增大；
（2）根据题意可知，空调启动时，控制电路中的电流I=15mA=0.015A，
由可知，控制电路的总电阻：，
此时热敏电阻的阻值：R热=R总-R0=400Ω-10Ω=390Ω，
对照表格数据可知，此时的启动温度是20℃；
（3）因为电路启动时控制电路的总电阻为400Ω，
由表中数据可知，空调启动温度设定为30℃时，热敏电阻的阻值为360Ω，
则电路中还应串联的电阻：R'=R热=R总-R热'-R0=400Ω-360Ω-10Ω=30Ω。
32．【答案】（1）把缝衣针放在磁铁上朝一个方向摩擦
（2）S；受到地磁场的作用
（3）调整大头针在卡纸上的位置，使它在水平位置保持平衡（调整缝衣针的位置，使它在水平位置平衡）
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。
（2）指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。
（3）指南针的重心刚好在支架上时可以保持平衡。
【解答】（1）取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦缝衣针10余次，使缝衣针磁化。
（2）将条形磁铁的S极靠近图中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是受到地磁场的作用。
（3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。
1 / 1浙江省杭州市西湖区翠苑中学 2024-2025学年八年级下册期中试卷 科学
1．（2025八下·杭州期中）在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息，下列图示属于符号的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）符号是指具有某种代表意义的标识，它可以是图形、文字、数字等，用于简洁地表示特定的事物、概念或信息。
（2）模型则是对现实系统的简化描述，用于帮助人们理解和研究复杂的系统或现象，通常包含更多的细节和结构信息。
【解答】A、这是欧姆定律的公式，它是一个数学表达式，用于描述电流、电压和电阻之间的定量关系，不属于符号，故该选项错误。
B、这是滑动变阻器的电路符号，在电路中用特定的符号来表示滑动变阻器这种元件，属于符号，故该选项正确。
C、这是一个分子结构模型，用于表示分子的构成和原子之间的连接方式，属于模型，不属于符号，故该选项错误。
D、这是一个实物图，是对实际物体（摄像头）的描绘，不属于符号，故该选项错误。
故答案为：B。
2．（2025八下·杭州期中）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【详解】根据右手螺旋定值判断电磁铁的磁极，再结合同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的指向是否正确。【解答】A、根据异名磁极相互吸引可知，N极和S极靠近，故A不符合题意；
B、由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针静止时的N应向右，S极应向左，故B符合题意；
C、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故C不符合题意；
D、两个磁极都是N极，故磁感线的方向都是从N极出来的，故D不符合题意。
故答案为：B。
3．（2025八下·杭州期中）科学的发展推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，在人们探索自然科学的历程中，许许多多科学家贡献了毕生的精力，下列说法中正确的是（　　）
A．汤姆生发现空气由氮气和氧气组成
B．安培首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象
C．法拉第多年的实验探索终于发现了磁生电现象
D．卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动
【答案】C
【知识点】电磁感应；空气的成分及探究；原子结构的探索过程
【解析】【分析】汤姆生：1897 年发现了电子，提出了 “葡萄干布丁” 式的原子结构模型，认为原子是一个带正电的球体，电子镶嵌在其中。
拉瓦锡：通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，推翻了当时流行的 “燃素说”，被誉为 “现代化学之父”。
奥斯特：1820 年发现了电流的磁效应（电生磁），即通电导体周围存在磁场，揭示了电和磁之间的联系。
安培：在电磁学领域有重要贡献，提出了安培定律，用于描述电流元之间的相互作用，被称为 “电学中的牛顿”，但并未发现电流的磁效应。
法拉第：1831 年发现了电磁感应现象（磁生电），即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这一发现为发电机的发明奠定了基础。
卢瑟福：通过 α 粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，认为原子中心有一个很小的原子核，集中了原子的全部正电荷和几乎全部质量，电子在核外绕核运动。
玻尔：在卢瑟福模型的基础上，引入了量子化概念，提出电子只能在特定的轨道上运动，解释了氢原子光谱的规律。
【解答】A、汤姆生发现了电子，而发现空气由氮气和氧气组成的是拉瓦锡，故该选项错误。
B、首先发现电流周围存在磁场（电生磁现象）的是奥斯特，不是安培，故该选项错误。
C、法拉第经过多年的实验探索，发现了电磁感应现象（磁生电现象），故该选项正确。
D、卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕着核旋转；而认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动的是玻尔，故该选项错误。
故答案为：C。
4．（2025八下·杭州期中）如图所示，甲站在干燥的木桌上，一只手接触到火线；乙站在地上，一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上，一只手接触到火线，此时丁站在地面上，用手去拉丙。则（　　）
A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电
【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】触电的实质是当有一定大小的电流通过人体，就会引起人体触电。
家庭电路的触电事故有两种：单相触电和双相触电。单相触电是站在地上和火线接触或间接接触火线；双相触电是人体一端接触火线，一端接触零线。
【解答】甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线，无法形成电流的通路，故不会发生触电。
乙站在地上一只手接触到零线，因为零线与大地之间没有电压，因此没有电流通过人体，不会发生触电。
丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时，丁站在地面上用手去拉丙，这样电流可以从火线经丙、丁导向大地，会造成丙、丁两人同时触电。
综上所述，甲、乙都不会触电，丙、丁都会触电。
故答案为：D。
5．（2025八下·杭州期中）过氧乙酸是生 活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述正确的是(　　)
A．过氧乙酸的化学式为C2H4O3
B．过氧乙酸是由碳、氢、氧原子构成的
C．过氧乙酸中碳、氢氧三种元素的质量比是12：1 ：16
D．过氧乙酸中碳元素的质量分数最大
【答案】A
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 A、根据分子结构图示来分析解答；
B、根据分子结构图示来分析解答；
C、根据分子结构图示中元素组成来计算解答；
D、根据分子结构图示中元素组成来计算解答。
【解答】A、由题图可知，每个过氧乙酸分子由2个碳原子4个氢原子、3个氧原子构成，化学式为C2H4O3，A正确；
B、过氧乙酸由过氧乙酸分子构成，过氧乙酸分子由C、H、O原子构成，B错误；
C、过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为( 12×2) ：(4×1)：( 16×3)= 6：1：12，故氧元素的质量分数最大，C、D错误。
故选A。
6．（2025八下·杭州期中）有甲乙两根完全相同的条形磁体，它们的一端都吸引着相同的铁钉。保持甲静止，让乙的N极慢慢靠近并最终接触甲的S极，则最后出现的现象是（　　）
A．两根铁钉都会掉落 B．两根铁钉都不会掉落
C．磁铁甲的铁钉会掉落 D．磁铁乙的铁钉会掉落
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当两个磁体的异名磁极相互靠近并接触时，它们会相互吸引并结合在一起，形成一个新的磁体，此时新磁体的磁极分布会发生变化，原来的两个磁体的中间位置会变成新磁体的中间区域，磁性会变得很弱。
【解答】当乙的 N 极慢慢靠近并最终接触甲的 S 极时，甲和乙两个磁体的异名磁极相互吸引，会结合在一起形成一个新的磁体。在这个新磁体中，甲和乙原来的接触位置（即甲的 S 极和乙的 N 极接触处）会成为新磁体的中间区域，磁性最弱，几乎不能吸引铁钉，所以两根铁钉都会掉落，该选项正确。
故答案为：A。
7．（2025八下·杭州期中）据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（　　）
A．鱼尾是指南鱼的N极
B．指南鱼的鱼尾指向地磁南极
C．指南鱼周围存在大量的磁感线
D．用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）指南鱼尾静止指南的是S极，指北的是N极。
（2）磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的。
（3）同名磁极互相排斥、异名磁极相互吸引。
【解答】A、地球是一个大的磁体，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾总是指向南方，则鱼尾是指南鱼的S极，故A错误；
B、地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，则指南鱼的鱼尾指向地磁北极，故B错误；
C、指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误；
D、异名磁极相互吸引，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引，故D正确。
故答案为：D。
8．（2025八下·杭州期中）如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（　　）
A．a端是电源正极，e端是小磁针的N极
B．b端是电源负极，f端是小磁针的S极
C．a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极
D．b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据磁铁周围的磁感线从N极出发、回到S极判断通电螺线管的磁极，再根据右手螺旋定则判断电源正负极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的磁极。【解答】在磁体周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此c端是通电螺线管的N极，d端是通电螺线管的S极；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸弓，因此e端是小磁针的S极，f端是小磁针的N极根据安培定则可知，电流从通电螺线管的左侧流入，右侧流出，因此a端是电源正极，b端是电源负极。 故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
9．（2025八下·杭州期中）如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左右孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点也发光。发生这一现象的原因可能是（　　）
A．灯泡断路 B．灯泡短路
C．进户零线断路 D．进户火线断路
【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线氖管发光，测电笔接触零线不发光，据此分析判断。
【解答】根据图可知，闭合开关后，B点与火线相连，氖管发光是正常的。而B点通过A点与火线相连，此时B点发光，说明B点与零线断开，即进户线零线断路，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．（2025八下·杭州期中）如图，当闭合开关时，小车被向右推出。保持每次实验中条形磁铁和线圈的距离不变，则下列操作能使小车推出更远的是（　　）
A．小车上磁铁的N极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数
B．小车上磁铁的N极在左侧，并将滑片P向左端移动
C．小车上磁铁的S极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数
D．小车上磁铁的S极在左侧，并将滑片P向左端移动
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律确定条形磁铁的磁极方向，根据影响电磁铁磁场强弱的因素确定接下来的操作。
【解答】①线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极，右端为S极。
②根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁的左端应该为S极；
③增加电磁铁的线圈匝数，或者将滑片向右条件，从而增大电流，都能增大电磁铁的磁场，从而使小车推出更远，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．（2025八下·杭州期中）如图，常用的电话听筒里有一个电磁铁，当传入听筒的电流流过电磁铁的线圈时，电磁铁能够吸引前面的薄铁片。由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来，发出声音，这样就能听到对方的讲话。这其中的原理主要是利用了（　　）
A．电磁感应产生电流 B．电流周围存在着磁场
C．同名磁极相互排斥 D．磁场对直线电流的作用
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据题目的描述，对听筒的工作过程进行分析，从中确定包含的物理原理，最后与四个选项进行比较即可。
【解答】根据“由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来”可知，听筒的主要结构是电磁铁，而电磁铁是利用电流周围存在磁场的原理产生磁场的，故B符合题意，而A、C、D不合题意。
故选B。
12．（2025八下·杭州期中）下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）物质在氧气中燃烧会因物质种类不同而产生不同的现象，包括火焰颜色、光的颜色、生成气体的性质、热量变化、产生烟或雾等，这些现象是通过实验观察得到的重要化学知识。
（2）烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，雾是小液滴分散在空气中形成的，在描述实验现象时要注意区分。
【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，而不是淡蓝色火焰，故该选项错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），故该选项正确。
C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），而不是白雾，故该选项错误。
D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故该选项错误。
故答案为：B。
13．（2025八下·杭州期中）如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是（　　）
A．该反应的基本类型是化合反应 B．反应前后分子的种类发生改变
C．甲、乙、丙、丁都是化合物 D．物质甲中有5种原子
【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。
（2）在化学反应中，分子会分解成原子，原子重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类会发生改变。化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物。
【解答】A、由微观示意图可知，该反应的反应物是甲（由两种原子构成的分子）和乙（由同种原子构成的分子，属于单质），生成物是丙（由三种原子构成的分子）和丁（由两种原子构成的分子），该反应的生成物有两种，不符合化合反应 “多变一” 的特征，不属于化合反应，故该选项错误。
B、化学反应的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，所以反应前后分子的种类必然发生改变，故该选项正确。
C、甲是由不同种原子构成的分子，属于化合物；乙是由同种原子构成的分子，属于单质；丙和丁是由不同种原子构成的分子，属于化合物，故该选项错误。
D、物质甲的分子是由两种原子构成的，所以物质甲中含有 2 种原子，故该选项错误。
故答案为：B。
14．（2025八下·杭州期中）用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　）
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比①④，可说明无烟煤不是可燃物
D．对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】A、图中实验，升温至60℃的过程中，①中白磷燃烧，说明白磷是可燃物，故选项说法正确。
B、图中实验，对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，可知红磷的着火点比白磷的高，故选项说法正确。
C、图中实验，对比①④，继续升温至260℃，④没有燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，是因为温度没有达到着火点，故选项说法错误。
D、图中实验，对比②③，继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，②中的红磷不能燃烧，②中的红磷不能与氧气接触，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触，故选项说法正确。
故答案为：C。
15．（2025八下·杭州期中）如图为水位报警装置原理图，其中 A、B 为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时， 绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（　　）
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响 B．绿灯亮、红灯亮，电铃响
C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响 D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
【答案】D
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】水是导体，水位上涨，将AB接通，电路中产生电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触点将与C接触，红灯及电铃所在电路被接通。【解答】当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警。故ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
16．（2025八下·杭州期中）请用恰当的化学用语填空：
（1）3个氯原子　 　；
（2）4个铵根离子 　 　；
（3）标出氧化镁中镁元素的化合价　 　；
（4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是　 　。
【答案】（1）3Cl
（2）4NH4+
（3）
（4）Al2O3
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】（1）原子的表示方法为用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。氯元素的符号为 Cl，所以3个氯原子表示为 3Cl。
（2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。铵根离子的符号为，所以4个铵根离子表示为4NH4+。
（3）化合价的表示方法是在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化镁中镁元素显+ 2价，所以氧化镁中镁元素的化合价表示为。
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素。在化合物中，铝元素通常显 + 3 价，氧元素通常显 - 2 价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，设该化合物的化学式为，则
(+3)x+( 2)y=0，可得x：y=2：3，所以其化学式为Al2O3。
17．（2025八下·杭州期中）物质由分子、原子、离子等微粒构成，如石墨由　 　构成；硫酸铜由　 　构成；保持氧气化学性质的最小粒子是　 　，氧气在化学变化中的最小粒子是　 　。
【答案】原子；离子；分子；氧原子
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠；对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；原子是化学变化中的最小粒子，进行分析解答即可。
【解答】石墨属于固态非金属单质，由碳原子直接构成。
硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的。
氧气是由氧分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，氧气在化学变化中氧分子会分解成氧原子，所以氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子。
18．（2025八下·杭州期中）下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于（均填字母）：
（1）纯净物的是　 　；
（2）单质的是　 　；
（3）混合物的是　 　。
【答案】（1）AD
（2）A
（3）BC
【知识点】单质和化合物的区别；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。
【解答】（1）纯净物是由一种物质组成的。A 容器中氧气和液氧只是状态不同，属于同一种物质，是纯净物；D 容器中冰和水只是状态不同，属于同一种物质，是纯净物。
所以纯净物是 AD。
（2）单质是由同种元素组成的纯净物。A 容器中氧气和液氧都是由氧元素组成的纯净物，属于单质。
所以单质是 A。
（3）混合物是由两种或多种物质混合而成的。B 容器中氧气和臭氧是两种不同的物质，属于混合物；C 容器中二氧化碳和一氧化碳是两种不同的物质，属于混合物。
所以混合物是 BC。
19．（2025八下·杭州期中）如图是探究“奥斯特实验”的装置。
（1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针　 　（填“垂直”、“平行”或“任意方向”），接通电路后，观察到小磁针偏转。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向　 　（填“改变”、“不改变”）。
（3）实验中用小磁针偏转情况来描述通电导体周围的磁场方向，用到的科学研究方法是　 　法。
【答案】（1）平行
（2）改变
（3）转换
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场；
（2）磁场方向与电流的方向有关；
（3）本实验中通过小磁针偏转方向的改变来探究磁场方向与电流方向的关系。
【解答】（1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向改变，表明电流的磁场方向与电流方向有关。
（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法。
20．（2025八下·杭州期中）如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
（1）直流电动机的工作原理是 　 　。
（2）请说出图中两个主要结构的名称，A是　 　，B是　 　。
（3）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　 　 。
（4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是　 　。
【答案】（1）通电线圈在磁场中受力转动
（2）电刷；换向器
（3）变慢
（4）线圈在平衡位置
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
（2）根据电动机的结构回答：直流电动机的线圈两端各连接一个换向器，及两个铜半环，之间相互绝缘，它与电刷相接触，使线圈和电源组成闭合电路。
（3）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用；线圈受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（4）电动机不转动可能有多种原因，如线圈处于平衡位置、电路断路、电流过小等。
【解答】（1）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，当线圈中有电流通过时，线圈在磁场中受到力的作用而转动。
（2）直流电动机线圈两端头各连一个铜半环即换向器，它们之间彼此绝缘，并随线圈一起转动，与电刷相接触，使线圈和电源组成闭合电路，故A是电刷，B是换向器；
（3）电动机转动的快慢与电流大小和磁场强弱有关；合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，电阻增大，电流减小，电动机转动得减慢。
（4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是线圈在平衡位置。当线圈处于平衡位置时，线圈受到的磁场力相互平衡，无法产生转动的动力，导致电动机不转动。
21．（2025八下·杭州期中）镭是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人发现的一种具有很强放射性的元素。如图是镭元素在元素周期表中的部分信息。
（1）镭属于　 　（选填“金属”或“非金属”） 元素。
（2）镭-226原子的核外电子数为88，中子数为138，则图中A处应填的数字为　 　。
【答案】（1）金属
（2）88
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表
【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。
【解答】（1）镭带“钅”字旁，属于金属元素。
（2）镭-226原子的核外电子数为88，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子序数为88，图中A处应填的数字为88。
22．（2025八下·杭州期中）已知一个CO 分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是　 　（用m，n表示），若以碳原子质量的1/12为标准，CO2的相对分子质量是　 　（用m， n表示）。
【答案】m-n；12m/2n-m
【知识点】相对分子质量
【解析】【分析】（1）根据化学式的含义进行分析；
（2）根据相对原子质量的定义进行分析及相对分子质量的含义进行计算。
【解答】 （1）一个一氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧原子，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，而一个CO分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是：（m-n）千克。
（2）结合前面分析可知，一个氧原子的质量是：（m-n）千克，则一个碳原子的质量为：[n-（m-n）]千克=（2n-m）千克，结合相对原子质量的定义，可知CO2的相对分子质量是。
23．（2025八下·杭州期中）科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题：
（1）某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则该金属氧化物的相对分子质量是　 　。
（2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，若化合价不变，则NaxA中元素A的化合价为　 　。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是　 　。
【答案】（1）160
（2）-x
（3）隔绝空气（氧气）
【知识点】燃烧与灭火；常见元素与原子团的化合价；相对分子质量
【解析】【分析】（1）相对分子质量是指化学式中各个原子的相对原子质量的总和。
（2）在化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
（3）灭火的原理有：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、使温度降到可燃物的着火点以下。
【解答】（1）设金属元素的符号为X，某三价金属氧化物中金属元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为X2O3；某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则金属元素的质量分数为1-30%=70%，金属元素和氧元素的质量比为70%：30%=7：3；设该金属元素的相对原子质量为y，2y：（16×3）=7：3，y=56。则该金属氧化物的相对分子质量为2×56+16×3=112+48=160。
（2）在化合物中，钠元素显 + 1 价，设元素 A 的化合价为y，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，可得(+1)×x+y=0，解得y= x。
（3）“火立熄” 释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，这样就使燃烧物与氧气（或空气）隔绝，从而达到灭火的目的，所以其灭火原理是隔绝空气（氧气）。
24．（2025八下·杭州期中）某科学兴趣小组在做了教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）后进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，待试管冷却后松开弹簧夹，观察注射器活塞位置。请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图 I实验的操作步骤如下：①集气瓶内气体冷却到室温，打开止水夹；②将燃着的红磷伸入集气瓶；③快速盖上瓶塞；④关闭止水夹，你认为正确的实验操作顺序是　 　（填序号）。
（2）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从 10mL 刻度处慢慢前移到约为　 　mL 刻度处才停止。
（3）小组同学在完成图 I实验后，发现实验结果偏小，请写出可能的原因：　 　。
【答案】（1）4231
（2）4
（3）红磷不足或者装置漏气
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）按仪器的组装→实验的进行→结论的形成分析排列；
（2）主要是根据氧气在空气中的含量计算分析；
（3）主要从实验结果偏小分析解答。
【解答】 （1）图 Ⅰ 实验正确的操作顺序是：首先将燃着的红磷伸入集气瓶（②），然后快速盖上瓶塞（③），待集气瓶内气体冷却到室温后打开止水夹（①），最后关闭止水夹（④），所以顺序是②③①④。
（2）图 Ⅱ 中试管的容积为 30mL，空气中氧气约占空气体积的，则试管中氧气的体积为30mL× =6mL。注射器活塞初始在 10mL 刻度处，消耗 6mL 氧气后，注射器活塞将前移到10mL 6mL=4mL刻度处才停止。
（3）在图 Ⅰ 实验后，发现实验结果偏小，可能的原因有红磷不足，导致氧气没有完全被消耗；或者装置漏气，在反应过程中有空气进入，使得进入集气瓶中的水的体积减少，从而导致测量结果偏小。
25．（2025八下·杭州期中）回答下列电磁学方面的问题。
（1）1820年4月，丹麦物理学家　 　发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。
（2）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接；
步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。
实验时通过观察　 　来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是　 　；
（3）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下；
如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向　 　（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了　 　；
（4）小聪用图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”，应在M、N之间接入　 　（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的　 　（选填“铁棒”或“铝棒”）。
【答案】（1）奥斯特
（2）吸引大头针个数；没有控制电流相等
（3）下；发电机
（4）电源；铝棒
【知识点】电磁感应；通电导体在磁场中的受力方向的判断；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）丹麦物理学家奥斯特发现了电流周围有磁场；
（2）通电螺线管磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流一定时，线圈匝数越多，通电螺线管的磁性越强；线圈匝数一定时，电流越大，通电螺线管磁性越强；物理上一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法；
（3）感应电流的方向与磁场方向和切割磁感线的运动方向有关；若磁场方向和切割磁感线的运动方向同时改变，感应电流的方向不变；通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，电流方向改变，螺线管的磁场方向改变；根据电磁感应现象制成了发电机；
（4）通电导线在磁场中受力运动；磁体能够吸引磁性材料，说明验证通电导体在磁场中受力运动时，导体棒不能为磁性材料。
【解答】（1）1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课结束时，在助手收拾仪器时，注意到通电导体的小磁针发生了偏转，正是由于他的敏锐的洞察力，发现了电流的磁效应；
（2）实验时通过观察电磁铁吸引大头针的数目多少来判断电磁铁磁性的强弱，实验时电磁铁吸引大头针的数目越多，说明磁性越强；
通电螺线管磁性跟有无铁芯、电流大小、线圈匝数多少有关，探究通电螺线管磁性强弱跟线圈匝数的关系时，需保持保持铁芯和电流的大小不变，改变线圈的匝数，步骤三中没有控制电流大小一定，故正确的操作应该是：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为1A后，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
（3）当导体棒 ab 在蹄形磁体中静止时，没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流，小磁针 N 极指向由蹄形磁体的磁场决定，此时小磁针 N 极指向下；当导体棒 ab 水平向右运动时，做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，小磁针 N 极指向右；当导体棒 ab 竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，电路中没有感应电流，小磁针 N 极仍指向下。人们利用电磁感应现象的能量转化原理（机械能转化为电能），在生活中制成了发电机。
（4）利用如图所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，即必须有电源，所以在ab间应接电源；探究磁场对电流作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此通电导体不能为磁性材料，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。
26．（2025八下·杭州期中）元素周期表是学习和研究科学的重要工具，经历了100多年的发展和完善，如图是元素周期表的一段发展史。
（1）表一是元素周期表的一部分，迈耶尔和门捷列夫都提到了这部分，只是门捷列夫更为完善，F元素的化合价与　 　相似。
（2）表二是八音律表的一部分，按照纽兰兹的理论，请找出与G元素性质相似的元素，它与氧元素形成化合物的化学式　 　。
（3）分析上述科学史料，下列观点正确的有____（可多选）。
A．研究复杂的现象往往需要寻找规律
B．科学家在研究元素周期规律时，不需要借助任何技术
C．如果当时门捷列夫没有发现元素周期表，以后就不会再有人发现了
D．随着科学的进步，新的元素陆续会被发现
E．纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素，说明他的理论完全错误
【答案】（1）Cl
（2）MgO
（3）A；D
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据同一族元素的最外层电子数相同，进行分析解答；
（2）根据同一族元素的化学性质相似，与G元素性质相似的元素是镁元素，进行分析解答；
（3）根据元素周期表的信息、规律来分析。
【解答】 （1）同一族元素的最外层电子数相同，F和Cl原子的最外层电子数为都7，均易得到1个电子，化合物中通常显-1价，故表一中F元素的化合价与Cl元素相似；
（2）同一族元素的化学性质相似，与G元素性质相似的元素是镁元素，氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO；
（3）A、研究复杂的现象往往需要寻找规律，该选项正确；
B、科学家在研究元素周期规律时，需要借助技术手段，该选项不正确；
C、如果门捷列夫没有发现元素周期表，也会有其他科学家发现，该选项不正确；
D、随着科学的进步，我们现在所学的元素周期表没有包含所有元素，新的元素陆续会被发现，该选项正确；
E、纽兰兹的八音律理论中没有稀有元素，不能说明他的理论是错误，没有作用的，该选项不正确。
故答案为：AD。
27．（2025八下·杭州期中）初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1，该同学组装的装置如图2所示。
（1）指出装置中的一处错误　 　 。
（2）排水法收集氧气时，下列操作正确的是____ （填序号）。
A．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片
C．停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯
（3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式　 　。
（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，　 　 （填“能”或“不能”）用上述装置，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、　 　、洗涤、干燥等操作。
【答案】（1）试管内导管口没有塞棉花（水槽中导管口没有放入集气瓶）
（2）C
（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）能；过滤
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据用高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花解答；
（3）根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
（4）根据氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型解答；
【解答】 （1）用高锰酸钾制氧气，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，需要在试管口放一团棉花；
（2）A、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故错误；
B、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故错误；
C、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故正确．
（3） 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可。故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（4）氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型，能用上述装置．若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作；
28．（2025八下·杭州期中）铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。
（1）铁在氧气中燃烧后的生成物为　 　，高铁酸(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为　 　。
（2）若要使氧化铁与四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，则所需两物质中的氧元素的质量比为　 　。
【答案】（1）Fe3O4；+6
（2）9：8
【知识点】有关化学式的计算和推断；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）本题考查铁在氧气中燃烧的产物以及化合物中元素化合价的计算。根据铁元素质量相等来计算两种铁的氧化物中氧元素的质量比。
（2）在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，这是计算元素化合价的重要依据。根据化合物中某元素的质量分数公式来进行相关计算。
【解答】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4。
在高铁酸钠中，钠元素显 + 1 价，氧元素显 - 2 价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，可得(+1)×2+x+( 2)×4=0，解得x=+6。
（2）氧化铁和四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，即铁原子的个数相等。3 个 氧化铁 分子和 2 个 四氧化三铁 分子中都含有 6 个铁原子。3 个 氧化铁 分子中氧原子的个数为3×3=9，2 个四氧化三铁分子中氧原子的个数为2×4=8，所以氧元素的质量比为9：8。
29．（2025八下·杭州期中）回答下列有关电学的知识：
（1）为防止触电事故的发生，我们须遵守安全用电原则是　 　。
（2）请用笔画线代替导线，将带开关的螺丝灯泡和三孔插座正确接入家庭电路中。
【答案】（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体
（2）
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】安全用电原则不接触低压带电体，不靠近高压带电体；家庭电路中开关和开关控制的用电器之间是串联的，开关必须与火线相连。
【解答】（1）为防止触电事故的发生，我们须遵守的安全用电原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。低压带电体是指电压在安全电压（一般为 36V）以下的带电体，虽然电压较低，但如果直接接触仍可能造成触电事故；高压带电体电压很高，靠近时可能会发生电弧触电等危险情况。
（2）在家庭电路中，带开关的螺丝灯泡连接时，火线应先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套。这样在断开开关时，能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。三孔插座的连接方法是：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。接地线是为了防止用电器金属外壳带电时发生触电事故。
30．（2025八下·杭州期中）某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字。求：
氮肥（硝酸铵）（NH4NO3） 硝酸铵含量>95% 净重：50kg 含氮量：34.3%
（1）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=　 　。
（2）多少克尿素[CO(NH2)2]与40克纯硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量相等？
（3）该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少？
【答案】（1）7：1：12
（2）硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80，氮元素的质量分数为，
则 40 克硝酸铵中氮元素的质量为40g×35%=14g。
设需要尿素的质量为x，尿素的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60，
氮元素的质量分数为
。
根据氮元素质量相等可得
x×46.67%=14g，
解得x=30g。
（3）由（2）可知为 35%。已知该氮肥中氮元素的质量分数为 34.3%，
设该氮肥中硝酸铵的质量分数为y，
则y×35%=34.3%，
解得
y=98%
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）本题考查化合物中各元素质量比的计算。
（2）本题涉及根据元素质量相等来计算化合物的质量。
（3）化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比；元素质量分数公式为：某元素质量分数 =（该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 ×100%。
【解答】（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数分别为 2、4、3，相对原子质量分别为 14、1、16。则氮、氢、氧元素的质量比为
(14×2)：(1×4)：(16×3)=28：4：48=7：1：12。
31．（2025八下·杭州期中）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10 Ω，左边电源电压为6 V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15 mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300
（1）解释该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少。
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25 ℃，控制电路中需要串联多大的电阻？
【答案】（1）当温度升高时，热敏电阻R的阻值变小，控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，电流达到15毫安时，衔铁吸下，接通空调工作电路，空调开始工作。
（2）20摄氏度
（3）30欧姆
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）根据表格数据可知热敏电阻的阻值与室内温度的关系；根据欧姆定律可知控制电路中电流的变化；
（2）根据左边电源电压为6V，继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器启动，可计算出此时继电器的总电阻，再减去线圈电阻，可得到热敏电阻的阻值，最后从表中找出对应温度；
（3）当温度设定为30℃时，从表中找出对应的电阻值，根据串联电路的电阻规律得出应串联的电阻大小。
【解答】 （1）由表格数据可知，随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小；
控制电路的电源电压保持6V不变，根据欧姆定律可知，控制电路的电流增大；
（2）根据题意可知，空调启动时，控制电路中的电流I=15mA=0.015A，
由可知，控制电路的总电阻：，
此时热敏电阻的阻值：R热=R总-R0=400Ω-10Ω=390Ω，
对照表格数据可知，此时的启动温度是20℃；
（3）因为电路启动时控制电路的总电阻为400Ω，
由表中数据可知，空调启动温度设定为30℃时，热敏电阻的阻值为360Ω，
则电路中还应串联的电阻：R'=R热=R总-R热'-R0=400Ω-360Ω-10Ω=30Ω。
32．（2025八下·杭州期中）小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针， ？ ，使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起。
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）请将①中的实验步骤“ ”补充完整：　 　。
（2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
【答案】（1）把缝衣针放在磁铁上朝一个方向摩擦
（2）S；受到地磁场的作用
（3）调整大头针在卡纸上的位置，使它在水平位置保持平衡（调整缝衣针的位置，使它在水平位置平衡）
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。
（2）指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。
（3）指南针的重心刚好在支架上时可以保持平衡。
【解答】（1）取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦缝衣针10余次，使缝衣针磁化。
（2）将条形磁铁的S极靠近图中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是受到地磁场的作用。
（3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。
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